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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-08-07 10:38:58 長(zhǎng)作文 我要投稿

【精華】成長(zhǎng)作文6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】成長(zhǎng)作文6篇

成長(zhǎng)作文 篇1

  古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立!本褪钦f(shuō),不懂得禮儀,就難以有立身之處。

  作為在五千年的歷史長(zhǎng)河中,具有“禮儀之邦”之稱的中國(guó),講文明、懂禮儀是每個(gè)人都要做到的事。

  那么,怎么樣才能做一個(gè)講文明、懂禮儀的人呢?其實(shí)做一個(gè)這樣的人很簡(jiǎn)單?鬃诱f(shuō)過(guò):“禮者,敬人也”,所謂有禮節(jié)有風(fēng)度就是尊重他人,無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn),面對(duì)什么人,說(shuō)什么話,都要表示出自己是在敬人,不是在損人。在我國(guó)著名高等學(xué)府南開(kāi)大學(xué)的整容鏡上寫(xiě)著這樣一句箴言:面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。作為一個(gè)中學(xué)生,必須做到穿戴要干凈、整潔、大方、得體,這也是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

  在日常生活中,有些大人雖然教育孩子講文明,講禮儀,但是他們卻沒(méi)有以身作則,還做了“榜樣”:有人隨地吐痰;有人闖紅燈;有人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩影響他人……

  在校園里,很多同學(xué)都能滔滔不絕地說(shuō)怎么講文明、講禮儀,可是看見(jiàn)

  校園隨處都有的垃圾,聽(tīng)著一些同學(xué)口中吐出的臟話,無(wú)禮謾罵,亂取綽號(hào),不尊重他人的行為也能看見(jiàn),怎能不叫人生氣難過(guò)?總是有一些同學(xué)在校園內(nèi)隨手扔垃圾,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正放學(xué)后有清潔工來(lái)打掃,扔不扔都無(wú)所謂;還有一些同學(xué)樓道內(nèi)追逐打鬧;更有一些同學(xué)故意破壞公物……

  讓我們?cè)O(shè)想一下,如果在日常生活中,我們不隨地吐痰、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩影響他人、見(jiàn)到阿姨叔叔問(wèn)好……在校園內(nèi),不隨手扔垃圾、不在樓道內(nèi)追逐打鬧、見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)好……那會(huì)怎么樣?那會(huì)讓社會(huì)變得更加和諧。

  作為21世紀(jì)的少年,講文明、懂禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基。讓我們做一個(gè)文明人,從我做起,讓社會(huì)變得更美好。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是“必經(jīng)之地”,對(duì)一些人來(lái)說(shuō),是好事,但對(duì)一些人來(lái)說(shuō),卻是煩惱,F(xiàn)在就由我來(lái)采訪一下三位初一學(xué)生(包括我)對(duì)成長(zhǎng)的看法。

  首先,先說(shuō)說(shuō)我對(duì)成長(zhǎng)的看法。 我認(rèn)為我的煩惱是: 長(zhǎng)大了,做事都要十分小心,好像是失去了自由,做事不能和小時(shí)侯那樣隨心所欲了。比如:你小的時(shí)候一不小心把一樣?xùn)|西給弄破了,爸爸媽媽看你還小,就當(dāng)作小孩不懂事而不去計(jì)較。但現(xiàn)在如果我,再把東西給弄破了,爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)我:“這么大了,還這樣不小心。”

  還有一次,我看見(jiàn)一把十分好,我就買來(lái)了它,回去了之后,爸爸媽媽說(shuō)我:“這么大了還玩,這只有你的那個(gè)表弟玩玩的!蔽艺娓悴欢疄槭裁撮L(zhǎng)大了,有了這么多的約束,站要有站像,坐要有坐像,連吃都要有吃像,要講文明禮貌。

  這雖然是我的煩惱,但我還有一種另一種反面的看法,長(zhǎng)大了,人要臉,樹(shù)要皮,自然為了一個(gè)好面子而要用許多的約束來(lái)克制自己。至于我玩具的事情,爸爸媽媽如果為他們的角度來(lái)考慮的話,是不想丟自己的臉:生了一個(gè)這么不懂事的兒子。而如果以我的角度來(lái)考慮的話,是顧慮到我的面子:長(zhǎng)大了還那么沒(méi)規(guī)矩。他們都是對(duì)我好。

  接下來(lái)是李彬濤對(duì)成長(zhǎng)的看法

  他認(rèn)為他的煩惱有兩個(gè):

  其一是在公交車上遇到一個(gè)老人,是讓座還是不讓座。

  其二在學(xué)校里經(jīng)常有人笑話我,貶低我,小時(shí)侯可沒(méi)這樣。

  我認(rèn)為在工交車遇到一個(gè)老人,你肯定要讓座,當(dāng)然,在特殊情況下:比如有人在你的邊上故意等你起來(lái)給老人讓座時(shí)他乘機(jī)搶到那個(gè)位子。而其二我建議你和他們好好的溝通一下,別人取笑你時(shí),你上去對(duì)他用好意地說(shuō):“我哪里做得不好了,你能不能指出來(lái),不要取笑我,可以嗎!蹦阃ǔJ菍(duì)他使用仇恨的眼光對(duì)他,他自然還要對(duì)你不好。而且有些不好的行為習(xí)慣我也十分希望你改掉,只要你做好了,別人就不會(huì)來(lái)取笑你了。

  最后是徐瑤對(duì)成長(zhǎng)的看法

  她認(rèn)為她的煩惱有兩個(gè):

  其一就是她這么多天回家有時(shí)候會(huì)跟父母有一曾隔膜,因此很少溝通導(dǎo)致很多意見(jiàn)都不一樣。比如說(shuō)有一次她那個(gè)十分忙的爸爸在百忙之中十分熱情的來(lái)教她數(shù)學(xué),但是她們倆對(duì)一道題目而有爭(zhēng)論,(那道題我也不知道是什么)他爸爸有他認(rèn)為十分好的方法,她因她爸爸的指導(dǎo),也想出了她認(rèn)為最好的方法,可是她爸爸硬要說(shuō)徐瑤她的方法不對(duì)他的方法對(duì),徐瑤她卻說(shuō)她的方法是對(duì)的,由于意見(jiàn)不合,徐瑤她就十分生氣,(其實(shí)她們兩個(gè)都對(duì)的),但是就不能接受對(duì)方的方法比自己好,所以她就再也沒(méi)叫他爸爸教她題目過(guò)了。

  其二是她的成績(jī)總是不十分冒尖,有的科目甚至十分弱。這一點(diǎn)使她十分苦惱。

  我認(rèn)為對(duì)于第一個(gè)煩惱,她可以對(duì)她的爸爸說(shuō):“你的方法是對(duì),因你的方法,我也有了我的方法,你能不能聽(tīng)聽(tīng)我的方法,可能比你還要好。”這樣的話,她和她爸爸之間不但能夠和解那個(gè)矛盾,而且可以在這道題上他們都有了另一個(gè)解決方法。至于她的第二個(gè)煩惱,我認(rèn)為,她要掌握好更好的學(xué)習(xí)方法,積極在上課時(shí)多舉手,對(duì)老師的問(wèn)題,她懂的要力爭(zhēng)第一個(gè)回答,不懂的要聽(tīng)別人的回答和老師的的講解這樣不但可以讓她對(duì)每個(gè)問(wèn)題都能理解,而且可以讓她在上課更專心致志的聽(tīng)課。

  我認(rèn)為在成長(zhǎng)方面,大家的煩惱也并不少,在這三位初一學(xué)生中,在人際交往上的問(wèn)題比其他的問(wèn)題要多。而在人際交往方面,只要我們對(duì)別人好,尊重別人,別人也會(huì)來(lái)尊重你的。當(dāng)然我說(shuō)的是大部分人,有小部分的人當(dāng)然不同一些的'。

  首先,我們面對(duì)成長(zhǎng),我們要充滿信心,然后把每件事作好來(lái),成長(zhǎng)就是有喜無(wú)憂了。

成長(zhǎng)作文 篇3

  在成長(zhǎng)的路途中,我們會(huì)遇到許許多多的事和人,他們都會(huì)給予你許多的東西,有好的,也有壞的。在這條路上,我們不可能一路順風(fēng),有時(shí)候會(huì)跌掉,有時(shí)候會(huì)陷入困境中。而在成長(zhǎng)路上的那些事兒早已刻在了我的腦海中,銘記于心,無(wú)法忘卻。

  記得6歲那年,我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。那天,我與我的好朋友一起在花園里閑逛。突然,她想去買東西吃,我便陪她去買。正當(dāng)我看著她買東西的時(shí)候,我心里癢癢的,總想著:哎,要是我有錢,那該多好啊。奈何,我身上一分錢也沒(méi)有。她好像看穿了我的心思,說(shuō):“其實(shí),你可以拿你爺爺奶奶的錢出來(lái)買東西吃啊,反正你拿一點(diǎn)點(diǎn)他們不會(huì)知道的!薄翱墒恰.”“哎呀,別猶豫了,你不是想買來(lái)吃嗎,你沒(méi)有錢的話哪里來(lái)吃的?”我知道我不應(yīng)該拿爺爺奶奶辛苦賺下來(lái)的錢,但我卻經(jīng)不起誘惑;氐郊遥页脿敔斈棠滩蛔⒁,拿了幾塊錢。

  第一次拿的時(shí)候還會(huì)小心翼翼,漸漸地,我便放松了警惕。那次,我拿了三十塊錢,在士多店門口,被鄰居發(fā)現(xiàn)了,鄰居的婆婆告訴我的爺爺奶奶,爺爺奶奶當(dāng)場(chǎng)“人贓并獲”。當(dāng)我看到他們的時(shí)候,不禁一愣,心想:糟了,這下闖禍了,被爺爺逮了個(gè)正著,老天爺,你可得保佑我啊。奶奶很生氣,但礙著是在公共場(chǎng)所,不可以大聲斥罵,二話不說(shuō)拿走了我手中僅剩下的那十多塊錢,轉(zhuǎn)頭就走了。爺爺走過(guò)來(lái),輕聲說(shuō):”快點(diǎn)回家。“我自知事情的嚴(yán)重性,便懷著一顆顫抖的心回到家。

  那個(gè)晚上,我被爺爺奶奶罵了個(gè)狗血淋頭。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶發(fā)如此大的脾氣,可想而知,這件事該有多嚴(yán)重。”蛔约杭胰肆R了那么多,我躺在床上,怎么也睡不著;叵肫鸾裉焖l(fā)生的事情,我不禁留下了后悔的眼淚。

  一大早起床之后,仿佛昨天什么事情都沒(méi)有發(fā)生似的。爺爺依舊在這個(gè)時(shí)間把我叫起床。奶奶用她那慈祥的話語(yǔ)說(shuō):”你看你,眼睛都腫起來(lái)了,快去洗臉?biāo)⒀,過(guò)來(lái)吃早餐,我煮了雞蛋給你,吃完早餐奶奶替你消消腫!奥(tīng)著奶奶的話,我眼中那滾燙的水珠在不斷的打滾!鄙岛⒆樱说囊簧锌隙〞(huì)犯下錯(cuò)誤,只要你知道改正,那你依舊是一個(gè)好孩子!

  經(jīng)過(guò)這件事情之后,我再也沒(méi)有再私下拿爺爺奶奶的錢去買零食。當(dāng)我需要用錢買關(guān)于學(xué)習(xí)的東西時(shí),爺爺奶奶都會(huì)毫不猶豫的給我錢。這件事情,讓我體會(huì)到家里的港灣的溫暖,體會(huì)到親人的愛(ài)意,而這種愛(ài)一直支撐著我,使我有勇氣去克服在那條崎嶇的路上所遇到的挫折與困難。

成長(zhǎng)作文 篇4

  催促著走向了初三,時(shí)間總是不夠充裕,父親便接我上下課,為我爭(zhēng)取時(shí)間。

  早上的課八點(diǎn)便開(kāi)始了,平時(shí)周末喜歡睡懶覺(jué)的父親對(duì)早起很不適應(yīng),常常是被母親推著起床,洗漱也來(lái)不及,換上衣服便送我出發(fā)了。到教室有十五分鐘的路程,若是我沒(méi)有困意,父親會(huì)講一些他以前的事給我聽(tīng)。

  我的成長(zhǎng)伴隨著父親的故事講述。

  父親出生在農(nóng)村,雖然條件沒(méi)有城里的好,但也比在城里的生活多了幾分純真。小時(shí)候啊,寫(xiě)完作業(yè)也沒(méi)什么事做,就和玩伴出去玩。那時(shí)候喜歡吃糖,家里卻沒(méi)有多的錢,我們就一伙人成幫結(jié)隊(duì)地?fù)鞆U鐵賣去廢品收購(gòu)站。有時(shí)運(yùn)氣好,能賣幾塊錢,我們每人一兜糖滿載而歸;有時(shí)運(yùn)氣差,我們便滿身子泥的回家,還要受你奶奶一頓訓(xùn)。

  鄉(xiāng)下的人并不注重教育,好在爺爺是老師,使父親有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!拔覀兇謇锏娜四菚r(shí)都覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用,只有種好莊稼才是該做的分內(nèi)之事。但是你爺爺不這么想,他認(rèn)為學(xué)習(xí)能夠開(kāi)拓眼界、改變命運(yùn),從小就培養(yǎng)我探索的興趣。

  他從學(xué)校帶回來(lái)一只沒(méi)人要的耳機(jī),我把它拆了,發(fā)現(xiàn)里面有一坨線圈和一塊磁鐵。你爺爺便開(kāi)始告訴我耳機(jī)的原理,后來(lái)還和我一起把它改裝成了揚(yáng)聲器!

  父親絮絮叨叨,樂(lè)此不疲講述著,仿佛回到他年少的生活年代。我也在他的講述中,尋覓著什么,思考著什么。

  父親是村里第一個(gè)大學(xué)生,家里僅有的一點(diǎn)積蓄全部充作學(xué)費(fèi)了,父親便勤工儉學(xué),在上課之余兼職家教。上了大學(xué)會(huì)輕松很多,你可以天天翹課玩游戲,混一張畢業(yè)證,也可以選擇做一些有意義的事情。那時(shí)候家里窮,錢只夠給我出學(xué)費(fèi),我就自己賺生活費(fèi)。

  我在周末去別人家里當(dāng)家教,等我回寢室,燈都熄滅了。雖然苦點(diǎn)累點(diǎn),但是一個(gè)月下來(lái)能掙個(gè)好幾百,生活費(fèi)是綽綽有余了,我還能存一點(diǎn),給家里寄一點(diǎn)。

  父親的口吻著實(shí)像講故事一樣,有時(shí)同樣一個(gè)故事,他卻能講個(gè)十遍八遍不嫌煩。有時(shí)候,我取笑他,故事老掉牙了,他沒(méi)有不悅,還是興致勃勃講著,漸漸的,隨著年紀(jì)增長(zhǎng),我開(kāi)始更加理解父親了。

  父親的故事,更像是寓言,其實(shí)都蘊(yùn)含著深刻的道理與對(duì)我殷切的期望。父親告訴我他童年的故事,其實(shí)是希望我保持一顆童心,即使有時(shí)生活欺騙了我,也要滿懷期待;

  父親告訴我他學(xué)習(xí)的趣味,其實(shí)是希望我對(duì)求知永遠(yuǎn)渴望,即使枯燥的公式與滿頁(yè)的草稿令我頭疼,也不要忘記收獲的喜悅;父親告訴我他儉學(xué)的經(jīng)歷,其實(shí)是希望我不要被物質(zhì)主導(dǎo),哪怕以后手頭充裕了,也應(yīng)該簡(jiǎn)樸低調(diào)、豐富內(nèi)心。

  父親很少有什么長(zhǎng)篇大論,但正是這些故事,讓我懂得了許多道理。我想,明白父親的用意并做好自己,就是一種成長(zhǎng)吧。

成長(zhǎng)作文 篇5

  從小學(xué)畢業(yè)的那天,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。就在這一天,我們體驗(yàn)到了友情的珍貴。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我們一如既往地坐在教室中。那是我們?cè)谛W(xué)生活的最后一天?粗谝黄鹣嗵幜肆甑耐瑢W(xué)即將各奔東西,心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。

  教室格外安靜。大家都在望著、望著,看著在一起學(xué)習(xí)、一起生活過(guò)的同學(xué)們,心中都有些傷感。六年來(lái),大家情同手足,在體驗(yàn)中成長(zhǎng),共同歡笑,一起流淚,共同進(jìn)退,互助前行。我們體驗(yàn)到了成長(zhǎng),體驗(yàn)到了友情的珍貴。在這所學(xué)校里,在這間教室中,我們經(jīng)歷了太多,太多。有誤解,有委屈,但此刻都煙消云散了。大家都只記得昔日美好的場(chǎng)景,也不曾忘卻當(dāng)年我們共同灑下的汗水和共同收獲的喜悅。

  有的同學(xué)拿出了畢業(yè)冊(cè)。在上面,記錄我們?cè)趯W(xué)校的美好生活。這些珍貴的照片,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。此刻,遙想曾經(jīng)共同付出的努力,是多么令人你感慨萬(wàn)分。≌掌系奈覀,那稚嫩的神情,久久在我腦中回蕩古老的教學(xué)樓將是我們最美好額回憶。他見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng),體驗(yàn)到我么同學(xué)間珍貴的友情。

  不知誰(shuí)起了個(gè)頭,大家紛紛拿出同學(xué)錄來(lái)寫(xiě)。這是大家心靈的寄托?粗W(xué)同學(xué)的留言,心中久久不能平靜。讀著,讀著,重義氣的小鄭,愛(ài)幻想的小王,幽默的小張,一個(gè)個(gè)似乎都浮現(xiàn)在我眼前。我們一起吃過(guò)苦,一起犯過(guò)錯(cuò),一起受表?yè)P(yáng)過(guò),也一起流淚過(guò)。我們?cè)谝黄,在體驗(yàn)中成長(zhǎng),體驗(yàn)了友誼的珍貴,收獲了寶貴的友情。

  這時(shí),有幾位女同學(xué)眼角有些紅紅的。我們男生雖然沒(méi)有流淚,但想到以后或許再也不曾有如此感人肺腑的友情,心里都有些空落落的。大家擁抱在一起,訴說(shuō)著什么,幻想著未來(lái)重逢之日。鼓勵(lì)的話語(yǔ)顯得平凡而不平庸。

  我不會(huì)忘記我的小學(xué)生活。它讓我在體驗(yàn)中成長(zhǎng),體驗(yàn)到了寶貴的友情。

成長(zhǎng)作文 篇6

  我向來(lái)喜歡,將一切的改變,說(shuō)是必然。不論是精神的碰撞,還是心靈的契合,這都是最好的安排!一次次經(jīng)歷時(shí)的邂逅,是將你引入新方向的燈塔。

  如果可以這么說(shuō)的話,你是一個(gè)孤獨(dú)的人。這種孤獨(dú),或許無(wú)法言說(shuō),但至少在個(gè)體上,總是形影單只,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。像是陷入了另一個(gè)陌生的世界里,因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界保持冷淡,所以自己的獨(dú)角戲,也不再期待有幾個(gè)觀眾,更無(wú)法帶來(lái)熱鬧的氛圍,無(wú)形中便將自己孤立起來(lái)……

  那種感覺(jué),著實(shí)不好受!心中明明有千言萬(wàn)語(yǔ),卻也找不到傾訴的對(duì)象。你自命不凡,做的任何事,在他人眼中,都無(wú)法理解,因此你就是一個(gè)怪人,與他們也是格格不入的!這樣的結(jié)果,或許你不大滿意,但也是你自找的!

  你為此而不甘,因?yàn)槟阈闹兴蛲,是源于他人的關(guān)懷與溫暖,但這終究只是夢(mèng)想!它還是無(wú)法與現(xiàn)實(shí)相匹敵。久而久之,你還是看清形勢(shì),明白自己的宿命,不過(guò)是置于一個(gè)冷淡的角落,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有希望,只有無(wú)盡的迷茫。

  外表冷酷的你,內(nèi)心的傷痕,卻只是經(jīng)時(shí)間沉淀,而慢慢結(jié)痂、愈合。唯一讓你心安的,是你寄情于景,周圍的一切,都會(huì)是安慰你的良藥。

  古人看到的“亂花漸欲迷人眼”,便感嘆春光美好。而你,看到百花爭(zhēng)艷之境時(shí),尋不到激昂的情,只覺(jué)得這是自然的美麗,能給自己帶來(lái)內(nèi)心的觸動(dòng)。恰是在蜻蜓點(diǎn)水那一刻的意動(dòng);多少人因名勝古跡而流連忘返,倍感驚訝,不可思議之時(shí);你講這認(rèn)為是神的旨意,是送給世人的禮物……

  你告訴自己,看啊,這是我的快樂(lè)!如此看來(lái),你的精神世界宛如一幅畫(huà)一樣,總有動(dòng)人的風(fēng)景,只可惜,像是使用了黑白濾鏡一樣,沒(méi)有多彩的顏色……

  倘若一個(gè)人失去了些什么,定要在另一方面多傾注些,來(lái)維持自身的平衡。所以,你將你的情感,寄托給文字,帶著過(guò)去的不甘與孤獨(dú)。像是古人仕途不得志,便將情感寄托在詩(shī)詞中;而你將內(nèi)心的想法體現(xiàn)在文字上,流淌著此時(shí)此刻的心情,凝聚著回憶的思念。

  經(jīng)過(guò)千百年來(lái)的變遷,文字不僅是記錄的符號(hào),它更是一種有溫度的表達(dá)方式,有心臟跳動(dòng)時(shí)的脆弱亦有無(wú)堅(jiān)不摧的頑強(qiáng)。為了逃離孤獨(dú)的追擊,在和文字的接觸時(shí),你選擇全身心地投入。因?yàn)樾湃?你愿和文字結(jié)為伙伴,踏上一條哪怕漆黑的道路。所幸,在文字的鼓勵(lì)下,你擁有了被愛(ài)的權(quán)利。

  總有一番話在耳后低吟,讓你堅(jiān)信,世界上每個(gè)角落,即使黑暗,也有人默默關(guān)注與鐘愛(ài);世界上每一個(gè)人,即使孤獨(dú),也能被給予愛(ài)護(hù)與溫暖。

  那些藏在樹(shù)洞里的秘密,不必再公布于誰(shuí),因?yàn)闀r(shí)間已記錄了你的想法,文字已表達(dá)了你的思緒,至于曾經(jīng)不堪的孤獨(dú),也不過(guò)是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。

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