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關(guān)于金的作文（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于金的作文，希望能夠幫助到大家。
金的作文 1
一天，烈日炎炎，口干舌燥的小青蛙來(lái)到動(dòng)物市場(chǎng)閑逛著。
突然他看見(jiàn)地上有5元錢(qián)，撿起來(lái)心想：5元錢(qián)可以買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋解渴呢！想完他就高高興興的拿著錢(qián)走向冷飲店。剛剛走到冷飲店門(mén)口，就看見(jiàn)小雞妹妹坐在地上傷心的哭著。“小雞妹妹你怎么了？”小青蛙問(wèn)。
小雞妹妹說(shuō)：“我把媽媽給我買(mǎi)冰淇淋的5元錢(qián)弄丟了！”
小青蛙拿出5元錢(qián)說(shuō)：“這是你掉的嗎？“是的！是的！真是太謝謝你了，青蛙哥哥。”“不用謝。”
大家都夸小青蛙是一個(gè)拾金不昧的.“孩子”。
小青蛙正轉(zhuǎn)身要走，卻被一個(gè)聲音攔住了�！暗鹊��！痹瓉�(lái)是冷飲店的老板羊大嬸叫住了小青蛙。原來(lái)羊大嬸是要送給小青蛙一個(gè)冰淇淋，不由得高興的跳起來(lái)，“耶！耶！太好了！”
回到家小青蛙把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了家里人，家里人也都夸他是個(gè)拾金不昧的“好孩子”。
金的作文 2
前段時(shí)間都是陰雨天氣，這幾天天氣好轉(zhuǎn)，看著外頭明媚的天氣，讓人不由得出門(mén)呼吸清新的空氣。
秋天，菊花開(kāi)了；秋天，瓜果熟了；秋天，麥子黃了；秋天，桂花也蓬蓬勃勃地開(kāi)了……·桂花不與百花爭(zhēng)艷，只是默默地散發(fā)著自己獨(dú)特的香味。涼爽的秋風(fēng)迎面徐徐撲來(lái)，空氣中摻雜著四溢的桂花香，盡管味道淡淡的`，但你若身臨其境，便沉浸在“桂花香�！崩锪�，久久不愿離去。
桂花既芳香四溢，又小巧可人，她的美是那么獨(dú)特。
在遠(yuǎn)處看，桂花樹(shù)上開(kāi)的桂花仿佛是天上的繁星，小小的，俏皮可愛(ài)。再仔細(xì)看看，仿佛是一只只勤勞的小蜜蜂在辛苦地采蜜，又有的在搖曳的樹(shù)葉間翩翩起舞，自由自在。
金桂飄香的時(shí)節(jié)，我總是深深地陶醉著，仿佛自己就是一朵小小的桂花……
金的作文 3
德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò);生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。是啊，誠(chéng)信是任何金銀財(cái)寶、錦衣華服都換不回來(lái)的。 每當(dāng)看到這句話(huà)，我就會(huì)有一絲自豪感涌上我的心頭，因?yàn)�，在一次面臨誠(chéng)信的'選擇時(shí)，我選擇了誠(chéng)信。在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，左思右想還是想不出來(lái)，這時(shí)，一個(gè)念頭從腦海里閃現(xiàn)�，F(xiàn)在，老師站在最后面，同學(xué)們也在細(xì)心檢查，要不然。不行！這是不誠(chéng)信的行為�？墒牵偃鐚�(xiě)不出的話(huà)，下午就要重新聽(tīng)寫(xiě)，多沒(méi)面子呀!真讓我左右為難。"以誠(chéng)信守信為榮，以見(jiàn)利忘為為恥。"媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)一直在我耳邊回蕩。 最終，我選擇了誠(chéng)實(shí)，哪怕要留下來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，我也認(rèn)了，這樣我才心安�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得我的選擇是對(duì)的。誠(chéng)信比一百分重要，誠(chéng)信是金！它是春天的花兒，能結(jié)出豐碩的果實(shí)，它是冬日的太陽(yáng)，能溫暖冰冷的寒冬！
金的作文 4
今天，我到樓下去練習(xí)跳繩，練了一會(huì)兒我回家休息。剛走到三樓，我發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢(qián)包。我想：地上怎么會(huì)有個(gè)錢(qián)包呢？這是誰(shuí)掉的錢(qián)包呢？掉的人該有多著急呀！我應(yīng)該幫它尋找失主。于是我打開(kāi)錢(qián)包尋找線(xiàn)索，哈哈！居然被我發(fā)現(xiàn)了一張身份證，我拿起身份證一看，上面的照片有點(diǎn)眼熟，我仔細(xì)地想了想。原來(lái)這是我們八樓鄰居陳大爺?shù)舻腻X(qián)包。我立刻跑上樓，敲了敲門(mén)。陳大爺開(kāi)門(mén)了，我問(wèn)：“您有沒(méi)有掉錢(qián)包呀？”陳大爺半信半疑的摸了摸口袋，問(wèn)：“哎呀！我的錢(qián)包真的掉了，你怎么知道我錢(qián)包掉了？”我拿出錢(qián)包，說(shuō)：“我撿到您的.錢(qián)包了，里面有您的身份證�！标惔鬆斈眠^(guò)錢(qián)包，高興地說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，老師經(jīng)常說(shuō)要拾金不昧�！标惔鬆斦f(shuō)：“好樣的�！�
通過(guò)這件事，讓我明白了撿到了東西要還給失主或給警察。
金的作文 5
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小青興高采烈地背著書(shū)包，走在放學(xué)回家的路上。忽然，小青看見(jiàn)前面有一個(gè)銀光閃閃的東西，便好奇地跑了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)深紅色的.錢(qián)包呀！ 小青撿起了錢(qián)包，拉開(kāi)了拉鏈，發(fā)現(xiàn)里面有很多百元大鈔，心想：失主丟失了這個(gè)錢(qián)包一定很著急吧！小青在錢(qián)包里翻來(lái)翻去，在一個(gè)隱蔽的地方，有一張名片，上面有名字，也有電話(huà)號(hào)碼。
小青便給那位失主打起電話(huà)來(lái)：“阿姨，是您的錢(qián)包掉了嗎？別擔(dān)心，我撿到了。我在電話(huà)亭邊等您，您來(lái)取吧！”“小朋友，謝謝你哦！”阿姨在那頭感動(dòng)地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，那位阿姨便開(kāi)著紅色的轎車(chē)來(lái)了。阿姨一下車(chē)，就朝小青走來(lái)。 阿姨笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你哦，小朋友。要不是你及時(shí)告訴我，我恐怕還不知道錢(qián)包的下落呢！”說(shuō)著，便從錢(qián)包里拿出一張一百元的鈔票，遞給小青。小青微笑著說(shuō)：“我是一個(gè)少先隊(duì)員，拾金不昧是少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！� 剛說(shuō)完，便向阿姨搖了搖手，蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。
金的作文 6
誠(chéng)信是金。這個(gè)道理我是從品德書(shū)上看到的。我看過(guò)一個(gè)故事，里面說(shuō)‘’一個(gè)年青人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上時(shí)，來(lái)到了一個(gè)渡口，他身上背著‘’健康‘’‘’美貌‘’‘’誠(chéng)信‘’‘’機(jī)敏‘’‘’才學(xué)‘’‘’金錢(qián)‘’和‘’榮譽(yù)‘’七個(gè)背囊。渡船時(shí)剛出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，不久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸。險(xiǎn)象環(huán)生。非常危險(xiǎn)。船夫說(shuō)‘’客官，小船小負(fù)載重，您必扔掉一個(gè)背包才方可度過(guò)難關(guān)�！昵嗳寺�(tīng)了，左思右想，最后把‘’誠(chéng)信‘’拋進(jìn)水里去了。
請(qǐng)大家想一下誠(chéng)信可以弄入水中嗎，我想很多人都會(huì)說(shuō)不可以。可是在我的`生活中有那么一些人常常失去誠(chéng)信，讓別人對(duì)他失去信任，宋代的王安石有一句話(huà)說(shuō)的很好‘’一言為重百金輕‘’。言金，金輕，誠(chéng)信為本，說(shuō)明遵守自己的諾言的重要。如果大家沒(méi)有誠(chéng)信，會(huì)給大家?guī)?lái)麻煩，很大的損失。誠(chéng)信是金，我們要做有誠(chéng)信的人。
金的作文 7
今天我在學(xué)校的操場(chǎng)上撿到了一元錢(qián)，但是不知道是誰(shuí)掉的'，我等了一會(huì)兒也不見(jiàn)有人來(lái)找，就拿著這一元錢(qián)進(jìn)了教室。
剛進(jìn)教室一會(huì)兒，班主任老師就來(lái)了。我心想，或許給老師她能找到失主的，要快找到他啊，他掉了錢(qián)多著急啊。
于是鼓起勇氣，快步走到講臺(tái)前，把錢(qián)交給老師。班上同學(xué)都看著我，我的臉滾燙滾燙的。
老師微笑著看著我，對(duì)著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她讓我站在她的旁邊，然后對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗恼疲 ?/p>
金的作文 8
什么是最重要的呢？誠(chéng)實(shí)是最重要的。
有一次，媽媽帶我和我的幾個(gè)小伙伴去姑姑家玩。來(lái)到了姑姑家，我和幾個(gè)小伙伴又蹦又跳，玩得很高興！忽然，我一不小心，就把姑姑家的花瓶給打破了，姑姑聽(tīng)到了這些聲音，連忙走進(jìn)房間。她看了看打破的花瓶，又看了看我和我的小伙伴們，問(wèn)：“花瓶是誰(shuí)打破的呀？”小伙伴們搖了搖頭，說(shuō)：“不是我們打破的'。”我很著急的說(shuō)：“不……不是我打破的�！惫霉每吹轿抑钡臉幼�，就知道是我打破的了。姑姑又說(shuō)：“一定是被風(fēng)吹的�！比缓�，姑姑就把這件事告訴了媽媽。之后，媽媽每天晚上都給我將關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事。我想了想說(shuō)：“下一次去姑姑家一定要向姑姑認(rèn)錯(cuò)。
金的作文 9
暑假里我去了浙江長(zhǎng)興煤山鎮(zhèn)的“金釘子”博物館。什么叫“金釘子”呢？金釘子，就是全球?qū)有推拭婧蛯有忘c(diǎn)，是代表地球地質(zhì)年代分界線(xiàn)的地點(diǎn)。長(zhǎng)興煤山鎮(zhèn)的“金釘子”是地球在二疊紀(jì)到三疊紀(jì)時(shí)期的代表地點(diǎn)，是中國(guó)唯一的一個(gè)“金釘子”。
通過(guò)對(duì)“金釘子”地質(zhì)公園的游覽，以及爸爸的介紹，我知道了長(zhǎng)興煤山“金釘子”是古生界（5.4億年前到2.5億年前）、中生界（2.5億年前到6700萬(wàn)年前）地層斷代界線(xiàn)的'標(biāo)志�！敖疳斪印笔菄�(guó)際地層委員會(huì)的命名，金子貴重表示重要，釘子釘下后固定不動(dòng)，表示是一個(gè)永久的標(biāo)志。煤山鎮(zhèn)的“金釘子”恰好是1.95億年前的生物化石地層。
金的作文 10
我家有幾只金魚(yú)，樣子長(zhǎng)得很美麗，顏色有的白、有的紅，其中一條眼睛長(zhǎng)得大大的，像戴著一副眼鏡似的，我特喜歡它，就給它取了個(gè)大名——“泡泡”。
有一次，我在觀(guān)察它怎樣吃東西。便在水面上投了幾粒魚(yú)料，它們一下子成群地上來(lái)，真是互不相讓�！芭菖荨闭贾约旱难壑樽哟�，急快地沖了過(guò)去吃到一粒，它的嘴一張一合的'，還俏皮沖我瞪眼，沒(méi)等我一轉(zhuǎn)頭，它早早地吃到肚子里了�？粗鼈兘蚪蛴形兜胤窒碜约旱摹皯�(zhàn)勵(lì)品”，我的腦海里浮現(xiàn)出幾十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)？便跑去問(wèn)爸爸：“金魚(yú)沒(méi)有牙齒為什么能消化食物？”爸爸說(shuō)：“你自己動(dòng)動(dòng)你的腦筋�！边@也難不倒我。便從書(shū)柜上拿來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本資料書(shū)里有我要找的答案，仔細(xì)一看：發(fā)現(xiàn)金魚(yú)真的是沒(méi)有牙齒，原來(lái)水能把硬的東西變軟，金魚(yú)就趁那個(gè)機(jī)會(huì)吃掉的。
我讀完了書(shū)，終于解開(kāi)了金魚(yú)沒(méi)有牙齒之謎，今天的收獲可真不少��！
金的作文 11
上上個(gè)星期，我和好朋友曹景智一起上廁所。我們進(jìn)了廁所，快走到小便池時(shí)，我看到地上有錢(qián)。因?yàn)殄X(qián)離曹景智近，我就告訴了他。他撿起來(lái)一看，一共元呢。廁所里沒(méi)有人，也不知道是誰(shuí)丟的。
怎么辦呢？我們倆商量了一下，決定交給老師。我們就回到教室，聶老師正在講臺(tái)邊和同學(xué)們談話(huà)，曹景智把錢(qián)給了聶老師。聶老師表?yè)P(yáng)了曹景智，但沒(méi)表?yè)P(yáng)我。我后來(lái)告訴了老師的經(jīng)過(guò)，老師也在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我們都是拾金不昧的'好同學(xué)。
金的作文 12
拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就可以證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車(chē)，忽然，我將視線(xiàn)轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不知道，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來(lái)，拿回了家�；丶业牡谝痪浔闶菃�(wèn)媽媽知道這部手機(jī)是誰(shuí)的.嗎？媽說(shuō)很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就知道了，查了后沒(méi)有線(xiàn)索。爸爸回來(lái)了我問(wèn)他，他說(shuō)好像是一個(gè)朋友的，便打過(guò)去問(wèn)，真是，爸爸問(wèn)清了地址就送過(guò)去了。第二天，那家給我們送來(lái)了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說(shuō)手機(jī)里有十分重要的東西，一定要收下，因?yàn)槿绻涞綁娜耸掷铮蠊豢霸O(shè)想。爸爸媽媽合力都抵不過(guò)那一家的豪言壯語(yǔ)，所以無(wú)法推辭，只好
收下了，回家后，媽媽說(shuō)功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開(kāi)心極了。
拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢？
金的作文 13
一天放學(xué)，我走在回有的路上，太陽(yáng)照得我的全身火辣辣的，我低著頭，無(wú)精打采地走著�，F(xiàn)在想著就是趕快回家，開(kāi)空調(diào)，吃棒冰，躲在家里不出來(lái)。
我走著走著，忽然感覺(jué)腳下有什么硬邦邦的，我使勁用腳根摁了一下，感覺(jué)不出是敘。我挪開(kāi)腳，定睛一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這樣?xùn)|西竟然是——一元錢(qián)。我慢慢地拾起一元錢(qián)，我猛地想起一元錢(qián)，可以買(mǎi)貼錢(qián)、買(mǎi)棒冰，對(duì)，現(xiàn)在這么熱，就買(mǎi)棒冰吧！go to“冰淇淋”店。
我剛想走上一步，卻覺(jué)得腳步是那么那么的沉重，剛想低頭看那枚一元錢(qián)，便看見(jiàn)了鮮艷的'紅領(lǐng)巾，不知怎么，我向?qū)W校飛奔而去，把那枚一元錢(qián)交給了老師，老師高興極了，夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子，盡管我原先的想法是錯(cuò)的，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲腋恼恕?/p>
誠(chéng)實(shí)是金，我們做人一定要誠(chéng)實(shí)。
金的作文 14
信任是一縷陽(yáng)光，把這個(gè)世界照得溫暖如春，人與人之間正是因?yàn)橛辛诉@寶貴的信任，我們的生活才會(huì)如此感人。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我和遲旭負(fù)責(zé)粘口算榜的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，我很高興地接受了這份任務(wù)，我知道這并不光是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，還有就是老師信任我。每天我都認(rèn)真地去執(zhí)行這份工作，可是突然間有一天，有一個(gè)想法在我心中：如果我給自己多貼一個(gè)，我就又上了一格，老師從來(lái)都不檢查他發(fā)現(xiàn)不了，那樣期末我就會(huì)得到很多證書(shū)，證書(shū)哪個(gè)小孩不喜歡呢？可是我轉(zhuǎn)念又想，老師把這份任務(wù)交給我，是對(duì)我的信任，老師那時(shí)的目光是多么的放心啊，我怎么能為了這點(diǎn)利益就辜負(fù)了那可貴的信任呢？于是，我看誰(shuí)一個(gè)100分，就給誰(shuí)貼一個(gè)紅貼，雖然別人的100分讓我羨慕不已，但我還是如實(shí)地去貼那一張張笑臉。也許到了期末時(shí)，我的成績(jī)不是最高的，我可能評(píng)不上什么，但我也很喜悅，因?yàn)槲业玫搅四窍胥@石一樣寶貴的'信任，它比任何東西都重要，我相信它一定會(huì)像金子一樣閃閃發(fā)光。
是啊，信任是世界上最寶貴的，它是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，有了它，我們的生活也才變得溫暖、動(dòng)人。
金的作文 15
我在一本書(shū)中曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：“宋朝有一個(gè)叫許衡的孩子，他和七個(gè)小伙伴在一起玩，大家累了，看見(jiàn)一 座沒(méi)有主人的院子里有許多可口的梨子，大家一擁而上，吃了起來(lái)，但許衡沒(méi)有吃。他說(shuō)：梨子不是自己的，如果吃了，就和小偷沒(méi)什么兩樣，所以再渴也不能吃無(wú)主之梨�！�
有一次，我的語(yǔ)文考試得分為86�？粗鴦e人滿(mǎn)分的試卷，心中有無(wú)盡的自責(zé)與羨慕在打擊我，那張86分的考卷時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海，就像作案證據(jù)似的，讓我心魂不定。我躡手躡腳得回到家。為了不讓媽媽聽(tīng)到我回到家的聲音，我連喝水聲也改為靜音版，也沒(méi)辦法，天意難違，我的'鬼鬼祟祟總會(huì)引起媽媽的注意，當(dāng)她問(wèn)起我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，我經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后誠(chéng)實(shí)地告訴媽媽?zhuān)骸?6”奇跡出現(xiàn)了！媽媽的表情并沒(méi)有我想像得那么可怕，她笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，下次努力！”
這句話(huà)愈合了我內(nèi)心深處所有的傷痕；也撫平了我因恐懼而裂開(kāi)的口子。從此時(shí)此刻起，我再也不為誠(chéng)實(shí)而煩惱，這使我的生活變得更加無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
是啊!如果在生活中我們都能做到勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，懂得誠(chéng)實(shí)是金該多好�。∫�?yàn)檎\(chéng)實(shí)可以換來(lái)他人的信任和尊重。
金的作文 16
沉默是金？不，沉默未必就是金。
我想要說(shuō)，沉默不是金，更不是一個(gè)積極進(jìn)取的人應(yīng)該遵循的原則。你說(shuō)魯迅不是崇尚沉默嗎？不，那只是一個(gè)思考的過(guò)程。國(guó)家處在風(fēng)雨飄搖之時(shí)，他沉默了嗎？敵人囂張之至烏煙瘴氣時(shí)，他沉默了嗎？同胞慘遭迫害正義受到威脅時(shí)，他沉默了嗎？不，沒(méi)有。我們今人怎么好意思拿著魯迅的話(huà)為自己的錯(cuò)誤辯解呢？
風(fēng)一旦沉默，就沒(méi)有了“吹面不寒楊柳風(fēng)”的`美感，雷一旦沉默，就只是一個(gè)的影子，冬一旦沉默，世上將無(wú)；沉默了，會(huì)蒙上塵土，市場(chǎng)沉默了，人間將如一潭死水，人沉默了，會(huì)變得冷淡無(wú)生機(jī)，世界沉默了，就會(huì)滅亡！沉默是“金”嗎？
有了誤會(huì)，受到委屈，遇到困難，我們?cè)撜f(shuō)就說(shuō)，當(dāng)講則講，這才是二十一世紀(jì)的，才是充滿(mǎn)活力，坦坦蕩蕩的一代。我們無(wú)需把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們需要多一些坦誠(chéng)，那樣，我們的誤會(huì)才會(huì)少些，才會(huì)多一些。
別再沉默是金了。既然賦予我們，我們就應(yīng)該牢牢抓住它，去爭(zhēng)取更多的，去展示自我，揮灑心中的熱情。
金的作文 17
在三點(diǎn)多一些的時(shí)候我還在學(xué)校圖書(shū)館的電子閱覽室里為了助學(xué)金忙碌著，可是突然之間接到舍長(zhǎng)的電話(huà)，他通知我們說(shuō)班長(zhǎng)找我們有事，還是關(guān)于助學(xué)金的事情，讓我們立即回來(lái)！
我們?cè)谶@里的一共三個(gè)人，知道這個(gè)消息之后立即往回走，這個(gè)時(shí)候這件事情處理的已經(jīng)差不多了，我們回來(lái)去了一趟班長(zhǎng)的宿舍之后，這才知道這一次是為了電子申請(qǐng)表，而且這個(gè)時(shí)候已經(jīng)只剩下我們幾個(gè)人了，所以我們必須立即填寫(xiě)好。
這時(shí)候我們就有一些后悔，早知道是為了這個(gè)東西，我們?cè)陔娮娱営[室電腦那里直接就可以完成了，但是在電話(huà)里沒(méi)有講清楚，我們沒(méi)有理解清楚就回來(lái)了，在那里我們現(xiàn)在也就完成了，誰(shuí)還用在這里等待排隊(duì)，而且是四個(gè)人排隊(duì)等著寫(xiě)這個(gè)，在電子閱覽室很方便，如果說(shuō)還要遞交給班長(zhǎng)，直接通過(guò)QQ什么就可以了，畢竟現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)！
班長(zhǎng)現(xiàn)在已經(jīng)有一些怒了，他在四點(diǎn)的時(shí)候還有比賽，但是現(xiàn)在的事情還有這么多需要立即處理，他還沒(méi)有休息一下，下午的比賽誰(shuí)還知道是怎么的'結(jié)果！所以我們幾個(gè)人在這里迅速的處理事情，不過(guò)最終班長(zhǎng)還是把這件事情交給了其他人處理！
金的作文 18
誠(chéng)信，是學(xué)生必做的。要想看一個(gè)人的品質(zhì)好不好，就要看他是否誠(chéng)實(shí)講信用。品德的修養(yǎng)不僅決定著個(gè)人的發(fā)展，還影響著社會(huì)的風(fēng)尚。
誠(chéng)實(shí)守信是必要的。自從我們懂事以來(lái)，老師就在教導(dǎo)我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。是的，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)守信的人，會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，會(huì)使他終身受益。像我，那天撒了一個(gè)小小的謊，就得到了懲罰。
在三年級(jí)時(shí)，我看到文具店里有一根筆，因?yàn)橥庥^(guān)很好看，就一直想要。可因?yàn)槲业墓P太多，所以媽媽不給我買(mǎi)。我就自己想辦法，終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。
那天，媽媽給我了早上的.飯錢(qián)，我一數(shù)，剛好夠買(mǎi)筆的錢(qián)。于是，“天使”和“惡魔”開(kāi)始在心里作斗爭(zhēng)�！澳萌ベI(mǎi)吧！反正又沒(méi)人知道。”“不行，應(yīng)該去吃飯！要不餓壞了肚子怎么辦？”“那根筆多好看��！如果買(mǎi)了，還可以炫耀呢！”“不能撒謊，應(yīng)該以誠(chéng)信為主！”“買(mǎi)！”“不買(mǎi)！”“買(mǎi)！”“不買(mǎi)！”……終于，我下了決定，買(mǎi)！結(jié)果是讓我餓了一上午的肚子，可筆又不能當(dāng)飯吃，慘��！
誠(chéng)信就像清澈見(jiàn)底的小溪，可以洗滌萬(wàn)物；誠(chéng)信就像直刺蒼穹的山峰，永不會(huì)退卻；誠(chéng)信就像金子一樣寶貴，所以請(qǐng)珍惜它吧！它會(huì)使你受益終生！
金的作文 19
“嗤”抬頭一望，原來(lái)是孫小云與汪國(guó)琴吵起來(lái)了，還帶拳打腳踢，一不小心，就撞到了我的桌子上，害得我墨水灑在了桌子上，還濺在了手背上，氣得我真想丟下筆，跟他們好好地理論一下。突然，我的`腳一陣疼痛。又是他—孫小云做的好事。我氣得兩眼冒火，恨不得沖上去打他一拳。
“是你把腳伸出來(lái)的�！睂O小去滿(mǎn)臉抱歉地說(shuō)。
我啞口無(wú)言，思緒萬(wàn)千。心想：是呀，如果我沒(méi)在練字，不拿著鋼筆的話(huà)，就不會(huì)讓自己弄得一身臟。再譬如：我沒(méi)將腳伸出桌子，那么，孫小云又怎么會(huì)踩到了呢？ “汪遠(yuǎn)飛，你真自私”。我在心里斥責(zé)著自己的不講理。
我離開(kāi)了座位，來(lái)到書(shū)柜前洗手，迎面起來(lái)了劉森楠，他笑問(wèn)：“汪遠(yuǎn)飛，‘一’用英文怎么說(shuō)？”
我沒(méi)想得太多，隨口答到：“one”。
“你是小狗狗 ”劉森楠一邊指著我一邊笑著說(shuō)。我知道他只是開(kāi)個(gè)玩笑，于是便一笑了之，但我并不贊同有人戲弄他人。
這一節(jié)課下來(lái)，使我更加懂得人要主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。這是比我拾到金子更值得慶幸的。
金的作文 20
我們是否揣測(cè)過(guò)，在我們的課堂上，吵嚷之人，說(shuō)話(huà)最多之人為何會(huì)讓人覺(jué)得厭惡的因素，但絕對(duì)難以想象微笑和沉默這兩大優(yōu)點(diǎn)也會(huì)成為讓人心生不悅的原由，沉默是金，也非金。
經(jīng)過(guò)沉默成功的人士有很多，李開(kāi)復(fù)、卡爾文·柯立芝、蕭伯納等人都是活生生的例子。“緘默有時(shí)伯斯頓的名言一針見(jiàn)血:說(shuō)話(huà)最多，不代表你懂得多
只能說(shuō)明在同等單位時(shí)間的條件下出錯(cuò)的.幾率比旁人多。沉默是最好的回復(fù)。
同樣，有時(shí)況默非金。課堂上一向沉默的學(xué)生也許不會(huì)得到老師的厚愛(ài)與關(guān)注。因?yàn)槲覀兊奈⑿Α⒊聊�，不代表我們的謙卑與和藹，可能只讓人認(rèn)為，這表現(xiàn)代表著不積極思考，不配合老師的授課。說(shuō)久遠(yuǎn)一些，工作中，沉默不言的同事很難與其他同事打成一片。因?yàn)樗麄兊牟谎圆徽Z(yǔ)，可能代表著自我封閉、隔離，不與人溝。
所以，在課堂上，我們要積極舉手發(fā)言，即使是網(wǎng)課，我們也要及時(shí)回答老師提出的問(wèn)題。反之，如果我們不積極與老師互動(dòng)，老師講到知識(shí)點(diǎn)就很容易遺漏，跟不上老師的節(jié)奏。教與學(xué)是個(gè)相互的過(guò)程，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，我們的積極表現(xiàn)，可以促進(jìn)老師更好地教學(xué)。
適時(shí)地開(kāi)口講話(huà)，亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，做一道積極亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
金的作文 21
你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，人的身體上許多器官是成雙成隊(duì)的：手有兩只，腿有兩條，耳朵、眼睛左右各一只，就連嘴巴，它也分上唇和下唇……其實(shí)，在無(wú)形中，它們?cè)诤献�；在整個(gè)世界中，萬(wàn)物也在合作。合作是金，這是不可否認(rèn)的'。
大自然中，別以為弱肉強(qiáng)食不是一種合作。你應(yīng)該知道，在大自然中，食物鏈?zhǔn)且画h(huán)扣著一環(huán)的，缺了其中一部分，整條鏈，甚至是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有滅絕的可能！所以，不管是弱是強(qiáng)，都是息息相關(guān)的。你能說(shuō)這不是一種合作嗎？
在一棵蘋(píng)果樹(shù)下，五個(gè)孩子望著樹(shù)上那香甜可口的蘋(píng)果，直流口水。但樹(shù)很高，他們夠不著。五個(gè)人就這樣傻傻地望著。設(shè)想，他們此時(shí)搬來(lái)一把梯子，四個(gè)人扶著，一個(gè)人上樹(shù)摘果子，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一合作，每個(gè)人不都吃到果子了嗎？
再比如說(shuō)，有一項(xiàng)工作，需要200份力才能完成，而一個(gè)人只有100份力。如果讓一個(gè)人去做，無(wú)論如何也完不成。就算有兩個(gè)人，也得盡百分百的力。但如果有10個(gè)人，100個(gè)人，不費(fèi)吹灰之力就能完工了。難道能說(shuō)合作不重要嗎？
合作就是一塊金，一塊寶貴的金。
金的作文 22
人生是一條漫長(zhǎng)的江河，波濤洶涌，險(xiǎn)灘惡水。
我們的人生都不能一帆風(fēng)順，人生是崎嶇的山路，蜿蜒曲折，總有艱險(xiǎn)阻擋你前進(jìn)的道路�？墒悄怯衷趺礃幽�，我們就要退步么？放棄么？不！
正所謂，耐心是成功的一半，我們應(yīng)冷靜，執(zhí)著，腳踏實(shí)地的做事。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)！這正是我的人生態(tài)度。
眾所周知，貝多芬是一位偉大的音樂(lè)家，曾創(chuàng)作出無(wú)數(shù)的名曲，堪稱(chēng)經(jīng)典。盡管耳聾，可他沒(méi)有沮喪，依然堅(jiān)強(qiáng)，給我以鼓舞和啟發(fā)。有時(shí)我茫茫然在想，一個(gè)人只要堅(jiān)強(qiáng)，就可以做一切事情嗎？顯然還需要堅(jiān)強(qiáng)和努力，或許還有其他因素…
在春秋時(shí)期，越王勾踐被吳王夫差抓住，他忍氣吞聲，給吳王喂馬，甚至還嘗過(guò)吳王的'糞便。因此他贏得了吳王的信任，每日臥薪嘗膽，警戒自己一定要復(fù)仇，最后他終于成功了。
寒冷的冬日，花朵樹(shù)木全都失去了生機(jī)，唯有梅花堅(jiān)毅的開(kāi)著，自古就有贊美她的詩(shī)句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有用心去做，擁有堅(jiān)定的信念，成功才會(huì)迎接有實(shí)力的人，而不是懦弱的人。
金的作文 23
讀了《名叫牛皮的插班生》，頓時(shí)讓我覺(jué)得友誼值千金。
文中主要講了班上新來(lái)了一個(gè)外國(guó)男孩，他長(zhǎng)著綠色的眼睛，卷卷的頭發(fā)，最奇怪的是他叫本，唐飛總喜歡叫成笨”。他給自己取的中文名字更奇怪，叫牛皮。我讀到這里忍不住會(huì)開(kāi)口大笑。牛皮不喜歡和出口成章的丁文濤做朋友，反而喜歡和說(shuō)話(huà)總結(jié)巴合張達(dá)一起玩，因此張達(dá)成了牛皮肚子里的“蛔蟲(chóng)”。有一次，牛皮邀請(qǐng)馬小跳等去人去雪山過(guò)元旦。不料的是，他們遇到了雪崩，最后終于獲救了。
當(dāng)我讀到遇到雪崩遇難時(shí)，情不自禁地替馬小跳他們捏了把汗。我讀出了淘氣包們臨危不懼，堅(jiān)持不懈的精神，看到他們不會(huì)在困難時(shí)拋棄任何人，真是患難見(jiàn)真情��！換作是我，恐怕我早已嚇得哇哇大哭，更沒(méi)想到去營(yíng)救同伴。
讀了這本書(shū)，我感到了羞愧。當(dāng)我與別人爭(zhēng)吵時(shí)，我只注意了別人的不是，絲毫沒(méi)有反思自己錯(cuò)在哪里，更不會(huì)換位思考，所以我的知心朋友往往很少，因?yàn)槲抑豢磩e人的缺點(diǎn)，不看別人的`優(yōu)點(diǎn)。讀了這篇文章，讓我有所醒悟。去行動(dòng)吧，去觀(guān)察朋友的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
今天，我從中讀懂了友誼的可貴，讀懂了友誼是不可缺少的。擁有了友誼，就像擁有了一面魔鏡，可以時(shí)刻提醒你身上的不足。
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