【必備】快樂(lè)的成長(zhǎng)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我快樂(lè)》。
光陰飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。彈指一揮間，我們已經(jīng)步入了花季，走過(guò)了人生十二，三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)彷徨，有過(guò)難忘。但成長(zhǎng)之路永不會(huì)停下，我們?nèi)耘f要以積極向上的心態(tài)去看待前方，在成長(zhǎng)的路上，我們將與快樂(lè)同行。
——我在自信中成長(zhǎng)。
“自信是成功的第一秘決�！睈�(ài)默生曾告訴我們成功的秘訣，這同時(shí)也是快樂(lè)的秘訣。自信為快樂(lè)之本，奮進(jìn)為快樂(lè)之源，在生活中，我們總希望得到快樂(lè)的垂青，但只有我們自己對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)我們有信心；只有對(duì)自己充滿(mǎn)信心的人，才會(huì)笑對(duì)生活，才會(huì)感受到真正的快樂(lè)。
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫(xiě)成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，結(jié)果又被否決。他沒(méi)有放棄，依舊堅(jiān)持自己的看法，并繼續(xù)豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
他心中有著無(wú)比的自信，正是這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂(lè)趣。
——我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
從呀呀學(xué)語(yǔ)，對(duì)著拼音數(shù)讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩(shī)書(shū)，駛?cè)胄踊ù河甑慕希瑢ふ依畎浊嘌律系陌茁�，渴飲王維松林間的清泉，拾掇江州司馬的青衫。從過(guò)去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數(shù)方程中探索，于幾何的變幻莫測(cè)中找尋歡樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋”書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中找到夢(mèng)的方向，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)
——我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
面對(duì)挑戰(zhàn)，有壓力，有緊張，也會(huì)有挫折，但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來(lái)的喜悅與快樂(lè)。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng)，我在這里找到了新的對(duì)手，在挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)中磨銳鋒芒，以決心面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，享受快樂(lè)。
同學(xué)們，會(huì)考即將來(lái)臨，我們即將面臨人生的第一次大挑戰(zhàn)，今后的旅途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，今后的挑戰(zhàn)還有很多、很多。但人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘與坎坷，我們會(huì)勇敢地跨過(guò)生活中的一道道坎，不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛汉谝惯^(guò)后，一定會(huì)有絢麗的朝陽(yáng)。風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)，是歡笑與煩惱合奏的樂(lè)章，是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫(huà)卷。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們開(kāi)始冷靜地思索，在歡笑中長(zhǎng)大，在快樂(lè)中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢(mèng)想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長(zhǎng)載著快樂(lè)前行！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
快樂(lè)加起來(lái)的理由千千萬(wàn)，關(guān)鍵是要時(shí)時(shí)刻刻給自己加油，鼓勁！~~題記成長(zhǎng)的歲月里充滿(mǎn)了快樂(lè)，但卻有許多人感受不到快樂(lè)，認(rèn)為成長(zhǎng)的歲月了只有心傷。其實(shí)不然，或許你換一個(gè)心態(tài)，換一個(gè)角度來(lái)思考，將消極轉(zhuǎn)化為積極，你就會(huì)覺(jué)得，在這個(gè)世界上，還是快樂(lè)占多數(shù)。
在大多數(shù)人眼里，快樂(lè)是短暫的，悲傷是長(zhǎng)久的，只要好好把握，你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)的美好；只要你將消極轉(zhuǎn)化為積極，或許悲傷也是一種快樂(lè)。成長(zhǎng)的快樂(lè)千千萬(wàn)，如成功的快樂(lè)，只要你相信自己，不斷給自己加油鼓勁，或許成功就在你眼前，快樂(lè)任你體驗(yàn)。
成長(zhǎng)中沒(méi)有比快樂(lè)更可貴的東西了，更為人們所普遍追求的了。問(wèn)題是，我們并不知道如何去認(rèn)識(shí)及把握快樂(lè)，有時(shí)又不知如何從不快樂(lè)中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂(lè)。從別人的快樂(lè)中去證明自己人格的光明與胸懷的坦蕩，是最值得快樂(lè)的事。對(duì)人從不苛求，自己才會(huì)快樂(lè)。
快樂(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，而且也給周?chē)娜藥?lái)溫暖與輕快�？鞓�(lè)就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，就會(huì)比別人更幸福。有時(shí)候，是我們不善于用快樂(lè)之水沖淡苦味，面對(duì)痛苦和煩惱是才變得短淺和單一。正如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！
憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”世上有許多事物是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。請(qǐng)大家不要否認(rèn)快樂(lè)，換一種心態(tài)，換一個(gè)角度，用自己的雙手創(chuàng)造快樂(lè)，讓自己更快樂(lè)，更要讓周邊的人快樂(lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
4月25日是上海市民辦復(fù)興初級(jí)中學(xué)的文藝節(jié)，第一個(gè)活動(dòng)定是我們最?lèi)?ài)的辯論賽了。
這一次的比賽題目是：代溝的責(zé)任在于我們，還是在于父母。我們五班要和8班比（文科班），這下子我們可虧大了。老師按嚴(yán)格公正的程序讓選手選題：我把手伸進(jìn)袋子里，摸來(lái)摸去，好了，就這張了。我慢慢把它拿出來(lái)，又慢慢打開(kāi)它�！罢�！真難！”誰(shuí)知雪上加霜，反方人選的又都是高手：葉方舟、陳文佳、葛辰卡，他們都是一挺挺機(jī)槍。
立馬，我們就進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”�！笆紫扔烧疥愂�！”主持人宣布。
“我認(rèn)為代溝的責(zé)任主要在于父母，父母的思想總是停留在曾經(jīng)，不能與現(xiàn)代的生活進(jìn)行溝通而產(chǎn)生了代溝……”只見(jiàn)反方的葉方舟拉開(kāi)保險(xiǎn)，嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆，沒(méi)有正面駁斥我們的觀(guān)點(diǎn)。
“一分鐘時(shí)間到！”主持人宣布，接近吐血的我終于看見(jiàn)了一絲希望。
三辯站起來(lái)：“我想向?qū)Ψ睫q友提一個(gè)問(wèn)題：青春期的孩子會(huì)有叛逆的心理，如果不是因?yàn)楦改�，那是因�(yàn)槭裁茨�？”哈哈，那么難的問(wèn)題他們一定輸了，我心里暗爽。
陳文佳拉了下保險(xiǎn)，也開(kāi)始了！“嘰里呱啦，嘰里呱啦，嘰嘰啾啾……
我突然想出了一個(gè)我平時(shí)很少用的大招，那就是插嘴。就站起來(lái)說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，你們?yōu)楹握J(rèn)為青少年會(huì)是代溝的主要原因呢？”“因?yàn)榍嗌倌杲?jīng)歷的不多，有句俗話(huà)叫——不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。那么……”“那么請(qǐng)問(wèn)，為何你們認(rèn)為孩子的觀(guān)點(diǎn)必然是錯(cuò)的呢？”我就不讓你問(wèn)，氣死你，哈哈！“我說(shuō)了，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，請(qǐng)對(duì)方辯友……”引來(lái)一串恥笑。
“我們認(rèn)為青少年持有自己的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)此你們?cè)趺纯�？”“青少年可以持有自己的觀(guān)點(diǎn)……”他們居然為我們說(shuō)話(huà)了�！叭�，時(shí)間到�！薄罢�(qǐng)雙方說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)�！蔽覀兊囊晦q比他們輕松多了，贏定了！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
我的成長(zhǎng)中，有許許多多的快樂(lè)，我的'快樂(lè)就像天上數(shù)不勝數(shù)的星星，但是在這么多的星星中，有一顆星星讓我記憶猶新——捉爬猴。
有一年暑假，爸爸帶我回奶奶家，吃過(guò)晚飯，奶奶就慌里慌張地收拾碗筷，著急帶我去小樹(shù)林里捉爬猴。
到了小樹(shù)林，我先圍著茂密的小樹(shù)林轉(zhuǎn)了一圈，小樹(shù)林里的人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。起初，我半小時(shí)連一只爬猴都沒(méi)有捉到，眼看著奶奶瓶子里已經(jīng)七、八只了，心想，怪不得村里的人都說(shuō)奶奶是個(gè)捉爬猴“女皇”，現(xiàn)在我知道這個(gè)“女皇”的來(lái)歷了。
奶奶似乎看出了我的失落心情，便安慰我說(shuō)：“雅婷，這是你第一次捉爬猴，難免會(huì)捉不到，現(xiàn)在我給你一個(gè)爬猴，你要耐心一點(diǎn)兒，仔細(xì)一點(diǎn)兒，說(shuō)不定一會(huì)兒就捉到了。”我愉快地跟奶奶道謝后，便快速地進(jìn)入到捉爬猴狀態(tài)中。
自從瓶子里有了一只爬猴，我也有了動(dòng)力，開(kāi)始打開(kāi)“自找模式”。時(shí)間飛逝，又過(guò)了半小時(shí)，我的瓶子里依然是一只爬猴。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，天使說(shuō)：“堅(jiān)持吧，不是有這樣一句話(huà)嗎‘堅(jiān)持就是勝利’，加油！”惡魔說(shuō)：“別堅(jiān)持了，都一個(gè)小時(shí)了，還是奶奶給的一只，自己一個(gè)都沒(méi)有捉到，趕快回家吧！”
在我模棱兩可時(shí)，又想到媽媽說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論做什么事情，都得一心一意，還得堅(jiān)持不懈，即使不成功，也沒(méi)有遺憾�！庇谑俏矣止钠鹩職�，繼續(xù)找，也許老天爺可憐我吧，在一個(gè)不知什么草的枝子上發(fā)現(xiàn)了一只爬猴，我小心翼翼地把它放在了瓶子里，懷著激動(dòng)地心情，繼續(xù)往前找。此時(shí)我的運(yùn)氣像開(kāi)了掛，接二連三地能捉到爬猴，在我正捉的樂(lè)此不疲時(shí)，奶奶急促地喊著：“婷婷你在哪兒？十點(diǎn)了，我們回家吧�！庇谑牵抑荒懿磺樵傅鼗丶伊�。
快樂(lè)無(wú)處不在，同時(shí)在捉爬猴的事件中，讓我知道了，只有在堅(jiān)持不懈的努力下，才能遇見(jiàn)“彩虹”。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
老師給我們布置了一篇。題目自擬，內(nèi)容是：成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。
根據(jù)爸爸得意洋洋并無(wú)限懷念地轉(zhuǎn)述，他們小時(shí)候有許多好玩的事，于是我決定寫(xiě)爸爸。
那時(shí)候，沒(méi)有太多的書(shū)，沒(méi)有現(xiàn)在的電腦，也沒(méi)有手機(jī)，更別提玩電子游戲了。但游戲并不缺乏，陀螺是用木頭，瓦片，棍子自制的。做好后，看著自己的成果，心里難免油然生起一股難言的自豪和驕傲。
那個(gè)年代，玩陀螺用繩子抽，拿著自己的陀螺去和伙伴們比賽，快樂(lè)的不是結(jié)果，而是過(guò)程。
還有回老家看到的“馬”，竹子骨架，再糊上廢舊報(bào)紙，一只竹馬便栩栩如生地出來(lái)了，讓人看了有想騎上去的欲望。
最好玩的是用木頭削成船，上面插一根植物的莖，再捉來(lái)一只天牛，金龜子，用細(xì)魚(yú)線(xiàn)綁住腳，固定在莖桿上，它拼命扇翅膀，小木船便可前進(jìn)。
在稻田里，還可以捉到魚(yú)，蟹，蝦，甚至還有水蛇和黃鱔。
一件讓我爸樂(lè)此不疲的“惡作劇”：兩個(gè)同學(xué)乘一輛自行車(chē)，由于那時(shí)許多人養(yǎng)牛耕地，路上十分多牛大便，只要瞅準(zhǔn)一坨高的，擦身而過(guò)，由于后座的同學(xué)是橫著坐，在他沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的情況下，腳尖上頭便挑起了一大坨牛糞……要是被太陽(yáng)曬得風(fēng)干的干牛糞還好，如果是某頭牛剛制造的那可就慘嘍！
打彈珠，玩“打伏”游戲，上樹(shù)掏小鳥(niǎo)……為什么現(xiàn)在都沒(méi)有呢？
現(xiàn)在電子產(chǎn)品太多了，以至讓人們忘記了以前，現(xiàn)在唯一和上述擦點(diǎn)邊的只有“爆炸紙”，是一種簡(jiǎn)單的紙玩具，一甩就會(huì)有巨聲。男同學(xué)喜歡拍拍別人的肩膀，等那個(gè)可憐的家伙轉(zhuǎn)身……“啪——”在期末考試時(shí)尤其流行。我坦白，我爭(zhēng)取寬大處理，其中一次“爆炸紙”潮是我挑起的……
現(xiàn)在，大人們談起小時(shí)候仍津津樂(lè)道，但一轉(zhuǎn)眼，他們又會(huì)如夢(mèng)方醒般，字正腔圓地告訴你，問(wèn)那么多干嗎？做作業(yè)去！考試要滿(mǎn)分！
學(xué)習(xí)，作業(yè)逼得我們苦不堪言，因此流傳出幾句順口溜：分分分，學(xué)生的命根�？伎伎迹蠋煹姆▽�。學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是真理。
世界上有一種最完美的生物，叫“別人家的孩子”學(xué)名是“我一個(gè)朋友的孩子”。當(dāng)你父母提起這種生物時(shí)，你是否想過(guò)：別人的父母也在重復(fù)相同的話(huà)。
當(dāng)我們聽(tīng)到美國(guó)孩子的學(xué)習(xí)方法，個(gè)個(gè)眼睛大得像銅鈴，嘴巴可以塞下一個(gè)乒乓球，舌頭像抽筋一樣筆直，滿(mǎn)臉驚訝的神情。羨慕，嫉妒……有什么用呢？
爸爸告知我，他們小時(shí)候還有農(nóng)忙假，專(zhuān)門(mén)放假2周幫父母干農(nóng)活。那可是2周��！
我聽(tīng)得十分羨慕，爸爸卻不以為然道：我們那時(shí)寧愿上學(xué)，又說(shuō)了一大堆壞處，谷穗的顆粒掉進(jìn)衣服里很癢啦；干活會(huì)曬傷皮膚啦等等等等。
我心里暗暗 一比較：70后寧愿上學(xué)也不愿干活。00后寧可干活也不愿上學(xué)。
“至上勵(lì)合”組合出了新歌：《鴨利大》（壓力大），就是為了減壓，可再一想，從前哪里有“鴨梨大”“亞厲山大”這么多各種各樣的壓力？
快樂(lè)，自由，我在努力地向你們接近！
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