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實用的我的成長作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的成長作文 篇1
書法藝術(shù)，是中華五千年來源遠(yuǎn)流長的文化瑰寶，在宏偉壯麗的書法殿堂中，我領(lǐng)略到了祖國的歷史長河中那積淀而成的雄厚底蘊(yùn)，在我的生活里，翰墨書香，伴我成長。 ——題記
一次偶然的機(jī)會，我遇見了書法……
那是一次軟筆書法比賽，看著選手們那一張張整齊大方的毛筆字：流暢，協(xié)調(diào)，鏗鏘有力，讓我著實羨慕，回頭再想想自己那把歪七扭八的字，我產(chǎn)生了要學(xué)習(xí)軟筆書法的強(qiáng)烈愿望，特別是受到母親與全家人的鼓勵后，我的學(xué)習(xí)熱情空前高漲�？墒�，才學(xué)了幾次課，我便遇到了困難：學(xué)習(xí)書法，最初，往往要從最簡單的基本筆畫開始臨習(xí)，為了能練好一個筆畫，有時甚至要寫幾大張紙，這樣的練習(xí)很是枯燥，乏味，對于年少好動的我來說，更像是一種“折磨”，剛開始，憑著那股強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，我還能堅持一會兒，可是后來，我的學(xué)習(xí)情緒開始消沉，甚至不愿意再次將毛筆拿起來，我對母親說：“媽，我不想學(xué)了�！鄙頌槟赣H，怎能不了解女兒好動的天性？我這幾天的消沉學(xué)習(xí)，她早已看在眼里。 “孩子，你認(rèn)為自己有進(jìn)步嗎？”我低著頭，不敢直視母親的眼睛。
“孩子，你覺著自己還有當(dāng)初的熱情嗎？”“……”又是一片沉默。
母親又問：“孩子，你想成功嗎？”
想成功嗎？當(dāng)然想！我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣，靜坐桌前，在柔軟的宣紙上揮灑自信的笑容；我也想像那些獲獎的同學(xué)一樣，手捧證書，自豪無比；我，也想成為夢中，那個最強(qiáng)的自己；我，也想成功！
我終于抬起頭，說道：“媽媽，我也想成功，可是，我……”堅持不下來……母親打斷我的話，她握住我的雙手，雙眼定定的看著我，“那就去努力”，母親說：“那就去奮斗，去堅持，媽媽相信，終有一天，我的寶貝女兒的作品，也可以被展覽出來，孩子，你也可以�！�
母親只說了幾句話，卻將我心底的陰霾撥開，透出萬點陽光。是的，我也可以！
于是，午間大家休息的時候，我卻端坐于窗前，借著暖暖的陽光，在宣紙上任意揮灑自己的汗水，書寫著自己的不懈。晚間，挑燈夜戰(zhàn)，溫和的燈光下，映著我挺如標(biāo)槍的身影……練，細(xì)細(xì)的汗珠從臉上滑落，再練，手指也已經(jīng)顫抖起來，停筆，略歇一歇，又將那濃墨飽蘸，提筆，一揮而就……
也許，苦練書法，對于一個小孩子而言，充滿了辛苦與乏味，寄身翰墨，對于一個孩子來說，充斥著疲憊與苦澀，但是，在母親的信任及鼓勵下，我用纖細(xì)的手指一次次握緊冰冷的筆桿，用專注的眼神聚焦鋒利的筆尖，提頓起伏，一波三折，就這樣，日復(fù)一日，當(dāng)我三年級時，我獲得了一張“小學(xué)低年級組書法一等獎”的證書，我興奮極了，將證書獻(xiàn)寶似的捧給母親看，母親欣慰地望著我，眼角化不開的.笑意，變作一道流光溢彩的光芒，緊緊的包裹住我，柔柔的，暖暖的……
那時的我，為了一個小小的獎項歡呼雀躍，大受鼓舞，從此，練習(xí)更加勤奮認(rèn)真，因為我知道，在不遠(yuǎn)的前方，有一朵美麗的鮮花，正等我。我在翰墨書香中成長，奮斗，努力，我堅持了下來，乃至今天，我所得到的獎項也并不僅僅局限于學(xué)校，各種以區(qū)，市，甚至省為單位的獲獎和晉級證書也向我走來，我在“成長”這條大道上，朝著心中的太陽永不停歇地向前，向前……當(dāng)然，我并沒有忘記我背后那雙默默注視我的眼睛，那雙充滿了母愛的慈祥與光輝的眼睛。
翰墨書香，伴我成長，這就是我成長的故事，回想起來，仍不禁讓人受到鼓舞，感到激動。乃至今天，初三學(xué)子，在繁忙的學(xué)習(xí)生活里，仍能端坐，提筆，字成，將認(rèn)真寫就的作品懸于墻上，靜靜品析，這，何不為人生之一大美事哉？
我坐在桌前，輕輕地拿起毛筆，飽蘸濃墨，毫不猶豫地將筆鋒落于紙上，頓，行，收，一氣呵成，頓生一絲感慨：我，手寫我心。 ——后記
我的成長作文 篇2
“習(xí)”是“學(xué)過后再溫熟，反復(fù)地學(xué)使熟練”的意思，“慣”的含義是“習(xí)以為常的，積久成性的”，“習(xí)”與“慣”相結(jié)合，意思是“長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為”。“習(xí)慣”是一把雙刃劍，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及健康的生活習(xí)慣伴我快樂成長。
我從小就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，我會將今天所發(fā)生的令我難忘的事或?qū)系膬?yōu)美段落寫下來，這也不失為一種積累，一種沉淀。
老師曾布置一篇叫《這也是一道風(fēng)景》的作文，其實，生活中處處都存在著風(fēng)景：有美麗的大自然風(fēng)光;有感人肺腑的美麗場景;還有。
這個題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺得黔驢技窮，無計可施的情況之下，我只好請叫我表哥。
哥哥對我說：“寫文章要有自己的.真情實感，最好寫自己親身經(jīng)歷的事情，這樣才會感人�！蔽乙幌�，是啊，哥哥說的有道理，我應(yīng)該有所突破，做出屬于我自己的東西。
于是，我開始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書的過程中記的隨筆：在浩瀚無垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運(yùn)貨隊艱難的跋涉著，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的堅強(qiáng)信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風(fēng)景線。
這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業(yè)，我慶幸我有這樣的好習(xí)慣。
一個人的習(xí)慣與所處社會環(huán)境和人際關(guān)心密切相關(guān)，不良習(xí)慣會對人產(chǎn)生不利影響，甚至毀了他的一生;而良好的習(xí)慣則能使他健康成長，甚至受益終生�？傊痪湓�，習(xí)慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長，有利于社會的發(fā)展和進(jìn)步的，都是好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我健康快樂地成長。
我的成長作文 篇3
21世紀(jì)的我們中學(xué)生要做的是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。沒有了小學(xué)生孩童的天真，腦子里沒有高中生那樣對未來的重視，成天被老師家長壓迫著在題海中遨游，煩！煩！煩！
周末回到家，老爸老媽時刻嘮叨著：‘有作業(yè)嗎？’‘去，寫作業(yè)去�！畡e玩了，作業(yè)還沒寫完呢�！业亩峡偸菄@著這些話語，老爸老媽，我明白你們都是為我好，可是我還是一個正在成長中的青少年，我也一樣渴望多玩一點，多一定沒有作業(yè)的自由。我應(yīng)該有自己的.主見，我明白作業(yè)甚么時候?qū)�，請跟我一點自由的空間，老爸老媽，請你們諒解女兒的苦處。
在學(xué)校里，增加了晚自習(xí)，每晚上課要到九點多鐘，睡眠時間僅有五個多小時，作業(yè)壓得我們喘不過氣來，這就是大人們所說的90后享受的生活，哼，讓他們來‘享受’好了。以前的我怎沒么沒有發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有這磨難學(xué)��！一道數(shù)學(xué)題要花費(fèi)整整一節(jié)課的時間去解決，這分明是浪費(fèi)時間嘛。還有物理呀，簡直是浪費(fèi)腦細(xì)胞，特別是對我們女生來說。
成長道路上的風(fēng)景多磨的美好啊，可惜的是我們沒有時間去欣賞。駐足，遠(yuǎn)觀，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。拋卻煩惱，靜靜欣賞，與自然融為一體，呵，多好！
在成長中，我們學(xué)會自理，我們積攢了知識，我們結(jié)交到了許許多多的朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，因為成長，我們變得更加美好，更加成熟。
我愛成長，在風(fēng)雨中見證彩虹。
我的成長作文 篇4
每個人的成長之路是漫長的，成長路上也總會有人相伴�，F(xiàn)在，我上了初中，學(xué)習(xí)緊張而忙碌，開始總有一些不適應(yīng)，是媽媽陪在我的左右，無微不至地照顧我，伴我成長。
有一天，我正在看電視，突然肚子很痛，媽媽從房間走出來，看見我很難受的樣子，急忙問我哪兒不舒服，我吞吞吐吐地說：“肚…肚子…痛�！眿寢屚ｎD了一下，走進(jìn)廚房，我心想：媽媽是不是不管我了。過了一會兒后，肚子仍然很痛，媽媽從廚房走出來，手上端著一個碗，碗里有紅紅的水，媽媽用嘴試了試碗里紅水的溫度，吹了吹，遞到我手里說：“喝吧，喝完肚子就不痛了�！蔽衣犃撕�，急忙把水喝完了，喝完過了一會兒后，肚子果然不痛了，我問媽媽說：“這是什么水呀，這么靈兒，肚子馬上不痛了�！眿寢屨f笑著說：“這是姜糖水，專治肚子痛�！蔽铱粗鴭寢�，覺得媽媽的笑好溫暖。
媽媽在生活中很關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也是如此。上小學(xué)的時候，只要碰到不會做的題，我就會向媽媽請教，媽媽總會放下手中的活，來給我講解，我也會認(rèn)真的聽，在我看來，媽媽就像是一本書，知道許多東西，因為她也當(dāng)過老師。每次題目做出來后，媽媽也會讓我把她講的敘述一遍，好讓我記住這些知識，下次遇到類似的'問題就可以獨(dú)立做出來�，F(xiàn)在，我在校學(xué)習(xí)時間長些了，一回到家媽媽總要詢問我的學(xué)校生活，關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她最高興聽到我講學(xué)校里的一些新鮮事，她總會說：“孩子，你現(xiàn)在長大了，要懂事了，不能像原來那樣任性了。”她教育我要尊敬老師，和同學(xué)和睦相處，引導(dǎo)我更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。原來我總覺得媽媽嘮叨，現(xiàn)在覺得媽媽的嘮叨好親切。
媽媽默默無聞、無私偉大的愛讓我懂得了親情的可貴，更讓我獲得了學(xué)習(xí)生活的樂趣，母愛伴我快樂成長！
我的成長作文 篇5
她，是一個陌生人；她，是富有愛心的；她，是幫助我的人…在一個星期日，我準(zhǔn)備去看望外婆。好不容易擠上了車，車子一開，售票員開始喊買票了。我忽然想起媽媽給
我的錢還在桌上，這可怎么辦呢？我心急如焚，心就像十五個掉桶打水—七上八下。"去哪里？”"商校�！�"1元”售票員把手伸向了我。我假裝從口袋里拿錢，然后又假裝疑惑地說："奇怪了，我的錢呢？剛才還在口袋里，現(xiàn)在怎么…”“我不管，沒動帶錢，下車！”
我的余光可以看到所有人都盯著我看，我頓時三伏天穿棉襖—里外發(fā)燒。就在我束手無策，準(zhǔn)備下車的時候，有位阿姨突然高聲喊道；“我?guī)退�！”頓時，我的心就像有了新的希望一樣，轉(zhuǎn)身過去，看到一位阿姨正對我甜甜的笑著。阿姨親切地對我說："以后可不能粗心大意呦！”"謝謝，到了外婆家，我一定還錢給您！”阿姨又一次笑了。到了外婆家，準(zhǔn)備拿錢給她，可車早跑了。
我雖不知她的名字，但她的.身影在的腦海久久不能消失。1元錢雖不算什么，但它充滿愛，充滿著無私奉獻(xiàn)的愛！
我的成長作文 篇6
“你肯定行的！”時隔許久，這句話仍舊深深地刻在我的心里。這句話像一盞明燈，在我迷茫的時候給我指明前進(jìn)的方向；這句話似冬日暖陽，在我經(jīng)受挫折時，給我以力量。
每每想起這句話，記憶的閘門就打開了。那是一個天氣晴朗的下午，我們班正在上體育課的時候，突然從身后傳來一個熟悉又親切的呼喊聲“徐亦，徐亦……”我轉(zhuǎn)身一看，原來是我1—3年級時的同班同學(xué)——蔣辰璐。我興奮地大叫起來，也從來沒有如此開心過，這一聲呼喊似乎把我心里所有的煩惱都趕跑了，整個人感覺特別地輕松，快樂，因為自從分班以后我們已經(jīng)好久沒見到對方了。
放學(xué)后，我們約定到三樓的舞蹈教室去練舞。我說：“好久沒有一起跳舞的快樂感覺了。好懷念以前可以一起學(xué)習(xí)，一起跳舞，一起玩耍的日子。現(xiàn)在沒有人跟我斗嘴了，遇到困難也沒有人給我鼓勵了。”
我們邊聊天邊練基本功。扳后腿是我基本功里最弱的，怎么做也做不好，昨天培訓(xùn)班的老師又一次給我指出來了。我一直在為這件事情煩惱，甚至都認(rèn)為可能是自己骨頭太硬，沒有舞蹈的'天賦。正在猶豫怎么跟媽媽開口，以后不去培訓(xùn)班了。想不到一碰到好朋友，我像竹筒倒豆一樣，一股腦兒都倒了出來，心里頓時也爽快了。
“你記得嗎？有一次你硬說那道題目太難了，你肯定做不出。我說你肯定行！結(jié)果呢，多讀了幾遍題目，畫了個草圖，是不是就做出來了？”蔣辰璐一邊練功一邊說。她做的每一個動作都是那么的自信，那么的沉穩(wěn)，那么的嫻熟。“你知道嗎？我練這基本功要比你付出的更多。從讀幼兒園中班開始，每天睡覺前，起床后，媽媽都要我練�！�
“別泄氣，你肯定行的！再試著做做，看看問題在哪里？”她仍舊像一個大姐姐一樣。在她的指導(dǎo)下，我慢慢靜下心，開始練習(xí)。我細(xì)細(xì)回想老師教我們做這個動作的要點，一點一點往后拉。
“瞧瞧。差一點點你就能把這個動作做完美了。再使點力氣！”我一遍，兩遍……經(jīng)過數(shù)次練習(xí)以后，發(fā)現(xiàn)鏡子里的動作漸漸到位了。耶！我終于扳直了自己的后腿。
這時蔣辰璐送給我一個贊許的微笑，我也回送給她一個發(fā)自內(nèi)心深處的甜甜的微笑，心想有這樣的朋友真的很幸福、很開心�。 澳憧隙ㄐ械�！”這句話，也會在我今后的人生路上一直陪伴我成長。
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