【推薦】幫助同學(xué)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的幫助同學(xué)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幫助同學(xué)的作文 篇1
星期五,該我們第五組值日了。我走到教室一看,我們組的一個同學(xué)還沒有到校,我想她可能是路遠或家里有事情,我就把第一大組拖掃完了。我是先拖地,以免灰塵亂飛,然后再掃了一遍。
由于老師不讓擦桌子,我就沒有擦,看著干干凈凈的地面,我想她看到一定會很高興。同學(xué)之間要團結(jié)友愛,互相幫助。
幫助同學(xué)的作文 篇2
今天上語文課時,孫老師讓我們寫卷子。我一看別人都在寫,可是慈瀟樂卻在發(fā)愣.我就說:“你怎么不寫呢?”她說:“我的鉛筆不尖了.”我就說:“你用我的鉛筆吧,我還有好幾只呢.”
于是我就從文具盒里拿出一支鉛筆給她.慈瀟樂說:“謝謝你!”我說;“不客氣.”然后我們一起寫卷子,寫完后我們兩個高興地笑了。
幫助同學(xué)的作文 篇3
下課了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室,只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然,他手中的'筆停了下來,原來“攔路虎”出現(xiàn)了,崔永康緊皺著眉,一會兒搔搔頭皮,一會兒用手托著下巴,絞勁腦汁地想,可怎么也想不出來,他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間,崔永康還是想不出來。
“崔永康,別灰心,讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難,便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽,可崔永康還是有些不明白,于是,我又仔仔細細的給崔永康講一遍,崔永康終于恍然大悟,知道怎么做了。
還有一次,因為王宇鵬美術(shù)書沒有帶,所以心里很著急,坐在座位上坐立不安。這時,我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他:“王宇鵬,你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭,小聲地說了一句:“恩!薄澳俏医枘惆!”我熱情地說。他疑惑地說:“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦,我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿,就把書硬塞進他的手里。這時,上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰,手留余香。幫助別人,也給自己帶來快樂。
幫助同學(xué)的作文 篇4
一天,我們學(xué)校組織秋游活動。去南山中山公園游玩。
到了這里,我們邊走邊看。突然,我看到有一位同學(xué)一邊哭一邊東張西望,好象在找東西。我連忙跑過去問他:“怎么回事?”他說:“我的書弄丟了,如果找不回來,明天就上不了課!蔽矣H切地說:“不要哭,我來幫你一起找吧!蔽液退呑哌呎遥墒沁沒找到。
后來我問他:“你剛才去過哪里呀?”他說:“我剛才在亭子里休息!
過了一會兒,我們來到了亭子,找了很久,我想在椅子上休息。突然看到有本書在椅子底下。我把書撿起來給那個人看,他說:“對,就是這一本書,謝謝你!蔽艺f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!
雖然今天在中山公園沒有跟同學(xué)們一起游玩,但是我做了一件好事,幫助同學(xué)找回了一本書。
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