【推薦】感人的作文400字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感人的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感人的作文400字 篇1
在生活中有很多感人的事情，有這樣一件事情讓我一直都忘不了。
那是在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們都在認(rèn)真地寫著《導(dǎo)練》作業(yè)，突然，“哇”一聲響，此時(shí)還傳來(lái)了刺鼻的氣味，熏我們都捂住了鼻子。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)吐了，這時(shí)，趙老師連忙走了過(guò)去，趕緊扶住了這位同學(xué)，用右手輕輕地拍著他的后背。待那個(gè)同學(xué)不吐了，趙老師安頓他坐下后，親切的說(shuō)“你哪里不舒服，現(xiàn)在感覺怎么樣？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這會(huì)沒事了，謝謝你老師！”趙老師這才放心了。接著，趙老師又去衛(wèi)生角拿來(lái)掃帚、簸箕和盆子，細(xì)心的打掃著，不落每一個(gè)地方。旁邊的幾位同學(xué)也走了過(guò)來(lái)和老師一起打掃，他們把吐下的東西倒進(jìn)盆子里去衛(wèi)生間倒掉。這個(gè)時(shí)候，我想起了我生病在家時(shí)候的場(chǎng)景，那個(gè)時(shí)候媽媽也是這樣親切細(xì)致的照顧我的。望著老師忙碌的背影，我覺得老師就像媽媽那樣照顧我們，關(guān)心我們每一個(gè)人，想到這里我心里面暖烘烘的，教室里充滿了溫馨。
老師是關(guān)心我們的，我們要愛老師，尊敬老師，更要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，做一個(gè)好學(xué)生。
這件事太感人了，一直讓我難以忘懷。
感人的作文400字 篇2
智障，是一種先天性的精神疾病，在兒童中的`發(fā)病率為萬(wàn)分之五，但就是這萬(wàn)分之五的兒童，使我的心靈受到了一次極大的震撼。
就在前不久，百無(wú)聊賴的我打開了電視機(jī)，無(wú)意中看到了一場(chǎng)雜技表演，幾個(gè)丑陋的小孩正在表演獨(dú)輪車，盡管他們不太漂亮，但那漂亮的動(dòng)作使我目不轉(zhuǎn)睛的看了起來(lái)，搭人梯，高空飛躍，邊騎獨(dú)輪車邊跳繩，使人們情不自禁地拍手叫好。節(jié)目最后，主持人走了出來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“覺得好看的觀眾請(qǐng)舉手！”大部分人都舉了手，“但你們當(dāng)中有誰(shuí)知道他們的身份？”臺(tái)下的人議論紛紛，這時(shí)，表演者們一起跑了出來(lái)說(shuō)：“我們是XX智障學(xué)校X年紀(jì)X班的學(xué)生。”臺(tái)下突然寂靜無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，爆發(fā)出了熱烈的掌聲，這是對(duì)這些特殊的表演者最好的回報(bào)，接著開始現(xiàn)場(chǎng)募捐，這次表演也圓滿落幕。
當(dāng)我得知這些是智障兒童時(shí)，我和那些觀眾一樣吃驚，但是不久，我便陷入了沉思就連智障兒童都能完成許多人不能完成的事，他們一定也下了不少功夫，可為什么許多正常人卻不肯去堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)呢？難道我們真的連智障都不如？不，正因?yàn)槲覀兪钦Ｈ耍覀儽戎钦细鼤?huì)思考，但我們都不把智慧用在正道上，會(huì)偷懶，會(huì)開小差，所以我們有時(shí)比智障還差勁。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的單純，學(xué)習(xí)他們的努力，學(xué)習(xí)他們的毅力，如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)這些，中國(guó)成為第一大國(guó)將不再是夢(mèng)想！
感人的作文400字 篇3
大家別以為只有人才有感情哦！其實(shí)，動(dòng)物也一樣有人的感情，下面，我就要用一個(gè)小故事來(lái)證明這一點(diǎn)。
一個(gè)家庭主婦準(zhǔn)備炸幾條黃鱔魚來(lái)作為今天晚餐上的一道菜。于是，她把買來(lái)的幾條大大小小的黃鱔魚都放進(jìn)水里，撒下能讓魚吐出肚子里臟東西的鹽巴。過(guò)了一會(huì)，覺得魚肚子里已經(jīng)沒有臟東西了的家庭主婦被水盆端進(jìn)了廚房里，把魚放進(jìn)油鍋里炸。一般的黃鱔魚進(jìn)了油鍋后便會(huì)掙扎到死亡，而這條最大的黃鱔魚沒有，這引起了家庭主婦的好奇心。她把大黃鱔撈了出來(lái)，用刀切開肚皮，發(fā)現(xiàn)它的肚子里還有一條活蹦亂跳的小黃鱔。
對(duì)大黃鱔來(lái)說(shuō)，那條小黃鱔不一定是他的孩子，但它還是在鹽水中痛苦的把它吞了下去，而且在幾百度的高溫油鍋里拼死保護(hù)它。如果換成人類，即使是至親，又會(huì)有多少人能做到呢？
也許有人會(huì)覺得，魚兒或者其它有些動(dòng)物長(zhǎng)大了就是用來(lái)給人類填飽肚子的，那他們就錯(cuò)了，因?yàn)閯?dòng)物們也是有思想有感情的。而人類的有些行為有時(shí)甚至還不如這些動(dòng)物的本能 呢！
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