精選五年級(jí)啟示的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)啟示的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”這句話一直印在我的心里，這還要從一件事情說(shuō)起：有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)“小彬，你給我寫(xiě)一篇作文，題目是外面發(fā)生的事情給你一個(gè)小時(shí)，知道嗎？”
我心里想：呀，外面發(fā)生的事情該怎么寫(xiě)呢？算了，我還不如出去外面走走呢。
我剛出大門(mén)就聽(tīng)到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來(lái)是對(duì)面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來(lái)都沒(méi)裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū)，我到了小公園，來(lái)到這里結(jié)果滿地的落葉遮蓋了這個(gè)小公園，這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個(gè)公園者揚(yáng)溢著歡笑聲。
我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。我馬上回到家里打開(kāi)日記本，流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫(xiě)在上面。到了最后，我把當(dāng)時(shí)的心情記錄在本子上。
這是，我心中流瀉下一名話：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
寒假中的一個(gè)星期天，我們?nèi)胰ス浒儇浌尽Ｎ以谕婢卟靠赐婢�，爸媽在家具部看桌、椅和床，�?dāng)我看到琳瑯滿目的卡帶時(shí)，真恨不得買(mǎi)幾卷回家，但撲滿內(nèi)錢(qián)不夠，所以只好打消念頭。正當(dāng)我絕望的走出賣(mài)卡帶的專(zhuān)柜時(shí)，在垃圾桶旁邊，看到一個(gè)皮夾，我跑過(guò)去把皮夾拿起來(lái)，一看里面，哇!皮夾里竟然有三千二百五十元，和一張身分證。
那時(shí)我心想： 到底是要把它還給失主呢?還是要留下來(lái)自己用呢?就當(dāng)我的邪惡之心和正義之心在交戰(zhàn)時(shí)，我看到一個(gè)媽媽?zhuān)谡宜膬鹤樱樕狭髀冻鼋辜�、徬徨的表情，我想到如果那位媽媽�(zhuān)菍ふ移A的人……我這樣想著，邪惡之心就越變?cè)叫。鹊截澞钕Я�，我就決定要在原地等待失主，果然不久之后，皮夾的主人就來(lái)認(rèn)領(lǐng)了，他非常感謝我，而我那天的心情，也是無(wú)比的快樂(lè)。
那天，我得到一個(gè)寶貴的啟示：人不能有貪念，不屬于自己的東西就不要拿，這樣才能心安理得。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燃燒過(guò)后還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)為它施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)為它灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的巨石，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。今天我來(lái)給大家講講我小時(shí)候看見(jiàn)的大樹(shù)的故事吧！
這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬季，爸爸把我送到外地的爺爺家去，這時(shí)我坐在車(chē)?yán)锟匆?jiàn)車(chē)窗外面不是白色就是那枯萎的棕黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見(jiàn)路邊的一棵大樹(shù)，它的葉子全落完了，白皚皚的雪花給它戴上了一頂雪白的帽子。我鬧著讓爸爸停車(chē)。車(chē)停了，我下來(lái)的第一件事就是堆個(gè)雪人。爸爸走過(guò)來(lái)好奇地對(duì)我說(shuō)：“你在做什么呢？”我一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“您看不出來(lái)嗎？我在給這棵死了的大樹(shù)堆個(gè)雪人做個(gè)伴呀！”
“哈哈哈！你別堆了，咱們明年春天再來(lái)這看看它吧！一定會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。”爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
春天到了，我和爸爸又來(lái)到了這里，此時(shí)這里是一片生機(jī)勃勃的景色，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，花兒剛剛才起床，一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子、小草、花兒都翩翩起舞，和冬季我們看到的景色大不相同，大樹(shù)不再戴著那雪白的帽子，而是一頭蓬松茂密的頭發(fā)�！巴�！這太美了，完全不是冬日那荒蕪的樣子��！”我笑得眼睛都瞇成一條線了。這時(shí)大樹(shù)好像悄悄地對(duì)我說(shuō)：“不畏困難只要堅(jiān)持就可以。”我也對(duì)大樹(shù)悄悄地說(shuō)：“你可真頑強(qiáng)呀！我要向你學(xué)習(xí)，遇到困難不輕易放棄，堅(jiān)持到底就一定可以成功�！�
生命是短暫的，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，就像雨果說(shuō)的“世人缺乏的是毅力，而非氣力�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，堅(jiān)持到底就一定可以成功。大樹(shù)就告訴了我這樣的道理。
五年級(jí)啟示的'作文 篇4
有一天，我看見(jiàn)了這樣一幅漫畫(huà)“一只烏鴉在城市里，看見(jiàn)一個(gè)小孩子用吸管在喝水，喝完后，就把吸管給扔掉了，烏鴉看了便把吸管叼到水瓶那，左看右看，就是不知從何下手……，過(guò)了好一會(huì)兒，它終于找到了方法，喝到了瓶子里的水，邊喝還邊說(shuō)：‘這樣喝水更方便�！�
這幅漫畫(huà)給了我一個(gè)啟示，那就是做任何事情都可以變通，也可以有其它解決的方法，這個(gè)方法方便的話就可以了，而這個(gè)辦法所要用到的“道具”如果沒(méi)有，也可以用其它別的辦法，就好像這幅漫畫(huà)里的烏鴉一樣，有石頭和吸管在這，用石頭來(lái)填的話，時(shí)間就會(huì)慢慢的流失，而用吸管的話，既方便又省時(shí)省力。
在我們的生活當(dāng)中，也有許多象這樣的事例。就比如：有一道數(shù)學(xué)題可以用加法，也可以用減法，那么我們要用比較簡(jiǎn)單的加法呢？還是用比較復(fù)雜的減法？這肯定不用說(shuō)了，大家都喜歡方便而快捷的方法，那就一定會(huì)用加法了。生活就是這樣，只要比較快捷，許多人都會(huì)先考慮比較簡(jiǎn)單的方法，簡(jiǎn)單的方法行不通了，才會(huì)去用比較復(fù)雜的方法。還如有一枝長(zhǎng)竹竿，有你想要的東西在高處，而你的周?chē)际呛�，那么你�?dāng)然用不了比較簡(jiǎn)單的放下竹竿了，只有把竹竿放入海中，降低竹竿高度，從而取得你想要的東西了，這就是如我上面所說(shuō)的，簡(jiǎn)單的方法行不通了，那么我們就只好用比較復(fù)雜的方法來(lái)解決問(wèn)題。
生活與人生一樣，什么事都可以用多種方法去解決問(wèn)題，一樣是用不了簡(jiǎn)單的方法，才用別的方法來(lái)解決這件事情。就算兩種方法都可行的話，也會(huì)想一下哪種方法較為簡(jiǎn)單，從而用更加快速的辦法辦好每一件事。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
今天，我看了一則漫畫(huà)，它告訴了我一個(gè)道理。我來(lái)給大家講講這則漫畫(huà)吧。
它講的是：小紅和小明放學(xué)一起回家，他們每天一起上學(xué)放學(xué)，是很好的朋友。
有一次，他們放學(xué)回家時(shí)，看到了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶里面空空如也，而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。于是，小紅對(duì)小明說(shuō)：“小明，我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾一下吧，環(huán)衛(wèi)工人很忙的，再說(shuō)我們的作業(yè)又不多�！闭f(shuō)罷，小紅就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了，他本來(lái)想幫助小紅的，可是小明又想起了一個(gè)好點(diǎn)子。那就是把“文明-----只差一步”寫(xiě)在一張紙上，然后，再用膠把它粘到垃圾桶的側(cè)面。
小紅剛收拾完垃圾，小明也剛好寫(xiě)完了字，然后，他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的側(cè)面。
這則漫畫(huà)告訴我們，我們要講公德，不能亂扔垃圾，更不能扔到垃圾桶外面。如果扔到垃圾桶外面，不僅影響了城市美觀，還可以讓細(xì)菌大量繁殖，這最終受害的還是我們自己啊。
其實(shí)，做到文明并不難，我們只要再向前走一步，僅僅一步，就可以做到文明。
讓我們一起做到文明吧。
【五年級(jí)啟示的作文】相關(guān)文章：
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文08-25
五年級(jí)作文：蠟燭的啟示05-21
螞蟻的啟示五年級(jí)作文11-28
五年級(jí)作文《文明的啟示》04-28
五年級(jí)作文：生活的啟示04-22
種花的啟示五年級(jí)作文07-20
生活啟示五年級(jí)作文07-24
生命的啟示五年級(jí)作文08-22
生活的啟示五年級(jí)作文07-23