【精選】成長(zhǎng)作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
從小學(xué)四年級(jí)開始，我就在為我的小升初考試而努力奮斗，媽媽那句“咱們家一無(wú)背景二無(wú)財(cái)力，全得靠你自己啦！”的話始終縈繞耳邊，給了我莫大的緊張感。讀書、演算、背誦……日復(fù)一日，年復(fù)一年。六年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)得我們這屆小升初采用“搖號(hào)+面試”的方法，不覺(jué)大吃一驚，并感到前所未有的新鮮。
仍然清楚地記得搖號(hào)那天，太陽(yáng)一大早就顯示了它的威力，暴曬在所難免。站在太陽(yáng)底下，眼前一陣眩暈，我的心也不覺(jué)蒸騰起來(lái)，提到了嗓子眼。對(duì)事情的兩種結(jié)局已經(jīng)做了預(yù)計(jì)，但是內(nèi)心深處還是希望幸運(yùn)之神的垂青。呆在家里也不是，出門也不是，坐也不是，站也不是，一時(shí)手足無(wú)措。等待的感覺(jué)實(shí)在漫長(zhǎng)，時(shí)間一分一秒流逝，我的呼吸都局促了。
我以為搖號(hào)需要很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到瞬間五百多幸運(yùn)兒的名字就塵埃落定。電視屏幕中，選中的人名飛速滾動(dòng)著，眼前其實(shí)只有一片藍(lán)，但是我還是瞪大眼睛執(zhí)拗地從中找尋自己的名字，并將這段視頻播放多次，結(jié)果一無(wú)所獲。我不甘心，等待著媽媽給我打電話，因?yàn)閾u上的人的家長(zhǎng)都會(huì)收到短信，等了許久之后，我終于按捺不住，撥了電話給媽媽。媽媽也無(wú)限失望地告訴我她沒(méi)收到信息，并試圖安慰我；我也故作平靜，應(yīng)承著。掛了電話，我的眼淚再也抑制不住地流下來(lái)，雖然這也是預(yù)料的結(jié)局之一，但是真正來(lái)臨的時(shí)候，卻百感交集而無(wú)法自持。家人都想盡言辭安慰我，并告訴我還有面談的機(jī)會(huì)，而我卻沉湎于命運(yùn)不公的失敗中，一時(shí)難以自拔。
面談的時(shí)間已經(jīng)確定，我終于擦干了眼淚，拿起書本繼續(xù)為我的前途一搏，可是面對(duì)鋪天蓋地的面談話題，我又一次陷入迷茫，我只能盡可能多地準(zhǔn)備并作到觸類旁通。
面談那天，雖然考題與我準(zhǔn)備的話題相差甚遠(yuǎn)，但是這些天高強(qiáng)度的準(zhǔn)備，我每個(gè)細(xì)胞都像充了雞血一樣，靈敏而充滿活力。我對(duì)我的臨場(chǎng)發(fā)揮比較滿意。幾天等待后，我接到了學(xué)校的錄取通知。父母的開心溢于言表，我的喜悅潛藏在心，依然繼續(xù)著我的生活：讀書、背誦、演算……
回望小升初，我深深懂得：暫時(shí)的困境不是真正的失敗，它的存在反而磨練了人的意志。我感謝生命中有此經(jīng)歷，讓我迅速成長(zhǎng)，并真正懂得如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何奮斗……
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是人一生中必須有的一個(gè)過(guò)程，有些人是在努力中成長(zhǎng)，有些人是在快樂(lè)中成長(zhǎng)，有些人是在悲痛中成長(zhǎng)。而我，是在這一次期中考試的失敗中得到了成長(zhǎng)。
期中考試的最后一天，成績(jī)出來(lái)了，我心想：這一次我應(yīng)該能拿高分！語(yǔ)文成績(jī)公布的那堂課的課間休息時(shí)間，俞老師把我一個(gè)人叫了過(guò)去，把我的試卷拿給我看：”陳思雨，你這次只考了81。5分呀，你看你這次的作文內(nèi)容是童話，而你寫的是由漫畫所想到的。前面你寫的和主題沒(méi)有任何關(guān)系，后面的童話那你只寫了這么一點(diǎn)點(diǎn)�！崩蠋熣f(shuō)著，一邊用手比劃著，一邊不時(shí)地看著我欲哭無(wú)淚地樣子�！澳闱懊娴幕A(chǔ)部分只扣了1，1。5，共2。5分，按照你原先的作文水平，隨便考考也有九十四五分啦”聽(tīng)到這句話時(shí)，我的心已經(jīng)石化了，感覺(jué)自己的成績(jī)真的有退步跡象了。俞老師接著說(shuō)“還好，這次只是我們學(xué)校里的期中考試，要是放在明年的升學(xué)考試中，你就要和新世紀(jì)說(shuō)拜拜了”我愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些想哭，但我努力地把眼淚憋了回去�；氐浇淌遥谧簧�，我強(qiáng)顏歡笑的和同學(xué)們聊天。
終于，上課鈴響了……
果然，第一報(bào)到的成績(jī)就是我的。我快速地取回了試卷，心里默默的對(duì)自己說(shuō)“哎，這次沒(méi)考好就下次努力吧！在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)！哭又有什么用？又不能讓一切變得美好起來(lái)，又不能改變事實(shí)！我是開心，我不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)�！�?/p>
從這次考試失敗中，我知道了：摔跤不可怕，摔跤也是一種鍛煉和成長(zhǎng)！我認(rèn)為，我最重要的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)觀，開心是一天，不開心也是一天，與其在這里自怨自艾，不如擦干眼淚，好好努力！加油，我要成為最好的自己，讓自己的成績(jī)更上一層樓，讓自己變得更優(yōu)秀！
加油！加油！加油！
成長(zhǎng)作文 篇3
熱氣騰騰，其樂(lè)融融。
好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了呢？一大家人圍坐在一起，邊包餃子邊拉家常？對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)講，餃子的意義可不僅僅是一種食物啊。它意味著歡聚，意味著分享，意味著親情。
這是加斯頓小學(xué)第一次家長(zhǎng)開放日的情景。這也是我無(wú)數(shù)次想要在學(xué)校里實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。在過(guò)去的十幾年中，我對(duì)省實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的一次烹飪分享會(huì)記憶猶新。那時(shí)，我還是實(shí)習(xí)生的身份，當(dāng)時(shí)的大隊(duì)輔導(dǎo)員田蘭英老師把三年級(jí)的孩子們召集起來(lái)，利用周日時(shí)間搞了那么一次別開生面的活動(dòng)。記得田老師給每個(gè)班配了一個(gè)小火爐，每個(gè)孩子都要做一個(gè)菜——或冷拼或熱炒都可以，家長(zhǎng)們的任務(wù)就是蹲下身子去把火升起來(lái)，然后互相借用煤球。孩子們興奮極了，做得興致勃勃，吃得津津有味。
在那以后，再也沒(méi)有類似的活動(dòng)了——小火爐似乎只派了那么一次用場(chǎng)。
前一陣子，一位來(lái)訪家長(zhǎng)講起自己的一段經(jīng)歷。
她說(shuō)，在九月初，她給孩子報(bào)了一所小學(xué)的國(guó)際班，面試通過(guò)了，學(xué)費(fèi)也交了。她提出要到教室看看，可一到教室就為嗆鼻的氣味皺起了眉頭。當(dāng)爸媽的，自然能夠體會(huì)這樣的心情：孩子如果坐在這樣的教室里，怎么能讓人放心？于是，她說(shuō)出了自己的擔(dān)憂，而老師卻不以為然：“你這個(gè)家長(zhǎng)想得太多了吧？學(xué)校是干什么的地方？是學(xué)習(xí)的地方！”這位家長(zhǎng)心里很不舒服，立即退錢走人。
她做得對(duì)。
在我看來(lái)，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方不假，不過(guò)絕不是學(xué)習(xí)書本知識(shí)的地方，而是學(xué)習(xí)如何生活的地方——進(jìn)而言之，是學(xué)習(xí)怎樣幸福地生活的地方。如果我們連孩子的身體健康尚不能保證，談何教書育人？我非常贊成《教育漫話》中的那句話：“有健康的身體才有健全的精神，這是對(duì)于幸福人生的一個(gè)簡(jiǎn)短而充分的描繪。”
所以，在讀完《夏山學(xué)�！分�，我很是激動(dòng)地對(duì)朋友講：“理想的教育就應(yīng)該是田園牧歌式的從容，理想的學(xué)校就應(yīng)該和社會(huì)融合，如果我有機(jī)會(huì)，就要把那些手藝精湛的師傅們請(qǐng)到學(xué)校來(lái)——鞋匠、裁縫、修自行車的、打燒餅的……讓孩子親眼看看，更要親手做做，讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的成就感！”
而今天，我終于有了這樣的機(jī)會(huì)。
開學(xué)至今，加斯頓幼兒園和小學(xué)一起，上了一節(jié)又一節(jié)烹飪課。孩子們拉燴面、攤煎餅、串糖葫蘆、做小花卷……今天又和爸爸媽媽一起包餃子！
春天，春天快來(lái)吧！我們還要帶著孩子們奔向田野親近新鮮空氣和泥土，更要到我們的有機(jī)農(nóng)場(chǎng)去彎下腰去勞動(dòng)！
下一步，就是要把農(nóng)場(chǎng)課列入正式的課程。我相信，這對(duì)于孩子的身心健康是意義深遠(yuǎn)的。
還是回到我們的包餃子現(xiàn)場(chǎng)吧，不，回到我們這一大家子的餐桌上。
當(dāng)家長(zhǎng)們對(duì)上午的課、各家的餃子餡、孩子們的表現(xiàn)津津樂(lè)道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這次活動(dòng)對(duì)我本人來(lái)講也是一次教育。
以前，每每包餃子，我家女兒都會(huì)吵吵著說(shuō)要幫忙。我們的態(tài)度是雖然不至于生硬拒絕，但肯定是不夠信任的。我們會(huì)隨手丟給她一小團(tuán)面，讓她當(dāng)玩具自己一邊玩去而不至于影響我們的“正事兒”。即使媽媽應(yīng)女兒的要求教她包餃子，也不過(guò)是讓她嘗試了那么一個(gè)兩個(gè)就趕緊打發(fā)她離開桌子。
可今天，我發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了。我們錯(cuò)在沒(méi)有真正的信任和尊重孩子。
當(dāng)我的女兒包到第五個(gè)時(shí)，她的作品已經(jīng)非常像樣了！
再看看旁邊的桌子上，那兩個(gè)小小男子漢正在幫媽媽搟餃子皮——技術(shù)相當(dāng)好��！
原來(lái)，只要你放手，他就一定能行！
給孩子的自主成長(zhǎng)給予時(shí)間和空間，這才是真正意義的“正事”。
成長(zhǎng)作文 篇4
我走進(jìn)書房，打開那古老的書柜，層層各式各樣的書散發(fā)著幽香。那股幽香圍繞在我身旁，使我茁壯成長(zhǎng)。
翻開記憶的相冊(cè)，時(shí)間回到孩提時(shí)代。那時(shí)的我，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)被惹哭，而且，還總喜歡躲到墻角偷偷地哭。因?yàn)槲夷懶�，心還不夠結(jié)實(shí)。后來(lái)，我喜歡上了書。每當(dāng)我哭的時(shí)候，我就會(huì)走進(jìn)書房，打開那個(gè)滿浸著書香的書柜，挑一本書來(lái)讀。再后來(lái)，我沒(méi)有再哭，我明白，哭，是懦弱、不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。從書中，我的心得到了充實(shí)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。那淡淡的書香，圍繞在我身旁，使我的心更加堅(jiān)強(qiáng)。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，小時(shí)候的那張照片很快被翻過(guò)，時(shí)間回到幾年前。那時(shí)我正讀小學(xué)，正是學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期。這時(shí)候，正是需要豐富的課外知識(shí)來(lái)開拓視野，可是，哪兒有那么多知識(shí)？我想到了書。我走進(jìn)書房，打開那個(gè)滿溢著書香的`書柜，挑了一本《世界百科》來(lái)讀。從那本書中，我看到了古代歷史的滄桑；我領(lǐng)略到唐宋詩(shī)詞的獨(dú)特魅力；我體會(huì)到異國(guó)區(qū)域的風(fēng)味人情；我解決了無(wú)數(shù)個(gè)埋在心底的疑問(wèn)。那淡淡的書香，圍繞在我身旁，使我的視野更加寬廣。
相冊(cè)又繼續(xù)翻了一頁(yè)，時(shí)間來(lái)到了幾天前。幾天前，期中考試的成績(jī)已經(jīng)“出爐”。這次的考試考得格外好，實(shí)在可喜可賀，我心里也像吃了蜜兒似的喜滋滋的。于是，一點(diǎn)點(diǎn)小得意從心中冒了出來(lái)。前不久的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)即將揭曉，我滿以為還會(huì)像以往那樣再次得到“大滿貫”�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)，鮮紅的叉刺著我的眼，那分?jǐn)?shù)欄上的兩位數(shù)讓我不敢相信……我走進(jìn)書房，打開那滿流著書香的書柜，古老的《易經(jīng)》在風(fēng)中發(fā)出輕輕的嘆息聲，我依靠在他身旁，本想獲得一點(diǎn)點(diǎn)安慰，他卻緩緩?fù)鲁鲆痪湓�；“傲不可長(zhǎng)，志不可滿……”我驚覺(jué)。我應(yīng)該寵辱不驚，我要用一種平常心態(tài)去對(duì)待成績(jī)，對(duì)待生活，對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物。那淡淡的書香，圍繞在我身旁，使我的心更加平靜。
風(fēng)再次吹來(lái)，記憶的相冊(cè)已被關(guān)閉。我走出書房，書香依然圍繞，它使我的心更加堅(jiān)強(qiáng)；它使我的視野更加寬廣；它使我的心更加平靜。我在書香中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
每次路過(guò)音響店，里面都傳出一個(gè)熟悉的聲音‘小小少年沒(méi)有煩惱，自由自在’隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱越來(lái)越多……我停下了腳步……也跟著旋律哼了起來(lái)，這是首如此親切的曲兒，激起了我們內(nèi)心深處的漣漪。正是這首歌，表達(dá)出了所有少年的心聲。
誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱？即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。我們心底的聲音，有誰(shuí)聽(tīng)得到，真想放開聲音對(duì)天大吼“我們也有煩惱”。
我問(wèn)媽媽，“我成長(zhǎng)的足跡在哪里？”媽媽拉著我走進(jìn)房間，打開衣柜，衣服從小到大整齊的擺放著。哦，我明白了，我長(zhǎng)大了，這是我成長(zhǎng)的足跡。
我問(wèn)爸爸：“我成長(zhǎng)的足跡在哪里？”爸爸把我拉進(jìn)書房，從小學(xué)到初中的書整齊的堆放著，從漫畫到文學(xué)名著有順序的排列。我明白了我長(zhǎng)大了，這是我成長(zhǎng)的足跡
我問(wèn)奶奶，“我成長(zhǎng)的足跡在哪里？” 奶奶拿著“成長(zhǎng)足跡”帶我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，即熟悉又陌生，從一百天留念到戴上紅領(lǐng)巾再到畢業(yè)照，原來(lái)，我真的長(zhǎng)大了，這是我成長(zhǎng)的足跡。
我長(zhǎng)大了，我由小學(xué)的三門主課加到了七門，我長(zhǎng)大了，父母，老師對(duì)我的期望越來(lái)越高，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)愛(ài)哭任性的野丫頭蛻變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的大姑娘，書包重量在慢慢加，知識(shí)也在漸漸豐富。
我很想長(zhǎng)大，而又懼怕長(zhǎng)大。長(zhǎng)大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，還是如今的初中生活？我長(zhǎng)大了，我準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備去面對(duì)自巳的人生了嗎？我準(zhǔn)備好承愛(ài)壓力了嗎？
小小少年有煩惱，長(zhǎng)大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有著形形色色的人，我能處理好自巳的友誼嗎？我能選擇一個(gè)能對(duì)我有幫助的人嗎？
很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)如斯，竟不能保留一份童稚的空氣，就連那眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長(zhǎng)的磨練。
這些事情，都無(wú)法避免的，只有去接受暴風(fēng)雨的來(lái)臨，生活的磨練。我們要去勇敢面對(duì)，因?yàn)椴屎缈偸浅霈F(xiàn)在風(fēng)雨后。
少年有煩惱，少年有壓力，希望父母能理解，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，拋開煩惱，生活照就五彩繽紛，豐富多彩。
誰(shuí)說(shuō)少?zèng)]煩惱？我們也有成長(zhǎng)的煩惱，“小小少年沒(méi)煩惱，自由自在……隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱越來(lái)越多……誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱，遠(yuǎn)處，飄來(lái)了歌聲，在腦海中回蕩，在煩惱中我成長(zhǎng)了，正如無(wú)數(shù)失敗后得到的了成功，我渴望成長(zhǎng)，哪怕帶著一個(gè)煩惱的心……
成長(zhǎng)作文 篇6
我們幾乎每天都吃的白米飯，你知道是怎么來(lái)的嗎？嘿嘿，肯定不知道。我以前也不知道。但是今天，我參觀了大棚育秧，知道了從大棚育秧到插秧的過(guò)程。
首先是選種。種子得選產(chǎn)量高、長(zhǎng)得快、口感好的品種。然后是催芽，我們參觀的大棚里有一個(gè)叫恒溫催芽器的機(jī)器，由一個(gè)水桶、一個(gè)噴水的水龍頭和一個(gè)控溫器組成。操縱方法很簡(jiǎn)單，把種子放進(jìn)大木桶，調(diào)整控溫器上的數(shù)據(jù)，開啟開關(guān)，水桶里的噴水管就開始旋轉(zhuǎn)，水龍頭里的水不斷往外冒。種子在30度左右的溫度下，經(jīng)過(guò)12到14個(gè)小時(shí)就能長(zhǎng)出新芽。發(fā)芽后是裝盤。裝盤是由機(jī)械操作的，這個(gè)機(jī)器的名字叫“揪種育秧器”。它是簡(jiǎn)單的作業(yè)流水線，流水線的第一站是鋪底土（即在育苗盤里均勻鋪上一層營(yíng)養(yǎng)土）；第二站是灌水（在育秧盤里灑水）；第三站撒種（即放入已發(fā)芽的種子）；第四站是澆水，給已撒種的育秧盤施水；第五站是用浮土覆蓋種子；第六站也就是這條狀如小火車一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的流水線的最后一站——自動(dòng)疊盤（一疊可碼10盤）。不是親眼所見(jiàn)，我絕不相信，在這樣一條長(zhǎng)長(zhǎng)的流水線背后，只需要一個(gè)人開動(dòng)機(jī)器就能搞定。高科技就是這么“任性”！接下來(lái)，工人叔叔就把育秧盤放到棚架上，整整齊齊地?cái)[放好，大棚里的秧苗能健康成長(zhǎng)嗎？當(dāng)然。大棚里許許多多的設(shè)備是用來(lái)保證秧苗茁壯成長(zhǎng)的。比如說(shuō)電控遮陽(yáng)網(wǎng)。當(dāng)大棚里的溫度超過(guò)30度時(shí)，只要輕輕按一下電鈕，室內(nèi)立即變得涼爽如春，而且它能遮擋陽(yáng)光，秧苗們絕對(duì)不會(huì)被曬死。
“睡”在大棚里的秧苗們，舒舒服服地長(zhǎng)大，等長(zhǎng)到15-20厘米高時(shí)，播秧機(jī)就讓它們?cè)诘咎锢铩鞍簿訕?lè)業(yè)”了。
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