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【精選】鼓掌作文600字35篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的鼓掌作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓掌作文600字 篇1
鼓掌可以使人自信，鼓掌可以使人增加勇氣，鼓掌也是對(duì)別人的一種肯定。而我也曾經(jīng)給別人鼓過(guò)掌。
這是一個(gè)星期一的早晨，外面冷冷的，可是窗外那幾顆香樟樹(shù)依然筆直地站在那里守護(hù)著我們。
星期一的早晨是我們老師規(guī)定的檢查星期天背書(shū)的時(shí)間。這段時(shí)間老師要求我們背誦成語(yǔ)接龍，每周至少背誦60個(gè)前后相連的成語(yǔ)。雖然我沒(méi)有背多少，但是坐在我后面的同學(xué)她早已把第一張三四百個(gè)成語(yǔ)背完了！于是老師要她到講臺(tái)上展示給我們聽(tīng)。
在她要上臺(tái)時(shí)，我看見(jiàn)她的手好像在發(fā)抖，她的臉上也顯示出兩個(gè)字：緊張。她看到我在看她，就問(wèn)我：“干什么？”我明知故問(wèn)地說(shuō)：“你緊張嗎？”她接過(guò)我的話，看了看我，回答說(shuō)：“當(dāng)然了，要是你，你不緊張嗎？”我沖她笑了笑。我心里想：是呀，要是我，我肯定也會(huì)緊張，我怎么問(wèn)這種幼稚的`問(wèn)題呢？
她走上了講臺(tái)。她長(zhǎng)得本來(lái)就嬌小，而她的聲音也很小，這就顯得她的聲音很柔美。背了一會(huì)兒，她突然停了下來(lái)，我以為她背完了，便問(wèn)了一下同桌，同桌說(shuō)：“不是，她忘記詞了�！边@時(shí)全班同學(xué)都靜靜地望著她，我心里很為她擔(dān)心，但是又不知道該怎么辦？我想她此時(shí)的心情一定很緊張、很尷尬吧？好在停頓片刻，她又開(kāi)始背誦了。此時(shí)她背誦得非常流暢�？墒俏疫�是時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備在她不會(huì)的時(shí)候給她提個(gè)醒。可是，自那次停頓之后她就沒(méi)有再停頓了！我在心里暗暗為她叫好。
等她背完之后，我第一個(gè)為她鼓掌，然后全班同學(xué)都跟著一起鼓起掌來(lái)，那聲音很大，大得都能夠把房頂給震塌了！她大步流星地走下來(lái)之后我看了看她，并舉起大拇指笑著對(duì)她說(shuō)：“你真厲害！”她沖我笑了笑說(shuō)：“謝謝你的掌聲！”不知不覺(jué)我的臉竟然紅了——原來(lái)給別人鼓掌是一件多么快樂(lè)的事啊！
在別人需要掌聲的時(shí)候你一定要給別人鼓掌，這是一種尊重，更是表達(dá)情感的一種方式，它可以讓你快樂(lè)，也可以讓別人快樂(lè)。
鼓掌作文600字 篇2
如今的社會(huì)，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在我們的生活中，與我們的生活產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，可在使用時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況……
那天，我從書(shū)店回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)我的一位同學(xué)正騎著共享單車(chē)向我的`方向過(guò)來(lái)。他看見(jiàn)了我就對(duì)我打招呼：“下午好呀！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭：“下午好�！蔽彝制婀郑骸袄蠋煵皇钦f(shuō)我們現(xiàn)在不可以騎自行車(chē)的嗎？”他卻滿(mǎn)不在意地說(shuō)：“老師現(xiàn)在又不在，而且差一歲兩歲的，誰(shuí)看的出來(lái)？”說(shuō)完，他又把共享單車(chē)隨地一放。由于共享單車(chē)沒(méi)有“站”穩(wěn)，摔在地上發(fā)出響亮的聲音。他卻仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，向我擺擺手：“我走啦！”“等一下！”我急忙叫住他，從地上把共享單車(chē)扶起來(lái)，“你沒(méi)放好，就不能把它扶起來(lái)嗎？”他指了指旁邊躺著的幾輛共享單車(chē)說(shuō)道：“它們也是這樣啊。”我十分生氣地望著他：“那你也可以把它們扶起來(lái)呀！”他卻笑著望著我：“到處都是亂停放的共享單車(chē)，難不成你去把它們都扶起來(lái)呀？”我不禁有些氣惱：“可這世界上也不是沒(méi)有認(rèn)真文明停放共享單車(chē)的人，只要你幫你看見(jiàn)的亂停放的車(chē)停好，就會(huì)有更多的人自覺(jué)文明停放共享單車(chē)了�！彼晃艺f(shuō)的愣住了，我搖了搖頭：“你現(xiàn)在還不能夠在馬路上騎車(chē)呢！”他似懂非懂地點(diǎn)頭：“那我來(lái)幫你把其他的共享單車(chē)停好�！�
聽(tīng)了他的話，我不禁笑了：“這樣才對(duì)嘛！共享單車(chē)方便了大家，可大家也要好好愛(ài)護(hù)它，否則會(huì)給下一個(gè)使用共享單車(chē)的人造成麻煩�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“哦！我知道了。”望著原來(lái)橫七豎八的共享單車(chē)變得如此整齊，我的心情也變得愉悅起來(lái)了，我望著他鼓起掌來(lái)：“你很棒哦！”他不好意思地低下了頭。
每個(gè)人都會(huì)有一些不好的行為，但如果改變這樣不好的行為，我相信我們的社會(huì)會(huì)越來(lái)越好，讓我們?yōu)楦淖児恼啤?/p>
鼓掌作文600字 篇3
今年已入了三月了。天氣依舊寒冷無(wú)比，凜冽的風(fēng)叫囂著，狂呼著撲面而來(lái)，寒意浸到骨髓里去了。柳樹(shù)耷拉著蔫黃的枝條，大地仍是一片死氣沉沉。
等待公交車(chē)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)花壇里的迎春花已綻開(kāi)了蓓蕾，開(kāi)出了那小小的花朵。像一顆顆星星從夜空墜落，鵝黃的花朵稀稀疏疏的灑遍了剛剛抽出嫩綠的枝條。
在這充滿(mǎn)寒意一片干枯焦黃的早春里，難得有這一片生機(jī)勃勃，給人溫暖的景象。但身邊的路人卻都不以為然，只顧拉緊衣領(lǐng)，急匆匆的趕路。
在一個(gè)等紅綠燈的十字路口，我看見(jiàn)了一個(gè)橙色的'背影。他滿(mǎn)臉皺紋，歲月給他留下了太多的痕跡，兩邊的鬢角已開(kāi)始泛成灰白。明明是如此寒冷的天氣，這個(gè)男人的額頭上卻密密麻麻的鋪滿(mǎn)了一層豆大的汗珠，他來(lái)不及擦拭，只顧揮舞著那巨大的掃帚。沒(méi)有任何人在意他，有些夸張的人甚至捏著鼻子“匆匆而逃”反倒一旁商業(yè)樓上的大屏幕上，那些光鮮亮麗的明星，吸引了一些人駐足觀看，并為其喝彩叫好。
那位清潔工就如花壇中的迎春花一樣，沒(méi)有絢麗碩大的花朵引蝶駐足，沒(méi)有濃烈撲鼻的香氣引蜂逗留。花開(kāi)的那么含蓄，那么嬌小。不愿以張揚(yáng)的姿態(tài)面向世人，只愿隱藏在偌大的綠葉下，默默地吐露自己的喜怒哀樂(lè)，如此便足以了。
在這寒冷的初春里，是小小迎春的不懼寒冷，不在意是否有人駐足贊賞的平和心境。才為我們快節(jié)奏的生活中增添了一絲情趣，讓我們?cè)谶@尚未萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的大地中，感受到一絲春的氣息。是清潔工們的不怕苦不怕累，才創(chuàng)造了城市里的清潔環(huán)境。很多時(shí)候，是我們?cè)谶@喧鬧浮囂的都市中生活久了，總是心安理得的享受著種種便利�？傉J(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，卻忘記了沉淀下來(lái)，去體會(huì)奉獻(xiàn)者的艱辛和不易。
是當(dāng)英雄還是當(dāng)路人好？每個(gè)人都想成為英雄，可英雄若沒(méi)有了普通人的襯映，英雄還有何意義？我愿像迎春花一樣，讓自己沉淀下來(lái)，用平和的心境做一個(gè)“坐在路邊鼓掌的人”。
鼓掌作文600字 篇4
鼓掌，是對(duì)別人的肯定，對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是對(duì)別人的尊重。
當(dāng)別人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間演講后，你是否要為他鼓掌呢？當(dāng)別人在挫折面前屹立不倒的時(shí)候，你是否要為他鼓掌，以表示對(duì)他的鼓勵(lì)他呢？當(dāng)別人出色地完成任務(wù)時(shí)，你是否要為他鼓掌，以表示你對(duì)他的肯定和贊美呢？
其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人鼓掌。
回憶小時(shí)候時(shí)，總有那么一個(gè)情景讓我難忘，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
那是一堂數(shù)學(xué)課，老師叫了一個(gè)平常成績(jī)較差的同學(xué)上講臺(tái)做題。那些題目對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么容易�。〉珜�(duì)于這位同學(xué)卻并不簡(jiǎn)單。
他在黑板前絞盡了腦汁，過(guò)了幾分鐘，終于完成了所有的題目：3×6=18，7×4=28，5×6=30，6×7=42，2×11=22，7×9=62。
他回到座位后，同學(xué)們的反應(yīng)是：哄堂大笑。同學(xué)們紛紛向這位同學(xué)投去嘲笑的目光，包括我在內(nèi)�？粗@位同學(xué)怯生生的樣子，我們都有一種超越別人的優(yōu)越感。我們搶著要去為他更正。老師環(huán)顧四周慈祥地說(shuō)：“安靜一下！大家為什么笑他呢？”“他最后一道題目做錯(cuò)了。”我們就異口同聲地說(shuō)。這時(shí)，老師意外的鼓起掌來(lái)，同時(shí)也叫我們鼓掌。我們疑惑地鼓著掌，一點(diǎn)﹑一點(diǎn)，掌聲越來(lái)越大，越來(lái)越齊。老師按了按手高興地說(shuō)：“為什么大家不說(shuō)他前面做對(duì)了五題，而要說(shuō)他后面的'一題做錯(cuò)了呢？”課堂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
從那時(shí)到現(xiàn)在，直到以后，我明白了：我們善于發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，卻不善于發(fā)現(xiàn)，甚至忽略別人的正確或優(yōu)點(diǎn)。我也懂得：我們應(yīng)該時(shí)刻為別人鼓掌，這即是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)他人的肯定和鼓勵(lì)。
為別人鼓掌，就是為自己鼓掌。不是嗎？敬人者，人恒敬之啊！
鼓掌作文600字 篇5
已經(jīng)很晚了，夜色漸濃，月光透不過(guò)云層�？諝馕觯瑒偡艑W(xué)的我不禁裹了裹衣服。校門(mén)口依然熱鬧非凡，嘈雜的人聲混合著機(jī)車(chē)的轟鳴。前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)將校門(mén)口圍了個(gè)水泄不通。這其中有一個(gè)人卻是例外。
這是一個(gè)男人，依著樸素，手中把著一疊宣傳單。哦，原來(lái)是發(fā)宣傳單的。我這樣想，剛開(kāi)始的幾次我并沒(méi)有特別在意，見(jiàn)他遞過(guò)來(lái)我也就拿著了。再后來(lái)一連幾天，我都看見(jiàn)了這個(gè)人，都接了他遞過(guò)來(lái)的傳單，便開(kāi)始注意到他。
那是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，眉眼間透著似有似無(wú)的滄桑。他從來(lái)不發(fā)給那些有家長(zhǎng)陪同的同學(xué)，只發(fā)給我這樣獨(dú)自回家的。即便如此，每每他將一張宣傳單遞給那些同學(xué)，大多數(shù)都從他身邊冷漠地走過(guò)，而不理會(huì)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他內(nèi)心的嘆息聲——他是誰(shuí)的父親，他又是誰(shuí)的兒子？也許是迫于生計(jì)，又或許是其他什么原因，在這寒冷的冬夜，他依然站在這里，遭受冷眼，努力地發(fā)著宣傳單。
如果我拿一張，或許他還可以早點(diǎn)回家，我總這么想。也許我個(gè)人的力量是微小的，但這或許可以幫到他。我的媽媽在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，她也有過(guò)發(fā)宣傳單的經(jīng)歷。我深知發(fā)宣傳單的不易，待她回來(lái)我便問(wèn)她情況如何。出乎意料，她一臉輕松和我說(shuō)，情況很好，很快就發(fā)完了。果真如此嗎？真實(shí)情況我不得而知，但絕不像媽媽說(shuō)的.那樣輕松。
我想我是該為他鼓掌。沒(méi)有人天生應(yīng)該承受他人的冷眼相待，沒(méi)有人應(yīng)天生活得卑微。在寒風(fēng)中，他不時(shí)遭受著別人的冷眼，卻一直堅(jiān)持著。我也要為我的媽媽鼓掌。是她獨(dú)自挑起生活的重?fù)?dān)，想要給我一個(gè)好的生活條件。世界上總有那么些人值得我們?yōu)橹恼�，也許是家人，朋友，也許是陌生人。而我，就要為他們鼓掌。
鼓掌作文600字 篇6
很多人努力過(guò)后都希望得到別人的認(rèn)可，好像只有別人那洪亮的掌聲才是對(duì)自己最好的認(rèn)可，可能你努力很久，最后結(jié)果還是不如意，別人的掌聲那樣的稀疏，這時(shí)候你可別悲傷，唯有你見(jiàn)證了自己的努力，你也可以給自己最洪亮的掌聲。
掌聲是一種認(rèn)同和鼓勵(lì)，很多人都在等待掌聲肯定自己的努力，似乎沒(méi)有掌聲一切努力都是白費(fèi)的。就算沒(méi)有人認(rèn)同自己，也要給自己鼓掌，畢竟已經(jīng)努力過(guò)了，不是嗎？
因?yàn)橐淮螌擂蔚腵經(jīng)歷，讓我明白與其等著別人來(lái)肯定，不如先自我認(rèn)可。那一次，我精心準(zhǔn)備了一個(gè)表演，當(dāng)我站在舞臺(tái)上賣(mài)力的演出時(shí)，就注意到有些觀眾露出無(wú)趣的表情。當(dāng)我表演完畢，向觀眾鞠躬的時(shí)候，竟然只有少數(shù)觀眾鼓掌。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地走下舞臺(tái)，努力控制快要奪眶而出的淚水，若無(wú)其事地和其他表演者閑聊，隨后便聽(tīng)到觀眾一次次為別人的表演響起雷鳴般的掌聲。
我再也忍受不了這樣的差別，躲在一個(gè)沒(méi)有人的地方哭泣�？尥炅�，我擦掉眼淚，在那個(gè)安靜的角落里再次表演，然后為自己鼓掌。我用力地拍掌，像是要彌補(bǔ)剛剛沒(méi)有得到的掌聲一樣。我的手拍得紅彤彤的，那一刻，我就知道我的努力別人不贊賞沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得自己做得好就夠了。
經(jīng)過(guò)這一次，我不再等待別人對(duì)我的認(rèn)同和鼓勵(lì)，不再為了那些不相干的人否定自己的努力。是的，那些不相干的人根本就沒(méi)有看到我在臺(tái)上的努力，更沒(méi)有看到我在臺(tái)下的付出，為什么我還要為他們的評(píng)價(jià)而難過(guò)？
人生也是如此，我們活著不是為了得到掌聲，不需要等待掌聲響起才來(lái)欣賞自己。學(xué)會(huì)給自己鼓掌，為自己的付出和努力獻(xiàn)上最熱烈的掌聲。
鼓掌作文600字 篇7
膽小就像一個(gè)魔咒一樣，如影隨行的跟著我，怎么也擺脫不掉。我也想走出膽小、自卑，可是我沒(méi)有那個(gè)勇氣，直到那次比賽，才讓我重新拾起自信。
在班級(jí)里，我一直就是一個(gè)默默無(wú)聞的女孩，人多不敢說(shuō)話，一說(shuō)話就臉紅。上課時(shí)，老師提問(wèn)的問(wèn)題，我都會(huì)回答，可是，我就是不敢舉手回答。我也好想一鳴驚人，讓大家都能記住我，可我就是沒(méi)有那個(gè)勇氣。
不久后，區(qū)里舉行了“少先隊(duì)員風(fēng)采大賽”的活動(dòng)，每班派一名選手參加。當(dāng)班主任宣布這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心“咚咚咚”地打起了鼓，好想報(bào)名參加，手微微動(dòng)了一下，想舉手報(bào)名，耳邊似乎傳來(lái)一個(gè)尖銳的我的'聲音：“就憑你，能行嗎？”，手又悄悄地放了下來(lái)，這時(shí)另一個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵：“我不試試怎么知道自己不行？加油，相信自己一次！”猶猶豫豫中我紅著臉舉起了手。在其他同學(xué)異樣的目光中，我用只有我自己，才能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“老師，我想報(bào)名參加！”班主任隨即帶頭為我鼓起掌，說(shuō)：“好，我們歡迎喬雨辰代表我們班參加比賽！”
報(bào)名之后，我每天除了完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，還要抽出一小時(shí)的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，有時(shí)我有一句話唱得不好，我的聲樂(lè)老師會(huì)讓我重復(fù)唱上幾遍，甚至20幾遍，枯燥的練習(xí)，讓我想放棄，每當(dāng)有這個(gè)念頭時(shí)，腦中就會(huì)浮現(xiàn)出老師那充滿(mǎn)期待的眼神，認(rèn)真練習(xí)了起來(lái)。
比賽的日子到來(lái)了，看著在臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我好緊張，深深地呼吸了一下，壓下內(nèi)心的恐懼，假裝鎮(zhèn)定地演唱起來(lái)。唱著唱著，好像就沒(méi)有那么膽怯了，反而唱得更加投入了，當(dāng)我演唱完畢，臺(tái)下響起了轟鳴般的掌聲。
這次比賽我成功晉級(jí)了，內(nèi)心的喜悅，無(wú)以言表。原來(lái)我也可以很棒，以后的我一定會(huì)更加自信、從容地面對(duì)自己。我要為自己鼓掌！
鼓掌作文600字 篇8
每個(gè)人來(lái)到世上都希望演繹出輝煌的成就和創(chuàng)造有個(gè)性的自己，都希望自己的風(fēng)度學(xué)識(shí)、動(dòng)人的歌喉或是翩翩起舞的身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但是并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在鎂光燈的背后呢喃或獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。面對(duì)此情此景，有些人往往感嘆自己的渺小與庸常，羨慕別人的優(yōu)秀和成功，其實(shí)這又何必呢？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但他只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要你真真實(shí)實(shí)的生活，活出一個(gè)真真正正的自己，那么即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以給自己鼓掌。
也許你是一只煅燒失敗，一出世就遭受冷落得瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉彩，沒(méi)有精致的花紋，可當(dāng)你摒棄一切雜質(zhì)，由泥胚變成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你應(yīng)該為此感到欣慰。
也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的'頑石，丑陋不堪又平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中被人們千百年的遺忘在那里，可你同樣應(yīng)該自豪，長(zhǎng)久屹立不倒便是你永恒的驕傲。
也許，也許，也許你是一朵殘缺的花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布；也許你是時(shí)間長(zhǎng)河中一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì)吸引人們半點(diǎn)目光和驚嘆，但只你擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。
為自己鼓掌，沒(méi)有半點(diǎn)矜持和矯飾，自自然然大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。
為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿(mǎn)足，而是一種超脫，一種高昂的人生境界。
為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住你就是你人生中最好的欣賞者。
鼓掌作文600字 篇9
挫折就像一塊石頭，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)，是絆腳石，讓你怯步不前，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是墊腳石，使你站的更高。
音樂(lè)家貝多芬他17歲失去母親，32歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中，貝多芬不消沉不氣餒，他在一封信中寫(xiě)道：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到，他使中頑強(qiáng)的生活，艱難的創(chuàng)作，成為世界上不朽的'音樂(lè)家，貝多芬那種敢于與命運(yùn)抗衡以及面對(duì)困難不退縮的這種精神我們不應(yīng)該為他鼓掌嗎？世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼就是面對(duì)無(wú)奈永遠(yuǎn)積極進(jìn)取的人，在一般人看來(lái)，他可能是一個(gè)一生都倒霉透頂?shù)娜�，�?歲時(shí)險(xiǎn)些死于猩紅熱，4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹又讓他險(xiǎn)些進(jìn)了棺材，13歲時(shí)患上了嚴(yán)重的肺炎，46歲時(shí)突然長(zhǎng)滿(mǎn)了膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒，牙病初愈，又染上了嚴(yán)重的眼疾，幼小的兒子成了他的拐杖，50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來(lái)，后來(lái)，他的聲帶也壞了，可是這個(gè)經(jīng)常為身體感到無(wú)奈的人，憑著自己的刻苦努力，3歲學(xué)琴，8歲時(shí)就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂(lè)團(tuán)，11歲登臺(tái)演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》一舉成功。
他把苦難與成才這兩項(xiàng)生活的饋贈(zèng)，用自己的琴弦演奏到了極致，他沒(méi)有在苦難面前低頭，在無(wú)奈之中徘徊，而是用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自己，使自己從苦難者成為一名音樂(lè)家天才，我們不應(yīng)該為這種人鼓掌嗎？我們應(yīng)該為他們鼓掌，為他們堅(jiān)強(qiáng)的意志、不與命運(yùn)妥協(xié)的精神和積極面對(duì)困難的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的，我們要為他們鼓掌。
鼓掌作文600字 篇10
倘若你到達(dá)了終點(diǎn)，在你大汗淋漓時(shí)，你便有資格為自己鼓掌，為自己鼓掌。
操場(chǎng)，這個(gè)陌生又熟悉的地方，一直伴隨著我走完了小學(xué)。進(jìn)入初中，它還是我形影不離的伴侶。于是，我在耀眼的陽(yáng)光下，看見(jiàn)了我在操場(chǎng)上瀟灑的跑姿。
“接下來(lái)是800米女子賽跑檢錄�！辈门欣蠋熉曇舨淮螅珔s幾乎震破了我小小的耳膜。
初中以來(lái)第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次，我卻參加了我從未挑戰(zhàn)過(guò)的女子800米。我堅(jiān)定的告訴自己：“一定要堅(jiān)持下去，我要的不是名次�！�
一聲槍聲猶如主人用鞭子抽打馬兒，我很快的跑在內(nèi)道上，開(kāi)始了勻速前進(jìn)，我始終不忘體育課上老師傳授的一切。我在繼續(xù)忘我的跑著，周?chē)幸魂囮嚨暮艉奥�，但我似乎什么都�?tīng)不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)自己清晰的喘氣聲。一位位對(duì)手從我身邊越過(guò)，在第二圈之際，我最終沒(méi)耐住我的性子，開(kāi)始加快速度。
“趕上了，趕上了�！蔽以谛睦飬群爸�。我追上了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，就在快到終點(diǎn)時(shí)，我卻不行了，一快一慢的速度還是令我吃不消。我有些想放棄，腦子里出現(xiàn)兩個(gè)不同的我，一個(gè)穿著白色裙子的我說(shuō)：“繼續(xù)，繼續(xù)，還差一點(diǎn)兒了，你可以的。”另一個(gè)穿著小鬼服裝的我卻說(shuō)：“不行了不行了，還是放棄吧�！边@時(shí)，同學(xué)們的加油聲使我竟毫不猶豫的選擇了前進(jìn)，我一鼓作氣，沖向了終點(diǎn)。
看！那條白色的`終點(diǎn)線上有我的腳印，是的，我成功了。情不自禁下，我為自己鼓起了掌，雖然沒(méi)有贏得比賽，但我贏得了我自己的勇氣與堅(jiān)持，有如氣球獲得了飛向天空的快活感。我為我的堅(jiān)持不懈而鼓掌！
堅(jiān)持了，盡力了，那就成功了。恭喜自己，有了為自己鼓掌的權(quán)力與資格。
鼓掌作文600字 篇11
那是一個(gè)冰冷而又漆黑的夜晚，我剛從小伙伴家里出來(lái)，便被眼前的漆黑“裹”住了。忽然，我的手機(jī)響了……
“小玉！你自己回家吧！我有事不能接你了！”電話里傳來(lái)了媽媽的聲音�！笆裁�？你就再接我一次吧！”我懇求道�？呻娫捘沁厖s只是傳來(lái)了“嘀嘀”地響聲。我失落地裝起手機(jī)，忽然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，一溜煙跑到了樓道口。
我下意識(shí)地跺了跺腳，可燈就是不亮，我一聳肩，只好一人走進(jìn)那“伸手不見(jiàn)五指”的樓道里。我把手放到冰冷的扶手上，一步步地摸索著前進(jìn)。忽然，我的手碰到了一堆粘粘的東西，我心里一驚：會(huì)不會(huì)是鬼呀！我把顫抖地頭湊了過(guò)去，原來(lái)是別人吃剩了的口香糖！我一下把手和頭都縮了回來(lái)，心想：總算是虛驚一場(chǎng)！
我有使勁甩了甩手，又上了幾層，忽然聽(tīng)到了一串腳步聲，我頓時(shí)像是被人點(diǎn)了穴似的，一動(dòng)不動(dòng)。我使勁豎起耳朵，仔細(xì)一聽(tīng)，好像是從樓上傳來(lái)的！我心里又一荒：會(huì)不會(huì)又是……可能是因?yàn)槲姨o張的'緣故吧！我一輛往后推了好幾步，突然，武裝到了一輛自行車(chē)，發(fā)出了很大的響聲。剎那間，樓道里的燈都亮了。我仗著燈亮了，便鼓起勇氣一步步地上了幾層。驀地，從拐角處冒出了一團(tuán)影子，我又停住了腳步，腳不停地顫抖著，我心想：一定要戰(zhàn)勝恐懼，再說(shuō)，世界上不可能有鬼！我邁著顫抖地步伐向前挪動(dòng)著，心“怦怦”直跳，手都出汗了。
忽然，一個(gè)小男孩從墻角走了出來(lái)，我頓時(shí)松了一口氣。用疲倦的身軀撞了撞門(mén)，媽媽一開(kāi)門(mén)，我便逃命似的躥了進(jìn)去。
雖然我還是怕獨(dú)自上樓，可我還是要為我這次戰(zhàn)勝了心中的恐懼而鼓掌！
鼓掌作文600字 篇12
哲人說(shuō)，生活的強(qiáng)者需要掌聲來(lái)激勵(lì)，需要鮮花來(lái)慶賀。
然而，生活中失敗者居多，這就需要我們具備一種良好的心境。當(dāng)你置身于“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境中，應(yīng)以心為燈，以血為油，堅(jiān)持求索，為自己鼓掌。憂傷了，你可以到幽深的林陰道上漫步，對(duì)著森林為自己鼓掌。這時(shí)的掌聲，雖不曠遠(yuǎn)，但小鳥(niǎo)聽(tīng)得見(jiàn)，流水聽(tīng)得見(jiàn)；失意了，你可以到博大深沉的大海里去游泳，對(duì)著藍(lán)天為自己鼓掌。這時(shí)的掌聲，雖不高亢，但風(fēng)兒聽(tīng)得見(jiàn)，浪花聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)的掌聲，催生我們精神抖擻，神志勃發(fā)，什么失意，什么不快，什么困難，就會(huì)在自己的掌聲中煙消云散。
為自己鼓掌是一種精神的復(fù)活，它可以讓你走出逆境。有了自己的掌聲，就會(huì)讓自己遠(yuǎn)離流言蜚語(yǔ)，給自己一份明澈的`心境；為自己鼓掌，你就會(huì)在掌聲的氛圍里，燃燒起希望的火種。為自己鼓掌也是一劑良藥，可以治愈悲觀沮喪的病痛。我們不可能做一個(gè)常勝將軍，但我們可以做一個(gè)生活強(qiáng)者。不管成功也罷，失敗也罷，我們可以永遠(yuǎn)不必理會(huì)別人那貴如黃金的掌聲。為自己鼓掌還是一枚不可多得的金牌，它可以讓你多一份榮耀，少一份自卑。一個(gè)人如果多了一份自卑，那他就會(huì)永遠(yuǎn)躺在山之谷，河之雄，不思進(jìn)取，不思開(kāi)拓，就會(huì)在自我折磨中毀掉一生。如果多了一份榮耀，就會(huì)激勵(lì)自己永遠(yuǎn)去奮斗，永遠(yuǎn)去拼搏，什么苦也吃得了，什么累也受得住。到頭來(lái)，工作順利，事業(yè)有成。
人生多磨難，我們應(yīng)該不斷地為自己鼓掌。風(fēng)又如何，雨又如何，笑又如何，哭又如何。為自己鼓掌，人生之路會(huì)越走越寬廣，人生之路會(huì)越走越坦蕩。
鼓掌作文600字 篇13
向左走，卑微而憂傷；向右走，憂傷而卑微；向前走，為自己鼓掌。
朋友說(shuō)我是一個(gè)憂傷的孩子，總喜歡獨(dú)自一人，一言不發(fā)地坐在草地上抬頭看天，等到眼里溢滿(mǎn)淡藍(lán)色的憂傷，孤獨(dú)的我沒(méi)有掌聲。
又有朋友說(shuō)我有一種東西——傲骨，不喜歡表現(xiàn)自己，只是默默努力，說(shuō)話時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒。自傲的我沒(méi)有掌聲。
其實(shí)，我是卑微無(wú)助的，除了自己以外沒(méi)人懂我。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)的我是最無(wú)助的。優(yōu)美的坐姿是一種防御，托著思維脫落的腦，提著結(jié)繭的中指，面對(duì)陌生的符號(hào)，一種辛酸無(wú)人所知。我知道，掌聲是不屬于我的，直到那個(gè)美麗的黃昏……
我拉開(kāi)窗簾，幾許柔和的斜暉從窗外探了進(jìn)來(lái)，撫慰我淡淡的憂傷。我低下頭，陽(yáng)光下一只蝸牛爬在窗臺(tái)上，它拖著沉重的殼，柔軟細(xì)嫩的身體，緩緩蠕動(dòng)著，艱難地前進(jìn)。它決定爬上窗頂，于是作出了無(wú)力的舉動(dòng)。窗框上涂了一層潤(rùn)滑油，它慢慢地爬起，突然重重地落下，又慢慢，一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，忽然又重重地往下落……
我無(wú)心看這不自量力的.舉動(dòng)，埋下頭繼續(xù)享受我的憂傷。而就在我稍不留意的瞬間，萬(wàn)丈光華化為黯淡，夜悄悄地降臨了。突然，一個(gè)‘v’我字的影兒投射在我的本子上。我一抬頭，看到驚人的一幕，那只蝸牛不知何時(shí)爬到了窗頂上，驕傲地舞動(dòng)它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。它就象一位勝利的將軍，縱使傷痕累累但卻依然威風(fēng)凜凜。
我突然落淚了，心中的血因感動(dòng)而沸騰，卑微的蝸牛并不卑微，更何況是卑微的我。我旋即拭淚，決定微笑地向前邁進(jìn)，為自己鼓掌！
鼓掌作文600字 篇14
鼓掌，是對(duì)一個(gè)人的肯定，對(duì)一個(gè)人的支持。而我呢？不需要太多的華麗的事，我只為平凡中的自己鼓掌、喝彩。
隊(duì)伍中，那個(gè)又瘦又矮，顯得很突兀的人就是我，美其名曰“小巧玲瓏”。媽媽和爸爸為了我的身高化了不少心思，聽(tīng)說(shuō)單杠有利于長(zhǎng)高，家里自然配備了單杠。它通體黑色，還能壓腿。我十分好奇，對(duì)它左看看右瞧瞧，不錯(cuò)呀！
這天夜晚，我來(lái)到院子里，走到單杠前。兩手高高地向上舉，身高不夠踮腳來(lái)湊，我像一只掛在樹(shù)上的.小猴子一般掛在單杠上，身體下垂。不過(guò)幾秒，就感到體力不支，氣喘吁吁，累“死”我了，怎么那么難。我一下子坐在地上，搓了搓紅通通的手掌，揉了揉酸疼的臂膀，不想拉了，長(zhǎng)不高也無(wú)所謂了，我體力不行，還講什么運(yùn)動(dòng)？而且這運(yùn)動(dòng)得靠長(zhǎng)期堅(jiān)持，我想想都覺(jué)得恐懼。
疲憊的我看向四周，瞅見(jiàn)了一株小芽，它似乎動(dòng)起來(lái)了，哦！在慢慢長(zhǎng)高，那向上沖的氣勢(shì)真足，心中怦然一震：植物尚能如此，人何以言退縮，要有著頑強(qiáng)的毅力，向上長(zhǎng)，努力長(zhǎng)。
想通了，也就不再固執(zhí)，我又開(kāi)始了新一輪的努力。我知道，我要緊緊抓住長(zhǎng)高的時(shí)機(jī)，我要向上跳！一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，像小芽那樣，每一秒都來(lái)之不易，摸摸頭上晶瑩的“露珠”，我要為自己而鼓掌，為自己的堅(jiān)持而鼓掌。漸漸地，我也在這些漫長(zhǎng)而充實(shí)的時(shí)光中，得其所愿，慢慢長(zhǎng)高。
我現(xiàn)在佩服于我的努力，我知道路上很苦，但沿路也有美好的風(fēng)景相伴。現(xiàn)在我能在單杠上停留的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，心中油然生出一份快樂(lè)之感，原來(lái)我也可以有今天的傲績(jī)。努力留下的每一滴汗水，都將是一份收獲，一次感悟。
為自己鼓掌，生活是多姿多彩的。
鼓掌作文600字 篇15
年少的我們，每人心中都揣懷著一顆夢(mèng)想的種子，或大，或小，或簡(jiǎn)單，或復(fù)雜，或真實(shí)，或虛幻，卻不知何處安放，何時(shí)發(fā)芽，何年開(kāi)花。
逐夢(mèng)，是一場(chǎng)注定孤獨(dú)的旅行，沒(méi)有一直和你同甘共苦的兄弟，沒(méi)有永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著你的話語(yǔ)，沒(méi)有不可磨滅的光明，亦沒(méi)有一步登天的捷徑。
蝸牛之所以能爬上世界之巔，是因?yàn)樗軌驁?jiān)強(qiáng)不屈，屢敗屢戰(zhàn)，一步一步地往上爬；雄鷹之所以能翱翔于廣袤的天空中，是在因?yàn)樗艹惺苣跟椊颇Ч戆愕挠?xùn)練，克服膽怯與畏懼，一點(diǎn)一點(diǎn)地迎向藍(lán)天。成功的路上，誰(shuí)沒(méi)有汗與淚，辛和苦？沒(méi)有付出，又哪來(lái)收獲？
或許有時(shí)候付出與收獲并不成正比例。為了一個(gè)夢(mèng)想，我們努力地做到最好了，付出了汗水，也付出了淚水，還付出了時(shí)間，但卻得不到夢(mèng)想中的結(jié)果，甚至還會(huì)遭到外界的質(zhì)疑和嘲笑。悲傷，失望，沮喪噴涌而出。我們迷茫了，彷徨在舍棄與不屈的十字路口上。沒(méi)有人給我們指點(diǎn)，沒(méi)有人給我們鼓掌，沒(méi)有人給我們稱(chēng)贊。我們不知道繼續(xù)下去還有什么意義，不知道功夫是否不負(fù)有心人，不知道我們有沒(méi)有能力成功，不知道是前方等待我們的是勝利還是再一次的挫敗。放棄？
不！別人可以嘲笑和質(zhì)疑我們年少輕狂，一無(wú)所有，不知天高地厚，但我們不能嘲笑和質(zhì)疑自己付出的努力都是徒然。在逐夢(mèng)的路上，道途的荊棘可能會(huì)把我們刺得遍體鱗傷，迎面而來(lái)的傾盆大雨可能會(huì)澆熄我們那顆熾熱的'心，現(xiàn)實(shí)大海可能會(huì)將我們的驕傲冷冷拍下，物質(zhì)與欲望的世界可能埋沒(méi)我們的初心。可我們絕不能放棄！
收起眼淚，為自己鼓掌，為自己加油吧！在我們失望，頹廢，近乎絕望時(shí)，為自己鼓掌吧。人生的路上，總會(huì)有挫折和失敗，不如意和不順心的。沒(méi)有人為我們鼓掌，但我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？
鼓掌作文600字 篇16
“失敗乃成功之母”，很熟悉的一句話吧，幼兒園的都知道。但是，你在聽(tīng)過(guò)的同時(shí)，想過(guò)沒(méi)有呢？
你肯定想過(guò)，對(duì)不對(duì)？
是呀，想過(guò)的`占百分之五十吧！好吧，就算是想過(guò)，可沒(méi)有做過(guò)，你們認(rèn)為做不做也無(wú)所謂，是吧？我以前也是那么認(rèn)為的�？墒�，在經(jīng)歷的事情中，我會(huì)慢慢醒悟過(guò)來(lái)：不管吧，是輸，也好，是贏，也好！因?yàn)檩斱A是一家，有贏的就有輸?shù)�。輸�(shù)模亲詈玫�，�?huì)讓你知道誰(shuí)比你強(qiáng)，因?yàn)閷?duì)手讓你更有信心，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！而贏，除了努力和快樂(lè)外，你只會(huì)驕傲，只會(huì)瞧不起對(duì)方，只會(huì)讓你更加自戀！
呵呵，我也是偶然聽(tīng)到了這句話：“如果你遇見(jiàn)了敵人和贏你的人，要好好謝謝他，是他讓你堅(jiān)強(qiáng)！”是呀，失敗是個(gè)好東西，所以，不要再討厭他了，因?yàn)槭�，�?huì)有收獲��！
有一首歌你們聽(tīng)過(guò)嗎？有一段歌詞很美：沒(méi)關(guān)系，不管失去什么，都沒(méi)痕跡，沒(méi)關(guān)系，等淚水流回心里，去等待夢(mèng)想開(kāi)出奇跡。你們應(yīng)該知道這是什么意思吧？
說(shuō)過(guò)故事給你們聽(tīng)吧！
有一個(gè)非常走運(yùn)，又非常不走運(yùn)的初中生！走運(yùn)的是他打籃球很好，可一直有個(gè)“天敵”，怎樣的“天敵”呢？就是無(wú)法忍耐失敗！他的字典里只有成功，沒(méi)有失敗，他很自信，他被加入了縣里面的籃球隊(duì)，可他太自戀，比賽中低估了對(duì)手，失敗了。
最后的結(jié)果，我不想說(shuō)，但我還是要告訴你們，他，從十二樓“飛”了下去……
就是這樣，他不想失敗，最后的果子總是苦澀的。
我相信大家不會(huì)像那位初中生一樣吧，要記住，用失敗來(lái)給自己鼓掌，你一定會(huì)成功
鼓掌作文600字 篇17
梅之香，清而純；梅之質(zhì)，雅且剛。我作為一株梅花，雖然我很普通，但擁有給自己鼓掌的個(gè)性；雖然我很渺小，但卻能夠?yàn)樽约号某鰺崃业恼坡暎浑m然我很平凡，但卻能夠以掌聲來(lái)證明自信。驀然回首，耳邊回響著陣陣的掌聲，那是我為自己演奏的生命樂(lè)章，那是記錄著我的成長(zhǎng)，演繹著鮮紅的生命。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
你可曾在百花叢中流連忘返？你是否折服于眾花婀娜的身姿和嬌美的面龐？是的，我沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有曇花的嬌美，沒(méi)有玫瑰的'熱情，但我卻很有自信，因?yàn)槲叶媒o自己鼓掌。雖然我于心羨慕它們成為美的化身，美的載體；雖然我祝福它們美到永遠(yuǎn)；雖然相比之下我很卑微。但我并沒(méi)有因此而自卑。既然我不是天生麗質(zhì)，為什么要去最求那些不屬于自己的美呢？既然我生于這個(gè)世界，那必定不是一無(wú)是處，為什么要常常為自己的弱點(diǎn)而憂愁煩惱呢？我有屬于自己的美，我要用最快樂(lè)的掌聲來(lái)表現(xiàn)自己！
零落成泥碾作塵，只有香如故。
在無(wú)數(shù)個(gè)冬天的日子里，我享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，我感受著地下水的滋潤(rùn)，終于在一個(gè)雪花漫天飛舞的日子里，我的枝頭綻放了第一朵梅花。但是它開(kāi)放的時(shí)間并不長(zhǎng)，不久就要回歸大地的懷抱。像一只雪白的精靈，從枝頭飄落，然后旋轉(zhuǎn)、飛舞。沒(méi)有絲毫凄涼的氣氛，也沒(méi)有絲毫畏懼的表情。因?yàn)槲矣谜坡暭?lì)自己，告訴自己回歸大地，不是生命的結(jié)束，而是生命的開(kāi)始。我將帶著我的花瓣，在這快樂(lè)的掌聲之樂(lè)中，回到生命的初始，回歸大地的懷抱……
你聽(tīng)到陣陣熱烈的掌聲了嗎？加入你能聽(tīng)到，那么我就在你的身旁；假如你能感受得到，那么就跟著我一起演奏這曲掌聲之歌，一起畫(huà)上幾個(gè)掌聲般的音符吧！
鼓掌作文600字 篇18
鼓掌，不需要任何理由
——題記
一生中，我們幾乎每天都鼓過(guò)幾次掌，那都是單純的附和別人罷了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那些掌聲不過(guò)只是把別人抬高的綠葉。
每個(gè)人，都想擁有一個(gè)璀璨奪目的精彩人生，又有幾個(gè)人達(dá)到這樣的境界呢？如果你是一株小草，那就具有“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”的.堅(jiān)強(qiáng)；如果你是一排竹石，那就要具有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志；如果你是一支梅花，那就要具有“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的志向；如果你是一場(chǎng)細(xì)雨，那就要具有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫情。
人人都有特長(zhǎng)，而這特長(zhǎng)有可能會(huì)助你演繹出燦爛的人生之歌。正是因?yàn)檫@樣，很多人常常羨慕別人的出彩人生，憎恨自己的平庸無(wú)能。這又是何必呢？別人出彩，是因?yàn)閯e人認(rèn)同自己，相信自己，而不是否定自己。鮮花固然美麗，掌聲也固然誘人，但這一切還不如真真實(shí)實(shí)的生活，活出一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信的自我。那么，你的觀眾即便消失，掌聲也戛然而止，當(dāng)你還擁有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)遺棄你的觀眾，那就是你自己，為自己鼓掌，讓自己永遠(yuǎn)處在屹立不倒的地方。
你有時(shí)會(huì)滿(mǎn)心憂慮，害怕自己沒(méi)有勇氣，環(huán)顧四周，似乎只有自己在徘徊。漸漸的，會(huì)開(kāi)始不自信不勇敢不愿向前。每當(dāng)這時(shí)，你要對(duì)自己鼓掌，不為他人，只為自己。鼓勵(lì)自己離不斷追逐的夢(mèng)想近些，讓自己堅(jiān)守心中的那份執(zhí)著，鼓勵(lì)自己放下負(fù)擔(dān)，重拾自信，為成長(zhǎng)積蓄力量。自己的掌聲總會(huì)讓你逆流而上。
為自己鼓掌，也是為你自己喝彩！
鼓掌作文600字 篇19
今天第二節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是我們嚴(yán)格的班主任。每次上課前，我們都會(huì)坐在教室里，等待老同學(xué)的到來(lái)。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。但是，今天上課的鈴聲已經(jīng)響了，但是老班級(jí)的身影還沒(méi)有出現(xiàn)。
沉默了幾分鐘后，有同學(xué)忍不住開(kāi)始嘀咕：今天怎么了？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“我們老班天天守時(shí)，還沒(méi)出現(xiàn)。怎么回事？”同學(xué)們也附和著說(shuō)：對(duì)，對(duì)，怎么回事？突然，班級(jí)爆炸了。安靜，安靜班長(zhǎng)聲嘶力竭地喊道：“我們班主任要有事，不然不會(huì)遲到�！薄０嚅L(zhǎng)說(shuō)完這句話后，班里的聲音變大了。誰(shuí)都能猜到，老班是因?yàn)槭裁词虑閬?lái)不了的，而且還是很重要的事情。什么能讓一直沒(méi)遲到的老班還來(lái)？就在大家都瞎猜的時(shí)候，班長(zhǎng)又說(shuō)話了：誰(shuí)再想說(shuō)話，就罰他去講臺(tái)上給大家表演一個(gè)節(jié)目，讓全班同學(xué)都笑，不然就在黑板前給大家背一篇古文。教室里一片寂靜�？磥�(lái)班長(zhǎng)真的很管用。但就過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)憋不住了，有的在傳紙條，有的在竊竊私語(yǔ)，后座上貼滿(mǎn)了前座的貼紙，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭看。大家都裝沒(méi)事。一旦班長(zhǎng)學(xué)習(xí)了，大家重新開(kāi)始，反復(fù)幾次班長(zhǎng)也不在乎。正當(dāng)大家玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，老班像風(fēng)一樣走進(jìn)教室，學(xué)生們立刻老實(shí)了，用整齊劃一的眼睛盯著老班。
老班喘著氣說(shuō)：“不好意思，同學(xué)們，有事耽擱了。很晚了�，F(xiàn)在開(kāi)始上課�！边@時(shí)，老班的手機(jī)響了。聽(tīng)了他的呼喚，我們才知道，他剛剛在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方救了一個(gè)腿傷的老人。他把老人送到醫(yī)院，打電話給老人的親戚后回來(lái)了。剛才的`電話是老人的兒子打來(lái)的，感謝我們的老同學(xué)。當(dāng)我們的老同學(xué)掛斷電話時(shí)，我們?nèi)喽紙?bào)以熱烈的掌聲！
鼓掌作文600字 篇20
“加油，不要放棄！”“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下……耶！贏啦！”“別灰心，下次再努力�！边@些話都是爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的，每次一說(shuō)這類(lèi)話，他總是微笑著，伸出手來(lái)和我擊掌或者為我鼓掌。而我每次都會(huì)信心倍增，并為下次挑戰(zhàn)困難而努力奮斗。隨著時(shí)間的推移，白發(fā)不知不覺(jué)爬上了爸爸的鬢角，就像雨后的春筍，在一個(gè)清晨齊刷刷的冒了出來(lái)。于是爸爸只好又去染頭發(fā)，我不止一次叫他不要染，這對(duì)身體不好，可他不聽(tīng)。
爸爸說(shuō)：“人活著就是要有一股精神勁兒�！弊罱欢螘r(shí)間，奶奶的病重了，開(kāi)始吃不下東西了。爸爸心急如焚，請(qǐng)了假陪奶奶去醫(yī)院，在醫(yī)院里進(jìn)進(jìn)出出，始終皺著眉頭。這些我當(dāng)然沒(méi)有看到，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)，都是媽媽告訴我的。不過(guò)不說(shuō)我也能看出來(lái)，一個(gè)總在乎精氣神兒的人明顯變得蒼老了，不是為什么事煩心還能是什么呢？有一次我將新買(mǎi)的'筆給爸爸看，爸爸笑了。只是一支筆，有什么好笑的？那笑是敷衍，爸爸的心不在這兒，他時(shí)刻牽掛著奶奶，但又不想讓我擔(dān)心。爸爸就如那白發(fā)一樣一點(diǎn)一點(diǎn)變得蒼老，每每想起那白發(fā)，我就心疼爸爸。那每一根白發(fā)仿佛都在訴說(shuō)爸爸對(duì)奶奶的牽掛，對(duì)奶奶的擔(dān)憂。然而，對(duì)于這些，我卻什么都不能做。端杯茶，遞個(gè)水，是無(wú)法阻止爸爸口袋里的煙大把大把消失的。
唯一能做的就是祝愿奶奶快點(diǎn)好起來(lái)。奶奶，我為您鼓掌，加油吧，打敗病魔，我們一家平安快樂(lè)的生活；爸爸，我為您鼓掌，加油吧，像您鼓勵(lì)后的我那樣，您也要努力為戰(zhàn)勝困難而奮斗呀！哦，爸爸頭上的白發(fā)，你什么時(shí)候能和我們說(shuō)再見(jiàn)呢？為你鼓掌，加油吧，將一個(gè)充滿(mǎn)精氣神兒的爸爸呈現(xiàn)在我們眼前。
鼓掌作文600字 篇21
在大自然中有千千萬(wàn)萬(wàn)數(shù)不清的生命，有的是植物類(lèi)的，有的是動(dòng)物類(lèi)的，還有許多微生物，有的生命頑強(qiáng)，有的生命脆弱，還有的生命轉(zhuǎn)瞬既逝，而今天我則要講幾個(gè)生命力頑強(qiáng)的故事。
柳樹(shù)固然是河邊和公園里的常見(jiàn)植物，春天春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，柳樹(shù)便抽出他新的枝條長(zhǎng)出嫩葉，盡情享受光陽(yáng)光和雨春雨的滋潤(rùn)。到了夏天，有漱玉沖沖，于是便成為了人們常去的納涼之地。到了秋天，柳樹(shù)就早早地枯黃掉落，這時(shí)園藝工人便會(huì)將她所有的枝條全部剪掉，讓它看起來(lái)死氣沉沉的毫無(wú)一點(diǎn)生機(jī)�？墒墙�(jīng)過(guò)冬天考驗(yàn)的柳樹(shù)依然準(zhǔn)時(shí)在春天發(fā)芽，如此頑強(qiáng)的生命力不得不令人為之為其鼓勵(lì)鼓掌啊。不僅如此，柳樹(shù)的枝條十分任是不能輕易折斷的，如果將剛則斷的'枝條。出土中那根枝條便能存活，過(guò)幾年便可以長(zhǎng)成一棵小柳樹(shù)苗，你說(shuō)柳樹(shù)是不是擁有堅(jiān)韌不拔負(fù)責(zé)條件的特征呢？不拔不擇掉件的特點(diǎn)呢？
草更是為平凡之物，處處都能看到它的蹤影。草坪中樹(shù)林里墻角間有土的花盆中草籽落在哪里，哪怕只有一粒土，他照樣也能生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。在非洲大草原上酷熱難當(dāng)，十分干燥，一不小心就能引燃草原上干枯的草�？墒敲慨�(dāng)野火肆虐過(guò)后，正如白居易詩(shī)中寫(xiě)道，野火不盡，春風(fēng)吹又生一般草原上便會(huì)長(zhǎng)出新鮮的嫩草，那些挺著腰的認(rèn)籌仿佛帶著挑釁的味道說(shuō)難呀，你燒幾次我就長(zhǎng)幾次，這草的生命實(shí)在是太頑強(qiáng)了，所以他才能給疏影戲。動(dòng)物提供食物，自然界中還有不少生命，像他們這樣頑強(qiáng)，難道我們就不該給生命鼓掌嗎？
鼓掌作文600字 篇22
一談到膽小，就會(huì)有許多人想到諸如“膽小如鼠”的成語(yǔ)，想到諸如“淝水之戰(zhàn)苻堅(jiān)幾乎是不戰(zhàn)自敗”的事。膽小，在許多人們眼中是不好的。
正因?yàn)槿绱�，許多勇敢的人才會(huì)做勇敢的事。不說(shuō)大的，記得幾年前網(wǎng)上流傳了一條熱門(mén)的視頻——是交通事故的剪輯。視頻中的司機(jī)敢在高速公路上為了“快”而隨意變道，鋌而走險(xiǎn)，卻不曾注意身膀的重卡。悄不留神往重卡上擦了一下，一條鮮活的生命就沒(méi)了。事后這位司機(jī)的家屬把重卡司機(jī)告上了法庭，卻敗訴了。由于膽大，不但使這個(gè)家庭失去了頂梁柱，還在法庭上得到活該的答復(fù)，真是不值得。
也許有人會(huì)想：我又不會(huì)如此，那死神又能奈我何。是的'，但你敢保證你不會(huì)隨地亂扔垃圾嗎？你敢保證你不會(huì)插隊(duì)嗎？你敢保證你不會(huì)滿(mǎn)口臟話嗎？如果你做不到，就算警察不找你，你也逃不過(guò)輿論的譴責(zé)。
膽小者理智，一個(gè)人不橫穿馬路，他是膽小，但他為何膽小，是因?yàn)樗闹杏蟹�，他怕犯法，他怕這有辱自己的顏面，他怕一旦出事故有可能影響到自己的家人，所以他不會(huì)去冒險(xiǎn)�！澳懶 保荏w現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任心，這才是真正的睿智。
膽小者內(nèi)在，真正“膽小”的人不敢一個(gè)人走夜路，他只會(huì)在法與情之間選擇法。這樣縱使你說(shuō)他是千般膽小，還是萬(wàn)般無(wú)能，他都可以強(qiáng)有力地回?fù)裟�，讓你啞口無(wú)言，讓你顏面盡失。
所以一個(gè)人如果能真正領(lǐng)略“膽小”，便可使“膽小”轉(zhuǎn)化為“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的強(qiáng)大。
讓我們?yōu)椤澳懶 惫恼�，為理智鼓掌，為�?nèi)在鼓掌。
鼓掌作文600字 篇23
人生就像一葉小舟，在浩蕩無(wú)邊的藍(lán)色海水上航行。人生就像一片樹(shù)葉，隨著春風(fēng)改變自己的顏色。人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)來(lái)回回?zé)o盡頭……人生善變，人生悠長(zhǎng)，誰(shuí)不想在這漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)色彩的人生中創(chuàng)造出自己的一份輝煌？輝煌的出現(xiàn)不僅需要你我的努力，他更需要來(lái)自一切的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一種源源不斷的動(dòng)力，他會(huì)在你我陷入困境時(shí)為我們指點(diǎn)迷津，他會(huì)在你我摔倒的時(shí)候伸出援助的雙手……
人生的繽紛多彩需要我們的鼓勵(lì)，他帶來(lái)的是一份溫暖，一份關(guān)懷。鼓勵(lì)是人與人之間溝通的橋梁，鼓勵(lì)是愛(ài)的運(yùn)輸員，鼓勵(lì)的動(dòng)力的源泉。在生活的海洋中航行，不乏有許許多多的困難，面對(duì)他們我們不僅需要自己的那一份毅力，他人的鼓勵(lì)會(huì)使你我在生活中如虎添翼，享受到多彩多姿的生活的樂(lè)趣所在，更能為我們的成功打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。掌聲也是一種尊重，他會(huì)使你在種種人際交往中獲得更大的快樂(lè)與成功。也許，他人成功的時(shí)候你的一份祝福與鼓勵(lì)會(huì)給他注入新的活力。人活在這個(gè)世界上是為了別人更好的活著，給別人的一份祝福與鼓勵(lì)，都會(huì)為自己的將來(lái)奠基。掌聲和生活一樣，你善待他，用正確的眼光衡量他，他就會(huì)在你成功的道路上提供種種幫助。反之則逆水行舟不進(jìn)則退。人生自古誰(shuí)無(wú)功？需要的只是你我的一陣掌聲而已。
今天，明天，將來(lái)，未來(lái)不再是遙不可及，也許在你成功的同時(shí)一陣掌聲讓你獲得更大的歡樂(lè)，也許你的掌聲會(huì)使別人在成功的道路上輝煌，此時(shí)此刻，讓我們伸出雙手，為你我鼓掌，為人生鼓掌……
鼓掌作文600字 篇24
不是只有十全十美才稱(chēng)為“好”，任何付出過(guò)努力的人和事都該被稱(chēng)贊。
曾經(jīng)聽(tīng)聞過(guò)周杰倫的故事：一次偶然的機(jī)會(huì)，周杰倫被樂(lè)壇老大吳宗憲“相中”，進(jìn)入?yún)堑墓緭?dān)任音樂(lè)制片助理。他不停地寫(xiě)歌，但都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至被當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。周杰倫沒(méi)有泄氣，吳宗憲被其打動(dòng)了，答應(yīng)讓歌手來(lái)唱他的歌。但是，許多著名的歌手都不愿一展歌喉，只因他寫(xiě)的歌太稀奇古怪了。某一天，吳宗憲拋給他一個(gè)機(jī)會(huì)：10天，寫(xiě)50首歌，然后挑選10首自己唱，出專(zhuān)輯。終于他的第一張專(zhuān)輯問(wèn)世，立即轟動(dòng)歌壇。緊接著的第二首專(zhuān)輯《范特西》又風(fēng)靡流行音樂(lè)界。
忽然想起了一句極貼合的歌詞：“誰(shuí)看扁了我沒(méi)有觀眾，我自己就被自己感動(dòng)”，堅(jiān)持不懈的努力獲得認(rèn)可，獨(dú)唱的`第一個(gè)觀眾便是自己。怎會(huì)怕沒(méi)人鼓掌？
同樣地，在校園五月才藝大賽上有那么一幕：一位男選手在飆高音時(shí)不慎破音，他拿著麥克風(fēng)的手喪氣地甩了甩，臉上流露出懊惱。他又嘗試了幾次，卻始終無(wú)法把音唱準(zhǔn)，無(wú)法唱高音。就在他幾欲放棄走下臺(tái)的時(shí)候，臺(tái)下忽然響起了一陣比一陣更激烈的掌聲，仿佛是陰云密布的天空又射進(jìn)了幾縷燦爛得溫暖的陽(yáng)光，他，停住了腳步。他再次地嘗試把整首歌唱完，盡管還是存在著瑕疵，但，這已是一份難得的嘗試，他在不懈的嘗試過(guò)程中，收獲了人性的溫暖以及寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這是他在人生路途中最珍貴的寶藏。他應(yīng)該為自己鼓掌！
當(dāng)你努力付出之后，即使沒(méi)能得到同等的回報(bào)，也沒(méi)關(guān)系，你的堅(jiān)持，已使你成為自己生命中的英雄。輕輕地給自己鼓掌，告訴自己，“你很棒了！”。
鼓掌作文600字 篇25
詩(shī)人寫(xiě)出了一首好詩(shī)，他會(huì)舉杯擊樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)自己冰心玉壺的博大情懷；畫(huà)家完成一幅畫(huà)作，他會(huì)瞻望遠(yuǎn)方，獎(jiǎng)勵(lì)自己蒼鷹展翅的雄圖；作曲家作出了一首好曲，他會(huì)聆聽(tīng)自然，獎(jiǎng)勵(lì)自己世上最美的`聲音……
生活中，也許我們不能像這些大家一樣這么成功，我們會(huì)一次又一次的失敗，但在失敗中，我們會(huì)得到可貴的經(jīng)驗(yàn)。所以，我們要為失敗鼓掌。我曾經(jīng)是個(gè)很自負(fù)的人，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我，不能自負(fù)，可我認(rèn)為我只是自信而已，便和媽媽打賭，我去參加一個(gè)唱歌比賽，如果我贏了，證明我只是自信，如果我輸了，證明我很自負(fù)，我會(huì)改掉這個(gè)毛病，我認(rèn)為一定會(huì)贏，所以很不在意，也沒(méi)有練習(xí)。
比賽那天到了，我抽到的號(hào)數(shù)是最后一個(gè)，我坐在看臺(tái)上很發(fā)慌，原因只有一個(gè)——其他人唱得太好了！結(jié)果很不理想，我比完賽給媽媽打了電話：“媽?zhuān)懿焕硐肽兀 眿寢屄?tīng)后顯然一點(diǎn)也不驚奇，說(shuō)：“也猜到了，快回來(lái)吧，大家都在等你呢！”說(shuō)完就掛了，我無(wú)奈地皺了皺眉，朝家的方向走去�！芭�，啪……”，才剛走進(jìn)家門(mén)，大家就鼓起了掌，我很是不明白，愈往里走，就愈聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲，還掛著大橫幅，寫(xiě)著：祝賀你失敗了！我慢慢走向媽媽小心地問(wèn)：“媽?zhuān)还治覇幔俊眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“怎么會(huì)呢？你的失敗會(huì)讓你改掉自負(fù)的毛病呢！真應(yīng)該鼓掌，一個(gè)人能在失敗中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次就不會(huì)再犯那樣的錯(cuò)誤了�！闭f(shuō)完大家又鼓起了掌，那一晚，我很開(kāi)心……
為失敗鼓掌需要多大的勇氣？接受失敗的鼓掌又需要多大的勇氣？但我們需要！
鼓掌作文600字 篇26
很久以前，我站在歷史的長(zhǎng)河邊，總是想為你鼓掌。 正是因?yàn)槟阍?jīng)想穿越黃河冰塞川，你才會(huì)在雪山上沮喪和悲傷，然后唱起長(zhǎng)風(fēng)，打破波浪，有時(shí)掛在云層上，幫助滄桑的大海。 正是在你被給予金錢(qián)并發(fā)出心靈的哭聲之后，你才能讓我感到高興，因?yàn)槟阍?jīng)對(duì)鐘鼓玉不夠貴。 我希望醉醺醺的生活會(huì)引起憤怒，然后喊出自然的我的才能會(huì)有用的。 正是你以樂(lè)觀和自由的方式激勵(lì)著我和生活中的每一個(gè)人。 所以我要為你鼓掌。 微風(fēng)吹過(guò)我的靈魂，你把它帶到了米洛河。你的選擇讓我佩服我。我情不自禁地為你鼓掌。 你在江潭旅行，在江灘上唱歌，世界是混濁的，世界是唯一醉醺醺的。在別人的勸說(shuō)和指導(dǎo)下，你堅(jiān)決不滿(mǎn)意，選擇去湘流，在江魚(yú)肚子里活活。 安可以用光榮的白色和世俗的塵埃覆蓋。 你用你的生命來(lái)保護(hù)你的清白和清醒；你以傲慢的方式發(fā)泄你的固執(zhí)和任性。
這是你以生命為代價(jià)的基本原則和方向。 所以我要為你鼓掌。 幾千年后，你以一個(gè)年輕人的形象出現(xiàn)在世界面前。你的野心和天賦讓我們感嘆，你不能幫助，但為你鼓掌。 這是你在湘江頭上嘆息的.一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，問(wèn)誰(shuí)在地球上下起伏，也就是說(shuō)，你不能用長(zhǎng)城上一個(gè)不好的人的決心來(lái)扭動(dòng)你的行程，每天畫(huà)一把劍。 把你變成三個(gè)雄心勃勃的人；雄關(guān)路就像鐵一樣，現(xiàn)在從零開(kāi)始就越大膽。 經(jīng)過(guò)幾十年的努力，你站在天安門(mén)廣場(chǎng)，面對(duì)30多萬(wàn)人：中華人民共和國(guó)今天成立。 正是你決心引導(dǎo)我們走這條路，而不是去長(zhǎng)城。 所以我要為你鼓掌。 掌聲在時(shí)代空氣中回蕩了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
鼓掌作文600字 篇27
為自己鼓掌，我相信你看到這個(gè)題目之后，你一定會(huì)有點(diǎn)疑惑，我為什么要我自己鼓掌呢？請(qǐng)你靜聽(tīng)我為你解開(kāi)這個(gè)謎吧！
在我的生活中有一件令我非常難忘事情，就是為自己鼓掌。記得有一天，我在馬路上撿到了5元錢(qián)，我把它交給了老師，可是老師并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，但是在我的內(nèi)心里我還是要為我自己高興；因?yàn)槲易鰧?duì)了一件事情，雖然老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們沒(méi)有給我掌聲，但是我要為我自己鼓掌。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己鼓掌，特別是自己做對(duì)了一件事情后，更應(yīng)該為自己鼓掌；給自己樹(shù)立做好事的信心。也許你只是一棵小草，經(jīng)常不被人們忽視，甚至?xí)蝗藗儫o(wú)意的踐踏，但是你也要為自己鼓掌，為自己認(rèn)為自己對(duì)的地方鼓掌。
因?yàn)楣恼剖菍?duì)自己所做的事情的一種肯定，是對(duì)自己拾金不昧行為的一種鼓勵(lì)；一種獎(jiǎng)賞。是告訴自己今天做對(duì)了一件事情，也是向你絢麗多彩的人生鼓掌！鼓掌是對(duì)自己說(shuō)：不要對(duì)自己失去信心，要為自己鼓掌，相信自己，超越自我，相信自己是最棒的，我們要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，不然別人怎么會(huì)相信你，你要對(duì)自己有信心，這樣別人才會(huì)相信你能行，為自己鼓掌就是為自己鼓勁；就是為自己喝彩！所以我們要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，我們不僅要我自己鼓掌，我們還要正確地認(rèn)識(shí)自己。我們要經(jīng)�？吹阶约旱膬�(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，只有這樣我們才能夠進(jìn)步，你不要總是看到自己的`缺點(diǎn)的，倘若我們整天看到自己的缺點(diǎn)，我們就會(huì)整天垂頭喪氣的；甚至停滯不前，為自己鼓掌，就是鼓勵(lì)自己繼續(xù)向前；勇敢向前。
同學(xué)們！請(qǐng)為自己鼓掌吧！因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)需要掌聲！特別是來(lái)自自己的掌聲！
鼓掌作文600字 篇28
很多時(shí)候，生命的價(jià)值并在于自己得到了多大的收獲，而是在于自己所做的一切究竟得到了多少人的人認(rèn)可，有多少人能為你的成功而激動(dòng)的`拍手叫好？
但是，如果你想要得到別人的認(rèn)可，首先必須做到的是你自己要認(rèn)可自己。試問(wèn)，一個(gè)人在自己都不相信自己的情況下，有誰(shuí)會(huì)去在意你？
現(xiàn)在，有很多人只因?yàn)樵谌松猛局杏龅搅艘稽c(diǎn)小小的挫折而半途而廢，腦子總是想著“算了，我一定做不到的！”在沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)之前，你沒(méi)有試過(guò)，怎么會(huì)知道自己不行呢？難道你就甘于失��？甘于懦弱？甘于平庸？我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)回答是吧！那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，你就要相信自己，學(xué)會(huì)欣賞自己，為自己鼓掌！
就算你做的每一件事都沒(méi)有人認(rèn)可，這時(shí)，你也不要放棄，不要去在意他人的行為，做好自己本分的事，只要自己盡力就行，你要堅(jiān)信，別人不認(rèn)可你，那是他們不懂你！
成功時(shí)，為自己鼓掌，那是你對(duì)自己付出的最大安慰；失敗時(shí)，為自己鼓掌，因?yàn)槟銏?jiān)信失敗必是成功之母。即使再多的人不理解你，自己永遠(yuǎn)又要相信自己，為自己鼓掌，給自己的生命增添色彩和美麗。
為自己鼓掌，不要去在意他人異樣的眼光；不要去在意他人嘲諷的語(yǔ)氣；不要去在意不理解你的心境……因?yàn)檫@時(shí)的你，有這非凡的灑脫和信步如斯的氣度，這樣，你就會(huì)更加具有動(dòng)力去完成好每一件事，待你為自己的努力而有所收獲的時(shí)，你就會(huì)體驗(yàn)前所未有的喜悅之感，因?yàn)�，到那時(shí)，別人就會(huì)為你的成功而拍手叫好。
為自己鼓掌吧！相信自己能做到，讓自己體驗(yàn)成功的快樂(lè)吧！
為自己鼓掌，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
鼓掌作文600字 篇29
到哪去尋得一樹(shù)花枝，來(lái)安放自己，在英雄經(jīng)過(guò)時(shí)毫不吝惜自己充滿(mǎn)敬意的掌聲，伴隨著成熟果子歡快墜地的聲音而熱情響起。
并不是每一個(gè)人都能成為英雄，我們或許只是平凡的大多數(shù)。在英雄路過(guò)時(shí)，我們不能僅僅用帶著羨慕的眼光打量，更應(yīng)適時(shí)地響起掌聲，是贊揚(yáng)，是祝福。
我并不是一個(gè)結(jié)果論者，但是那些動(dòng)容的瞬間，讓我停不下思想的步伐。林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙那次連綿的陰雨，仿佛大海也被打濕了。但我想說(shuō)的是，那些無(wú)法參與銷(xiāo)煙的平民的掌聲，是林則徐最大的榮譽(yù)。即使是一路北貶，我想相伴他的定是一路掌聲。
那些為英雄鼓掌的人并非魯迅筆下的看客。他們的掌聲使生命之樹(shù)常青。
在英雄們看來(lái)，掌聲很重要。
苦難也需要掌聲，正如上帝需要被人們信仰。多少英雄被歷史埋沒(méi)就是因?yàn)槿鄙偎麄儜?yīng)得的評(píng)價(jià)。畢竟，那份豁達(dá)曠世與歷史的掌聲無(wú)關(guān)。
我相信，生命對(duì)于真善美的信仰，不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi)，它如教堂的明燭般照徹所有陷入陰霾的人生。
曾經(jīng)看過(guò)一段對(duì)紅學(xué)大師周汝昌的采訪。這位久經(jīng)滄桑的老人最大的心愿就是紅學(xué)研究會(huì)能給他配一個(gè)秘書(shū)，以幫助雙目幾乎失明的他整理文獻(xiàn)。在那么多年鄙夷、冷漠、忽視的'目光中，周老先生這樣的人，真的需要點(diǎn)掌聲。
這些掌聲，不僅是對(duì)英雄的敬意，更是對(duì)自己的激勵(lì)。
在沉重如西西弗斯推動(dòng)的巨石般的壓力下，這點(diǎn)掌聲如同荒漠里的甘泉，給干澀灰白的生活以春水過(guò)澗般的歡快。
我相信，這由自己鼓出的掌聲如一縷來(lái)自時(shí)間深處的光，以其特有的翠綠的汁液點(diǎn)染我的生命的葉脈。在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)伴隨我行詠道路，如四季歌詠悠長(zhǎng)不息。
鼓掌作文600字 篇30
當(dāng)站在舞臺(tái)上的我，接過(guò)獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我聽(tīng)著老師同學(xué)對(duì)我鼓掌聲，我在心里也默默的為自己鼓起來(lái)掌。
我為自己鼓掌，因?yàn)槲业呐Φ玫搅苏J(rèn)可，我的付出得到了回報(bào)。早在這次校園金話筒主持人比賽開(kāi)始之前，我就為自己的主持人之夢(mèng)奮斗了很久。所以，當(dāng)這次面向全校同學(xué)的主持人比賽通知下達(dá)的時(shí)候，我的內(nèi)心是興奮不已的'。
通知出來(lái)沒(méi)多久，我就迫不及待的去報(bào)名參加了初選。初選時(shí)比賽的人數(shù)有很多，競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈的。在經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽下來(lái)，最終選定了十個(gè)人站上了終選的舞臺(tái)。
針對(duì)這一次終極比賽，校園里的老師也格外的重視。專(zhuān)門(mén)選定了一個(gè)時(shí)間，在校園的主席臺(tái)上搭建了一個(gè)舞臺(tái)，然后邀請(qǐng)全校的師生前來(lái)選評(píng)。
在上臺(tái)之前，我的心里是緊張的。因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)上講臺(tái)的人，原本我對(duì)這次的比賽就抱有很大的期望，來(lái)自自己心底的壓力也不少。如今，我又是第一個(gè)走上講臺(tái)的選手，自然的心里更緊張了。當(dāng)我在后臺(tái)等待著上臺(tái)之前，我就在心里一遍一遍的告訴自己，一定要相信自己，自己也一定是最棒的。
走上講臺(tái)后，我將心里的緊張化作對(duì)自己的激勵(lì)，我的主持格外的精彩與完美。就連我自己都認(rèn)為是自己超常發(fā)揮了，當(dāng)我住持完畢之后，我耳邊的掌聲與贊美之聲一涌而來(lái)。那一刻，為自己感到開(kāi)心，也為自己感到自豪。也不出意外的，等到所有選手全都主持完畢，所有選手分?jǐn)?shù)出來(lái)的那一刻，我的成績(jī)是最高的。
我為自己鼓掌，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)的刻苦練習(xí)得到了應(yīng)有的回報(bào)，因?yàn)槲议L(zhǎng)久以來(lái)的一個(gè)小夢(mèng)想得到了實(shí)現(xiàn)。我也應(yīng)該為自己鼓掌，并且再接再厲，實(shí)現(xiàn)自己的大夢(mèng)想。
鼓掌作文600字 篇31
鼓掌是對(duì)別人的尊重、肯定和贊賞。也許你們都只為別人鼓過(guò)掌吧，不過(guò)，我可是要說(shuō)一說(shuō)我為自己默默鼓掌的經(jīng)歷呢！
那天，太陽(yáng)毫不留情地把它那刺眼的光芒照射在大地上，一大波同學(xué)一邊像知了似的叫苦連天，一邊搬著凳子向男生寢室前面的那片空地走去。
這是要干什么呢？原來(lái)是要去參加故事大會(huì)呢！唉！我可是要第二個(gè)出場(chǎng)呀！我看了看那密密麻麻的人頭，心里頓時(shí)七上八下，心里想：“唉！這可糟了！怎么這么多人呀？怎么辦？怎么辦？如果我突然忘記了臺(tái)詞怎么辦？唉！如果我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，不就是辜負(fù)了老師的期望了嗎？”我不禁開(kāi)始打退堂鼓。
這時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)了，我望著他那慈祥的面孔，耳邊又響起了媽媽的話：“緊張時(shí)，望望那些慈祥的老師！”我頓時(shí)信心大增，心里默默地為自己鼓勁：“加油啊！前幾次的努力千萬(wàn)不要白費(fèi)！”語(yǔ)文老師又慈祥地望了望我，說(shuō)：“要不我們先到旁邊去等著吧！馬上就要輪到你了！千萬(wàn)不要緊張啊！”
我跟著老師走到講臺(tái)旁邊去。這時(shí)，我的幾個(gè)好朋友都對(duì)我說(shuō)：“加油�。 蔽业男睦镱D時(shí)有了一股暖流。
隨著掌聲的響起，輪到我上臺(tái)了，我看了看語(yǔ)文老師，老師正站在前面為我拍照呢！我終于邁出了第一步，邁出了勇敢的第一步！
伴隨著響亮的掌聲，評(píng)委公布了比賽的結(jié)果——我并沒(méi)有獲獎(jiǎng)！我像泄了氣的.皮球，難過(guò)地坐在凳子上……
不過(guò)，現(xiàn)在我想開(kāi)了。獲沒(méi)獲獎(jiǎng)不重要，重在參與呀！再說(shuō)以前的我還從不敢在這么多人的面前講故事呢！畢竟我現(xiàn)在敢于挑戰(zhàn)自己了呢！敢于邁出第一步了！我認(rèn)為我自己已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己！戰(zhàn)勝了心里的恐懼了！
以前的我膽小如鼠，現(xiàn)在的我終于敢于表現(xiàn)自己了！我進(jìn)步了，我挑戰(zhàn)了自己，你們說(shuō)我是否該為自己鼓掌呢？
鼓掌作文600字 篇32
走在去往學(xué)校的小路上，我總是時(shí)不時(shí)的擔(dān)心，因?yàn)榻裉炖蠋煱才乓粋�(gè)唱詩(shī)活動(dòng)，平常聲音這么小，又不敢表現(xiàn)自己的我，今天我能行嗎？在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了學(xué)�！�
在上午第二節(jié)課時(shí)，剛打上課鈴，只見(jiàn)老樊走進(jìn)教室嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天科學(xué)課不上了，改上語(yǔ)文�！崩戏畡偭滔略�，只聽(tīng)一旁有的拍桌子，有的'男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學(xué)課了！”“上半節(jié)課唱詩(shī)，”老樊緊接著說(shuō)了一句，“下半節(jié)課講課文�！笔裁�，我的臉立刻形成了一個(gè)大大的“川”字。“我的老天爺呀，明明是說(shuō)管理班的時(shí)候再唱詩(shī)的，怎么改了，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”“先5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，好好練習(xí)，期待著看到你們的好成績(jī)。”老樊和藹可親地說(shuō)。老樊說(shuō)完話，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多。前兩組都表演完了，老樊插了句話：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只能再有一組在前面表演了，剩下的三個(gè)組明天再說(shuō)�！蔽业男睦镱D時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，我們可以明天表演了，可誰(shuí)知，三組大組長(zhǎng)李子沐說(shuō)：“樊老師，我們組還沒(méi)有準(zhǔn)備太好，能不能明天再表演？”老樊答應(yīng)了，沒(méi)想到，姜楚涵（我們組大隊(duì)長(zhǎng)）舉手并對(duì)老樊說(shuō)：“樊老師，我們組上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，唉，說(shuō)這也沒(méi)用，還是加油吧！”
我雙手顫抖著捧上書(shū)，因?yàn)榈谝欢问俏易x因此我異常的緊張，當(dāng)我讀完一句時(shí)，只聽(tīng)老樊在下面說(shuō)道：“好，不錯(cuò)！”我更加有信心了，直到完成這個(gè)比賽……
在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了集體，我沒(méi)有因害怕而退縮，因?yàn)槲抑�，那些掌聲都是屬于我的�?/p>
鼓掌作文600字 篇33
它們是一棵棵不起眼的小草，從來(lái)沒(méi)有詩(shī)人歌頌它們，也沒(méi)有作家描寫(xiě)它們，畫(huà)家們也都傾心于華貴的牡丹、圣潔的玉蘭、優(yōu)雅的蘭花、芬芳的丹桂……至于它們，實(shí)在是太普通了，早已被春末和盛夏隆重的綠淹沒(méi)了。
無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了它們，在墻角摻雜著水泥和沙子的泥土里，它們歡快地開(kāi)放著。那嫩綠嫩綠的葉子如馬蹄蓮花瓣的繞在莖上，那一節(jié)一節(jié)的莖葉相交處，都夾著一朵幽幽的小花，不過(guò)麥粒大小，三片花瓣相互交疊，像手挽手的朋友，團(tuán)團(tuán)圍著一條細(xì)得像蝴蝶觸須般的米黃色花柱。那花瓣，藍(lán)的那么純凈，仿佛是從天空中最明快的地方印下來(lái)的，沒(méi)有一絲雜色。一陣最輕微的風(fēng)都會(huì)使他們搖搖曳曳，像飛舞的螢火蟲(chóng)。
它們那么纖弱。我一直以為它們就如黛玉一樣弱不禁風(fēng)，難以抵擋風(fēng)雨的洗禮。可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了……
一個(gè)大雨天，我撐傘去給后院的草莓株排水。雨很大，天地就像籠罩在一片濃煙中。草莓葉已經(jīng)被沖得無(wú)力地垂在地上，幾個(gè)小青果也耷拉著腦袋，。我只好一株株將它們收拾好。偶爾瞥到墻角，有一抹嫩綠在大雨滂沱中顯得更加青翠欲滴。是那些擁有藍(lán)色小花的`草！它們此刻仍精神抖擻，笑立在風(fēng)雨中。
我不禁驚嘆于它們小小的身體中竟然蘊(yùn)藏著如此堅(jiān)強(qiáng)的心臟。它們生活在最差勁的泥土里，卻依然不改剛毅的本色，惡劣的環(huán)境沒(méi)能打垮它們，反而使它們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)生存、毅然在風(fēng)雨中抓緊大地……
后來(lái)，我才偶爾得知這種草叫“藍(lán)星草”。多么美的名字，多么堅(jiān)強(qiáng)的草！
它們沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有玉蘭的圣潔，沒(méi)有蘭花的優(yōu)雅，更沒(méi)有金桂的芬芳……但它們有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心。
我要為它們鼓掌，不是因?yàn)樗鼈冇幸粋�(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，更是因?yàn)樗鼈冇幸活w無(wú)比剛毅的心！
鼓掌作文600字 篇34
新老師就要來(lái)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，三（2）班的同學(xué)們?cè)缭绲刈诮淌依铩Ｆ饺绽飦y哄哄的課堂今日格外肅靜。你看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)將身板挺得特直，嘿！誰(shuí)不想給新老師留個(gè)好印象呢！
王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了課堂。她摸摸這個(gè)同學(xué)的腦袋，拍拍那個(gè)同學(xué)的.肩膀，親切地讓每人表演一個(gè)小節(jié)目，她說(shuō)她要好好地欣賞一下！噢！這個(gè)老師可不平常，她不是先點(diǎn)名，也不用考試的方法認(rèn)識(shí)同學(xué)，她是要看一看每個(gè)人的能力。同學(xué)們熱情高漲，紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地想把自己最拿手的絕活抖露出來(lái)。有的說(shuō)要作一幅畫(huà)給老師看，有的說(shuō)要唱一首歌兒給老師聽(tīng)，有的說(shuō)要念一段課文讓老師欣賞自己的朗讀水平，只有坐在墻角里的林朋不抬頭也不舉手。王老師走到他的跟前，輕聲問(wèn)他：“你怎么不舉手沒(méi)想到別的同學(xué)居然“轟”地一下子笑開(kāi)了：“老師，他是個(gè)留級(jí)學(xué)生�！薄袄蠋�，他不愛(ài)唱不愛(ài)跳，什么也不會(huì)，考試凈拿‘零’蛋！”這時(shí)，林朋更加沮喪了，他低著頭，很難過(guò)。王老師摸著他的頭，溫和地說(shuō)：“我看，還是你第一個(gè)來(lái)吧，勇敢點(diǎn)嘛！”林朋仰頭看了看老師，老師的眼睛滿(mǎn)含著撫愛(ài)和鼓勵(lì)的神情。他終于大膽地走上講臺(tái)，讀了一篇課文。平日里單字往外迸，還錯(cuò)字連篇的他，今天讀得竟然又流暢又動(dòng)聽(tīng)，驚得同學(xué)們一個(gè)個(gè)張大了嘴巴！老師帶頭鼓掌。林朋流淚了，他深深地給老師鞠了一躬說(shuō)：“老師，謝謝您！”然后挺著胸走下了講臺(tái)。王老師激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身子，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：“同學(xué)們，讓我們多給別人一點(diǎn)愛(ài)和鼓勵(lì)，信任能給人以力量！”
教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。那些學(xué)習(xí)比較差，經(jīng)常挨老師、同學(xué)白眼的后進(jìn)生拍得尤其熱烈，不知道他們是在為林朋鼓掌，還是為老師鼓掌。
鼓掌作文600字 篇35
女孩子對(duì)那些手工活都不會(huì)放在眼里。我對(duì)縫制、刷洗、收種……都很拿手，而折紙，我可是一竅不通。
一天夜里，微弱的燈光下有個(gè)拿著紙耐心琢磨應(yīng)該怎樣折紙鶴、桃子、竹籃……的小女孩，這就是我。
我并沒(méi)有是因?yàn)榕聞e人嘲笑自己笨不敢去問(wèn)，而是身邊每一個(gè)會(huì)折紙的人都教了我不下十于遍，我就是不會(huì)。哪還會(huì)有人再教我？只有自己學(xué)。
記得第一次見(jiàn)折紙是在七歲那年，我在姐姐家，她的桌子上有一個(gè)小小的玻璃杯，里面放著象仙鶴一樣的東西，我就問(wèn)姐姐那是什么，姐姐告訴我那是紙鶴，我很好奇，要她教我怎樣折紙鶴。她耐心地教了我兩遍，我還是直搖頭，后來(lái)她又捉著我的手教了我三遍，我還是不會(huì)。氣得姐姐拿上饅頭大大地咬了一口。再接著教我。我在姐姐家住了整整兩天，姐姐也教了我兩天，最后還是不會(huì)。
后來(lái)妹妹也當(dāng)上了我的老師，她先演示了一遍，然后又給了我一張紙讓我跟著一起折，她折一下我就跟著折一下，簡(jiǎn)直就向是幼兒園的老師在教小孩子一樣，可又有什么辦法呢？誰(shuí)叫我不會(huì)呢！經(jīng)過(guò)十多分鐘，我才跟著妹妹折了一個(gè)四不像的“花籃”。妹妹倒是沒(méi)有嫌我麻煩，又讓我跟著她做了十多遍，我還是不會(huì)。
看著沒(méi)有信心的我，妹妹大聲說(shuō)：“這怎么是我認(rèn)識(shí)的姐姐？你是個(gè)聰明的姐姐！的'確，學(xué)別的一看就會(huì)，可是再棒的人也有不會(huì)的時(shí)候呀！我都對(duì)你有信心，在這耐心地教你，你為什么要泄氣呢？”我不滿(mǎn)地對(duì)妹妹說(shuō)：“總比你強(qiáng)，你只是手巧了點(diǎn)唄！手巧就是干活的命唄！”妹妹大發(fā)雷霆：“狡辯！你為什么不承認(rèn)你手笨！你沒(méi)那個(gè)勇氣！我總比你強(qiáng)的多，敢于承認(rèn)自己的不是！”我啞口結(jié)舌：“你……你……我一定會(huì)學(xué)會(huì)，而且，明天就折給你看！”
說(shuō)完我就生氣地走出去了。
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