實(shí)用的奇思妙想的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的奇思妙想的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇思妙想的作文 篇1
未來(lái)的鞋是會(huì)飛的哦！你們肯定好奇，什么樣的鞋子會(huì)有這個(gè)功能呢？讓我來(lái)一一告訴你們吧。
這種飛鞋是靴子狀的，它背上有凱蒂貓同樣的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的兩側(cè)各有一排紅黃綠三個(gè)按紐。靴筒的兩側(cè)有一對(duì)翅膀，平時(shí)它是折攏的。鞋子的后跟有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的掛墜，起飛的時(shí)候它會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，可漂亮了！
鞋子不僅外形漂亮，而且功能還很強(qiáng)大哦！它能帶我去全世界任何我想去的地方。紅色按鈕代表中國(guó)紅，可以帶我們飽覽祖國(guó)的大好河山。按下它，它翅膀張開(kāi)，我來(lái)到了美麗的泰山，體會(huì)到了杜甫眼中會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄偉壯麗；它又帶我領(lǐng)略了蘇軾眼中淡妝濃抹總相宜的西子湖；它還帶我見(jiàn)識(shí)了蘇軾眼中橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同的`廬山真面目。按下黃色的按鈕它帶我去了炎熱的非洲看大象，按下綠色按紐，它帶我去了寒冷的南極和企鵝玩耍。如果我現(xiàn)在有這雙飛鞋，我還可以去全國(guó)各地收集醫(yī)療物資，第一時(shí)間送到一線醫(yī)護(hù)人員手中，幫助他們消滅病毒。
你喜歡會(huì)飛的鞋子嗎？是不是也想擁有一雙？
奇思妙想的作文 篇2
未來(lái)的學(xué)校是什么模樣呢？我給大家介紹一下。
未來(lái)的學(xué)校有好幾百層高，分別有食堂、花園、臥室、病房、辦公廳、學(xué)生處、機(jī)房……應(yīng)有盡有，可以滿足師生生活的一切需要。
可是，這么高的高樓大廈，爬到頂樓要多少時(shí)間啊，別擔(dān)心，學(xué)校有光速電梯，它的速度達(dá)到了光速，一瞬間就到達(dá)了頂樓。
同學(xué)們?cè)谶@么高的地方，為什么不恐高呢？原來(lái)，入校時(shí)，各位師生都被“防恐高磁場(chǎng)”照射過(guò)，所以同學(xué)們都能在上面輕松嬉戲�？矗∧俏煌瑢W(xué)快墜樓了，突然，在前面出現(xiàn)了一道藍(lán)色屏障，把他彈了回去。原來(lái)是激光保護(hù)屏障起了作用！
學(xué)校里的老師和學(xué)生都格外輕松，為什么？哦，原來(lái)是這樣：老師在舒服的“老師上課室”上課，“老師上課室”里有多臺(tái)按摩系統(tǒng)，可以讓老師邊上課邊享受按摩服務(wù)，上課格外舒服，學(xué)生教室里有多臺(tái)超級(jí)電腦，它們比原來(lái)電腦對(duì)眼睛傷害少了N倍，老師通過(guò)電腦以圖像傳播方式給學(xué)生上課。
不行，我不服氣，為什么他們天天沒(méi)有作業(yè)？而我們的作業(yè)疊得“沖破天空”！原來(lái)，老師可以通過(guò)電腦的高科技，查看你的'大腦，查看你對(duì)本科知識(shí)的掌握情況，如果沒(méi)有掌握，老師可以在你的大腦對(duì)本科知識(shí)進(jìn)行添加，如果學(xué)生對(duì)本科知識(shí)理解錯(cuò)誤，那么就進(jìn)行修改。
未來(lái)的學(xué)校有好多好多功能，相信未來(lái)一定能造出這樣的學(xué)校！
奇思妙想的作文 篇3
每個(gè)人都有奇思妙想，有的人想發(fā)明一張神奇的桌子，有的人想發(fā)明一張奇妙的紙，而我想發(fā)明一顆神奇的種子，然后培育出一棵神奇的樹(shù)，我給這棵樹(shù)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫百變樹(shù)！
百變樹(shù)的樹(shù)干很粗，要十個(gè)人圍在一起手牽手才能抱住它，它的葉子很神奇，像一把把芭蕉扇，可以變大變小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去你會(huì)覺(jué)得整棵樹(shù)是一把巨大的雨傘，好像在為大地遮風(fēng)擋雨！
當(dāng)人們無(wú)家可歸的時(shí)候，百變樹(shù)上會(huì)變出一間間小木屋，一間間小木屋掛在粗壯的樹(shù)枝上，當(dāng)燈光點(diǎn)亮的'時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)燃燒的燈籠，散發(fā)著溫暖的光和熱，讓那些貧窮的人們?cè)诤估锔械綔嘏．?dāng)貧窮的人們走到大樹(shù)下時(shí)，樹(shù)枝就會(huì)伸下來(lái)，接人們來(lái)到小屋休息，小小的木屋給了人們無(wú)限的慰藉。
當(dāng)人們想看書(shū)的時(shí)候，大樹(shù)又會(huì)變成一個(gè)大大的圖書(shū)館，每個(gè)人都可以爬到樹(shù)上看書(shū)。一片葉子就是一本書(shū)，你只要摘下葉子就可以閱讀，人們可以在書(shū)的海洋里盡情遨游。讀到這里，小讀者們可能會(huì)有問(wèn)題：如果葉子摘沒(méi)了怎么辦？別擔(dān)心，第二天新的葉子又會(huì)源源不斷地長(zhǎng)出來(lái)，而且每天的樹(shù)都不一樣！
百變樹(shù)是充滿魔力的，我的愿望也是美好的，我的奇思妙想真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？我知道只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就一定能發(fā)明這樣的種子，培育這樣的樹(shù)，為人類造福！
奇思妙想的作文 篇4
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了許多化學(xué)物品對(duì)人體傷害很大，比如農(nóng)藥，農(nóng)藥是噴在農(nóng)作物上用來(lái)防止害蟲(chóng)吃農(nóng)作物的。可是，如果不懂事的小孩一不小心吃了帶有農(nóng)藥的水果，怎么辦？萬(wàn)一人們沒(méi)有把水果上的農(nóng)藥洗干凈就連皮把果子吃了，怎么辦？這一切都是害蟲(chóng)引起的。所以想吃上無(wú)農(nóng)藥的食物就必須把害蟲(chóng)的數(shù)量大大減少。
首先，我想到的是青蛙機(jī)器人。這個(gè)青蛙機(jī)器人的眼睛很靈敏，它的舌頭可以伸5米長(zhǎng)，還有黏液在舌頭上可以黏住害蟲(chóng)；它的腳是2個(gè)彈簧可以跳得很高；它的背上有個(gè)固定在它身上的小背包，小背包里裝著害蟲(chóng)的尸體；它也有排“便”的功能——把害蟲(chóng)的尸休搗爛“拉”在農(nóng)田里，當(dāng)有機(jī)肥。
在制作PPT的過(guò)程中，我們小組的`同學(xué)都十分團(tuán)結(jié)。我們都互相謙讓，我們想“我們的奇思妙想”時(shí)，有一半同學(xué)想根據(jù)魚(yú)的嘴發(fā)明旗魚(yú)軍艦，另一半同學(xué)想根據(jù)青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的物體很敏感，和青蛙的舌頭伸得很長(zhǎng)，它的舌頭上有黏液，可以黏住害蟲(chóng)發(fā)明青蛙機(jī)器人。后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)討論哪個(gè)更實(shí)用，哪個(gè)作模型更容易，選出了青蛙機(jī)器人。在這過(guò)程中，我們沒(méi)有一個(gè)人爭(zhēng)吵。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道了：要多多觀察大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
奇思妙想的作文 篇5
很多科學(xué)發(fā)明是與奇思妙想分不開(kāi)的。古時(shí)候，我國(guó)有一個(gè)人把自己制造的火箭綁在身上想飛上天，結(jié)果大家可想而知。然而由這件事，現(xiàn)代人才發(fā)明了火箭，才有了登月工程。
我有一個(gè)想法，在我們家鄉(xiāng)各個(gè)主要地方，建成多個(gè)時(shí)空隧道站。每天，上下學(xué)的.時(shí)候大伙不用坐車、騎車，直接進(jìn)隧道站。就像做電梯一樣，一按開(kāi)關(guān)，瞬間我們就到達(dá)了目的地。這樣，我們可以節(jié)省很多時(shí)間，干很多事情。下雪的時(shí)候，大家不用踏雪，安安全全得來(lái)到學(xué)校。
同學(xué)們，你們對(duì)我的想法滿意嗎？
奇思妙想的作文 篇6
星期六早晨吃完飯后，不經(jīng)意間，我瞄上了那個(gè)掛在客廳的香囊（náng）。我想：既然香囊是香的，如果我加上水，那不就成香水了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我便立刻行動(dòng)起來(lái)。
我找來(lái)瓶子，把香囊裝進(jìn)去，再灌（guàn）滿水。清清的水在粉紅色香囊的襯托下顯得格外漂亮。我睜大眼睛盯著瓶子，等待奇跡的發(fā)生。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是水一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我開(kāi)始懷疑（yí）自己的想法。然而大約二十分鐘左右，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，香囊里不斷有紅色溢（yì）出，染紅了周圍的水。更奇怪的是，粉紅色的水不一會(huì)兒竟然變成了黃色，又過(guò)了一會(huì)兒又變成了橙（chéng）色。咦，這是怎么回事呢？
我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“香囊里裝著許多中草藥，這些草藥有些溶（róng）解得快，有些溶解得慢，顏色也就不同了�！痹瓉�(lái)如此。我打開(kāi)瓶蓋，一股濃濃的'香味撲鼻而來(lái)�！巴郏业南闼龊昧�！”我不由得大叫起來(lái)。媽媽搖搖頭說(shuō)：“真是個(gè)異想天開(kāi)的孩子�！�
奇思妙想的作文 篇7
現(xiàn)在有許多高科技，也有很多小發(fā)明，那我發(fā)明的智能衣服是怎么樣的？
我的智能衣服能隨著你的心情變顏色，如果你很開(kāi)心，它的顏色就是你最喜歡的顏色，如果你很傷心難過(guò)的話，它的顏色就是你最討厭的顏色。
智能衣服還能夠自動(dòng)調(diào)整大小。如果你買(mǎi)的智能衣服太小了，你可不要退了，也不要送人。你可以按衣服上綠色的按鈕，輸入你的.尺碼。過(guò)一會(huì)兒，你再穿起來(lái)就非常合適了。
智能衣服還能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。春天的時(shí)候，你覺(jué)得天氣有點(diǎn)熱，就可以按粉色的按鍵，如果晚上覺(jué)得又有點(diǎn)冷，你就可以按橘色的按鍵。夏天天氣炎熱，人們都快熱死了，你不用擔(dān)心，只要按下紅色的按鍵，你就會(huì)覺(jué)得這不是夏天而是秋天，陣陣涼意，非常涼快。深秋的時(shí)候，人們都會(huì)覺(jué)得比較冷，就可以按下淡黃色的按鍵，過(guò)一會(huì)兒，馬上就會(huì)溫暖起來(lái)。冬天天氣寒冷，爸爸媽媽一般不讓我們出去玩，你不用傷心，只要按下白色的按鍵，你就可以不穿棉衣跑出去玩，不用怕下大雪，因?yàn)榇┲�，一點(diǎn)都不冷。
智能衣服還能夠防火、防水、防電、防臟。如果你家著火了，衣服臟了，那都不是問(wèn)題，只要按下五彩的按鍵就可以了。
相信同學(xué)們一定喜歡我發(fā)明的智能衣服。
奇思妙想的作文 篇8
有一天晚上，我在睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)中看見(jiàn)我在二十年心后用自己的雙手建造起了一所美麗的家園。
走進(jìn)大門(mén)，一盆盆鮮艷的花映入我的眼簾，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。它讓我心中的煩惱全部拋棄，變得愉快。我還聽(tīng)到了輕松悅耳的'歌曲。如果在節(jié)日，屋子的走廊上會(huì)有許多禮物。如果我喜歡哪一件禮物，就可以拿上那件禮物欣賞。當(dāng)我摘下來(lái)的時(shí)候，它還會(huì)發(fā)出悅耳的樂(lè)曲讓我欣賞。當(dāng)我走進(jìn)客廳的時(shí)候，門(mén)口的機(jī)器人便會(huì)發(fā)出：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎……”
還有一個(gè)機(jī)器保姆。她會(huì)給我砌上一杯茶。如果是客人來(lái)了，還會(huì)問(wèn)她：“你來(lái)做客，有什么事情？”如果客人要來(lái)找主人的話，保姆就會(huì)帶他去主人住的屋子去。如果主人來(lái)到果園，保姆會(huì)對(duì)那里的守門(mén)人說(shuō)：“這是主人的朋友在，現(xiàn)在他找主人有事情！請(qǐng)放他進(jìn)去。”
在主人的房間里面有一張大床，二米多寬，三米多長(zhǎng)。如果有好多朋友來(lái)的話，可以一起睡。
左邊有一臺(tái)電腦�？刹灰】催@臺(tái)電腦。這臺(tái)電腦可以帶我到火星上去，到月球上去，到太空中的許多地方去。
那時(shí)，我發(fā)明了許多新奇東西。我還發(fā)明了一輛全部由電腦操縱控制的汽車。
那輛汽車上面有一種安全裝備。它它能夠飛上藍(lán)天，還能夠在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奧秘。我在汽車上可以下棋、看電視、聽(tīng)廣播、談話聊天……
車上裝有各種車輛和動(dòng)物的聲音，它可以和車輛動(dòng)物交談。它在大自然中自由自在地活動(dòng)，不受任何一點(diǎn)影響。 那時(shí)，公路上的信號(hào)燈，就是紅燈、綠燈和黃燈，不用人工來(lái)管理。汽車自己就會(huì)區(qū)別。汽車每次都能夠正確地分清這三種顏色的信號(hào)燈。
開(kāi)車的時(shí)候，你可以放心。因?yàn)橹灰斎胍恍⿺?shù)據(jù)，它就會(huì)不用再聽(tīng)什么指令了就會(huì)使車子開(kāi)得平平穩(wěn)穩(wěn)。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)打開(kāi)方向燈告訴對(duì)方自己行駛的路線，避免撞車。有人從對(duì)面走來(lái)，它鳴喇叭告訴對(duì)方避讓。如果沒(méi)用的話，它會(huì)自動(dòng)讓開(kāi)。
奇思妙想的作文 篇9
大家好，我是未來(lái)教室的發(fā)明家。
未來(lái)教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書(shū)，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，可以換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你可以按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。
未來(lái)教室的老師，都是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說(shuō)的。
未來(lái)教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開(kāi)門(mén)，就能聞到濃密的香味。未來(lái)教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
未來(lái)的教室真神奇啊！你也來(lái)這里看看吧，或許你也會(huì)愛(ài)上這未來(lái)的教室。
我設(shè)想了一個(gè)未來(lái)的`教室，它又奇特又實(shí)用。
這個(gè)教室有八扇門(mén)。每一扇門(mén)上都有圖案，五顏六色，漂亮極了。想進(jìn)門(mén)的人，要把手指放在門(mén)上的感應(yīng)區(qū)，讓門(mén)里的微型電腦檢測(cè)指紋。電腦里存有教室里師生的指紋資料，一核對(duì)，如果你不是這里的人，它會(huì)把你拒之門(mén)外；如果你是，它就立刻開(kāi)門(mén)讓你進(jìn)去，并說(shuō)聲：“你好！”
教室里就更神奇了。里面最多時(shí)有一百套桌椅，調(diào)節(jié)桌椅的數(shù)量可以按墻上的按鈕。按紅的25套桌椅會(huì)沉入地下；按黃的可以沉50套桌椅；按綠的沉75套；按藍(lán)的則可以全部沉入地下。那時(shí)，教室就成了一個(gè)活動(dòng)室，學(xué)生們可以?shī)蕵?lè)。每張桌子上都有屏幕，老師可以把教學(xué)片傳給學(xué)生看。教室里的黑板能變，只要按一下旁邊的白按鈕，它就自動(dòng)變成白板；按黑的又會(huì)變?yōu)楹诎濉Ｖv臺(tái)兩邊有兩只大手，它覺(jué)得講臺(tái)亂了就會(huì)整理。
這個(gè)教室不用暖氣和空調(diào)。為什么？因?yàn)閴锞陀�，它�?huì)根據(jù)室外溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)。墻上有八扇窗戶，保持室內(nèi)空氣清新。
它還能預(yù)報(bào)地震呢！天花板的燈一紅，說(shuō)明還有30分鐘就要地震，同學(xué)們可以迅速逃生。發(fā)洪水時(shí)，它會(huì)變成一條船，載著同學(xué)們逃生。
這個(gè)教室能根據(jù)老師的想法，飛到海里、山上、空中來(lái)進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。郊游時(shí)，它還可以拆裝。
這就是我想象的未來(lái)的教室。是不是又奇特又實(shí)用？
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