我心目中的好老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。
蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚干。老師是我們的好老師和好朋友。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師讓我們揚(yáng)帆前進(jìn)。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享快樂(lè)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是老師為我們指出了迷宮。當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，是老師安慰我們，成為我們談話的對(duì)象。老師被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，這是當(dāng)之無(wú)愧的。
我最喜歡和最欣賞的老師是吳仁峰先生。從初中第一天起，吳老師就在我心中播下了一顆真誠(chéng)善良的種子。在老師的精心呵護(hù)和培育下，這顆種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
進(jìn)入初中前夕，我對(duì)初中老師充滿了疑問(wèn)：老師嚴(yán)格嗎？打人？作業(yè)多嗎？我把我所有的.壞想法都記在心里，渴望和擔(dān)心初中生活。
開(kāi)學(xué)的第一天，我興奮而緊張地走進(jìn)了初中。上午上了四節(jié)課。吳仁峰老師深深地打動(dòng)了我。在她的課堂上，我覺(jué)得我身上所有的壓力都消失了。我的思想一直圍繞著老師。我不迷路，也不做小動(dòng)作。我非常喜歡老師的話。他們很優(yōu)雅，一點(diǎn)也不缺乏魅力。和老師的話相比，我的話簡(jiǎn)直是天壤之別。沒(méi)有辦法比較它們！
當(dāng)我第一次見(jiàn)到這位語(yǔ)文老師時(shí)，我覺(jué)得她很了不起。后來(lái)，我覺(jué)得老師是一個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的人，是我的偶像。
中文老師的課很獨(dú)特，但我喜歡。她不像以前的老師那樣守舊。她永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們這樣；書(shū)呆子在聽(tīng)書(shū)。她帶領(lǐng)我們閱讀、分析和思考，讓我們踏上想象的馬，在知識(shí)的軌道上馳騁。只要有人表現(xiàn)出色，吳先生就會(huì)說(shuō)；你太棒了！我們的心是快樂(lè)的。
她允許學(xué)生與書(shū)籍交朋友，并在書(shū)籍的海洋中旅行。讓學(xué)生明白書(shū)籍是知識(shí)的源泉，讓我們愛(ài)上書(shū)籍。她要求我們同時(shí)提取漂亮的句子和總結(jié)8篇作文，這大大提高了我們的作文水平，使我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧撕贸煽?jī)。這一切都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)和精心教學(xué)。
我記得有一天，天氣陰沉，這似乎表明了什么。中午，幾個(gè)學(xué)生在一起打架。出于某種原因，他們吵了一架。我們不知道該怎么辦，所以我們不得不去辦公室請(qǐng)老師說(shuō)服我們。但我們沒(méi)想到的是，他們的戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，他們身上的好幾個(gè)地方被抓住并折斷了。幸運(yùn)的是，中文老師及時(shí)趕到制止了這場(chǎng)爭(zhēng)斗。老師看了看傷口，說(shuō)：“我不知道；看，它在打架的時(shí)候被劃傷了。“你為什么這樣打架”班上的人把整個(gè)故事告訴了吳老師。吳老師笑著說(shuō)，“誰(shuí)贏了？當(dāng)它這么小的時(shí)候打架。如果它比這個(gè)大，你會(huì)殺人”我們都笑了。最后，兩個(gè)打架的人又成了好朋友。
一年悄悄地過(guò)去了，沒(méi)有人能找到它的蹤跡。我也在上八年級(jí)。吳先生不再教我們了。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，我仍然不放棄，但我每天都能見(jiàn)到吳先生。有時(shí)我向她借書(shū)！她總是微笑著，看著我們，向我們打招呼。我希望吳小姐的微笑能永遠(yuǎn)保持下去。因?yàn)檫@種笑聲是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一年中的每一天，當(dāng)我和老師在一起時(shí)，每一點(diǎn)都像一位慈愛(ài)的母親。每一句話都像春風(fēng)和春雨，總是激勵(lì)著我們前進(jìn)。
吳小姐，我真的很想再次成為你的學(xué)生。帶著一顆心來(lái)，不帶半片草去。這是一位無(wú)私的老師。吳小姐，你辛苦了！在我心目中，你永遠(yuǎn)是一位好老師！
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