小學(xué)作文：愛(ài)通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)作文：愛(ài)，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：愛(ài)1
仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，沒(méi)有一絲雜色的蔚藍(lán)中鑲嵌著純潔的白云，深深吸一口氣，仿佛就能將一片愁云拋到九霄云外，換來(lái)一天的美好心情。
天空，那個(gè)不曾被打擾的地方，就是無(wú)人居住的室外桃園。站在同一片藍(lán)天下，你是否感到快樂(lè)？如果不，那么你就是被所自己打敗了。在你眼中的天空，就是灰色的，就永遠(yuǎn)下著雨。朋友，看待天空就是看待自己的生活，生活的美好與否，完全在于你對(duì)天空的看法。為自己推開(kāi)掩蓋住藍(lán)天的烏云，換另一種樂(lè)觀的心態(tài)去看，去端詳美麗的天空，許多已經(jīng)被你所淡忘的東西，就會(huì)在霎時(shí)間鮮活起來(lái)，你會(huì)感覺(jué)到整個(gè)世界都在慢慢恢復(fù)活力。
天空，那個(gè)一望無(wú)邊際的地方，它就是擁有博大、包容的心靈的天使。在我不能忍受老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的各方面壓力時(shí)，偶然瞥到了天空。天空明亮的眸子一眨一眨的，它仿佛在跟我對(duì)話。我胸口的激動(dòng)漸漸平息下來(lái)，靜靜思考著猛然發(fā)現(xiàn)我給他人的的壓力也真不少。老師要將我培養(yǎng)成人，同學(xué)要幫助我檢查作業(yè)，父母要為這個(gè)家庭掙錢，照應(yīng)好我的吃、喝、玩、樂(lè)……抬起頭再看天空，一片愁云已經(jīng)從我頭頂散去，陽(yáng)光在不知不覺(jué)中探出頭來(lái)。天空又一次教誨了我，我在心底感謝著太空。
天空，那個(gè)難以被征服的地方，留下了多少人的美好幻想。觸摸天空是人們的一個(gè)愿望，不管是誰(shuí)都想自己有一對(duì)豐滿的翅膀，可以盡情地?fù)肀炜铡＞鸵驗(yàn)槿藗兊挠�，飛機(jī)、熱氣球、衛(wèi)星和火箭才得以誕生，成為人們探索天空的工具。萊特兄弟的世界上第一架飛機(jī)，雖然在天空中只飛行了十幾秒鐘，但也足以證明這是人們的又一偉大的舉動(dòng)，它向全世界人民發(fā)出宣告：我們已經(jīng)成功！還有萬(wàn)戶，那個(gè)勇于挑戰(zhàn)自己生命極限的人，從他的舉動(dòng)中，沒(méi)有一處不能抒發(fā)粗、出自己的飛天愿望……
我愛(ài)天空，愛(ài)它的純潔、寬廣和高深！
小學(xué)作文：愛(ài)2
我愛(ài)它曾經(jīng)的花開(kāi)，也愛(ài)它現(xiàn)在的為菜讓路。 午休時(shí)間，我蹲在家門口的菜地扯白菜芽?jī)�。密密麻麻的菜芽�(jī)簜兤贸鏊畞?lái)，嫩生著呢。它們圍繞著那個(gè)枇杷樹(shù)蔸而生。樹(shù)蔸的橫斷面還新鮮著。
不久前，這棵枇杷樹(shù)還茂盛著�，F(xiàn)在，依偎在它身邊的是一大堆新生命。 不知哪年哪月，一顆被我們隨意丟棄的枇杷籽落在了地里。隨后某一天，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)屋前的菜地里居然長(zhǎng)著一顆枇杷樹(shù)苗。一年一年，它慢慢長(zhǎng)大。每到夏天，它為我們撐起一片綠蔭。我喜愛(ài)極了。寶兒也歡呼。還趁我不注意就跑到枇杷樹(shù)下去屙尿，說(shuō)是要給它施肥，讓它長(zhǎng)得壯。
就是在去年冬天，它居然開(kāi)花了。雖然只有稀疏的幾簇，但足以讓人興奮。我仔細(xì)地?cái)?shù)，一共七簇花，我每天上班前都要深情地看它一眼，看著花從含苞到綻放，喜歡蜜蜂親吻它的樣子。 今年的春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)——正是它結(jié)果的時(shí)候。開(kāi)始，青澀的毛果果，小小的。一點(diǎn)兒也不和春花爭(zhēng)俏。慢慢地，春天開(kāi)始謝幕了，它卻透出一絲黃來(lái)。后來(lái)，全黃。是成熟的時(shí)候了。我和寶兒都舍不得去摘它。鳥兒們真是天生的嗅覺(jué)專家。從它成熟的那一天開(kāi)始，門口的鳥兒就多起來(lái)了，它成了鳥兒的美食。我也摘下一個(gè)來(lái)嘗，甜里更多透著酸。母親說(shuō)，第一年的果實(shí)是這樣的，明年就好了。 后來(lái)，單位裝了電子監(jiān)控器。我家的枇杷樹(shù)將監(jiān)控范圍遮住了一部分。單位有關(guān)負(fù)責(zé)人用商量的語(yǔ)氣要求鋸掉它。我當(dāng)時(shí)還有一絲絲不舍。但想起三姐有次跟我說(shuō)的話：屋前最好不要栽枇杷樹(shù)。
也考慮到顧大局，便慷慨地說(shuō)：鋸掉吧！不過(guò)給我留個(gè)樹(shù)樁。 看著工人鋸它的時(shí)候，我心里還有點(diǎn)留戀。但在它倒掉的那一瞬間，屋前一下子亮堂了許多，給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我突然明白了三姐的話的含義。鋸掉是正確的。 其實(shí)從它長(zhǎng)大起，它周圍的好大一塊地都不長(zhǎng)菜了。
現(xiàn)在，在它曾經(jīng)的領(lǐng)地上，菜們正燦爛呢。這也算是對(duì)它不錯(cuò)的交待吧！ 我愛(ài)它曾經(jīng)的花開(kāi)，也愛(ài)它現(xiàn)在的為菜讓路。
小學(xué)作文：愛(ài)3
我的母親是一個(gè)平凡的人，但她是一個(gè)和藹的人，她的朋友都喜歡和她交往。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他對(duì)我非常關(guān)愛(ài)。
有一回，我生病了，老師聯(lián)系了家長(zhǎng)，那是一個(gè)中午，他們倆馬上放下手中的生意，飯也不吃，聽(tīng)到我病了就迅速趕到學(xué)校接我上醫(yī)院看病。我看到了爸爸媽媽臉上焦急的的表情。爸爸媽媽一起陪我去醫(yī)院，一起陪我去掛號(hào)，一起陪我去量溫度，一起陪我去兒童科，有一起陪我去做皮試。護(hù)士阿姨給我用了青霉素皮試，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去，20分鐘終于到了。
我給護(hù)士阿姨看了一下，護(hù)士阿姨說(shuō)：“不能用，過(guò)敏了�！蔽矣钟昧祟^孢皮試，可也過(guò)敏了，爸爸媽媽急得汗也出來(lái)了，問(wèn)：“還可以用什么?”護(hù)士阿姨說(shuō)：“還能用阿奇霉素�！蔽覀儨�(zhǔn)備好后就去掛鹽水了，我們找了個(gè)位置，掛了一會(huì)兒后，媽媽見(jiàn)我把吃進(jìn)去的東西全吐出來(lái)了，心疼極了，就吩咐爸爸去超市給我買吃的。我掛了1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)為了防止我產(chǎn)生反應(yīng)，就給我掛的特別慢，我又掛了1小時(shí)，2小時(shí)。他們倆一直陪在我身邊，一會(huì)兒幫我倒水，不停地問(wèn)寒問(wèn)暖，一會(huì)兒陪我上廁所……
記得還有一次，爸爸媽媽在倉(cāng)庫(kù)里做生意，直到下午2點(diǎn)多才回來(lái)。媽媽在10點(diǎn)的時(shí)候給我買好飯菜，急匆匆地給我燒好飯菜，讓我一個(gè)人吃。他們倆以餓得饑腸轆轆了，可以不告訴我。晚上，他們倆8點(diǎn)才到家，媽媽怕我餓著，就急忙燒了幾碗菜，給我送到家里來(lái)，自己餓得饑腸轆轆。
但他們也有嚴(yán)厲的時(shí)候，有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，頭慢慢地低下去了，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“把頭抬起來(lái)�！蔽冶凰⒌弥皇Ｏ掳霔l命了，我在寫作業(yè)時(shí)，有個(gè)地方寫錯(cuò)了，他就會(huì)嚴(yán)厲地幫我指出來(lái)，告訴我這題怎么寫，那題怎么寫。
父母的愛(ài)就像潺潺的小溪，滋潤(rùn)我的心田;父母的愛(ài)就像冬天的太陽(yáng)，給我溫暖;父母的愛(ài)就像大山，給我依靠。
小學(xué)作文：愛(ài)4
天氣稍冷，我便纏著媽媽到街上吃豆腐花。
豆腐花是用沒(méi)有點(diǎn)鹵的豆腐做成的。中等大的白瓷碗，先放入少許醬油、麻油、醋、味精、大頭菜丁、芹菜等作料，再用銅制的大勺在一直用小火溫著的大鍋中輕輕浮在上面一舀，又白又嫩的豆腐花便盛到了碗中。
只要花上一元錢，便能買到滿滿一大碗熱騰騰的豆腐花。我用小勺子在碗里輕輕一攪，誘人的香味撲鼻而來(lái)，立刻勾起了我的食欲。顧不得燙，小心地吃上一口，那柔軟爽口的豆腐花就順著喉嚨滑到肚子里去了。我狼吞虎咽地吃完這一大碗，鼻頭上已經(jīng)是汗津津的，身上也暖洋洋的，冬天的寒冷立刻被驅(qū)散了。
吃的次數(shù)多了，媽媽便和賣豆腐花的阿姨熟識(shí)起來(lái)。媽媽給我講了她的故事：
兩年前，她下崗了，丈夫早她一年也因病下崗了。兒子還在上初中，她一下子就成了家里的頂梁柱。她不能倒下，所有的痛苦和眼淚都必須獨(dú)自咽下。
以前在工廠的時(shí)候，她每天都是七點(diǎn)起床，不慌不忙的。現(xiàn)在，她忙碌得像頭騾子。每天半夜起床，磨豆子，做豆腐，干家務(wù)，下午便到街上賣豆腐花。
剛出攤時(shí)，大家都擔(dān)心她賣不出去。大家也無(wú)法想象個(gè)性溫柔、靦腆的她在大街上賣豆腐花。沒(méi)想到擺攤沒(méi)幾天，她的嗓門就一下子亮了起來(lái)，對(duì)著街上熙熙攘攘的人高喊：“賣豆腐花！豆腐花營(yíng)養(yǎng)又便宜哦！”有些時(shí)候，她甚至還會(huì)編出一些新詞，引得來(lái)往的人不時(shí)地將目光投向她，生意自然不錯(cuò)。雖然說(shuō)比以前辛苦了許多，但總算是自食其力，生活也有了奔頭。
由于她的努力，她小小的攤子竟然出了名，興化電視臺(tái)還專門報(bào)道了她的美食小攤。
吃著豆腐花，看著眼前這個(gè)一臉微笑的阿姨，我絲毫感覺(jué)不出她的苦悶和哀愁。她仿佛就是一朵美麗自信的豆腐花……
我愛(ài)家鄉(xiāng)的豆腐花，更愛(ài)像豆腐花一樣勤勞的家鄉(xiāng)人，她們過(guò)著雖然清貧但卻有滋有味的人生！
小學(xué)作文：愛(ài)5
父親，一個(gè)熟悉的'詞；父愛(ài)，一份熟悉的愛(ài)。
都說(shuō)嚴(yán)父慈母，不錯(cuò)的。我的父親也不例外每天都是嚴(yán)厲地對(duì)待我。我知道，父親對(duì)我的嚴(yán)厲里，包含著一片深深的父愛(ài)……
記得那是一年前的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備騎車去上學(xué)。父親叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，下午會(huì)下雨，你帶件雨衣吧？”我心想：天氣這么好，不會(huì)下雨的，帶雨衣多麻煩啊！我對(duì)爸爸說(shuō)：“不了，天氣這么好，不會(huì)下雨的。我走了�！蔽业胖囎幼吡耍粝掳职值囊黄瑖@息聲……
到了放學(xué)的時(shí)間，老師正在布置作業(yè)。窗外傳來(lái)了啪啦啪啦的聲音。我往窗外望去，吃了一驚：外面正下著傾盆大雨。心想：真是不聽(tīng)老爸言，吃虧在眼前��！這下我該怎么回家啊？
下課鈴聲一響，同學(xué)們蜂擁而出，拿著傘、雨衣回家了，就剩我一個(gè)人在教室里。這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影：爸爸。我擁入了父親的懷中。沒(méi)想到父親推開(kāi)了我，還數(shù)落了我?guī)拙洌骸白屇銕в暌�，你卻不高興，現(xiàn)在好了吧！走！”我情不自禁地留下了眼淚。父親見(jiàn)了，更加嚴(yán)厲地說(shuō)：“有什么好哭的，最見(jiàn)不得的就是哭了�？熳撸 庇暝较略酱�，我的心也越來(lái)越?jīng)觥?/p>
終于回到了家�？匆�(jiàn)母親，我摟住了她，向她訴說(shuō)委屈。母親對(duì)我說(shuō)：“你不要怪爸爸。他今天有一件大事，因?yàn)槟�，他都沒(méi)去辦�！甭�(tīng)了這番話，我的心像是被貓抓了一下，十分疼痛，我感受到了父愛(ài)……
那天晚上，爸爸做了好幾個(gè)小菜，還向我道歉，說(shuō)不該那么兇地對(duì)我，不能把他的煩惱都怪在我身上。我對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，您沒(méi)錯(cuò)。您批評(píng)我，確實(shí)是我錯(cuò)了。我知道，這是您對(duì)我的愛(ài)�！蔽疑锨埃话驯ё×税职帧�
如果說(shuō)，母愛(ài)是柔綿海；父愛(ài)就是堅(jiān)定的山。父愛(ài)是嚴(yán)厲的，但父愛(ài)更是一種不能失去的愛(ài)。
小學(xué)作文：愛(ài)6
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币蝗諢o(wú)書，百事荒蕪。書的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的。而我對(duì)書也是如醉如癡。
我的書不多，可每一本書我都會(huì)細(xì)細(xì)讀。只要得到一本書，我就會(huì)趕快拿起來(lái)讀，一讀書，我就忘記吃，又忘了睡。
我喜歡看的書有很多。《科學(xué)家的故事》讓我明白了科學(xué)家的人生經(jīng)歷；《魯賓遜漂流記》帶我進(jìn)入一個(gè)神奇而又夢(mèng)幻的世界；《小豬唏哩呼�！纷屛疫M(jìn)入美好的童話世界…·這些書，都是我像別人借閱的。再加上我家電視上，每天下午5：30會(huì)播放《麥多多故事書》這個(gè)節(jié)目，可以聽(tīng)故事、看好書。我對(duì)書更加熱情了！
在我讀書的經(jīng)歷中，常常發(fā)生一些有趣的事。記得有一次，已經(jīng)是晚上10：00了，可我還在客廳看書。媽媽不耐煩的叫我去睡覺(jué)。我有些不舍，我不想離開(kāi)我心愛(ài)的書。于是我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可不可以把書拿到床上看？”“可以，不過(guò)只能看一小會(huì)兒。”媽媽說(shuō)著，打了個(gè)哈欠。于是，我在床上繼續(xù)看起了我的書。不知不覺(jué)，已經(jīng)11：00了。我一直沉迷于書中，根本沒(méi)有注意時(shí)間。媽媽發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)睡，頓時(shí)翻了臉，我一看“呀！剛才還是多云，一下子烏云密布了！”我一看情況不妙，立馬就說(shuō)：“媽媽，您別生氣，我這就睡覺(jué)�！逼鋵�(shí)，我是想鉆到被窩里看�？墒潜粙寢尠l(fā)現(xiàn)了，媽媽把我訓(xùn)斥了一頓。這時(shí)，我才依依不舍的把書放下，乖乖睡覺(jué)了！
書海，浩瀚無(wú)垠；書海，泛舟采擷。對(duì)我來(lái)說(shuō)一本書，無(wú)論看上多少遍，我還是會(huì)隨書中人，傷心或微笑。你若問(wèn)我為什么？因?yàn)槲覑?ài)閱讀！
小學(xué)作文：愛(ài)7
這聲音很美妙、很動(dòng)聽(tīng)，那是因?yàn)�，我們是用�?ài)在聽(tīng)。——題記
上帝給了我們?cè)S多美好的東西。我們有耳朵，為了讓我們傾聽(tīng)這世間各種各樣的聲音，而上帝賦予我們的愛(ài)心，是讓我們把所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)化成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
在繁榮的都市里，各種各樣的聲音。或許住在這都市一角的我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得這聲音原來(lái)是配合得如此和諧，仿佛很美妙、很動(dòng)聽(tīng)，就像一首交響曲。其實(shí)這聲音是告訴我們一切如常進(jìn)行，新的一切將要來(lái)臨，明天會(huì)更好。為什么這紛雜的聲音，給我們帶來(lái)不一樣的感受，那是因?yàn)�，我們是用�?ài)在聽(tīng)。用愛(ài)去包容了這聲音，感受這聲音，讓我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是那樣的美好，朝氣蓬勃，每天都是充滿了新的氣息。
有人說(shuō)我們不能探索完大自然的奧秘，但是，我們能夠用愛(ài)傾聽(tīng)大自然。風(fēng)的聲音、雨的聲音、陽(yáng)光的聲音、水的聲音……萬(wàn)物皆有柔美、悅耳的聲音，只要我們用愛(ài)去傾聽(tīng)，一切都會(huì)轉(zhuǎn)化成一首首令人欣慰的音樂(lè)。讓我們的心靈沉浸在這一首首由大自然演奏的音樂(lè)中，或許這能使我們忘掉煩惱，重新去感受生活的美好。愛(ài)，是多么神圣的東西，它能傳變一切，充實(shí)生活。如果沒(méi)有愛(ài)，我們?cè)趺磿?huì)聽(tīng)到大自然美妙的音樂(lè)呢？
沒(méi)有愛(ài)，那么世界上所有的聲音在我們看來(lái)也只會(huì)是難聽(tīng)、刺耳的。相反，有了愛(ài)，即使是細(xì)微聲音，在我們看來(lái)也都會(huì)是動(dòng)聽(tīng)的。
雷聲隆隆，我用愛(ài)去傾聽(tīng)，原來(lái)世界不是靜而無(wú)聲；風(fēng)聲呼呼，我用愛(ài)去傾聽(tīng)，原來(lái)風(fēng)并不是那么可怕；雨聲噼啪，打在窗戶上，我用愛(ài)去傾聽(tīng)，那敲擊聲夠成一種樂(lè)曲，啟迪我敏感的心扉……原來(lái)用愛(ài)去傾聽(tīng)世間的聲音，是那么的美好，生活也隨著充滿希望，一首首優(yōu)美樂(lè)曲不時(shí)耳旁響起，在空中悠然回蕩。
從今以后，我們不妨多用愛(ài)去傾聽(tīng)世間的各種聲音，說(shuō)不定我們會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)生活也會(huì)有新的看法，讓我們用耳朵與愛(ài)心去傾聽(tīng)，譜寫出一首首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
想要享受美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就要學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)。
小學(xué)作文：愛(ài)8
老師介紹我們閱讀一本名為《愛(ài)的教育》的書，原以為它和其他的童話書、故事書一樣，只是一些好玩、逗趣的故事而已。但看過(guò)以后才知道，這不是一本普通的書，而是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生恩里科十個(gè)月中所寫的日記，講述了他一年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。書中簡(jiǎn)潔流暢的文字，寓意深刻、充滿溫情的故事深深打動(dòng)了我…… 在《愛(ài)的教育》中，作者通過(guò)一個(gè)溫馨的字眼兒“愛(ài)”把所有的故事巧妙地貫穿起來(lái)，給我們描述了人世間種種愛(ài)的形式：純真的同學(xué)之誼；溫馨的親子之愛(ài)；濃濃的師生之情；對(duì)祖國(guó)的誠(chéng)摯的愛(ài)。書中的每一個(gè)故事都感人肺腑，發(fā)人深思。 最觸動(dòng)我的是小主人公恩里科的父親寫給他的一封信——《感恩》。
在信里，父親告訴恩里科，老師是最值得尊敬的人，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊敬老師、愛(ài)戴老師。即使老師有時(shí)態(tài)度不好，甚至有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)，也要一如既往地尊敬老師。 單是往書架上新置一本孩子愛(ài)看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了恩里科的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。 讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
《愛(ài)的教育》，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”，不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。 茫茫書海，好書難求。讀一本好書能夠蕩滌我們的心靈，讓我們感悟很多道理。但愿像《愛(ài)的教育》這樣的好書越來(lái)越多，但愿看到這類好書的讀者越多越好！
小學(xué)作文：愛(ài)9
媽媽是我們家的嘮叨女王，每天都在不停的嘮叨著爸爸和我，那嘮叨聲像一條小鞭子，每天鞭策著我，讓我努力學(xué)習(xí)不偷懶；那嘮叨聲像我的眼睛、我的手、我的腳，陪著我看這世界的精彩、隨著我做每一件事、跟著我走每一步路；那嘮叨聲像一支“愛(ài)”的樂(lè)曲，使我童年的每一時(shí)每一刻，都充滿著幸福和快樂(lè)。
清晨，我正躺在床上做著美夢(mèng)，耳邊突然響起了媽媽的嘮叨女高音：“曉陽(yáng)，起床了！小懶蟲，快起床！上學(xué)要遲到了！”我努力地睜開(kāi)雙眼，奮力地脫離那舒服的床，我還是隨著媽媽的女高音快速起床的好，否則，媽媽的嘮叨女高音就變成了憤怒的女高音，我的耳朵還不知被折磨成什么樣子呢？這個(gè)時(shí)候做個(gè)乖孩子是最好的選擇。我飛快的穿著衣服，耳邊還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)媽媽催促的的嘮叨，“穿好了沒(méi)有，動(dòng)作麻利點(diǎn)�！薄跋茨�?biāo)o你倒好了，牙膏擠好了，曉陽(yáng)你怎么還沒(méi)穿好衣服？”……
等我穿戴整齊，儀容整潔的坐在飯桌旁時(shí)，媽媽就把盛好的飯菜端到我的面前�！跋瘸责x吃菜，湯涼一涼再喝，這樣節(jié)省時(shí)間�！薄霸俪钥诓�，補(bǔ)充維生素，身體好學(xué)習(xí)才能好�！薄半u蛋別忘了吃�！蔽野褘寢屇菧厝岬膰Z叨一同吃到了肚子里……
我背上了書包，剛要踏出門口，身后傳來(lái)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘮叨：“課本裝進(jìn)書包了沒(méi)有，學(xué)習(xí)用具都帶齊了嗎？還有水壺、紅領(lǐng)巾都帶了吧！”“到學(xué)校后，要好好學(xué)習(xí)，別和同學(xué)打架�！薄坝龅讲欢膯�(wèn)題一定要問(wèn)老師！”
我走在上學(xué)的路上，離開(kāi)了媽媽的視線，但是媽媽的嘮叨還縈繞在耳邊。我非常感謝媽媽的嘮叨，媽媽用嘮叨把我包裹在愛(ài)里、幸福里。我知道媽媽的良苦用心，也知道自己該怎么做，媽媽你放心吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
小學(xué)作文：愛(ài)10
我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過(guò)我還是很喜歡奶奶的嘮叨。 奶奶雖然愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了，，“今天去買東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了�，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍！
這時(shí)，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來(lái)幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦�，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫完作業(yè)看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶沒(méi)有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來(lái)，說(shuō)：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，如果你不聽(tīng)奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里，接著學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世！
小學(xué)作文：愛(ài)11
愛(ài)是我們生活中不可缺少的一份情感，它滋潤(rùn)著我們，使我們的日子過(guò)得更甜蜜。我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到別人給我的愛(ài)，讓我在愛(ài)的懷抱里漸漸成長(zhǎng)。
那是幾年前的一個(gè)冬天，北風(fēng)呼嘯，天空時(shí)不時(shí)地飄起了雪花。我的手套很薄，寒風(fēng)透過(guò)薄薄的手套，吹到了我的手上。每次上街，我的手都會(huì)被凍得通紅。
一天，我上完培訓(xùn)班回到家，在房間里復(fù)習(xí)功課。我脫下手套，雙手又通紅通紅的。我一邊使勁兒搓著雙手
一邊嘟囔道：“要是我能有一副厚一點(diǎn)的手套，那該多好��！”這時(shí)，媽媽正推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)，她聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話，什么話也沒(méi)說(shuō)，就退了出去。
一天夜里，我被噩夢(mèng)驚醒了。我發(fā)現(xiàn)媽媽的房間里還有光。已經(jīng)半夜了，媽媽難道還沒(méi)有睡覺(jué)？我心存疑惑。
于是，我從床上爬了起來(lái)，躡手躡叫地走向媽媽的臥室。透過(guò)門縫，我看見(jiàn)媽媽正在為我縫制手套！我驚呆了。
媽媽戴著眼鏡。眼睛里布滿了血絲，一道皺紋悄悄地爬上了她的額頭，那雙不再嫩滑的手顯得更粗糙了。這時(shí)，媽媽的手被針戳了一下，殷紅的鮮血流了出來(lái)。
媽媽沒(méi)有停下針線或，只是擦了一下手上的鮮血，又繼續(xù)縫了起來(lái)�？吹竭@畫面，不禁令我想起《游子吟》里“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸�！钡拿�。我的眼睛模糊了，晶瑩的淚珠從眼眶里流了下來(lái)。
第二天，當(dāng)媽媽把一副厚厚的手套遞給我時(shí)，我的心里充滿了感激。
此后，每當(dāng)我戴上這副手套，一股暖流便涌進(jìn)心中。我永遠(yuǎn)忘不了媽媽對(duì)我的愛(ài)！
小學(xué)作文：愛(ài)12
我喜歡陽(yáng)光,每當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照在身上的時(shí)候仿佛都能嗅到一股金銀花和著泥土的清香。
隨著陽(yáng)光在樹(shù)杈間跳動(dòng)，那種金黃色的帶綠斑點(diǎn)的蟲子好像又在藤曼間努力的蠕動(dòng)著。芭蕉的大蒲扇也越發(fā)舒展了，屋檐下的那只麻貓也扯著小短腿曬著圓滾滾的肚子，我可愛(ài)的小黑狗也不知在哪里撒歡兒。外公和外婆在田間地里播撒春的種子秋的果實(shí)，門前傳來(lái)陣陣花香，一種像金銀花而非金銀花的味道。這是我的童年，被陽(yáng)光溫暖著的小時(shí)光。
我喜歡用草葉逗弄我愛(ài)睡覺(jué)的懶貓，喜歡看它用肉爪輕輕拍打我的感覺(jué)，我也喜花訓(xùn)練我的“四眼”小黑狗把兩只前爪搭在我的腰間鍛煉他站立的能力。有時(shí)候逗弄貓兒狗兒無(wú)趣了便放它們一馬。轉(zhuǎn)而去外公外婆的地里抓蛐蛐，這些小家伙個(gè)頭雖小但十分敏捷，你第一次沒(méi)有撲到下一秒它就一躍回到它的洞里；讓你再也找不見(jiàn)，不一會(huì)兒你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從洞里傳出響亮的歌聲，很像在向你炫耀它的身手敏捷。
田邊地里總有一些漂亮的小石頭，很小，但上面有許多紋理，冰冰涼涼的夏天握在手里很舒服。我更愿意把它們帶回家洗干凈，放在我用過(guò)的春娟寶寶霜的小瓷瓶里。那是最原始的春娟寶寶霜的瓶子，蓋子是軍綠色的鐵蓋，瓶身是純白的瓷瓶，模樣很是可愛(ài)。每次剛打開(kāi)蓋子都能聞到一股用完了的寶寶霜的味道，那種淡淡的香味彌漫了整個(gè)冬天。
有時(shí)天氣比較熱的時(shí)候我會(huì)主動(dòng)給外公外婆送水到他們勞動(dòng)的地里，有時(shí)候會(huì)被夸獎(jiǎng)幾句，心里就像喝了蜜一樣的甜。但是誰(shuí)的童年不闖禍呢，有時(shí)候闖了禍要挨打時(shí)就拼命跑到我的保護(hù)傘----外公身后躲著。每一次外公都會(huì)袒護(hù)我，不讓外婆打我。也有時(shí)候外婆打到我了，其實(shí)不疼，我大聲的哭，哭兩聲她就舍不得打我了。
今天又是晴天，陽(yáng)光照在我的身上依舊很暖，但是我的貓兒已經(jīng)離開(kāi)我十年了，我的四眼小黑狗也在四年前死了，門前那些藤曼早就被割完，外公外婆的背影也日漸佝僂，我美麗的晴天還有溫暖的童年就這樣永遠(yuǎn)塵封在了記憶里再也回不去了。
小學(xué)作文：愛(ài)13
地球一次小小的晃動(dòng)，為什么讓房屋瞬間垮塌。是什么讓大地如此不安？一次突如其來(lái)的8。0級(jí)汶川大地震，一次生離死別的悲痛場(chǎng)面。面對(duì)風(fēng)雨，我們相信陽(yáng)光……“5.12”純潔的護(hù)士節(jié)，去在下午14時(shí)28分，染上了一抹血腥的紅……。在5月16上午，我乘車來(lái)到重災(zāi)區(qū)都江堰，那里的一幕幕讓我十分震驚！
都江堰市中醫(yī)院已成了一片廢墟，曾經(jīng)拯救過(guò)生命的白衣天使也成了殘?jiān)碌难庵?qū)。還有那些來(lái)不及轉(zhuǎn)的病員也無(wú)以幸免……我心里特別難受，特別特別的難受……面對(duì)挫折，我們眾志成城。這是一次舉世悲痛的災(zāi)難。但是愛(ài)在每個(gè)人心中傳遞，子弟兵；志愿者；白衣天使；熱心民眾；愛(ài)心主持，他們的行為總在感動(dòng)著億萬(wàn)人的心……因?yàn)檫@是大災(zāi)之后人類顯現(xiàn)出來(lái)的大愛(ài)。在電視上，我看見(jiàn)一位人民教師和一個(gè)小男孩。這位老師名叫譚千秋，在地震時(shí)，他叫所有的學(xué)生都跑出去，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)來(lái)不及，他竭盡所能地把最后四個(gè)孩子緊緊地壓在自己的懷中，教學(xué)樓倒了……那四個(gè)孩子獲救了，而這位偉大的人民教師去永遠(yuǎn)地閉上了雙眼，這位為國(guó)家`為事業(yè)`為后代的教師永遠(yuǎn)映在我們心里。還有一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他被突然倒塌的房屋壓住了，當(dāng)被就出來(lái)時(shí)，他哭了，也許是太害怕，又或許是左臂骨折的疼痛，他哭了，但這至少還代表著他的生命還綻放著光彩……當(dāng)他平靜下來(lái)后，他深深地敬了一個(gè)隊(duì)禮，那只小小的手，那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，感動(dòng)著在場(chǎng)的所有人。那是一份真摯的感謝，一份屬于一個(gè)小孩子的天真。讓我們手拉手，心連心，一起勇敢向前行進(jìn)……
小學(xué)作文：愛(ài)14
我小時(shí)候，十分喜愛(ài)奶奶，覺(jué)得奶奶對(duì)我很溫柔，對(duì)我很好，還老喜歡跟著我，對(duì)我身后總跟著忙碌的奶奶，我覺(jué)得她很愛(ài)我，很開(kāi)心有那么多人愛(ài)著我。可是，隨著逝去的歲月，我開(kāi)始不再注意奶奶對(duì)我的關(guān)懷。生活中的事情瞬息萬(wàn)變，以我的話來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有那么多心再去注意到奶奶了。生活中，新的朋友，新的樂(lè)趣，更繁忙勞累的學(xué)習(xí)充斥著我的生活。我也根本就沒(méi)有時(shí)間去再注意到 奶奶對(duì)我的那一縷縷細(xì)微的關(guān)懷了……
隨著我的長(zhǎng)大，我也再不是因?yàn)槟莻�(gè)可以吃到奶奶做的米餅，就可以歡呼雀躍，嘴角彎彎的女孩了。那些關(guān)于奶奶細(xì)小的愛(ài)，被我全然忽視，置之不理，因?yàn)槟棠痰膼?ài)，我應(yīng)付起來(lái)似乎還有些煩。那些，單純而又美好的時(shí)光仿佛一去不復(fù)返，只能成為童年中斷斷續(xù)續(xù)的回憶了。自從進(jìn)入了中學(xué)，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，奶奶都很少?gòu)募亦l(xiāng)到大城市來(lái)看我了，我也因?yàn)閷W(xué)業(yè)原因很少再回到鄉(xiāng)下去看看奶奶了，去看看那個(gè)曾經(jīng)我最愛(ài)的，我最在乎的奶奶了。我以為，我們的祖孫情已經(jīng)被這匆匆的時(shí)光歲月所沖淡而逐漸消弭，真的似乎有堵墻，一道厚實(shí)的強(qiáng)硬的墻阻隔我和奶奶，更堵住了我的回憶，我對(duì)奶奶愛(ài)的回憶，我也不愿再去和已經(jīng)過(guò)時(shí)的奶奶再多說(shuō)什么，仿佛共同語(yǔ)言也越來(lái)越少。
小時(shí)候，那個(gè)喜歡在奶奶膝下，談天說(shuō)地，圍繞奶奶笑嘻嘻的小女孩已經(jīng)變了。比起和奶奶在一起，我更傾向和朋友在一起玩耍，而奶奶只能眼巴巴的看著。我以為我們?cè)僖不夭蝗チ�，可是前幾個(gè)星期奶奶又來(lái)照顧我了。我卻偶然發(fā)現(xiàn)她的笑容還是那么慈祥，她對(duì)我的關(guān)懷還是那么溫柔，無(wú)微不至。變得是我的心，變得是我的人，可是我又偶然發(fā)現(xiàn)，奶奶的頭發(fā)又多了幾縷白霜，是啊，奶奶又老了�？墒�，發(fā)現(xiàn)奶奶除了老了，什么都沒(méi)變，對(duì)我的愛(ài)還是那樣濃厚，只是我的心變了……我用力地?fù)碜∧棠�，千言萬(wàn)語(yǔ)都包含在其中……
時(shí)光匆匆流走，人是成長(zhǎng)，時(shí)代在變化，可永遠(yuǎn)不變的是愛(ài)。
小學(xué)作文：愛(ài)15
我喜歡讀書，不管是在炎炎的夏日、寒冷的冬天、涼爽的秋天，或是充滿花香的春天，只要在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，總是會(huì)利用書籍來(lái)為我打發(fā)時(shí)間。我喜歡看一些小說(shuō)、古典文學(xué)和偉人傳記，這些書不但可以讓我打發(fā)時(shí)間，還可以豐富我的想像力，更可以讓我的知識(shí)變得愈來(lái)愈飽滿。
讀小說(shuō)時(shí)，我�；孟胛沂枪适轮械闹鹘侨プ鲆恍┎坏腥ぃ疫�十分刺激的事，我也常幻想我是故事中的壞人，做一些沒(méi)天理的壞事；讀古典文學(xué)時(shí)，我�；孟胱约壕蜕碓谄渲校w驗(yàn)主角的痛苦、快樂(lè)；讀偉人傳記時(shí)，每當(dāng)主角遇到悲哀的事，我總會(huì)覺(jué)得很可憐，眼淚便不自覺(jué)流了下來(lái)；不過(guò)，當(dāng)主角有了快樂(lè)的事，我就會(huì)跟主角一起快樂(lè)，如果心情不好時(shí)讀了，心情也馬上就會(huì)有一百八十度的大轉(zhuǎn)變，快樂(lè)起來(lái)。
教育哲學(xué)家杜威曾說(shuō)：“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地�！睂�(duì)于我而言，讀書是一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)旅程，會(huì)跟隨主角，一下高興，一下悲傷，就這樣的循環(huán)下去，最后終于結(jié)束了這趟冒險(xiǎn)旅程。多讀書，可以改變對(duì)世界的看法，可以改變對(duì)事物的想法，可以改變對(duì)人們的態(tài)度，最重要的是可以改變你的氣質(zhì)。讀書不是為了應(yīng)付考試，是為了滿足需要，為生命找出意義。
孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻�！蔽覀儾粦�(yīng)該把讀書當(dāng)作得高分的利器，應(yīng)該要把書當(dāng)成朋友。在我們感到無(wú)助、無(wú)能、無(wú)聊時(shí)，至少還有書，可以時(shí)時(shí)相親，把臂言歡。凡是一個(gè)能樂(lè)在書中的人，就能在無(wú)聊或者忙碌中抽空讀書的
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