關(guān)于老師的愛作文600字集錦九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師的愛作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的愛作文600字 篇1
這位是我們的曾老師（柳蘭），從一年級伴隨到三年級，可能別的學(xué)生覺得換個班主任嗎有什么了不起的我們也要 換老師啊�？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)說：我們和曾老師的感情非常好，因為我們從一年級到三年級，就要換班主任了，我們不可能一輩子和曾老師教��！我們長大了我們要換班主任了。
換成了語文老師：葉老師（淑芳）數(shù)學(xué)老師是我們的年級組長：韓老師（愛華）英語老師是曾老師的好朋友：陳老師（陳雪）是我們的班主任 了語文老師是副班主任。
雖然數(shù)學(xué)老師（老師）比較兇了，可是我覺得數(shù)學(xué)老師（韓老師）是為我們好，老師不可以溫柔的對待學(xué)生，有時我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍覀兙鸵邮芾蠋煹膽土P，要是我們做了老師開心的事老師也會為我們獎勵的。數(shù)學(xué)老師是為我們好。
我有一位我的小導(dǎo)師叫江佳蓉姐姐是韓老師的學(xué)生，她的數(shù)學(xué)成績是全班很好的學(xué)生像我們班的學(xué)霸的成績，所以以后不要覺得 數(shù)學(xué)老師非常不好，現(xiàn)在我也覺得很后悔當(dāng)初要是我聽數(shù)學(xué)老師的話我也會成績提高以后我們要體諒一下數(shù)學(xué)老師。
我們的副班主任是葉老師，大家都喜歡親愛的葉老師。葉老師是我們的語文老師 ，葉老師的脾氣很好可是你們沒有發(fā)現(xiàn)嗎葉老師嗎？葉老師對我們忠心耿耿的嗎？要是我們的成績很好葉老師就會獎勵我們少點作業(yè)，期末就會給我們益力多，葉老師說話是一言既出，駟馬難追的一位老師，說話算話的好老師和的伴隨著我們的曾老師。所以我們才喜歡親愛的葉老師。
我們的班主任是溫柔可愛的陳老師，陳老師的個性是很溫柔的。有事后我們班的確有點調(diào)皮搗蛋可是我們的陳老師不會再作業(yè)上加作業(yè)只會給我們靜坐懲罰會給我們反省的機(jī)會，打個比方吧就是我們要下去玩的時候有的人都瘋了，變成了一個瘋婆子一樣我們的葉老師和陳老師就會給我們看清林小學(xué)一日常規(guī)看一下別人是怎么做的。要是老師開心的的話就會給我們獎勵的！
老師的愛作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我們和邢老師攜手走上了小學(xué)的最后一級臺階，而邢老師已經(jīng)和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識和做人的道理，娓娓動聽的給我們講著課，耐心的聽我們發(fā)言，微笑著給我們糾正錯誤。
你們可能覺著，老師的主要任務(wù)是教學(xué)，但我們的老班不僅僅教學(xué)，還會做我們的好朋友，她對我們就像朋友那樣親切，像媽媽那樣關(guān)心我們，我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖的手。
那年的六一合唱節(jié)，已經(jīng)成為了我心中溫暖而冰冷的記憶，那是我最深的體會到強(qiáng)烈的競爭和失敗的痛苦，合唱，不管是同學(xué)們要協(xié)力唱好，而最為重要的一個職位在于班上的指揮，可以毫不夸張的說，指揮的技術(shù)是占了班級一般的分。而那年，這頂耀眼而燦爛的光環(huán)戴在了我的頭上，一開始，我感覺這個光環(huán)是一個帶著自豪光芒的環(huán)子，但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，不過這頂光環(huán)卻沉重不堪，有時，知識一個手勢上的失誤，就引得下面噪聲滿天。而我的對手正在用自己的微笑和自己的行動告訴老師：我會比她更好！終于，我被刷下來了，那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味，也深深地感受到了眼淚的苦澀，當(dāng)我看見對手滿意笑容的時候，我才知道，競爭，是朋友情誼蓋不住的。那時，心中好像無法承受一般，但是老師把我叫道辦公室，安慰我，鼓勵我時，那雙溫暖而又布滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。
從此以后，我心中永遠(yuǎn)有一雙大手，永遠(yuǎn)溫暖著我的心里。
對少年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光，用自己的光輝照亮同學(xué)，而她說的從哪里摔倒就從哪里爬起來早已成了我的座右銘，美麗的紅色。
老師的愛作文600字 篇3
今天上午，我真正感受到了老師們的愛心。
事情是這么回事：今天上午徐老師舉辦了一場放風(fēng)箏大賽，我和王文杰合作放風(fēng)箏，玩兒的不亦樂乎。我不停的奔跑，一直放到集合令響起才戀戀不舍的去做早操了。做完早操后，我們就回班了�；匕嗪�，我突然感到肚子一陣劇烈的疼痛，緊接著又開始劇烈咳嗽起來，然后有開始打噴嚏、流鼻涕。而胸也開始悶起來。徐老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常反應(yīng)，立刻叫我來到窗前透透氣。又和我的爸爸打了一個電話。打完電話后，又和實習(xí)老師周老師一起攙扶著我下了樓梯。在樓梯上，一位體育老師見到我這副病懨懨的樣子，也來熱心的幫忙。那一刻，我的心里十分感動。
但感動并不能遏制住我的病。來到樓下時，我哇的一聲，大口大口的把一堆雜物和水吐了出來。徐老師連忙掏出了紙給我擦嘴，又把我扶到了他的辦公桌前坐下。我身上十分熱，到處都是汗，還不停地流鼻涕和打噴嚏。徐老師、實習(xí)老師和那位體育老師都掏出紙給我擦。正在這時，爸爸來了，和徐老師寒暄起來。這時紙簍滿了，周老師便拿起垃圾桶出去倒了，我的心里更加感動了。周老師回來后，爸爸不停得道謝，徐老師說：“沒事，這是我們應(yīng)該做得�，F(xiàn)在，我去給孫澤棟上樓拿書包吧！”爸爸極力勸阻，不讓徐老師去給我拿書包。但是徐老師執(zhí)意要去，爸爸只好讓步了。徐老師上樓給我拿了書包，遞給我。又提了一些預(yù)防的建議。那時，我的心再也忍不住了，它慢慢膨脹起來。而讓它膨脹起來的不是氣，不是水，而是愛。我的心被愛流遍了。老師的愛流進(jìn)了我的心里，我的心被愛所裝滿。我將來也一定也要這樣幫助其他的人！以報老師的此次恩情！
20xx年4月3日，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天！因為這一天是我一生中最難忘的日子！我一定會記住徐老師他們的這一次恩情的！以后我也一定會回報徐老師他們的！如果換了你們，你們大家會這樣做嗎？
老師的愛作文600字 篇4
我們的生活充滿了愛，祖父祖母的愛，父母的愛，老師的愛。盡管愛有不同的表達(dá)方式，但相同的是，我們在愛的懷抱里漸漸長大。
我們班的班主任是厲老師。厲老師與平常的老師沒啥兩樣，一雙閃爍著光芒的眼睛，小巧的嘴和齊耳短發(fā)。那什么是不一樣的?那還用說?教育方法倍!她對課文一定有不同的理解，否則，我們對課文的理解怎么得如此透徹呢?
這里有一件小事，一件恐怕連厲老師也忘掉了的小事，而這件小事卻包含了厲老師對我和陳清揚那濃濃的愛意。
”叮鈴——“，上課鈴響了，同學(xué)們踏著音樂的節(jié)奏進(jìn)入了教室。為什么如此歡樂?因為是厲老師的語文課!這時門外邊兒傳來了一陣輕快的腳步聲，厲老師，您終于來了。
”同學(xué)們好!“一個清脆而熟悉的聲音回響在教室里，我們便習(xí)慣性的站起身來，對老師應(yīng)聲道：”老師好!“”今兒個，咱們啊，要學(xué)習(xí)第6課。好。請大家翻開語文書，先老師讀一遍，帶著屏幕上的問題去聽，好嗎?“
然而，這時的我和陳清揚都很煩惱，因為我們都沒帶語文書 ，兩人都在那兒坐立不安呢!厲老師走了過來，問道：”你們兩個的語文書呢?? “我輕輕的回答者：”我們都忘帶了。“厲老師笑了笑說：”那怎么不早說呢?“說完便把她的書借給了我們。我和陳清揚起身道：”謝謝您，厲老師“
”你說厲老師沒有這本書怎么辦呢? “陳清揚悄聲問我，我望著厲老師的背影，噙著淚水，抽泣著：”我不曉得，但我相信：厲老師還會教得很好�！�
哈!果然不出我所料，厲老師還是非常自信的站在講臺邊，捧著一本同學(xué)的語文書，有聲有色的朗讀起來。其他人聽得如癡如醉，可我還是沉浸在淚河中。
謝謝您，厲老師!!在這不計其數(shù)的愛河中，我體會到了一種與眾不同的愛!
老師的愛作文600字 篇5
老師的愛如春風(fēng)，沐浴我們愉快地學(xué)習(xí)，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。
張老師是我們的新班主任，接班才兩個月，短短的時間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。
她不但課講得非常好，而且對同學(xué)像對自己的孩子一樣，無微不至地關(guān)懷。即使有人做錯了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽�，她就笑瞇瞇地表揚我們，心里比吃了蜜還要甜。
天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早�！焙笱游宸昼姡瑢h(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心……，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。
我不小心把腳崴了，老師跑到操場，心疼地?fù)崦沂軅耐龋P(guān)切的問道：“這兒疼嗎？”“嗯�！蔽铱粗蠋熌樕狭髦暮怪�，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去，到了校門口，老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里，老師與奶奶囑咐了一番，便匆匆離開了，看著老師急匆匆離開的背影，一股暖流涌遍了我的全身……
晚上，電話鈴又響起來，我一看號，是老師打來的，我急忙接起，“我，老師……”“怎么樣？還疼嗎？別著急，明天如果不能上學(xué)，就在家休息，落下的`課老師給你補(bǔ)……”
一番話，說得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師對我的關(guān)愛，以實際行動回報老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛，就這樣默默地滲透著，永不會枯竭。
老師的愛作文600字 篇6
老師的愛，就像一朵白云，是那么的輕柔；
老師的愛，就像一首田園詩，悠遠(yuǎn)純凈，高雅清淡；
老師的愛，就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
老師的愛，就像一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱……
記得在一個雨過天晴的上午，數(shù)學(xué)科黃老師布置了課堂作業(yè)。我很快就做完了前面的題，卻被最后一道數(shù)學(xué)題難住了，任我怎么想也想不出來，于是我就留著沒做……
到了下午放學(xué)的時候，黃老師叫沒有交課堂作業(yè)的同學(xué)起立，我慢慢吞吞的站了起來，心里很不是滋味，很不好意思的低下了頭�？粗瑢W(xué)們都一個個回家去了，只有我一個人孤零零的坐在教室里做題。眼前的這道數(shù)學(xué)題仿佛一座讓我無法逾越的大山一樣擋在面前，我反復(fù)的讀了很多遍題，可就是沒弄懂它的意思，怎么也做不出來……，這時，黃老師輕輕的走過來，我心里七上八下的怦怦直跳，心想：這下肯定會挨老師的批評了�？沙龊跷业囊饬�，黃老師到我身邊后竟然輕言細(xì)語的說：“這道題是不是不會做呀？”我不好意思的點點頭。黃老師就耐心細(xì)致的給我講解起來，通過老師反復(fù)的講解，我終于弄懂了題意，并找到方法很快做出了這道題交給了老師。黃老師看后輕輕的撫摸了幾下我的頭，說：“完成的不錯。但記住今后遇到不懂的知識一定要及時問老師，直到完全掌握。不要像今天這樣了�？焓帐皶丶野桑獾冒职謰寢屧诩覔�(dān)心你。”
老師就猶如我的媽媽，是那么溫柔、那么耐心、那么的愛我們。老師的愛讓我感動不已。她使我明白了：老師也是我們的媽媽，她是教我們知識的媽媽，老師媽媽的愛也是平凡、偉大而無私的。老師，請允許我深情的叫您一聲“媽媽”！
老師的愛作文600字 篇7
那一天，如同過節(jié)般快樂。
在小學(xué)的時候，每一個老師都表明上說很愛我。疼我。但真正從心里疼的有幾個？我想，只有一個能令我感動她的愛的袁老師。袁老師是我小學(xué)四年級的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，顯得她特斯文，更顯得她平易近人。
記得一次，爸爸媽媽都出去了做生意。他們要離開兩天，叫我好好照顧自己�？捎捎谒麄儾辉冢谑俏揖童偪窳似饋�，老和同學(xué)去吃麥當(dāng)勞。就因這樣，我生病了，我那天早上沒去上學(xué)，也病得忘了打電話給袁老師，我躺在床上哭，覺得很難受。不久，袁老師打了電話過來，她得知這件事后，立馬趕到我家來了，她無微不至，毫不耐煩的照顧我，一會兒又去煲藥，一會兒又喂我吃，一會又……她忙得不的了，在那個時候，我已發(fā)現(xiàn)她是一名好教師，天底下的教師很多，但像她那樣好的老師，我真還是頭一次見。老師在家照顧了我一天一夜，第二天醒來后，她已經(jīng)離開了我家。我到校門后，看到老師在拉著一袋又一袋的行李，我問她要去哪里，原來她今天就要回她老家去了，我流淚了，昨天她一整天沒休息，連上廁所的時間都沒有，那么累，今天還要坐那么久的長途車回家鄉(xiāng)……我立馬撲到她的懷里，只對她說了一句："老師，我愛你。"我們在那依依不舍的時候，都落下了淚。
雖然她走了那么久，但至今，我都還很開心，因為在她臨走之前一天，幫了我過了一個"節(jié)"。雖然那一天并不算什么開心的日子，但她那天對我的無微不至就如同過節(jié)般開心，是老師給了我那個節(jié)日。
袁老師，我永遠(yuǎn)記住那一天。那一天如同過節(jié)般快樂。
老師的愛作文600字 篇8
夜晚，在床上，腦海里浮現(xiàn)著幾幅活動的畫面……
第一幕
期末考試前，大家不約而同地狀態(tài)低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都匯報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動，一點也沒有收拾我們的跡象。一天后的自習(xí)課上，大家都開了閥門，教室里一陣此起彼伏的說話聲，把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家說得太歡，都沒發(fā)現(xiàn)，一會兒，舒老師破門而入,，教室里鴉雀無聲，一個小時的自習(xí)課成了挨罵課，舒老師挨個都罵了一遍，女生大部分都哭了，之后，沒有出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴(yán)厲的愛。
第二幕
我們班有個奇怪的普遍現(xiàn)象，班里不做地理作業(yè)的人最多，因為我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業(yè)，劉老師從不生氣，只是溫柔地說一下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來檢查作業(yè)，竟然有21個沒有寫的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的。當(dāng)時第三節(jié)課上數(shù)學(xué)，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那一節(jié)課沒上，教室里沒老師，劉老師被舒老師趕走了，說是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師，她給我們溫柔的愛。
第三幕
生物馮老師是個奇怪的老師，她看起來像一個男生，說話做事都雷厲風(fēng)行，從來不笑，卻像班主任一樣疼愛我們。她有時情緒不一定，讓人捉摸不透，說話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風(fēng)行的老師，她給我們的是真誠的愛。
尾聲
第二天，在上學(xué)的路上，回憶起昨晚腦海里的畫面，心想，有這么多好的老師，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
老師的愛作文600字 篇9
老師，您給我的一愛一，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的清香……
曾記否，剛步入高年級的我，一直渴望在年級出類拔萃，因此我不斷汲取知識，不停奮斗，一直名列前茅的我料想自己能在年級中出類拔一出萃，從而洋洋得意。
但……
期末考試卻打破了我的夢想。
那日，我靜靜的坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗。而雨也在一直淅淅瀝瀝下個不停。
我握著難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑如洪水般襲來，淚決堤，肆意流。
突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)尖，回頭，凝神，哦！是班主任��！
老師走近，關(guān)切的問：“怎么？還在想成績的事啊！”我含一著淚，嗚咽著：“嗯”
“走，隨我來�！崩蠋煹馈�
我與老師走近窗邊，老師指著窗外風(fēng)雨中搖曳著的樹枝說：“看，那段枝葉。”
那是一段怎樣的枝葉�。≈刻幵缫褦嗔验_，僅有一點枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中，我驚嘆之余，也深深被感動。
“看到了嗎？這段枝葉在面臨死亡時，依舊不肯放棄對生的希望，它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著的與你的困境，你又將作出怎樣的抉擇呢？”老師笑了笑，默默走開。
我站在窗前，雨停，風(fēng)止。老師的話像一汪澈澄的月光洗滌著我的心靈，是那么亮，那么靜。
當(dāng)我再次坐在桌前，我笑了，從此，我將帶著老師那如月光般的勸慰奮斗下去，一直奮斗下去……
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