有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
在1937年8月那天，上�；疖嚹险颈绕匠０俦稉頂D些，因?yàn)樯虾１闭颈粩橙送耆怄i住了，大家只好往唯一的出口——南站蜂擁逃生去了，連才兩歲的`小寶寶——鳴輝都被他的爸爸媽媽帶到擁擠的上海火車南站逃走的時(shí)候，一件意想不到的事發(fā)生了，毫無(wú)防備的南站遭到了一次毀滅性的攻擊。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
“唉！”我對(duì)著鏡子，看著鏡子里那個(gè)一模一樣的我。我可不是在臭美，我是在拔牙！那顆牙已經(jīng)在我口腔上方“吊威亞”大概有一個(gè)月之久了，可這位“不速之客”就是不愿搬離拆遷區(qū)。
我皺了皺眉，搖搖頭，嘴里的牙也跟著一動(dòng)一動(dòng)的。誰(shuí)都知道我天生怕疼，可要是不拔，今晚可該怎么睡覺(jué)啊！可拔的話不是更疼嗎？
我用力搖了搖呀，太好了，筋斷了一根，我又努力地?fù)u了搖，這次毫無(wú)進(jìn)展，我的臉因痛苦而扭曲，嘴里“呲呲”的倒吸了一口涼氣。這時(shí)，又有一根筋因?yàn)榫o繃而斷。奶奶看我愁眉苦臉，跑下了樓，上來(lái)時(shí)手里多了一個(gè)閃閃發(fā)亮的小盒子，近了，更近了，此時(shí)的我還不知道會(huì)有什么厄運(yùn)等待著我，等我看清那小盒子才尖叫了起來(lái)，聲音之尖銳，音量之大，是你怎么也無(wú)法想象的。如一把寶劍，劃破了屋里溫馨的'氣氛。原來(lái)是牙線。奶奶讓我做出了兩個(gè)選擇：自己拔，用牙線拔，我只好顧不得疼，將牙用力拉了下來(lái)，咦？不疼？牙拔掉了？
我和牙齒的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
一天，鮮果園里的蘋(píng)果因?yàn)榍趧冢⒚�，勇敢，帶領(lǐng)果民們一起致富，深受果民們愛(ài)戴，被封為王，娶了橙子當(dāng)娘娘。秋果園里的柚子大王聽(tīng)了很不服氣，立刻寫(xiě)了一封戰(zhàn)書(shū)寄到鮮果園。約蘋(píng)果大王到甜果園一戰(zhàn)。蘋(píng)果大王看了后立即拍板說(shuō)道：“好哇！柚子。我與你近日無(wú)冤，遠(yuǎn)日無(wú)仇，你現(xiàn)在竟然超過(guò)你秋果園的界線，為了一個(gè)王位送一份戰(zhàn)書(shū)到我園，看我不帶領(lǐng)三十萬(wàn)大軍把你打個(gè)落花流水！”
于是，蘋(píng)果大王親自帶領(lǐng)三十萬(wàn)大軍，在甜果園與柚子大王會(huì)戰(zhàn)。
在甜果園中，雙方各派出一名大將開(kāi)始了第一輪決戰(zhàn)。蘋(píng)果大王派出桃子大將軍，柚子大王派出菠蘿大將軍。菠蘿使出雙箭頭，桃子用山竹爆爆彈擋；菠蘿使出獅吼功，桃子又用九陰白骨爪接。幾個(gè)回合下來(lái)，分不出個(gè)高低，菠蘿一急，直接用它大大的帶刺的身體向桃子滾去，還沒(méi)等桃子反應(yīng)過(guò)來(lái)就一下子被壓成了桃汁。蘋(píng)果大敗，柚子大王得意得哈哈大笑。
第二輪，蘋(píng)果毫不猶豫地派出了大炮將軍——歪嘴葫蘆。它昂首挺胸，大步跨上戰(zhàn)場(chǎng)。柚子看到它后不禁笑出聲來(lái)：“你的嘴為什么是歪的？是被打歪的嗎？哈哈哈哈。歪嘴葫蘆聽(tīng)了，很生氣。二話不說(shuō)，就向柚子大王猛開(kāi)炮。把柚子打得上下青，把梨子打得滿身黃，把西瓜打得腦溢血……柚子見(jiàn)狀，嚇得一溜煙兒跑回了秋果園，爬上了樹(shù)，再也不敢下來(lái)。士兵們一看大王都走了，就紛紛散去了。蘋(píng)果大王大獲全勝。
打敗柚子后，蘋(píng)果大王帶領(lǐng)自己的'大軍回到自己的果園，建立了鮮果國(guó)。鮮果國(guó)在它的領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)家富強(qiáng)，果民幸福，生活得可開(kāi)心啦！至于柚子嘛，到現(xiàn)在都只敢在鮮果國(guó)的果民們都冬眠后，才敢出來(lái)呢！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
今天，我早早地來(lái)到賀老師家，賀老師說(shuō)，今天要跟我們玩一個(gè)有趣的游戲，是什么游戲呢？
賀老師要求大家寫(xiě)出自己最愛(ài)的五個(gè)人。我迅速提筆寫(xiě)下了：媽媽、婆婆、公公、賀老師，可當(dāng)要寫(xiě)第五個(gè)人時(shí)，我的筆尖剎時(shí)停住了：爸爸、姐姐、妹妹......還有許多親人都可以排第五��！到底該選誰(shuí)呢？我萬(wàn)分糾結(jié)，可賀老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是游戲規(guī)則，只能寫(xiě)五個(gè)人，”這哪是游戲，明明就是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)！親人親切的模樣一一從我的腦海中閃過(guò)，仿佛沒(méi)有寫(xiě)上他們的名字，他們就會(huì)消失。幾番猶豫后，我寫(xiě)下了爸爸，雖然他總是沒(méi)有時(shí)間陪我，但我知道他很愛(ài)我！
可游戲越來(lái)越殘酷，還要將這五個(gè)人里劃去一個(gè)。教室里就像炸開(kāi)了鍋，大家都發(fā)出了不滿和抗議聲，可“這是游戲規(guī)則�！蔽覀兌贾溃瑒澣サ牟恢皇且粋�(gè)名稱。最終我猶猶豫豫地劃去了“賀老師�！�
可更讓人心痛的是我們又要?jiǎng)澣ヒ晃挥H人，剩下的.四位里除了爸爸，其他的都是經(jīng)常陪我的人，所以，我十分不忍心地又劃去了爸爸。
最終，我用手上的這把能將親人的愛(ài)割下的“刀”將公公劃去，這時(shí)，一顆晶瑩的淚珠終于落了下來(lái)。我接著劃去了婆婆，因?yàn)樵谂c媽媽的對(duì)比下，我更愛(ài)媽媽。因?yàn)槭撬虝?huì)了我走路，是她教會(huì)了我做人的基本。
我終于明白了：在我們的生活中，每個(gè)人都扮演著不可缺少的角色！我們要珍惜自己身邊每個(gè)愛(ài)人！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
今天，一下課，我就找到了蔡虹天說(shuō)：？｜嘿！哥們，我們不玩撕名牌玩撕鞋帶，好不好？？我們你推我攮，互不相讓。我們直戰(zhàn)得雜品落地，椅子倒下，還未分出勝負(fù)。因?yàn)樗?鞋子十分寬松，我馬上把他的鞋子脫下來(lái)。
他緊緊抓住我的鞋帶，情況萬(wàn)分危急。在危急關(guān)頭，我以最最快地速度撿起鞋子。我迅速撕我的鞋帶，只聽(tīng)吡啦一聲。大家以為我被撕了嗎？不！我撿起鞋子，飛快地撕掉了蔡虹天鞋帶。所以，我勝利了！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
爺爺家有一張老的發(fā)黃的照片，拍下來(lái)了一件真實(shí)的事情，照片給我們慢慢述來(lái)。
一大片人海中，一位婦女抱著一個(gè)嬰兒，她對(duì)嬰兒的爸爸說(shuō)：”現(xiàn)在到處都被鬼子占領(lǐng)了，我們?nèi)](méi)有占領(lǐng)的老家避避難�！啊焙醚�，你把孩子看牢，我先去車站買(mǎi)票�！八麄兒芸熨I(mǎi)好票，來(lái)到了車站。車站里面擠滿了人，一想到馬上可以遠(yuǎn)離鬼子，他們心里十分歡暢，但他們并不知道，悲劇開(kāi)始發(fā)生。
”火車馬上到站，請(qǐng)xxxx號(hào)的乘客們做好準(zhǔn)備�！斑@對(duì)夫婦提上行李。此時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)了巨大的響聲。嬰兒的爸爸說(shuō)：”火車來(lái)了�！暗谝淮巫疖嚨乃麄儾⒉恢滥鞘秋w機(jī)轟炸的前奏。
遠(yuǎn)處，幾架日本人的飛機(jī)飛了過(guò)來(lái)。日本鬼子向下扔導(dǎo)彈”轟“的一聲巨響，火車站被導(dǎo)彈炸得支離破碎，到處都是人們的呻吟聲和慘叫聲�！比毡救说娘w機(jī)來(lái)了，快跑！“炸彈在它們的身邊響起。這對(duì)夫婦早已傷痕累累，兩旁堆滿了尸體。一顆導(dǎo)彈悄無(wú)聲息地落在一旁。這個(gè)婦女的.丈夫發(fā)現(xiàn)了，為了妻子和小孩的生命，他讓妻子抱著小孩走，她剛逃一會(huì)兒，導(dǎo)彈爆炸了。她已經(jīng)走不動(dòng)了，對(duì)滿臉眼淚的孩子說(shuō)：”照護(hù)好自己，走！……“
孩子仿佛明白了什么，他在喊：”爸爸媽媽，你們?cè)谀睦�？“可沒(méi)有一個(gè)人回答他，與他作伴的只有飛廢棄的火車和七零八落的鐵路，空曠的地面上血流成河，他也滿面血跡，他憎恨日本鬼子，因?yàn)樗麄儦⒑α俗约旱母改浮?/p>
我們要讓已經(jīng)來(lái)到的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天真正成為充滿陽(yáng)光鮮花和愛(ài)的人類家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
在很久很久以前，有一個(gè)文具家族，在這個(gè)大家族里有著？？——鉛筆族、橡皮族和小尺族。它們生活在一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭里，過(guò)著幸福、自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。突然有一天……
隨著“轟”的一聲巨響，驚動(dòng)了所有正在鼾睡的文具們。它們哭的哭、叫的叫、跑的跑，直到最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鋼筆、消字筆、復(fù)寫(xiě)筆、三族正合力攻擊它們。這兩國(guó)的士兵傷的傷、死的死，就在鉛筆、小尺、橡皮三族快全軍覆沒(méi)、奄奄一息的.時(shí)候，族長(zhǎng)們召喚出最強(qiáng)文具士兵。鉛筆戰(zhàn)士，它有著很厲害的矛，橡皮，它有非常堅(jiān)固的盾，小尺武士備有兩把非常銳利的刀。小尺武士只顧著攻擊前面的鋼筆小兵，不知道后面有一顆導(dǎo)彈正朝它飛來(lái)，橡皮用固若金湯的盾幫它擋住了致命一擊。小尺說(shuō)：“謝了！”，“不謝”橡皮說(shuō)。經(jīng)過(guò)好幾天的艱苦戰(zhàn)斗，鉛筆它們?nèi)瀚@得了最終的勝利。國(guó)民們欣喜若狂，從此過(guò)上了幸福安寧的生活。
這篇故事告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，做事必須團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能成功。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
我和父親的戰(zhàn)爭(zhēng)一打就是十幾年。
戰(zhàn)爭(zhēng)的初級(jí)階段寫(xiě)滿了我的屈辱。那時(shí)，我像一只小雞被他那雙練過(guò)舉重的、長(zhǎng)滿肌肉疙瘩的胳膊架起來(lái)，被打得呼天喊地。父親打我的英雄事跡在我們那條街可以說(shuō)聞之者色變，晚上隔好幾棟樓也能聽(tīng)見(jiàn)我的哭喊聲，不知道的還以為是上饒集中營(yíng)搬過(guò)來(lái)了。
父親本著“不打不成才”的指導(dǎo)思想，問(wèn)心無(wú)愧地毆打著他唯一的親生兒子。我估摸著如果當(dāng)時(shí)有現(xiàn)場(chǎng)攝像的話，那一定會(huì)被列入不可公映的限制級(jí)。在我的記憶中，衣架、電纜、皮鞋、皮帶、竹竿、球拍……都和我的臀部親密接觸過(guò)。而獲罪的名目也很多，考試沒(méi)有考好要挨打，練球不認(rèn)真要挨打，連吃飯插句話腦門(mén)上也要挨一筷子。我整天如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。當(dāng)時(shí)還廣為流傳一個(gè)段子，說(shuō)我到醫(yī)院看眼科，醫(yī)生說(shuō)看書(shū)的時(shí)候要隔一尺遠(yuǎn)，我說(shuō)沒(méi)法量，我家的尺子是用來(lái)打我的。
當(dāng)然，哪里有壓迫哪里就有反抗。我曾經(jīng)用毛筆在報(bào)紙上歪歪扭扭地寫(xiě)了“打倒法西斯”，貼在父親的辦公室。這體現(xiàn)了我自幼就有謙謙君子的風(fēng)度，動(dòng)口——不，動(dòng)筆不動(dòng)手，那時(shí)我還沒(méi)有膽大到敢當(dāng)面動(dòng)口的地步。最讓我感到屈辱的還不是皮肉之苦，這源于從小父親就給我講《紅巖》的故事。最窩火的是每次行刑完畢，父親都要瞪眼呵斥：“知道錯(cuò)了沒(méi)有?”我只得聲如蚊蠅地回答：“知，知道了�！备赣H還給我講過(guò)韓信受胯下之辱和勾踐臥薪嘗膽的故事，讓我佩服不已。于是乎，我每挨一次打就在日歷上畫(huà)一個(gè)圈，大有結(jié)繩記事之意。毛主席說(shuō)世界歸根到底是我們的，我從小就會(huì)用辯證發(fā)展的眼光看問(wèn)題，料定了戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)局。
我上初中以后戰(zhàn)局開(kāi)始有了轉(zhuǎn)機(jī)，雖然挨打，但我方氣勢(shì)十足已是輸陣不輸人。每每開(kāi)戰(zhàn)，必是我先斷喝一聲：“不準(zhǔn)打人!”常常是話音未落就先吃了一耳光——我挨打是有經(jīng)驗(yàn)的，巴掌下來(lái)時(shí)順勢(shì)將頭一甩，拿捏得就好像指甲在臉上撓癢癢。我不喜歡上課，不喜歡做作業(yè)，但這并不代表我不愛(ài)學(xué)習(xí)。王朔在《動(dòng)物兇猛》里面說(shuō)：我們心安理得地在學(xué)校學(xué)習(xí)那些將來(lái)注定要忘記的東西。我就比較幸運(yùn)，我初中學(xué)的東西至今以至將來(lái)都不會(huì)忘記。語(yǔ)文教師時(shí)常拿我的空白作業(yè)本和上課時(shí)偷看的《詩(shī)詞格律》去父親那里告我的惡狀，這時(shí)父親是很開(kāi)明的，回來(lái)又把書(shū)還給我。但是，每到考試結(jié)束，父親就覺(jué)得臉上掛不住，少不了一頓飽打，之后的一段時(shí)間里自然是動(dòng)輒得咎。我在初中的時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)得腰圓膀粗，嚴(yán)刑拷打視若等閑，棒子培養(yǎng)了我棒子一樣直通通的臭脾氣，父親大人有時(shí)心情不順施刑于我，我一臉大義凜然，自以為沒(méi)有錯(cuò)就絕不認(rèn)錯(cuò)，常常氣得父親吃頭痛藥。
印象中上高中以后就沒(méi)有挨過(guò)打了，也許是因?yàn)楦赣H要仰起頭打我不很方便，也許是因?yàn)槲疫�能一把抓住他扇過(guò)來(lái)的巴掌——我常作此遐想，過(guò)癮得很。
我們采用了實(shí)力較為均衡的較量，就是吵架。在吵架方面，父親的'優(yōu)勢(shì)是嗓門(mén)大，而且有一種毫無(wú)根由的居高臨下感；我的武器則是三段論。譬如高二選擇文理科，父親一直堅(jiān)持要我讀理科，理由是莫須有的。我的反駁推論如下：
大前提：聰明而且感興趣的人讀文科絕對(duì)可以在人文領(lǐng)域開(kāi)疆拓土，其成就絕不比讀理科差。
小前提：我符合聰明和感興趣的條件（這一點(diǎn)父親不能推翻）。
結(jié)論：我當(dāng)然可以而且必須讀文科。
我就這樣一次又一次在或大或小的戰(zhàn)役中一點(diǎn)點(diǎn)地收復(fù)失地。當(dāng)然，父親的抵抗從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，他是中文系的研究生，讀過(guò)圣賢或非圣賢的書(shū)，這使我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)有了些文化含量。我們常常在吃飯的時(shí)候爭(zhēng)得臉紅脖子粗，然后兩人一起丟下飯碗各自沖進(jìn)自己的寢室。我和父親各有兩個(gè)書(shū)櫥，一陣嘩啦嘩啦拉開(kāi)玻璃門(mén)的聲音之后，我倆各持一卷沖殺過(guò)來(lái)。我在歷史方面不如父親，不過(guò)有些東西我個(gè)人偏執(zhí)地認(rèn)為不知亦不為恥。父親的劣勢(shì)在于知識(shí)構(gòu)成過(guò)于單一，對(duì)方位上偏西方和年代上偏當(dāng)代的東西近于無(wú)知，而且理論基礎(chǔ)薄弱，這讓我有了耀武揚(yáng)威的天地。有一次，父親在飯桌上說(shuō)起余杰罵余秋雨的文章，一邊搖頭作惋惜狀一邊感嘆：“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量!”父親是喜歡余秋雨的，但他不知道他的兒子當(dāng)時(shí)是余杰狂熱的崇拜者。我問(wèn)：“你有沒(méi)有看過(guò)余杰的書(shū)?”父親說(shuō)沒(méi)有。我說(shuō)：“沒(méi)有看過(guò)就不要亂說(shuō)!”得勝的感覺(jué)至今想來(lái)不勝快哉。
吵架之后，以筆為槍以筆為矛的戰(zhàn)斗方式一直延續(xù)到現(xiàn)在。最有戲劇色彩的戰(zhàn)役是我和父親同題相競(jìng)，結(jié)果兩篇文章發(fā)表在同一報(bào)紙的同一版面上；拿著同一天寄到的同一數(shù)目的稿費(fèi)，我們互相得意地對(duì)望一眼。以至我現(xiàn)在在外求學(xué)，父親常寄他發(fā)表的文章給我以示挑釁。
我是暑假到家才知道父親原來(lái)已經(jīng)病重臥床多日。父親見(jiàn)我劈頭就是：“這半年讀了什么書(shū)?稿件全部拿出來(lái)!”我一邊打開(kāi)包摸出厚厚的一沓稿件遞給他，一邊說(shuō)：“兇啥子兇!你現(xiàn)在這個(gè)樣子還能打贏我?”父親說(shuō)：“來(lái)嘛!你還嫩得很!我當(dāng)年練舉重的時(shí)候……”母親在一旁默默地看著血壓計(jì)，笑了。
我端著可口的午飯坐在父親的床邊，父親趁母親不在悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我吃口辣椒。”我用勺子把盤(pán)子里的辣椒舀出來(lái)，扔掉，盛起一個(gè)嫩肉丸子塞到父親的嘴里，說(shuō)：“你也有今天!”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
一架架轟炸機(jī)盤(pán)旋在中國(guó)領(lǐng)土上空，一顆顆**降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開(kāi)來(lái)，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。
一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來(lái)，瞬間，整個(gè)火車站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
這時(shí)，一位三、四歲的小男孩一個(gè)人孤零零的坐在火車的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是**炸下來(lái)的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí)，又一批轟炸機(jī)又來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，
**又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢?他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時(shí)，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí)，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，可他們哪是**和子彈的.對(duì)手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽?xiě)牙飻D。突然一顆子彈朝他們飛來(lái)，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在**快要爆炸時(shí)，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)，停止吧!讓和平之神，永駐人間。
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