小學(xué)：貼廣告

小學(xué)：貼廣告1

　　現(xiàn)在，隨著社會的疾速發(fā)展，各大生產(chǎn)廠家光發(fā)傳單還不夠，還將各式各樣、大大小小的廣告用強(qiáng)力廣告膠貼在墻上。這種做法使社會清潔度大大下降。對此，我們北留小學(xué)特組織了“清除小廣告”這個活動。

　　周五早上，天氣晴朗，升旗臺前穿著校服、帶著工具的我們整裝待發(fā)。大家興致勃勃、躍躍欲試。在老師的帶領(lǐng)下“紅領(lǐng)巾隊伍”有秩序地來到街道上。

　　一來到街上，大家都驚訝地張開大嘴巴。滿滿的小廣告帖得厚厚實實，已經(jīng)開始清除的志愿者們都很難清除下來。這時，老師開始分工，我們這個小組被分到了一個小胡同里，滿墻的'小廣告密密麻麻，有的還疊了好幾層。

　　我有備而來，對清除這些小廣告有著很大的信心。于是我和一個同學(xué)便隨即開始清除。我先給小廣告洗了個涼水澡，硬梆梆的小廣告在洗澡之后沒有了神氣，這時我的“拍擋”趁熱打鐵，拿起鋒利的小鐵鏟像上了發(fā)條般地鏟了起來。那小廣告見這陣勢，嚇得膽都破了。可是仍有一些頑固分子在墻上不肯下來，于是我只好使出殺手锏——鋼絲球，在鋼比球強(qiáng)烈的洗禮下，頑固分子終于像雪花一樣紛紛落下。

　　當(dāng)我們完成了任務(wù)能喘口氣時，只見遠(yuǎn)處走來幾個人，那幾個人手中抱著一大堆花花綠綠的小廣告，一家一家地貼著，甚至有的往門縫里塞了許多。他們見我們在清除小廣告，沒有一點羞恥。只見這情景，我胸中有股無名的怒火在翻騰，我們大家趕緊跟了上去，但又擔(dān)心與他們發(fā)生沖突，只好躡手躡腳地偷偷地將他們剛貼上去的小廣告清除掉。

　　一上午的時間過去了，大街不巷的小廣告終于清除了干凈。在這里我想告訴大家：為了環(huán)境，為了衛(wèi)生，為了大家共同的家園，請不要再貼小廣告！

小學(xué)：貼廣告2

　　如果他是馬小跳，他定會去貼小廣告，將薩克賣掉，將舞鞋賣掉，將他不喜歡的東西統(tǒng)統(tǒng)賣掉。

　　他，叫文文，是我的同學(xué)，是我的朋友。矮矮，瘦瘦，黑黑，小小，這幾個詞就足以形容他了。

　　昨天，他居然出現(xiàn)在我的舞蹈教室。見到我的一瞬間，他異常驚喜，畢竟我們有兩個月沒見面啦！“你也來學(xué)跳舞？”我驚奇地問。他的頭先是搖得像撥浪鼓似的，接著又一臉無奈地點點頭。我知道，他最不喜歡舞蹈，不用說，一定是他老媽要他學(xué)的。他慢慢悠悠地?fù)Q上了舞蹈鞋，顫顫巍巍地走進(jìn)了舞蹈室。唉，我這可憐的兄弟啊！

　　我不禁想起他學(xué)薩克的情景，小小的.他提著又長又重的薩克，薩克已基本著地，真不知是他在吹薩克，還是薩克在“吹”他？但他學(xué)薩克的機(jī)會可是他老媽在王老師那兒磨蹭了好久才得來的。原因有二：一是他本人不愿意學(xué)。二是學(xué)校管樂隊的教練也覺得他不適合學(xué)。王老師看在他老媽的份兒上也是費(fèi)盡周折才為他爭取了這么個“機(jī)會”。他老媽那個樂啊，見到我們就笑瞇瞇的。可文文那個愁啊……

　　最讓我們難以理解的是，文文學(xué)了好幾學(xué)期的英語了，可每次英語老師抽他起來讀單詞，他總是蜻蜓點水——東一下，西一下，弄得我們是丈二和尚——摸不著頭腦。我也很納悶兒，曾問過他，他卻一臉狡黠地告訴我，盡管他老媽成天都把守在英語班的門口，可他卻沒事偷著玩。

　　除此之外，文文還參加了作文補(bǔ)習(xí)班，文文也很不喜歡。

　　他喜歡下棋！

　　他喜歡打乒乓球！

　　他喜歡游泳！

　　他還喜歡打籃球！

　　可這些，他老媽統(tǒng)統(tǒng)不喜歡！

　　唉……

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