描寫白云作文(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的描寫白云作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫白云作文1
那年，風(fēng)兒隨著影子飄過，一陣陣清香涌入鼻中。鳥兒清脆的聲響環(huán)繞耳旁，樹未靜，人未停。一直走下去，飄過幾多風(fēng)雨，歷經(jīng)幾多磨礪。在路邊，仰望著花開花落的痕跡�；孟氤雒娉蠛�，春暖花開的美麗景象。走過、留下、懷念。
風(fēng)景一直都在，走過的心情不同，所能領(lǐng)悟到的感覺也會(huì)是不同。我來到你的城市，走我們?cè)黄鹱哌^的路。緊閉雙眸，回憶起熟悉的感覺，我伸手將你緊緊的抱著。忘乎所以的睜開雙眼，只是孤零零的一個(gè)人，面對(duì)著路人的冷眼與避閃�；貞浂ǜ竦乃查g，走過不同的時(shí)間，天長(zhǎng)地久瞬時(shí)消散。熟悉的有頭頂?shù)倪@片天空，夾雜著那藍(lán)天中淡淡的憂愁。走過，我喜歡在那片綠色的草地上靜靜的躺著。一片綠色憧憬不曾停歇的夢(mèng)，給青春一個(gè)美好的留念。默然、銘記。
留下，是我的足跡在這里萌芽。風(fēng)景在眼里呈現(xiàn)許久，不舍得突然離去，我便在此留下來了。你曾經(jīng)對(duì)我說：這里的景色真美，我想一直在這里待這里，把它們據(jù)為己有。我微微的對(duì)著你笑，有一天，我把這片草原買下來，給你散步。在這里，只有我們，來一場(chǎng)轟轟烈烈的浪漫�？上r(shí)間一過，有的是回憶。草原失去曾有的美麗！我來過，走了。你走了，這片草原還在，我在這里有微弱的希望，筑造一個(gè)不可或缺的夢(mèng)�？上А⒄滟F。
一景、一夢(mèng)、一揮手，拂去一片風(fēng)景。我還是喜歡在原地靜靜的呆著，重溫美好。我喜歡，在這微風(fēng)中，或許還應(yīng)該夾雜些細(xì)雨。輕輕的，你撫摸我的面頰，如一泓清泉流過，劃下數(shù)不盡的溫柔。我希望能和你在此相遇，相遇在不算太遲的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我在。在我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)聲音。鳥兒，愿為誰(shuí)鳴叫，愿為誰(shuí)嘶啞。
有你在的地方就是天堂，我微笑著，我們摒棄世俗的紛擾。用最真誠(chéng)的心語(yǔ)，在鳥語(yǔ)花香的世界里談笑。用著文藝的氣息，在文藝的精神世界里，訴說著我們的故事。從未離開，只是在有些時(shí)候，在回來的時(shí)候迷路了。我不愿把我們的世界變得混雜，保持著純樸的心意。藍(lán)天、白云、綠草。帶著我的這顆平淡的心，平淡著我的世界。平凡著，平淡著。那片草原，有著我們美好的記憶。那片天空，還能嗅到我們?cè)粝碌臍庀�。保持著，我們的美好。在藍(lán)天、在白云下
描寫白云作文2
烏云遮天，蒙蒙細(xì)雨，兩天一夜；大雨過后，又是晴天；陽(yáng)光明媚，頓覺清爽；藍(lán)天白云，牽人心扉。
抬頭向往
團(tuán)團(tuán)云朵堆積在一起，看似棉花，軟軟的，想讓人上去摸摸它；好似有彈性，想在上面打滾；看似棉花糖，想嘗嘗它的味道。它們背靠藍(lán)天，仿佛藍(lán)天就是它們的依靠，它們?cè)谖邓{(lán)的天空下緊緊地依偎在一起，一團(tuán)一團(tuán)，不時(shí)地移動(dòng)著，就像藍(lán)天呵護(hù)著孩子，大海撫摸著魚兒。和諧、寧?kù)o而又溫馨，想飛上去，同它們一起享受此刻的安寧溫暖。
注視陶醉
藍(lán)天放縱著白云，讓它們?cè)谏厦嫠烈獾卮螋[，無拘束地奔跑，那一張張笑臉像花兒一樣綻放，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是充滿天真的笑，是無所顧忌的笑。有幾朵調(diào)皮的小云朵，不時(shí)的變幻著形狀，似花朵，似星星，似龍，似馬，藍(lán)天也被逗笑了一抖一抖的。像是一家老小在嬉戲，大人逗小孩，小孩耍聰明，充滿著歡聲笑語(yǔ)，一家人其樂融融。我望著它們，仿佛已經(jīng)從地上起飛，去和白云做伴了。
散去惋惜
它們往天邊離去了，充滿著不舍。它們散開了，仿佛一個(gè)鼓鼓的大氣球終于爆炸了。它們像柳絮一樣飄來飄去，不知所從。我深深地嘆了一口氣，那畢竟是生它、養(yǎng)它，供它玩耍的地方啊，那畢竟是它享受過親情的樂園啊�？煽偸翘煲馀�，美好的時(shí)光總是那么短暫，想追也追不回來了還來不及回味就已經(jīng)消失了，云兒離去了，去了。
放眼望去，萬(wàn)里無云，只剩下天空孤獨(dú)地守著，有著父母送走孩子后的憂愁與悲傷。它就那樣孤獨(dú)的等待著，思念著，盼望著。天空中異常的寂靜，這種靜帶著一絲悲涼，透著一抹無奈。校園的一片喧鬧，令人心煩意亂；成績(jī)的不如意，令人心灰意冷；按時(shí)響起的鈴聲，令人感到校園生活的枯燥無味。此時(shí)此刻，好想回到家中，好想與爸爸媽媽快樂地談話，好想享受家中的舒適與溫暖。
可我知道，白云離開了藍(lán)天還會(huì)重歸，我們離開了父母還會(huì)團(tuán)聚，我們應(yīng)該只報(bào)喜不報(bào)憂。因此我們要像白云一樣出去闖蕩，學(xué)習(xí)白云化雨露潤(rùn)大地，讓我們的父母為我們自豪。
讓白云，帶走那顆心。
描寫白云作文3
我從未想到，陽(yáng)光竟能給人帶來如此奇異美妙的感受。
那是一種顫動(dòng)至靈魂深處的恬適，就像春風(fēng)拂過大地，就像慈母溫柔的鼻息細(xì)數(shù)著雙頰上軟軟的絨毛，就如同傳說中那種清醇甘洌的竹葉青和辛辣濃香的大麥酒調(diào)制而成的甘醴，流入喉嚨，飄飄然似春日里的冷風(fēng)，冬日中的暖陽(yáng)。這種溫溫暖暖，而又冷冷淡淡瞬地自心頭竄涌，恍若一晃身沒入了姑蘇的軟山溫水。
眼里依稀閃動(dòng)著那片明燦的桃花林，素蕊團(tuán)萼，落英繽紛，茫茫粉白氤氳。落紅打著旋兒飄零在清凌凌的水面上，倒映著武陵人撐桿劃槳的側(cè)影。
那花煙繁盛之地，是一段流轉(zhuǎn)千年的神話，是一場(chǎng)夢(mèng)中造就的傳奇。而在這場(chǎng)傳奇之中，人并非僅僅代表一個(gè)人的存在，更是一種希冀的凝結(jié)，晶瑩圓潤(rùn)似一顆不諳世事的璞玉。至于那村落間的雞犬相聞之聲，幽幽泠泠傳遞這大同的天籟。
桃源的.主人，描畫著古樸的風(fēng)雅，亦勾勒著幸福的輪廓。在他的山清水秀里，潑墨著幸福之瑟的彈奏，嘈嘈切切鳴響不斷。正在撥弄的兩根弦中，一根是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，一根是采菊東籬下，悠然見南山。
這種吹彈即觸的美好，不飛濺在朝堂的口誅筆伐，不潛伏在官場(chǎng)的爾虞我詐。所以五柳先生斜背上包袱，遺下辭信，高吟一句：歸去來兮，田園將蕪胡不歸？跨進(jìn)菊香滿徑的小院，再也不愿出來。
幸福，就朦朧于舉觴對(duì)月的樹下，閑步繞階的花前，淡看夕陽(yáng)的窗邊。
我曾癡癡地臆望時(shí)光的某一刻能夠靜止，那一刻，剎那之間即為永恒。而它并不迸發(fā)于沖刺過終點(diǎn)的激情，亦不洶涌于萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，只是那樣靜靜的彌漫在吊燈下油光鮮亮的家常菜，沉淀在晾桿間飛揚(yáng)著的白衣。它清亮的眸子，平平淡淡不起一絲波瀾，卻又是如此富于吸引，教人的目光舍不得移開。
似那魯菜中清湯的滋味，雖茶色清淺一眼便能望到底，卻已容納了世上的許多珍鮮。
亦似光陰流轉(zhuǎn)中那朵永俏于枝頭的四季梅，素素淡淡的幾片芳瓣，清清薄薄的幾縷馨香，卻已包蘊(yùn)了世上的許多真誠(chéng)。
它就是一位江邊垂釣的漁人，悠悠蕩下的直鉤，無需絞盡腦汁，只須閑閑地倚靠在那里，所求就在這片湖光山色輕輕上了鉤。
有些事情本是不必想的，若是一一想過了，也就不會(huì)做了。若是原本就未深思熟慮，也許反而收獲滿滿。幸福的嬌靨也正在這樣的無意之間，怒放的姹紫嫣紅。
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