滿分作文600字匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的滿分作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文600字 篇1
小時(shí)候，我不知道“幸�！倍值暮x，別人問(wèn)我幸福不幸福的時(shí)候，我認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大，家人要求過(guò)于嚴(yán)格，所以回答：“不幸福�！遍L(zhǎng)大了，我對(duì)幸福的理解愈加渴望，便決定去尋找“他”的蹤跡——
學(xué)校的聲響
這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在操場(chǎng)上玩耍。就在我們玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我一不小心被石頭絆倒了！我身體向前傾，失去了重心。我緊閉雙眼，心想：完了！果然，我重重地摔倒在地，猶如刀割一般的疼痛。一個(gè)熱淚涌了出來(lái)，泣不成聲。旁邊的同學(xué)涌上來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那，不是安慰著我；幾個(gè)同學(xué)扶我起來(lái)。我一看膝蓋摔出了血，我又想哭了，但轉(zhuǎn)頭看看身旁的同學(xué)們嗎，一種說(shuō)不出的溫暖包圍著我，我停止了哭泣，望著身邊的同學(xué)幸福地笑了……咦？那個(gè)聲音怎么那么像“幸�！�？我又繼續(xù)了尋找“他”的旅途……
家中的身影
這個(gè)星期天，我正在埋頭苦干地寫(xiě)著作業(yè)。這時(shí)，奶奶把水果切好了，端了過(guò)來(lái)，叫了我一聲。我正在冥思苦想。這一叫正好打斷了我的思緒。我怒吼了一聲，叫奶奶出去，奶奶顯得十分尷尬。她不聲不響地放下水果，一個(gè)人走了出去……當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)，感到十分干渴，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了桌上那碗散發(fā)著清香的氣息的水果。我會(huì)想起剛剛的行為，感到了羞愧。我一個(gè)人靜靜的吃著，溫馨涼爽的感覺(jué)讓我回味無(wú)窮……嗯？那個(gè)背影好像是“幸�！卑。�
找到幸福
“請(qǐng)問(wèn)，你是幸福嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，我就是你要找的幸福�！薄八被卮鹫f(shuō)。我便問(wèn)他：“幸福在哪里呢？”他告訴我，幸福就是別人對(duì)你關(guān)心，在乎你。我聽(tīng)著“他”那簡(jiǎn)短而有力的回答，我陷入了沉思……我恍然大悟，原來(lái)這就是幸福！當(dāng)我傷心時(shí)有人安慰我，這是幸福；當(dāng)我沒(méi)說(shuō)口渴時(shí)，便有人來(lái)幫我解渴，這也是幸�！�
正當(dāng)我得到答案時(shí)，“幸�！毕壬鷧s消失了。我問(wèn)“他”一會(huì)要在哪里找到“他”，“他”告訴我：“我將會(huì)在每一個(gè)角落，只要你細(xì)心留意，就能找到我了！”說(shuō)完，天空中一道流星劃過(guò)，灑下了金色的光粒，落在了人間的每一個(gè)角落……
滿分作文600字 篇2
小時(shí)候，我有一種怪病，四肢都是傷疤，顏色都發(fā)灰。那時(shí)候的我心里特別自卑，出門(mén)都要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕別人看到我的傷疤。
無(wú)論春夏秋冬，我都會(huì)穿著厚厚的衣服來(lái)掩蓋我的灰色傷疤，猶如一塊煤球落到了繽紛的世界，顯得有些格格不入。我的內(nèi)心痛苦極了。但是有一天，我遇見(jiàn)一個(gè)人，那人猶如一到明媚的陽(yáng)光，照亮了躲在角落的我，用那一道燦爛，溶解了我冰封的心靈，使我開(kāi)朗起來(lái)。
那是一個(gè)下雨天，我出來(lái)散步，因?yàn)檫@樣的天氣沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我滿身傷疤。走到小廣場(chǎng)，望著天空，任由雨點(diǎn)拍打在臉上。這是，我忽然看到一個(gè)人，他正在爬廣場(chǎng)中的大石塊，努力了幾次，終于蹣跚著爬了上去�？吹接腥嗽谶@里，我只想逃走，不料那人卻發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)：“怎么啦，想上來(lái)，但上不來(lái)嗎？沒(méi)關(guān)系，我拉你。”說(shuō)著，他顫顫巍巍下來(lái)，把我費(fèi)力地抱了上去。雨中的大石塊很滑，我站在石頭上瑟瑟發(fā)抖。他問(wèn)我：“你叫什么？”我如實(shí)回答。他好像很喜歡小孩，于是我就和他聊了起來(lái)，講了我的故事。他說(shuō)：“你知道嗎，我以前口吃，怎么也說(shuō)不好話，大家嘲笑我，我不甘心，就拼命練習(xí)，終于治好了口吃�！蔽已鲋^望著他，他又說(shuō)：“所以啊，人這一輩子就要有恒心，有自信，不服輸，只要努力了，就能成功�！蔽衣�(tīng)了感動(dòng)極了，淚水混著雨水留下來(lái)。從此，我每天來(lái)見(jiàn)他，每天聽(tīng)他給我講從前的故事。我的臉上漸漸有了笑容，漸漸穿上了半袖、短褲。我發(fā)現(xiàn)，我身邊的人習(xí)慣了我的傷疤后，也不嘲笑我了，我逐漸開(kāi)朗起來(lái)。我覺(jué)得雨中爬石頭的那個(gè)人，好像在我心里一直給我信心與勇氣，讓我渾身都充滿了力量。
我的自卑消失了，一路走來(lái)，世界有了顏色，人間變得溫暖，我心中的那道陽(yáng)光，也漸漸變成了一輪火紅的太陽(yáng)，繼續(xù)照亮我的生活。
滿分作文600字 篇3
告別內(nèi)心的愁思
落花被西風(fēng)卷落大地，它沉入泥土之中，以余香告別;云朵被夜幕籠罩其中，它隱入天際深處，以余光告別;雨水被陽(yáng)光蒸發(fā)縮小，它溢入草木之中，以滋潤(rùn)告別。
即使是利韌的寶劍，也要經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的烤打磨礪，才能顯出奪目的光輝，縱使行走的道途中有基石，也會(huì)有摔跤，但他們選擇告別。
龔自珍對(duì)官場(chǎng)的黑暗深感不滿，無(wú)奈之中，他辭官離京返杭，歸去途中，面對(duì)著斜陽(yáng)，他心目中百感交集，他釋然地放出馬韁："浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。"他告別了自己滿懷大志而又無(wú)處伸展的愁苦，他告別了親朋摯友的關(guān)切囑托，他告別了自己的一腔怨怒，在亂花叢中鑄就了嶄新的自我，讓自己的報(bào)國(guó)大略施展于詞篇之中。
告別內(nèi)心的不如意，定能釋放自己的價(jià)值，于物欲橫流之中彰顯一個(gè)真實(shí)的自我。
蘇軾為一代英豪，也曾為仕途的不順而煩惱憂愁，他吟詠氣勢(shì)恢宏的赤壁，他感嘆美好而充實(shí)的生活，他在筆墨之間遺忘生活中的不如意，他告別了對(duì)國(guó)家興亡的愁苦，他告別了他人的諷刺與佞臣的指責(zé)，他選擇了告別，才能使眉宇之間透出一份"大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的豁達(dá)，將自己的樂(lè)觀刻在我國(guó)千年的文化史冊(cè)之中。
如今，我們面臨著與同學(xué)的告別，與老師的分離，仿佛還是在昨天，我們相聚，而在時(shí)光的流逝中，我們又將走上不同的征程。"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，讓我們放下心中的愁思，告別愁苦的臉龐，用自己的前進(jìn)步伐一步步書(shū)寫(xiě)好人生的篇章。
告別內(nèi)心的愁思，看幾處庭前花開(kāi)花落，賞幾處空中云卷云舒，讓生命之花的芬芳在告別之間飄蕩。
滿分作文600字 篇4
晚自習(xí)后的校園沉寂在一片濃墨之中。
夜，格外寂靜。
這里沒(méi)有郭敬明-夏至未至-中的香樟樹(shù)，有的只是無(wú)限繁華下的塵埃。
日漸成山的試卷，參考書(shū)壓得人無(wú)法呼吸。不知不覺(jué)桌面上的試題卷又多了幾張，散發(fā)著油墨的味道，讓人昏昏欲睡。每天重復(fù)著同樣的工作，在分?jǐn)?shù)之間穿梭，流下無(wú)數(shù)匆忙的背影。
常常問(wèn)著自己：我每天的辛苦究竟為的是什么？我到底企求希望得到的是什么？也許，我在追求著我并不想得到的東西。至少我的目標(biāo)不在前方。即使伸手抓取，也不可能觸碰的到。于是，我開(kāi)始懷疑，我存在的意義。
漫無(wú)目的地走在回家的路上，雖已接近初春，卻仍是一片肅殺。行道樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，草兒也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，一切與我想象中的春天都大不相同。
鄉(xiāng)間的樹(shù)應(yīng)該發(fā)芽了吧？還有三葉草和我的月季花。仿佛自由被禁錮在一瞬間，卻扣上了永恒的枷鎖，無(wú)法掙脫。也許是因?yàn)樾谋皇`得太緊，才會(huì)有壓迫感。
站在街角，風(fēng)漸漸吹起來(lái)，夾帶著幾絲寒意。漫天的葉子被風(fēng)席卷著，飄渺無(wú)依。伶仃得散落在地面上。不知道葉子，是否在哭泣，因?yàn)橐簧鷮?shí)在太短暫。此刻的我佇立在風(fēng)中望著這些鮮活的生命嘆息。
寧愿自己是一條魚(yú)，一片葉，或是一朵花。在風(fēng)中，在雨中，默默得逝去，不留下任何痕跡。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得我，只因我的存在太過(guò)短暫。
街邊的KTV又在放千年淚：穿越千年的眼淚只有夢(mèng)里看得見(jiàn)我多想再見(jiàn)你哪怕一面前世未了的眷戀。
傳說(shuō)只要找到四片葉的三葉草，就能擁有幸福。世界上真的有四片葉子的三葉草嗎？如果小七和董永的手中有四葉的三葉草，那故事的結(jié)局又會(huì)如何？
滿分作文600字 篇5
在人生中，一定有過(guò)無(wú)數(shù)次綻放，綻放出你的美麗，綻放出你努力的結(jié)果就像花兒一樣美麗。
記得那是一次考試的前一個(gè)月。我已經(jīng)下定決心要在這場(chǎng)考試中一雪前恥。因?yàn)樵谏洗蔚目荚囍形铱汲隽顺鲎约阂饬现獾牟�，我反思這是在什么地方上有所缺失。所以這一次我要付出雙倍的努力來(lái)贏取一個(gè)心怡的成績(jī)。沒(méi)錯(cuò)，這場(chǎng)考試的科目就是體育。而我所要測(cè)試的是800米
800米，一聽(tīng)見(jiàn)就頭疼的測(cè)試，可見(jiàn)這是一場(chǎng)艱難的考試。跑步對(duì)于我來(lái)說(shuō)很痛苦，當(dāng)老師說(shuō)出要測(cè)試800米時(shí)我便愁眉苦臉了起來(lái)。為了讓我能夠跑得更快更能適應(yīng)下來(lái)，我在一個(gè)月前堅(jiān)持每天都跑1千米的計(jì)劃。
在每次跑第2圈的時(shí)候呼吸就更不上步伐，小腿開(kāi)始邁不開(kāi)與疼痛了起來(lái)，整個(gè)人累到了極致。但想想我那4分多鐘的成績(jī)便又快了起來(lái)，我必須在最后的50米沖刺，在已經(jīng)達(dá)到極端的身體再次加速。每次跑完都是累得說(shuō)不出話，身體兩側(cè)劇烈的痛著。我也曾想算了吧，反正每天都跑操，但在那個(gè)星期老師測(cè)試一組800米，雖然還是4分鐘但相比之前已經(jīng)摸到了3分鐘的邊緣，這是我堅(jiān)持三個(gè)星期的成果，但我的目標(biāo)還未達(dá)到，心中暗示著自己要繼續(xù)堅(jiān)持。
而我在努力中，學(xué)會(huì)了跑步的技巧，身體也有所適應(yīng)。但該有的疼痛及疲勞感還是不曾減少。在這么久的練習(xí)中我的速度在增快，這使我感覺(jué)自己會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。想著便暗喜起來(lái)，就在每次跑步的時(shí)候暗示自己我能行。
很快便迎來(lái)了考試，直到我上道我保持著一顆堅(jiān)信自己的心。一二圈我并沒(méi)有消耗太多的體力但要保持自己與別人的差距。在第三圈果然我又開(kāi)始受不住了，但要看著最后一圈就是咬著牙也要繼續(xù)。終于在最后50米，我開(kāi)始加速超越了6位女同學(xué)獲取了3分37秒的成績(jī)。
我把自己努力的結(jié)果綻放了出來(lái)，沒(méi)有白費(fèi)自己的努力。在這場(chǎng)綻放中，我做到了最好的自己，也體會(huì)到了綻放的美麗。
滿分作文600字 篇6
人的一生是由兩個(gè)方面所構(gòu)成的，人生有好與壞之分美與丑之分，善與惡之分，光明和陰影之分。然而這兩個(gè)方面是相輔相成，與不可缺少的。人生的一切變化，一切魅力，一切美，都是有這兩個(gè)方面才能構(gòu)成的。
也就像陰雨后，一定會(huì)有美麗的彩虹。也許當(dāng)天空烏云密布，電閃雷鳴的時(shí)候，像（你）的心里會(huì)覺(jué)得煩躁，會(huì)埋怨老天怎么總是在你出行的時(shí)候下雨，然而你總是去在意這些不滿，卻忘記了，其實(shí)，這是上天想送你一件禮物，一件無(wú)價(jià)的重禮——“彩虹”。人生都是由光明和陰影所構(gòu)成，只有這樣，才會(huì)使我們的人生充滿色彩。
光明就好比我們的人生路途一帆風(fēng)順，然而怎么可能真的如此，也許真的事事順心了，你便會(huì)覺(jué)得生活乏味卻困難，雖然是我們所不想要的，內(nèi)心所抵制的，然而它卻是我們?nèi)松?dāng)中的“必需品”，它好像是我們?nèi)松械恼{(diào)味劑，也許不需要太多，但其實(shí)我們大家都需要。如果把這個(gè)陰影比作故人，那么我們的人生中，只有與敵人在不斷的打斗中，才會(huì)不斷進(jìn)步，在不斷積累的經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。
綜藝主持天王吳宗憲大家一定都熟知，年輕的時(shí)候他曾做過(guò)歌手，出過(guò)作（專(zhuān)）輯，也曾組建過(guò)樂(lè)隊(duì)，最終都以失敗告終。然而他沒(méi)放棄，而是總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到了自己所遇到的挫折，從頭再來(lái)，然而這一次，他成功了，各大綜藝欄目紛紛特邀他做主持人，他也收了不少的徒弟，如今已被稱(chēng)為“綜藝主持天王”之號(hào)的人物，他的人生曾有過(guò)陰影，現(xiàn)在他的人生卻充滿光明。因此，人的一生是由兩個(gè)方面構(gòu)成的，只有同時(shí)擁有過(guò)這兩個(gè)方面，我們的人生才會(huì)更加美好，有魅力。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野中的，而是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的�！庇行┤俗砸詾楹苡胁艢�，單槍匹馬可以闖天下，然而卻忘了民眾給他帶來(lái)的“陰影”最終將一事無(wú)成。天才的培養(yǎng)離不開(kāi)民眾，因此，我們的人生也離不開(kāi)挫折。
人生有兩方面構(gòu)成光明與陰影我們都要去經(jīng)歷，去擁有，人生才會(huì)更加美好，更加有魅力。
滿分作文600字 篇7
一年一度的校運(yùn)會(huì)來(lái)臨了，我們做好充分的準(zhǔn)備，帶著興奮、激動(dòng)的心情去迎接比賽。
看，賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的人在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)；有的人鎮(zhèn)靜自若地站著；有的人緊皺眉頭地等待發(fā)令員一聲令下。
聽(tīng)，賽場(chǎng)上，啦啦隊(duì)員們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威。一些人在這邊甩動(dòng)雙臂，蹦來(lái)跳去，為自己班的健兒們加油吶喊；一些人在那邊歡呼雀躍地大叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”還有一些人在男子接力賽中，為隊(duì)員們加油打氣！
在這次校運(yùn)會(huì)中，我參加了跳繩和跳高這兩個(gè)項(xiàng)目。在校運(yùn)會(huì)的前一個(gè)星期，每天下午，我都在努力地訓(xùn)練。比賽當(dāng)天，輪到我跳高的時(shí)候，我是萬(wàn)分緊張，緊握小拳頭，心里直打鼓：我第一次參加跳高比賽，平時(shí)訓(xùn)練是跳得過(guò)，但現(xiàn)在面對(duì)那么多同學(xué)的目光，萬(wàn)一第一關(guān)就跳不過(guò)，多丟臉啊。”這時(shí)教英語(yǔ)的王老師看見(jiàn)我緊張的樣子說(shuō)：“別怕，平時(shí)怎么跳現(xiàn)在就怎么跳，你可以的�！辈门幸宦暳钕�，我開(kāi)始助跑，剛才腦子里的想法全丟到一邊，我只想跳過(guò)去，用力跳過(guò)去。快到竹桿前，我用力一躍，跳過(guò)0.8米。好樣的，第一關(guān)我跳過(guò)了，這使我信心大增。第二跳，我成功跳過(guò)0.85米，我太高興了，連王老師都拍手幫我加油。直到第四跳，我跳到我的最高記錄0.9米，榮獲跳高比賽第三名。在場(chǎng)的同學(xué)們和老師們都為我鼓掌。我激動(dòng)萬(wàn)分，雖然沒(méi)拿到第一名，但是我還是開(kāi)心不已。我一路小跑，跑到陳老師面前，告訴陳老師這個(gè)喜訊，陳老師高興地對(duì)我豎起了大拇指。
下午，校運(yùn)會(huì)在一片歡呼聲中結(jié)束了。雖然，有的同學(xué)沒(méi)有拿到名次，但是我們并不氣餒。我們的一滴滴汗水，灑在賽場(chǎng)上；我們的一次次努力，寫(xiě)在賽場(chǎng)上。我們不在乎成績(jī)高下，不在乎名次高低，我們拼搏過(guò)，我們奮斗過(guò)，我們就是運(yùn)動(dòng)健兒。
滿分作文600字 篇8
記憶是心靈，腦海是舞臺(tái)。在心靈最深處有一個(gè)小小的“我”盤(pán)退坐下，指尖掀開(kāi)泛黃的那一頁(yè)，一個(gè)熟悉的面孔映入眼簾，那個(gè)人也隨之躍上舞臺(tái) 。 記憶翻騰不息，最終停止，停格在那個(gè)陰晦的上午�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，“快坐好，李老師來(lái)了！”班長(zhǎng)大喊一聲，腳步聲越來(lái)越清晰，可這聲音變得沉重，與平常大不一樣，過(guò)了一會(huì)李老師來(lái)了，李老師身體很虛弱，臉色蒼白，但蒼白的臉上猶有活力，他竭力挺住腰板，一邊走一邊咳嗽著。我猛地想起：原來(lái)她帶病上課，而且病得不輕。想到這我心中的`心弦被深深地觸動(dòng)了�！昂茫瑢W(xué)們我們上課吧!”李老師發(fā)出沙啞而又清晰的聲音，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。李老師用她沙啞的嗓子為我們講課，用斷得不像樣的粉筆在黑板上寫(xiě)字，一切一切都跟平時(shí)一樣，只有那粉筆灰時(shí)不時(shí)讓她咳嗽。李老師的目光中帶著慈愛(ài)，雖然這節(jié)課沒(méi)有往日老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，但我們覺(jué)得此刻的聲音比任何聲音還動(dòng)聽(tīng)；雖然課堂沒(méi)有昔日的活躍，但同學(xué)們依然認(rèn)真聽(tīng)。��！李老師您就是一股春風(fēng)溫暖著同學(xué)們的心田。
“鈴鈴......”下課鈴聲響上，李老師如釋重負(fù)，干裂的嘴唇拼命翹起，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課你們表現(xiàn)得很好！”我們咧開(kāi)嘴笑了笑，可視線依舊沒(méi)有移開(kāi)，李老師疊好課本，轉(zhuǎn)身要離開(kāi)了，就在她邁出教室的一瞬間，李老師手一松，備課本、資料什么都散落了，李老師她那單薄的身影也倒在地上。同學(xué)們驚慌失措，忙叫來(lái)代課老師，老師把她送到醫(yī)院去。望著李老師遠(yuǎn)去的背影，同學(xué)們個(gè)個(gè)都哭了，我緊閉雙眼，竭力不讓眼淚流出，可這次，一個(gè)好強(qiáng)的我從不哭過(guò)鼻子，這次無(wú)論怎樣也阻擋不住淚水，而我覺(jué)得這次流淚并不是傷心，而是“感動(dòng)”，李老師這個(gè)平凡的人，這種不平凡的精神怎能不令我感動(dòng)呢？
春去春又來(lái)，秋去秋又歸，曾幾何時(shí)，每每想起李老師，我心底都會(huì)激起感動(dòng)的淚花。
滿分作文600字 篇9
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，當(dāng)?shù)谝宦曮@雷劃破長(zhǎng)空的寧?kù)o時(shí)，水就已到來(lái)。它一點(diǎn)一點(diǎn)的孕育生命，看著渾濁的天地在它的細(xì)心的栽培下變得清澈，變得生機(jī)勃勃。水注定生生世世與人類(lèi)為伴，見(jiàn)證著人類(lèi)的成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)古時(shí)候，當(dāng)人類(lèi)的祖先剛剛走出森林時(shí)，水就已見(jiàn)證了一位英雄救世濟(jì)民的情懷。三過(guò)家門(mén)而不入的大禹啊，你為了天下蒼生不再為肆虐的洪水所侵?jǐn)_——當(dāng)然其中還有你的至親骨肉，你毅然跨過(guò)了門(mén)前的大石，難道你不想進(jìn)去見(jiàn)一見(jiàn)你年邁的父母嗎?難道你不愿進(jìn)去撫摸一下可愛(ài)的孩子嗎?不是，可是為了天下人都可以平安的見(jiàn)到父母，見(jiàn)到孩子，你斬?cái)嗔搜壍臓繏欤渡淼侥侵嗡那熬�，你的心中一定流下了帶血的英雄淚。你成功地征服了水，水也帶著你的汗水和眼淚流入了歷史的河流，為后世一遍一遍的訴說(shuō)著你的英雄故事。
隨著時(shí)間的流逝，水在歷史的長(zhǎng)河中翻滾前進(jìn)。直直的魚(yú)鉤在水中漂蕩，沒(méi)有魚(yú)上鉤，釣魚(yú)者也沒(méi)有希望會(huì)有魚(yú)上鉤，因?yàn)樗灥氖且粋�(gè)人，是一個(gè)可托身立命，可成就天下霸業(yè)的君王。水成就了他的野心，也見(jiàn)證了一段千古佳話。
在并不遠(yuǎn)的后來(lái)，歷史在重演，可這回不是人在釣魚(yú)，而是魚(yú)在找人，二位大夫正在尋找一位鼎鼎大名的隱士，莊子想要做一條優(yōu)哉優(yōu)哉的魚(yú)，于是留下一句“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)也”后絕塵而去。這一次，水所領(lǐng)略的，是一種淡泊寧?kù)o，超凡脫俗的高尚節(jié)操。
當(dāng)冰冷的水拍打著一位偉人的身體時(shí)，不知誰(shuí)是否哭泣過(guò)，當(dāng)屈原懷抱著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情跳入冰冷的江水中時(shí)，水結(jié)束了一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人的生命，可是帶著一種精神，帶著一種品格奔涌前進(jìn)。
水見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的故事，鑄造了無(wú)數(shù)的英雄，無(wú)論是從容赴死的荊軻，還是英雄末路的項(xiàng)羽，總之，水見(jiàn)證了一個(gè)民族的成長(zhǎng)，也記錄了一個(gè)民族的精神與靈魂。
柔弱的水啊，你演繹出多少可歌可泣的故事，流淌著古往今來(lái)的多少悲歡離合，你也讓我想起的是一種民族魂。水無(wú)休止的流淌，民族精神也會(huì)永不停息地一代代傳播下去。
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