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思品教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-08-04 15:21:35 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
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思品教學(xué)工作總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的思品教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

思品教學(xué)工作總結(jié)(通用15篇)

思品教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期,本人繼續(xù)擔任初一(1)班的思想品德課教學(xué)工作,同時還擔負教研室的一部分工作任務(wù)。這學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護下,在同志們的支持與幫助下,本人自始至終以積極、飽滿的工作熱情,科學(xué)、高效的工作方法,認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、敬業(yè)的奉獻精神從事教學(xué)及教研工作,取得了一定的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的好評。

  一個學(xué)期以來,為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我在各方面都能嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,按計劃,有組織,有重點,創(chuàng)造性的地開展工作,圓滿的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù)。為發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進步,下面就本學(xué)期的'個人工作情況作個簡要總結(jié)。

  1、重視所教學(xué)科,認真準備課程。剛剛接手思品這門課程,學(xué)科知識以及業(yè)務(wù)操作等都相當生疏。因此,我從思想上十分重視思品課教學(xué),并通過自己的言行影響和帶動學(xué)生,共同學(xué)好這門課程。上課前認真?zhèn)湔n,不僅備教材,而且備教法備學(xué)生,最主要的是吃透學(xué)生。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,精心設(shè)計每一節(jié)課,選用恰當有效的教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”:課前認真搜集每課書的知識要點,做好充分的準備;課上幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò),共同搭建知識框架;課后及時對該課進行反思,作出總結(jié)。作為科任老師,我按照學(xué)校的要求,學(xué)期初認真制定了教學(xué)工作及進度計劃,平時注重研究中學(xué)思想品德課教學(xué)理論,積極參加教研組集體備課等活動。

  2、創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。為了把課上活,避免枯燥、乏味的說教,從而提高每節(jié)課的教學(xué)效果,本人除了在課前多方面搜集相關(guān)資料,認真準備課程,還注意根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際采用趣味教學(xué)法,如:漫畫、故事等多樣形式。借此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)效率。課堂上,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),鼓勵大膽質(zhì)疑,在師生交流中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得獨立,學(xué)的自主,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。需要教師講解時,則盡量講解得有條有理,準確生動,層次分明,思路清晰,言簡意賅,深入淺出。

  3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。在每一堂課上我都努力做到:充分考慮不同層次學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓各個層次的學(xué)生都能有所收獲,得到提高。每節(jié)課都力爭以最佳的精神狀態(tài)進入課堂,以親切和藹、輕松自然的教態(tài)去面對學(xué)生,拉近彼此的距離。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,堅持以德為本,育人為主,除了讓學(xué)生掌握好應(yīng)知應(yīng)會的科學(xué)知識而外,還結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象進行分析,啟發(fā)誘導(dǎo),多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。對班上的所有學(xué)生都一視同仁,從不以成績的優(yōu)劣論高下,不以個人的好惡定親疏,不傷害任何一個學(xué)生的自尊心。對于個別差生,我利用課間多次與他們傾談,鼓勵其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生。今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會實踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生,我經(jīng)常給他們“提醒”,教育他們要戒驕戒躁,努力向上,再接再厲,永不自滿。

  4、做好課后輔導(dǎo),實行分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了差生的輔導(dǎo)力度。對差生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高差生的成績,促使他們轉(zhuǎn)化,首先要解開他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我通過各種途徑,采用種種方法,激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是終身發(fā)展的必需,是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并耐心細致地幫助學(xué)生做好查漏補缺工作。

  5、虛心請教他人,提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,我努力做到有疑必問。無論哪個單元,那個章節(jié),不管是知識上還是教法上,凡有疑惑,都虛心向其他老師的請教,學(xué)習(xí)他們的方法和經(jīng)驗,堅持多聽老師們的課,學(xué)習(xí)別人的長處,彌補自己的不足,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。通過學(xué)習(xí)、思考、探索、研究,我的業(yè)務(wù)能力有了明顯的長進,在教學(xué)中注意把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在傳授知識的同時注入思想情感教育的因素,注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展。

  總之,這學(xué)期我努力做好本職工作,力求提高自己的教育教學(xué)以及教研工作水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學(xué)工作中加以改進,不斷總結(jié)經(jīng)驗,還要多下功夫,進一步加強對個別差生的輔導(dǎo),加快差生轉(zhuǎn)化的進程。我也相信有耕耘總會有收獲!

思品教學(xué)工作總結(jié)2

  不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了;厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作,我盡心盡力,問心無愧。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的互相幫助下,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風扎實,愛崗敬業(yè),工作積極,關(guān)心集體,樂于助人。工作中盡職盡責,做到教書育人,為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù),取人之長,補己之短。及時認真學(xué)習(xí)政治理論,不斷嚴格要求自己,提高自身的政治素養(yǎng)。

  二、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期,我擔任的是九年級十五班至二十班的思想品德教學(xué)工作。為了能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,在工作中認真研讀教材、課標,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。

  1.認真?zhèn)湔n

  課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認真作好課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本內(nèi)容、教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點、知識的邏輯等能運用自如,知道應(yīng)該補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細考慮教法,解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,如何組織教材、拓展教材、排每節(jié)課的活動。

  2.積極上課

  教師是每節(jié)課的組織者,有效的駕馭課堂,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,達到就事半功倍的效果。

  3.精心批改作業(yè)和試卷

  在批改作業(yè)和試卷方面,每一次都能做到及時、細心的`批改,并對錯誤之處,及時要求學(xué)生改正。并要求學(xué)生結(jié)合教材在錯處標明相關(guān)能容,方便復(fù)習(xí)時提高效率。

  4.全面復(fù)習(xí)

  由于本學(xué)期面臨中考,所以為了提高教學(xué)成績,在復(fù)習(xí)方面,按照學(xué)校要求,結(jié)合學(xué)生實際情況,分期進行復(fù)習(xí)。首先復(fù)習(xí)教材知識點:國情能容、法律常識、民族政策常識及時事政治。其次,結(jié)合練習(xí)冊進行復(fù)習(xí):全面講解學(xué)習(xí)之友、復(fù)習(xí)中考新突破,及時認真講解每次月考試卷。第三,教給學(xué)生做題的方法和技巧及如何應(yīng)對開卷考試。第四,進行心理輔導(dǎo),端正考試態(tài)度、做題注意事項。

  三、教育工作方面

  記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。我尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是學(xué)困生,不以學(xué)習(xí)成績作為唯一衡量學(xué)生的標準,針對不同學(xué)生特點,對其提出不同的要求,努力把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

  四、教科研工作

  積極參加學(xué)校組織的教科研活動,并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行課堂教學(xué)。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動地參加繼續(xù)教育,每天堅持閱讀各種材料,力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。

  總之,本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)本學(xué)科的要求,按時完成了教育教學(xué)任務(wù)。工作中難免不足,在今后的教育教學(xué)中,我將會不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)反思,結(jié)合實際情況改進教學(xué)方法、提高育人水平,緊跟時代要求,做好教書育人之責。

思品教學(xué)工作總結(jié)3

  在新的一年里,我市思想政治考試亮出了新招——開卷考試。這是近年來考試改革不斷深化的一個舉措,意味著政治課教育教學(xué)已確實把課程標準要求的“掌握知識、培養(yǎng)能力、提高覺悟”的目標落到實處。為政治課的教育教學(xué)工作注入了新的活力。下面我將本期的教學(xué)反思如下:

  一.對開卷考試的思考

  我市政治科的考試實行開卷考試,其特點是以開放性的主觀試題為主,它要求學(xué)生做題不是簡單地對號入座,而要對試題提供的或需要的信息,能夠自己采集、選擇、加工、處理。在注意面向全體學(xué)生,考查基礎(chǔ)知識、基本技能的同時,強調(diào)以能力立意,增強試題的綜合性和實踐性,重視學(xué)生態(tài)度和價值觀的考查,重視創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。開放性試題具有以下特征:

  首先.命題的開放性。開放性試題的設(shè)問較為寬泛,往往給學(xué)生留有一個較大的思維和答題的空間。從試題的編制情況看,開放性試題一般選擇社會現(xiàn)實生活中的時政熱點與教學(xué)內(nèi)容中相關(guān)知識點的交叉點作為載體,緊扣交叉點命題,貫徹理論聯(lián)系實際原則,為考生多角度思考問題和創(chuàng)造性解答問題提供了可能。

  其次.答案的多元性?陀^性試題的答案一般說來是固定且惟一的,即所謂的答案標準化。如果對開放性試題也片面追求答案的標準化,顯然是行不通的。開放性試題的答案往往有兩個或兩個以上,呈現(xiàn)出多元化的特征。考生答題時只要符合要求,言之有理即可。這樣一來將極大的鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,有助于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

  最后.評分的采意性。答案的多元性客觀上要求改革以往評卷時遵循的“采點給分”的原則。因為采點給分通常以所給的答案要點為標準,要點以外的一律不給分。實踐證明“采點給分”暴露出許多弊端。如許多考生往往采取“撒大網(wǎng)捕小魚”的方法,把學(xué)習(xí)的側(cè)重點放在對知識的淺層次記憶上,而忽視對知識的深層次理解,這就偏離了學(xué)習(xí)目標。

  評分的采意性則要求對答題的評價應(yīng)著眼于考生政治立場、觀點是否正確,運用知識是否恰當,闡述是否合乎邏輯,文字表達是否準確,切記死扣要點、死摳字眼。這種評卷方式符合了開放性題目的新要求,避免了題目靈活而答案僵化的現(xiàn)象,有助于命題改革的順利進行。

  二.對開卷考試的應(yīng)對策略

  開卷考試對于習(xí)慣了閉卷考試的學(xué)生來講,是一種全新的考試方式。在這里,談?wù)勎覒?yīng)對這種考試的一些作法:

  第一.強化對基礎(chǔ)知識的記憶掌握

  面對開卷考試,首先要澄清一個錯誤的認識,有些同學(xué)認為開卷考試允許帶課本和資料,可以不用聽課、看書了。開卷考試作為一種全新的考試形式,相對于閉卷考試而言,對單純識記的內(nèi)容要求少了,更注重考查學(xué)生運用已有的知識分析社會生活的能力,總體要求不是降低,而是提高了,所以,看書、聽課很必要,一定要多看書、看好書。

  開卷考試的試題答案不可能在書上原封不動地找到,需要動一番腦筋,沒有對基礎(chǔ)知識的牢固掌握,就很難有完整的解答。況且,開卷考試有時間限制,要形成正確的答案,需要有思考時間,絕不能把寶貴的時間花費在查找基本概念、基本原理上。因此,必須要確保對基礎(chǔ)知識的有效記憶。

  此外,在復(fù)習(xí)中,要對基本概念、原理有深入的理解,對相關(guān)知識的'聯(lián)系、教材的知識體系、邏輯結(jié)構(gòu)都要有清晰的認識。這樣,在考試中才能既給自己留下充足的思考時間,又使自己思路開闊,在更大的思考空間里進行知識組合。

  第二.重視教材知識與時政熱點的結(jié)合

  通過時政熱點與教材知識的結(jié)合,考查學(xué)生對教材知識的理解和運用知識分析社會生活的能力,已成為命題的一個特點。因此,在復(fù)習(xí)過程中,要重視將二者有機結(jié)合起來,做到理論聯(lián)系實際。這就要求:首先要準確地理解時政熱點,把握其中心思想;其次要找準時政熱點與教材知識的結(jié)合點,要點要全,不局限于某一節(jié)或某一課;再次要緊扣教材,對時政熱點作全方位、多角度、多層次的思考。

  第三加強開放性試題的訓(xùn)練

  進行試題訓(xùn)練,不是單純的習(xí)題練習(xí),更不是“題海戰(zhàn)術(shù)”,而應(yīng)將它看成是集強化記憶、加深理解、熟練技巧、培養(yǎng)能力為一體的復(fù)習(xí)方法。為此:

  首先,在開放性試題的訓(xùn)練中,要總結(jié)出解答開放性試題的一般思路與步驟。第一步要仔細審明題意,認真閱讀背景材料,準確把握試題所要求回答的是屬于“是什么”、“為什么”、還是“怎么樣”類的問題。第二步要多向思維找原理。試題所要求回答的問題涉及到課本中所學(xué)的哪些知識?

  課本中又是怎樣具體論述的?經(jīng)過這一環(huán)節(jié),把試題中所論述的現(xiàn)實問題和課本知識有機地聯(lián)系起來。第三步要選取最佳知識點。開放性試題的答案是多元的,所以,要進一步對題中所涉及的問題作一番仔細的比較分析,從而確定最符合題意的論述角度,按照一定的邏輯層次,準確完整地組織答案。

  其次.進行多方位的開放性試題訓(xùn)練

  開卷考試不僅要求加強對傳統(tǒng)題的解題技巧的訓(xùn)練,而且要求對可能出現(xiàn)的諸如漫畫、圖表、材料等發(fā)表自己的看法、感想、評論等形式的新的題型進行訓(xùn)練,這就要求我們在復(fù)習(xí)過程中,必須聯(lián)系社會生活和自身的實際,作多角度、多層次的訓(xùn)練,只有這樣才能不斷提高學(xué)生的綜合分析問題和解答問題的能力。

  第四.教師應(yīng)加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究的指導(dǎo)

  采用開卷考試,有些學(xué)生一時不能適應(yīng)。開卷考試可以帶書翻資料,使不少學(xué)生放松了對自己的要求,平時不重視學(xué)習(xí),考前臨時抱佛腳,考時一古腦地抄,顯得無所適從。也有學(xué)生仍象以往一樣,只注重知識,不注重能力的培養(yǎng),只重視書本知識,輕理論聯(lián)系實際。教師應(yīng)有針對性地加以指導(dǎo),教給學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法,要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要注意和培養(yǎng)自己的舉例分析能力、理解分析能力、解答問題能力等。

  總而言之,實行開卷考試是從根本上落實素質(zhì)教育的一大舉措。它不僅有利培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析社會生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,而且,對政治課的教育教學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響。我們在要求學(xué)生端正認識,提高能力的同時,我們對自己也要提出更高的要求,牢固樹立素質(zhì)教育觀,不斷改進課堂教學(xué)方法,堅持啟發(fā)式教學(xué),切實減輕學(xué)生負擔,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為自己義不容辭的責任。

思品教學(xué)工作總結(jié)4

  一、勵志故事大講堂

  每節(jié)課前都有一位學(xué)生講一個勵志故事。要求可以是一個著名人物、可以是一個人的事跡、可以是一種行為、可以是一種現(xiàn)象。。。。。。故事內(nèi)容也許不是很有震撼力,但只要是積極向上的、健康的、文明的、良善的行為、語言都可以。學(xué)生都很認真準備。這個活動可以使學(xué)生在股市中感悟、思考,在內(nèi)容的影響下逐步得到行為的反思,在反思中成長。

  二、在感恩中成長

  結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,認真領(lǐng)會家庭的感念,理解父母的教誨。講述“我的成長”。把自己從小到大的照片以ppt的形式展示給大家,回憶自己的成長。目的不只是展示,要在展示講述中體會父母的養(yǎng)育,感悟成長離不開父母的深情愛意,感恩父母的同時,更要懂得父母對自己的教育,進而正確看待與父母之間的矛盾與代溝。

  三、我?guī)Т蠹铱词澜?/strong>

  在多元的世界文化一課中,要求學(xué)生以小組為單位,每組至少制作二個ppt。內(nèi)容可以是某一個國家的建筑、可以是某一個國家的飲食或習(xí)俗或服飾,也可以是某一個民族的文化特點等。學(xué)生自己確定本組的主題,分別負責查閱資料,找出主講人。這樣的活動安排下,學(xué)生在課堂上帶領(lǐng)大家游覽了意大利、韓國、法國、西班牙、美國、中國等。充分發(fā)揮學(xué)生的主體角色的.作用,課堂氣氛熱烈,融洽,課堂效果很好。

  四、在活動中感知

  在競爭與合作一課中,首先設(shè)計一個體驗活動即“大腳傳球”。讓學(xué)生親自參與活動,在活動中懂得競爭,懂得競爭要有規(guī)則,懂得競爭要有良好的心理和行為,最終明白競爭無處不在的道理,從而正確理解競爭。在課堂討論的過程中,由學(xué)生負責根據(jù)同學(xué)們討論的內(nèi)容以思維導(dǎo)圖的方式完成板書。課堂內(nèi)容有感知、有直觀、有理論、有支點。

  五、在自我調(diào)查中發(fā)現(xiàn)自己

  根據(jù)本學(xué)期的主題內(nèi)容“人際交往”,時常采用一些符合課堂探究的調(diào)查表或心理測試的方式,讓學(xué)生在填寫調(diào)查表的過程中發(fā)現(xiàn)自己在人際交往中的行為和問題。比如,關(guān)于父母對子女的了解,子女對父母的了解。特別是父母對子女的了解的調(diào)查活動,深受家長們的歡迎,很多家長從調(diào)查中感到自己對子女還有很多的不了解,不理解,并表示今后要加強對子女的關(guān)注,同時提出希望老師多做一些類似的活動。

  六、其它

  認真進修,認真?zhèn)湔n,向同行老師學(xué)習(xí),聽課評課認真負責,態(tài)度端正。教學(xué)效果良好,與學(xué)生關(guān)系和諧融洽。采用多種形式的教學(xué)手段,豐富課堂內(nèi)容。充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,使學(xué)生有興趣上思品課。在課堂活動中提高學(xué)生的動手動腦能力,查閱資料的能力,與他人合作的能力,與他人交往的能力,自我發(fā)現(xiàn)反思的能力。

  總之,在平時的教學(xué)工作中,認真對待每一節(jié)課的同時,動腦筋,想辦法,采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,使每一節(jié)課學(xué)生都有收獲,在收獲中學(xué)生得到成長。在工作中與同事友善合作,互相學(xué)習(xí),互相幫助,取長補短,共同提高。

思品教學(xué)工作總結(jié)5

  音樂興趣不僅要保持,還須使學(xué)生樂于參與音樂活動。本學(xué)期我擔任七年級六個班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  ⑴課前備課下功夫。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的`使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式:歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。

 、谱⒅卣n堂教學(xué)。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。任重而道遠,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

思品教學(xué)工作總結(jié)6

  一學(xué)期來,按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃,對學(xué)生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

  1、全面把握課程目標;

  2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗;

  3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);

  4、充實教學(xué)內(nèi)容;

  5、拓展教學(xué)空間。

  品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,在教學(xué)過程當中應(yīng)全面地把握目標,改變過去偏重知識學(xué)習(xí),忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的華考范文網(wǎng)情緒不斷高漲。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為,“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)學(xué)生認知水平和教材重難點,有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題,引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤,從中提高道德判斷能力。

  主要經(jīng)驗:

  一、小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強的課程。“激性、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素,而激情則是重要因素。

  二、在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生認知水平和教材重難點,有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題,引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤,從中提高道德判斷能力。

  三、注重實效情感的評價標準。動情用理,辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實際情況實事求是,動情用理導(dǎo)行,讓學(xué)生心服口服,入耳入腦。存在問題及原因:由于是新教學(xué),所以在教學(xué)中也沒什么經(jīng)驗可參考。但是,我相信只要肯努力,不斷改進,以后一定會想到更好的方法的。

  改進措施品德與社會是一門新的'學(xué)科,綜合性與實踐性都很強,以后,我會注意多讓學(xué)生到社會上去實踐的。

  情緒不斷高漲。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為,“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)學(xué)生認知水平和教材重難點,有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題,引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤,從中提高道德判斷能力。

思品教學(xué)工作總結(jié)7

  在本學(xué)年我擔任九年級2個班的思想品德和歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況,扎實工作,使教學(xué)工作有計劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

  一、鉆研教材,認真?zhèn)湔n

  認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。因為,初三面臨的是學(xué)生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,把握教學(xué)和考試的重點,熱點。增強了教學(xué)的針對性和實效性。

  二、加強對中考的`研究和中考信息的把握

  多年的教學(xué)經(jīng)驗,無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,我不斷總結(jié)三年來的中考題,認真研究20xx年的中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由于中考要點是依據(jù)課程標準制定的,通過仔細揣摩,我覺得中考考試標準才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。所以,在整個中考復(fù)習(xí)的過程中,我都把中考考試標準作為課本,我認為這是最為成功的一點。

  三、改善課堂教學(xué),抓好目標

  按照“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂,結(jié)合學(xué)校實際,主要抓好以下幾方面:

  (1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細確定目標,在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標去學(xué)習(xí)。

  (2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當?shù)囊龑?dǎo)。

 。3)當堂測評,及時進行教學(xué)反饋。

  使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

  四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

  九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭把想學(xué)習(xí),有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中。

  在師生的共同努力下,中考取得了好成績。

  當然,在一學(xué)期來的教學(xué)中,還存在許多的不足,特別是在改善課堂教學(xué)教學(xué)模式中,也感覺到其對教學(xué)和學(xué)生的促進將是十分大的,但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,進一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,促進教學(xué)工作更上層樓。

思品教學(xué)工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,本學(xué)期,我承擔了一年級兩個班思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

  在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中,我能按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。每節(jié)課課前修改教案,課后反思小結(jié)。并且,我在教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  (一)以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

  我在教學(xué)時,做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活,在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。

  (二)設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動。

  結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性,來設(shè)計教學(xué)活動。對于品德與生活課堂,要考慮到低段學(xué)生的認知水平和接受能力。

  不能僅僅局限于講解教科書,學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí),而是要通過觀察、調(diào)查、實驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動,實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。

  根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要,教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動,為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件,搭建平臺。

  (三)講求教學(xué)的實效性。

  設(shè)計出好的教學(xué)活動,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達到教學(xué)目標的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計好教學(xué)活動,那么就能有效地達到預(yù)想的目標。在教學(xué)中,我創(chuàng)設(shè)了多項活動,讓學(xué)生在活動中去體驗去收獲。

  教學(xué)活動的.選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量,而應(yīng)該是活動的有效性,活動本身是否有意義,是否有必要。無意義的活動,進行得再多也不過是“演戲”,對兒童的發(fā)展并無幫助。

  在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動,讓學(xué)生在活動中親身去感受、體驗,以親身感知來接受知識。

  (四)關(guān)注學(xué)生。

  教學(xué)中,對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注十分重要,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣以及自我評價應(yīng)該更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)的興趣一旦激發(fā)出來,就可能產(chǎn)生一些新的疑問,對于學(xué)生的生成性問題,我在寫教案時做了預(yù)設(shè)并有課前修改,而不予注意,而應(yīng)該激發(fā)、保護學(xué)生對事物的好奇心、求知欲、應(yīng)表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達的勇氣,尊重學(xué)生提出的每一個問題,引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究,并嘗試解決。

  以上,是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié),在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,努力做到:

  1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法。

  2、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

  3、做好課后反思,及時針對自己的不足,找原因,想辦法。

  雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進步。但是通過教學(xué)總結(jié),我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方。總之,為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ),我將繼續(xù)求索,不斷創(chuàng)新。

思品教學(xué)工作總結(jié)9

  我們思品教研組,共有9位教師,本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,按照區(qū)教研室和學(xué)校教研工作的要求,各位老師齊心協(xié)力,盡職盡則,努力完成各項教學(xué)和教研活動,取得了較好的成績,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

  一、制訂教學(xué)組工作計劃

  1、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作計劃,結(jié)合區(qū)教研工作要點,以及思品教材的特點,制定了切實可行的思品教研組工作計劃,并作為本學(xué)期開展各項教研工作的依據(jù)。

  2、確定教研活動日。根據(jù)區(qū)教研室要求,定于每周三上午為思品教研活動日。利用教研活動日開展一系列活動。包括:組織理論學(xué)習(xí)討論活動,包括從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容,然后布置思考題展開討論。通過學(xué)習(xí)不斷提升個人的學(xué)習(xí)能力,更新各位教師的教育理念。利用活動日分別進行思品備課、上課的指導(dǎo)。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本,再作全校的交流,使老師們互相取長補短,不斷提高備課水平。各年級根據(jù)教研組安排組織老師進行課堂教學(xué)研討,包括聽課于評課,通過交流研討能不斷提高教師的課堂教學(xué)能力。

  二、圍繞《規(guī)程》加強教學(xué)研究活動本學(xué)年,區(qū)教育局出臺了《初中教學(xué)管理基本規(guī)程》,教研室對所有任課教師進行了集中培訓(xùn)。學(xué)期初,我們教研組首先組織了所有思品教師利用教研活動日學(xué)習(xí)《規(guī)程》,并結(jié)合本學(xué)科進行交流與實施。在備課方面,重點探討了貫徹一個思想,即“教為學(xué)服務(wù)”的思想,如何體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計的理念,如何構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺。抓好五個環(huán)節(jié),備課標與教材、備學(xué)情、備教學(xué)目標、備教法與媒體、備教學(xué)過程。實現(xiàn)兩個突破,一是突破對“創(chuàng)新支點”的設(shè)計,二要注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。按照《規(guī)程》中對備課的要求進一步完善了教案,形成了符合要求的教學(xué)設(shè)計案例。本學(xué)期有四篇教學(xué)設(shè)計獲區(qū)級一等獎。趙霞老師的'備課在區(qū)教研室的視導(dǎo)檢查中受到了表揚。除了進行課堂教學(xué)設(shè)計活動外,本學(xué)期根據(jù)本學(xué)科特點,并結(jié)合了課題研究舉辦了多次課堂教學(xué)交流活動,在課堂教學(xué)方面按照《規(guī)程》中“教與學(xué)相統(tǒng)一”的思想,積極倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式,倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中趙霞軍老師執(zhí)教八年級思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評,并要求錄制光盤進行全區(qū)交流。在作業(yè)設(shè)計方面按照《規(guī)程》交流如何既能掌握所學(xué)知識,又能減輕學(xué)生的負擔,因此,在作業(yè)上除每一節(jié)課隨堂完成《學(xué)習(xí)與檢測》外,每學(xué)期設(shè)計幾次學(xué)生自主探究性作業(yè)。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓學(xué)生利用雙休日對家鄉(xiāng)進行一次小調(diào)查,內(nèi)容不限,最后寫出一份調(diào)查報告。這種作業(yè)既能讓學(xué)生關(guān)注了社會,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中受到了教研員的贊賞。

  三、加強交流,共同發(fā)展。本學(xué)期開展了向校內(nèi)骨干教師學(xué)習(xí)活動,我們先后觀摩了王福會,郭春艷,任愛娟三位區(qū)骨干教師的公開課,三位教師的課在師生互動、小組合作交流等方面對我們的影響是很大的,通過交流,教研,改進不足,進一步提高課堂教學(xué)水平。

  四、加強畢業(yè)班的教學(xué)研討工作根據(jù)本學(xué)科等級考試的特點及今年思品使用新教材進行中考的實際,利用集體備課重點研討九年級復(fù)習(xí)策略,和九年級老師一起搜集中考信息,研究中考試題,提高復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期通過老師的共同努力,在區(qū)期末考試中,三個年級成績都在上游。本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實,回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作,大家一致認為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力:

  1、加強學(xué)習(xí),提高認識,樹立《規(guī)程》意識,制度意識。

  2、依據(jù)《規(guī)程》加強落實,規(guī)范文學(xué)科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

  3、加強教學(xué)研究,提高教研的實效性。

  4、強化學(xué)習(xí),積極參與交流活動,不斷提到整體素質(zhì)。思品教研組

思品教學(xué)工作總結(jié)10

  一、教學(xué)工作

  1、加強對中考說明的研究和中考信息的把握 ,摸準考試方向

  近年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們加強中考研究的重要性。因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,我聯(lián)系教材,研究課標,研究20xx年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題,從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,提高他們解題的靈活性。結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點,對教材進行系統(tǒng)的知識梳理,然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí),三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法,同時認真研讀近四年來的中考題型,結(jié)合學(xué)生實際制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。第一輪:系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本,學(xué)生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。第二輪:專題復(fù)習(xí),教師根據(jù)中考研討會的精神,

  有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實效性;第三輪:熱點時事復(fù)習(xí),結(jié)合近一年來的熱點和專題,分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結(jié)合,同時注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練,及時糾正復(fù)習(xí)中易錯的知識點,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。

  2、面對全體學(xué)生,尤其留意培優(yōu)補差,加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人非常重視身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  在工作中,我認真學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認真學(xué)習(xí)了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時把握中考動向。通過學(xué)習(xí),使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、學(xué)生觀、改進教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ)。

  4、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,我深入細致地完成教育教學(xué)各項環(huán)節(jié),認真?zhèn)鋵懡贪,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力提高教學(xué)效果,課后及時認真批閱作業(yè),了解學(xué)生情況,因材施教,調(diào)動教學(xué)資源,積極參加教研活動,學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗,努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績。

  二、存在的主要問題

  本學(xué)期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:

  1、新課改理念運用于實踐較少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對于新課改理念落實的還較少,課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

  2、教學(xué)中,不能有針對性地開展教學(xué);平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠。

  3、在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

  4總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進生有時還是缺乏耐心。

  三、改進方向及具體措施:

  在今后的教學(xué)中,我不僅要努力做學(xué)生的良師,還要做

  學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中,更多的關(guān)注后進生,給他們更多的贊賞和鼓勵,增強他們的自信心,使成績迎頭趕上。具體措施如下:

  (1)更新觀念,改進教學(xué)

  新教材的設(shè)計和中考的命題要求,要求我們盡快改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我們的教學(xué),要以學(xué)生的發(fā)展為本,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  首先:注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。要鼓勵學(xué)生自主思考,盡量拓展學(xué)生的自主性活動,要通過調(diào)查、討論、訪談等活動,幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會在合作和分享中豐富和擴展自己的知識。

  其次:在日常的教學(xué)過程中要注重教學(xué)情景和活動的設(shè)計,實施開放式教學(xué)。在考試題中,我們可以看出試題材料的引用越來越新穎,情景的設(shè)置越來越貼近生活,問題的`提出越來越靠近學(xué)生。這就要求教師在日常教學(xué)過程中,要圍繞所學(xué)知識去有的放矢的選取有效的相關(guān)材料,比如:發(fā)生在現(xiàn)實生活重大事件、社會關(guān)注度高的問題或情景,來組織學(xué)生討論、探究,讓學(xué)生在活動中充分發(fā)表自己的意見或主張,在活動中感悟和理解知識,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。

 。2)夯實基礎(chǔ) 提高能力

  以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握為出發(fā)點的,都是以對基

  礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)深化來命題的。這就要求教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生準確、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在對主干知識記憶和理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會對知識進行歸納、比較,把握其內(nèi)在聯(lián)系;同時要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標與具體的要求,對照教材中的重點、難點和關(guān)鍵點,對知識進行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。

 。3)掌握方法 規(guī)范答題

  加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),強化歸納綜合的訓(xùn)練。訓(xùn)練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑,適度訓(xùn)練,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達能力。教師要善于挖掘教材,把握教材重點,從不同角度、層次,精心選取不同題型練習(xí),以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應(yīng)變能力。

  我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,爭取在以后的工作中更上一層樓!

思品教學(xué)工作總結(jié)11

  光陰如梭轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束,這學(xué)期,本人擔任九年級129班的思想品德課的科任。一學(xué)期以來,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責,自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,現(xiàn)就以下幾方面作以總結(jié):

  一、工作方面的成績:

  1、教學(xué)指導(dǎo)思想明確

  全面落實教育教學(xué)方針和我校的教學(xué)工作計劃,能夠貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《加強未成年人思想道德建設(shè)綱要》,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力。

  2、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴格

 、、能夠認真嚴格的執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容。積極參加集體備課,教學(xué)進度、目的、重點、難點、相統(tǒng)一。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,本學(xué)期查找大量資料,備課中真正做到一絲不茍。不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學(xué)途徑,完成了規(guī)范的電子教案和電子學(xué)案,盡可能準備每課有多媒體課件,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)實效性。

 、啤⒊錆M熱情上好課:以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上,能適時引導(dǎo),積極鼓勵,參與合作,激發(fā)思維,指導(dǎo)探究,注重實踐。我能時刻關(guān)注有關(guān)保護未成年人健康成長的事例,做到適時對學(xué)生進行教育,不斷提高思想道德素質(zhì)。

  ⑶、并做到課前復(fù)習(xí),精講多練,鞏固達標,做到堂堂清。

  3、認真履行崗位職責

  一學(xué)期來我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真履行教師崗位職責,我從不遲到和早退,從未私自耽誤一節(jié)課,以積極的態(tài)度,嚴謹?shù)淖黠L來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個時期學(xué)校交給的各項任務(wù)。自始自終恪盡職守,在本職工作崗位上默默的工作著。

  針對當前初中思想品德課教學(xué)中存在的一些問題,我們深刻理解新課程的基本理念,全面貫徹新課標的教學(xué)建議,積極嘗試課標提出的評價建議,同時要積極利用和開發(fā)課程資源,要用動態(tài)的'、開放的眼光去捕捉、整合、創(chuàng)造課程資源,不斷提升思想品德課堂教學(xué)的水平。

  二、工作中的不足及改進的方法:

  一學(xué)期來,工作雖然很辛苦,但也充滿了歡樂,雖有成績但也有不足。

  1、 認為思品不是主科,這樣就得想辦法,利用各種教學(xué)手段,通過多種有效的方法,去制定一個切實可行的教學(xué)策略和教學(xué)方案,應(yīng)面對全體學(xué)生充分的調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的積極性。

  2、 要經(jīng)常去鼓勵表揚,改變一些不良的行為習(xí)慣,能真正地做到因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),起到思想政治課的作用。進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,關(guān)注后進生,加強對后進生的轉(zhuǎn)化。

  在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。向他人學(xué)習(xí)所長,用以補己之短,要積極參加教研活動,多方面涉獵各種知識,豐富自己,貼近學(xué)生,爭取下學(xué)期取得更大的收獲。

思品教學(xué)工作總結(jié)12

  開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,使思品教學(xué)充滿思辯色彩,充滿生機活力。它以大思品為理念,以開放的氛圍為前提,以開放的課堂為核心,以開放的實踐為基本渠道,以主體參與貫穿始終,以提高思品教學(xué)實效為根本,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下:

  1、廣闊的教學(xué)陣地。

  開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動。

  2、互動的動態(tài)式討論。

  “在現(xiàn)實生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀!

  3、多樣化的情境式表演。

  我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,加深了對課文內(nèi)容的理解,使學(xué)生進一步體會內(nèi)容。

  學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,為配合好思品教學(xué),應(yīng)有一定的強化規(guī)范訓(xùn)練,結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標,使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行、鞏固,才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  評價的根本目的在于獲得反饋信息,促進兒童發(fā)展。“因此,要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點,強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價。我們教師在教學(xué)中,對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心,既要容納學(xué)生對的,又要包容學(xué)生錯的,這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價,即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價,具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果!痹诳己藭r,要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時性考核,形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合,以促進學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。

  xx班的實際情況,教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的.同學(xué)給予獎勵,對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭取下次被選上。

  2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

  在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。

  3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。

  在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。 ---精選公文,范文,管理類,財經(jīng)類,論文類文檔,歡迎下載-

  三、今后努力的方向

  經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí),同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí),更新觀念,提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。

思品教學(xué)工作總結(jié)13

  這學(xué)期,本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

  三、加強課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的`特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

  總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,總體來看,這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學(xué)工作再上新臺階。

思品教學(xué)工作總結(jié)14

  這一學(xué)期以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛吸取先進經(jīng)驗,扎實做足自身功課,以認真、勤懇的態(tài)度從事教學(xué)工作,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的得失總結(jié)如下:

  一、自認做出的成績

  1、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,學(xué)期開始能認真制定計劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動。

  2、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

 、拧⒄n前準備備好課。 ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的'毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  3、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。三人行,必有我行焉。我注意平時和其他交流,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗、方法,學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,本學(xué)期取他人之長對我的幫助不小。

  4、縮小班級成績差距。所任兩班思品成績期中考試與平行班級均分幾乎沒差距,期末考試803班比802班均分差1.74分,807班比808班差1.72分,均在正常范圍之內(nèi)。

  二、不足之處

  1、對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

  2、及時反思總結(jié)做得不夠;

  3、教學(xué)過程優(yōu)化需要進一步加強。

  三、今后努力方向

  1、加緊學(xué)習(xí)課標,吃透教材,進一步轉(zhuǎn)變觀念,實施開展“四主”高效健康課堂

  2、加強對學(xué)生的管理,尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,努力更好的教育管理學(xué)生。

  3、開動腦筋,在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學(xué)工作中加以改進,不斷總結(jié)經(jīng)驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),揚長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!

思品教學(xué)工作總結(jié)15

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)年又將結(jié)束。這個學(xué)年我擔任九年級3個班思想品德教學(xué)工作,可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴格要求自己。開學(xué)初,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,制訂詳細務(wù)實的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。同時在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)實,放眼未來,在繼續(xù)推進我!绑w驗與合作”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、成績分析

  本學(xué)年所教九年級三個班思想品德在玉溪市組織的學(xué)業(yè)水平檢測中,取得了優(yōu)異的成績,平均分分,居全縣同級同科第一名;及格率達%,居全縣同級同科第一名。

  二、主要工作及成功經(jīng)驗

  整個學(xué)年,在教學(xué)上,我都嚴格要求自己,試著努力做好教學(xué)“六認真”工作。后階段,我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,主要在以下幾項工作中作了努力與提高:

  1.認真及時備課。每次上課前我都認真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料。這樣可以把整堂課備得充實而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實處。

  2.認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗我認為如果學(xué)生上課認真聽的話,課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。

  3.課堂上堅持少講、精講,多練。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),但落實鞏固知識是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),是取得良好成績的關(guān)鍵。

  4.努力做好培優(yōu)扶差工作。對于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進行輔導(dǎo);而對于后進生,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導(dǎo)。

  5、為迎接玉溪市20xx—20xx年的思想品德學(xué)業(yè)水平檢測:

 。1)努力做好建興中學(xué)思想品德復(fù)習(xí)應(yīng)考專題,讓學(xué)生順利完成中考打下堅實基礎(chǔ);

 。2)收集整理江川、華寧、通海、紅塔區(qū)等縣的模擬試卷,整理組合后讓學(xué)生進行訓(xùn)練,以提高學(xué)生的中考應(yīng)試能力。

  三、存在的主要問題

  本學(xué)期,我在取得上述成績的'同時,還存在比較多的不足之處。比如:

  (1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

 。2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進生有時還是缺乏耐心。

 。3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,不到位。

  四、今后努力的方向

  1、認真?zhèn)湔n,加強集體教研,提高課堂效率。

  2、采取積極措施,加強檢查和輔導(dǎo)力度。

  我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,并虛心接受同事的意見,爭取在以后的工作中更上一層樓。

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