教育小結(jié)-師愛無(wú)處不在
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，讓我們好好捋捋，寫一份小結(jié)吧。你所見過(guò)的小結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的教育小結(jié)-師愛無(wú)處不在，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班的離園時(shí)間為下午4點(diǎn)鐘，我們班和平時(shí)一樣很有序地完成了孩子離園的活動(dòng)。可是有一個(gè)小女孩還沒有人接，她的名字叫妍妍。眼看就要開周前會(huì)了，可是還是沒有人來(lái)接她。我正打算把她送到值班老師處，突然間我聞到一股臭味，原來(lái)是妍妍把大便拉在褲子里了。正好倩倩老師也在我們班，于是劉老師、王老師、和我一起把妍妍的褲子給換了，并及時(shí)把她身上清洗干凈。周前會(huì)的時(shí)間到了，我把妍妍送到值班室王老師那，這才急忙趕到多功能廳去開會(huì)。在開會(huì)期間我心里一直擔(dān)心孩子有沒有人來(lái)接。周前會(huì)結(jié)束后，我趕到值班室去看看孩子有沒有被接走，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她還是沒有人來(lái)接。我拿起電話打給妍妍的家長(zhǎng)也沒有人接聽，心里又擔(dān)心她家里會(huì)不會(huì)出事，也不敢把孩子放在值班老師處，所以我接下了值班老師的任務(wù)。隨后繼續(xù)打電話給她的家人，連續(xù)打了20幾個(gè)電話還是沒有人接聽。后來(lái)，我們就在值班室處等著，眼看已經(jīng)過(guò)去2個(gè)小時(shí)了，還是不見她家人來(lái)接。我擔(dān)心孩子餓著又加上她剛剛鬧肚子就帶著她到學(xué)校對(duì)面的千里香餛飩?cè)コ责Q飩了。小家伙吃了滿滿一碗餛飩，她一邊吃一邊對(duì)著我笑。突然間我的手機(jī)響了，原來(lái)是妍妍的爸爸打來(lái)的。他告訴我說(shuō)：“他在室內(nèi)工作，忘記了已經(jīng)這么晚了，手機(jī)又放在車?yán)�，所以才�?huì)這么晚來(lái)接孩子。”我們就在里面等著她的爸爸來(lái)接她。這個(gè)時(shí)候妍妍對(duì)我說(shuō)：“老師，你就像媽媽一樣對(duì)我好。”聽到這句話時(shí)候我的心里暖暖的。過(guò)了不久，妍妍的爸爸來(lái)了。他不住地對(duì)我說(shuō)謝謝，說(shuō)幼兒園老師不容易，孩子交給我們，他很放心。送走了孩子之后，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)半了。我都忘記和家人說(shuō)我有事，讓他們不要等我吃晚飯了。雖然這個(gè)時(shí)候我也已經(jīng)餓了，但是我的心里是飽飽的`、暖暖的。因?yàn)闆]有什么比孩子的安全，以及贏得的家長(zhǎng)的信任和理解更重要的了。
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該愛孩子。這句話我一直都記得。同時(shí)作為一名幼兒的啟蒙老師有責(zé)任呵護(hù)所有的孩子，愛護(hù)這些孩子，愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德。師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。所以我總是毫不吝嗇地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子。
【教育小結(jié)-師愛無(wú)處不在】相關(guān)文章：
三愛的教育活動(dòng)小結(jié)12-22
愛，無(wú)處不在02-07
愛,無(wú)處不在作文08-01
愛，無(wú)處不在的作文07-19
愛，無(wú)處不在作文02-01
愛,無(wú)處不在的作文02-23
愛無(wú)處不在作文08-01
教育隨筆-教育無(wú)處不在08-04