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長(zhǎng)作文

快樂成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-08-04 11:16:48 長(zhǎng)作文 我要投稿

關(guān)于快樂成長(zhǎng)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的快樂成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于快樂成長(zhǎng)作文四篇

快樂成長(zhǎng)作文 篇1

  大家都有自己的夢(mèng)想,你們可知道我的夢(mèng)想是什么,你們大概不知道吧,那就讓我跟你們講一講吧。

  我夢(mèng)想自己成為一個(gè)電視里的機(jī)器人,能夠在天空中自由自在地飛翔。春天我要在空中和小鳥們聊天,一起漫游在祖國(guó)的上空,享受高空中新鮮的空氣,俯視祖國(guó)的大好河山?墒,我的夢(mèng)想是很難實(shí)現(xiàn)的。

  說到這里,我想到了在暑假里,一個(gè)朋友和我一起玩。突然,我們想到了一個(gè)主意&dsh;&dsh;滑滑梯。我們拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的竹筒,一面橫著放在窗臺(tái)上,一面就放在地上。然后,我想去拿一只凳子,再爬到上面去滑下。我就去拿凳子了;貢r(shí),我發(fā)現(xiàn)那個(gè)朋友不見了。我就去找了。原,他已經(jīng)坐在上面了。他真是一個(gè)急性子的人。我就問他:&ldqu;你是怎么上去的?&rdqu;原他是先從里面爬上窗臺(tái)。我就讓他一個(gè),并且告訴他一個(gè)人的時(shí)候不要隨便爬到高處,否則要出事的。說著,我也從凳子上爬了上去。我們用力動(dòng)了一下竹筒,兩人就像在蕩秋千,非常舒服。

  我們?cè)谏厦嫱媪撕荛L(zhǎng)時(shí)間。天色晚了我們就下了,他向我告別就回家去了。我看他一個(gè)人回家十分孤單,是,就送了他一程又一程。

  這時(shí),我又想到自己要是能夠飛翔那該多好啊!我想只要我努力,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

快樂成長(zhǎng)作文 篇2

  回想往日,那童年里一樁樁、一幕幕的事,讓我們記憶猶新,這些形成了一條美麗的弧線,在五彩斑斕的童年上滑過,陪伴我成長(zhǎng)!而快樂就是如此。

  一個(gè)暑假,我在鄉(xiāng)下奶奶家,那田野里的黃瓜正開得茂盛,可我在自己家里弄習(xí)慣了的,什么也不做,要不就是坐在沙發(fā)上吹著空調(diào),看著電視,吃著零食,要不就是玩著電腦,可現(xiàn)在水同了,這是在奶奶家,只能守在電視機(jī)旁了。有次,我正在看電視,聽見奶奶對(duì)鄰居伯伯說:“我家黃瓜今年長(zhǎng)得格外好,可我一個(gè)人栽不過來,要是多個(gè)人手就好了!”只聽見鄰居伯伯說:“你家小婧不是放假在家嗎?”奶奶說:“現(xiàn)在的小孩懶幾日不得了,哪里還會(huì)幫大人做事!”

  聽了奶奶的話,我再也坐不住了,我跑到門口大聲抗議:“奶奶,誰說我懶了?我這就幫你摘黃瓜去!蹦棠搪犃宋疫@話,笑得合不攏嘴,又驚又喜,臉上皺紋都深了,鄰居伯伯也夸我。

  我和奶奶來到了黃瓜田,只見高高的瓜騰上掛著一條又一條又粗又長(zhǎng)的黃瓜,那黃瓜長(zhǎng)得可真惹人愛,讓人忍不住想要咬上一口,碧綠的瓜頭上還頂著金黃的花朵呢!我迫不及待的.想把一條黃瓜摘回來,可我的手剛碰到黃瓜,就感到一陣刺痛,我“哎喲”一聲又把手收了回來,奶奶心疼的說:“看你猴急的,黃瓜上有小刺,刺痛了吧!蔽医幽棠踢f來的剪刀,照著奶奶的樣子在黃瓜騰上剪了下去,一條大黃瓜就落到了我的手上,我按照這個(gè)方法,把剪來的黃瓜一條一條的“收入囊中”,奶奶看著我滿臉大汗的樣子連聲夸獎(jiǎng),聽了奶奶的夸獎(jiǎng),我快樂極了!一激動(dòng),我脫口而出:“奶奶這片黃瓜田我全包啦!”

  在那一瞬間,我頓時(shí)懂得了,我是最快樂的,快樂伴我成長(zhǎng)。

快樂成長(zhǎng)作文 篇3

  在成長(zhǎng)的沙漠中,尋覓快樂的綠洲。

  ——題記

  撫摸時(shí)光打磨出的清淺痕跡,回味一幕幕漸行漸遠(yuǎn)的成長(zhǎng)快樂。

  盛夏,蟬鳴干燥,蛙聲慵懶。風(fēng)無力地打著盹,推搡著,瞌睡的柳,昏夢(mèng)枝條,沉悶的大地,酣然。

  我輕快騎著車,行駛于寂寥的林蔭道。低垂的樹葉,摩挲我臉頰,暗香散落。清風(fēng)徐徐,送來鵝黃淺綠,也沉浸于喜悅。這是我第一次,為上班前的母親,買一碗香濃潤(rùn)滑的豆花。學(xué)著大人的樣子,我把裝好豆花的保溫桶,小心翼翼地掛在車把上,返家。

  沒騎多遠(yuǎn),身后一輛車擦身而過,我趕緊躲閃,結(jié)果保溫桶打翻在地。

  十分鐘后,我又垂頭喪氣地來到了豆花店,“老板,麻煩再……我剛才……”我微醺著臉,低頭看著腳尖。瞥見我的空桶,老板眼睛瞇成一條縫,堆滿肉的笑臉,活像一個(gè)充氣氣球,慈祥和藹,“沒事兒,沒事兒,稍等哈!”我咽了咽唾沫,“可是……我,沒錢了。能否下次——”我緊盯著氣球,焦急地搓著手,忐忑不安。

  “沒事兒,”老板若有所思,“這碗豆花,我免費(fèi)送你了。”他告訴我,我上次把他多找的錢如實(shí)還給了他,所以……

  再次回家的路上,一種神秘的活力在我腦海里翻騰,心底的快樂一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。陽光溫柔地?fù)崦,宛若畫眉的歌聲,溫婉可人,又如合萌的花朵,馨香陣陣,更恰似湖邊楊柳,體態(tài)裊裊。

  雞蛋從外打破,是食物;從內(nèi)打破,是生命。人生,從外打破,是壓力;從內(nèi)打破,是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的旅途中,不為煩惱所困,成長(zhǎng)才會(huì)更有樂趣。

  正如一位作家所說:“成長(zhǎng)一定會(huì)經(jīng)歷考驗(yàn),但沒有什么可以阻止我們快樂前進(jìn)!

快樂成長(zhǎng)作文 篇4

  書房的角落放著一個(gè)琴盒,琴盒中是一把承載著夢(mèng)想的二胡。輕拉弓,又是那熟悉的聲音。

  初識(shí)二胡,即是那阿炳的《二泉映月》。清澈悠長(zhǎng)的音色,包含著那時(shí)阿炳蕭瑟凄清的意境;輕快活潑的撥弦,即是阿炳對(duì)生活的向往。此刻,我戀上了二胡,擁有了一個(gè)夢(mèng)想--學(xué)習(xí)《二泉映月》這首二胡曲。幼時(shí),懷著滿腔熱血的我選擇了學(xué)習(xí)二胡。

  《小星星》、《良宵》、《賽馬》、《月夜》……一首首初級(jí)的曲子為我奠定了基礎(chǔ),讓我充滿了信心,讓我更加充滿了對(duì)《二泉映月》的憧憬。終于,我可以學(xué)習(xí)我最愛的那首《二泉映月》了。懷揣著激動(dòng)的心情,翻開了樂譜,整整五面的譜子使我驚愕了,竟還有從未學(xué)過的撥弦!要知道,之前的譜子即簡(jiǎn)單又短小,我也花了不少功夫才背出譜子,勉強(qiáng)地通過了考試。這 整整五面的曲子,像一桶冰水直倒向我頭頂,頃刻間,焉了下來。失了信心的我,坐在位子上悶悶不樂地等待老師,心里也非常著急,難道我就這么放棄了么?

  老師推開門,二話不說,似乎一下子看穿了我的心思,慈愛的摸著我的頭:“不急,丫頭。我先拉一遍給你聽。”開始,那熟悉的旋律,那悠長(zhǎng)的意境,貫徹耳膜,讓我重新回想起了自己的初心?吹嚼蠋煙o比投入的樣子,那輕撥音弦靈活的手指也助長(zhǎng)了我的信心。“你還想放棄嗎?”“不!老師,我一定要學(xué)!我會(huì)學(xué)的很好!”

  剛開始,不太受控制的右手總不能拉出悠長(zhǎng)婉約的音域,僵硬地像塊鋼鐵一樣,老師就手把手地教我,溫暖的大手握著冰冷的小手,似乎音域溫婉了些,我開始強(qiáng)加練習(xí),模仿著老師動(dòng)作,體會(huì)著阿炳痛徹心扉、凄慘地令人哭泣的處境。在一個(gè)月的苦練中,音色已達(dá)到了三四分,老師欣慰的笑容即是我最大的鼓舞。

  在家中練習(xí)時(shí),已經(jīng)數(shù)不清多少次左手因不斷摩擦琴弦、撥動(dòng)琴弦而劃破流血,右手手腕也因無數(shù)次練習(xí)而經(jīng)常扭傷。母親看著我滿是傷痕的雙手,為我輕輕地包扎指尖,“你休息一下吧,你這樣會(huì)累壞的”我猶豫了,但一想到我夢(mèng)寐以求的曲子即將就要練成了,我堅(jiān)決地?fù)u搖頭,繼續(xù)練習(xí)。指尖不斷劃破,包扎,劃破,包扎……夜晚,我也經(jīng)常是徹夜不眠,背誦曲譜。

  經(jīng)過了六個(gè)月的磨練,滿懷信心的我走進(jìn)考場(chǎng),一向緊張的我變得鎮(zhèn)定自若,閉眼,拉弓,曲終,場(chǎng)內(nèi)無不為我鼓掌,老師眼泛淚光;叵雽W(xué)途,六年的堅(jiān)持,我學(xué)到了二胡的真性情。即是我冒著寒風(fēng)學(xué)習(xí)二胡,而別人卻圍坐在家中取暖;即使我頂著烈日學(xué)習(xí)二胡,而別人卻在空調(diào)下吹著涼風(fēng);即使我徹夜無眠,而別人卻正做著美夢(mèng)……但,我終完成了我的初心,我的夢(mèng)想。

  在這六年里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了不放棄;學(xué)會(huì)了“吃得苦中苦,方為人上人!钡牡览恚晃沂斋@了喜悅,亦獲得了成功。

  成長(zhǎng)的過程,若不像此艱辛亦快樂?

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