【精選】小學(xué)生的作文400字合集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文400字 篇1

　　春天，是一個(gè)美好的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里，我們最先想到的是什么呢？是春游。

　　在李老師通知我們春游的時(shí)間、地點(diǎn)以及具體去干什么之前，我們都心情急切地等待著謎底的揭曉。當(dāng)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我們都大吃一驚:原來(lái)我們的地方既不是景點(diǎn)，也不是博物館，而是去西湖職高參加實(shí)踐活動(dòng)。

　　我們到了停車(chē)場(chǎng)，走了沒(méi)幾步路，就到了西湖職高的校園中。里面栽了幾枝翠竹，墻上掛滿(mǎn)了勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)，在老樹(shù)下有幾把長(zhǎng)椅。

　　我們走到四樓，一位大姐姐帶我們來(lái)到一個(gè)房間，里面站著一排穿著正裝的大哥哥大姐姐們。一問(wèn)才知道，他們是禮儀班的學(xué)生，今天特地趕來(lái)給我們演示怎么走禮儀步。老師先是讓哥哥姐姐們給我們演示如何正確地行走�！巴�！好整齊！”一聲聲贊嘆從人群中飛出來(lái)。等他們演示完畢，老師就給我們分好組，哥哥姐姐們教我們?cè)趺醋叨Y儀步。先是右手緊握，左手抬到它的上面來(lái)，然后雙腳并攏，面部自然微笑。輪到我們了，我心里想著剛才的動(dòng)作，一下一下都做得很好。

　　此外，我們還實(shí)踐了客房服務(wù)、虹吸咖啡、拼圖以及看電影的活動(dòng)。

　　我覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)既能提高我們的動(dòng)手能力，又能參與到社會(huì)中去，真是一次很有意義的活動(dòng)��！

小學(xué)生的作文400字 篇2

　　許多事，發(fā)生以后轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記。每當(dāng)想起這件事時(shí)，我都會(huì)想起奶奶。它深深地刻劃在一個(gè)不能守住的秘密了我的心里，也永遠(yuǎn)留下了痕跡。

　　那時(shí)，我還小，才三四歲，在上幼兒園。一天，奶奶接我回家，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，忽然，一輛公共汽車(chē)向我和奶奶疾駛而來(lái)，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)路邊站著我和奶奶,一路直沖過(guò)去。年邁的奶奶見(jiàn)到這種場(chǎng)面，嚇了一跳。由于受到了驚嚇，奶奶的身體向前傾斜著，當(dāng)時(shí)我和奶奶手拉著手繼續(xù)走，可能奶奶再次想到剛才的事情，身體不由自主地抖了一下，走著走著沒(méi)站穩(wěn)，和我一起摔了一跤，我的手上被擦傷了一大塊，奶奶的腿也受了傷�；氐郊遥�奶奶忍住痛，先給我擦藥，奶奶一邊擦一邊對(duì)我說(shuō)：“一諾，你爸爸媽媽一看見(jiàn)你，就會(huì)知道你受了傷，而我他們是看不出來(lái)的，你千萬(wàn)不能告訴他們我受了傷��！”“哦！”我應(yīng)了一聲。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)懂事了，知道奶奶話里的含意：奶奶的腿本來(lái)就不好，現(xiàn)在又發(fā)生了這件事，更是雪上加霜。奶奶不想讓爸爸媽媽為她操心，所以才要我不告訴爸爸媽媽�？晌以趺纯梢匝劭粗�奶奶受這樣的疼痛，這樣的折磨不理不睬呢？想到這，我便把事實(shí)悄悄地告訴了爸爸媽媽。事后幾天，爸爸媽媽對(duì)奶奶越來(lái)越照顧，也一直裝作不知道實(shí)情。

　　現(xiàn)在，我一想起這件事，就會(huì)為奶奶當(dāng)時(shí)那種能忍住疼痛，不讓兒女為自己操心的精神而感動(dòng)。這才是一個(gè)真真正正愛(ài)自己孩子的母親��！

小學(xué)生的作文400字 篇3

　　春天來(lái)了，你聽(tīng)，你聽(tīng)，“沙沙沙沙”“滴答滴答”這是春風(fēng)在歌唱，春雨在舞蹈。

　　小樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出彎彎的眉毛，睜開(kāi)黃綠色的眼睛，看著光彩奪目的春天，“嘻嘻嘻”忍不住笑了。柳樹(shù)姑娘搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，顯得婀娜多姿，宛如亭亭玉立的少女。那含苞欲放的薔薇，慢慢舒展開(kāi)粉色的笑容，格外秀麗。嫩嫩的小草從地里探出小腦袋兒，好奇地看著熱鬧的世界，竹筍脫下一件又一件衣服，告訴我們春天到了，趕緊換上漂亮的春裝，快快成長(zhǎng)。凍得堅(jiān)硬的冰轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了，變成歡快的小溪為春天演奏贊歌，丁冬，丁冬。小魚(yú)兒在清澈的.湖水里歡蹦著，還不時(shí)調(diào)皮地吐著泡泡。

　　小朋友們花枝招展，有的嬉戲追逐，有的踢鍵，有的跳繩，響起一陣陣歡聲笑語(yǔ)�！耙荒曛�計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，教室里傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�

　　幾只小鳥(niǎo)被吸引過(guò)來(lái)，好奇地聽(tīng)著，低低地盤(pán)旋著，似乎深深沉醉了。春天的聲音久久在我耳邊響起，回蕩著，回蕩著!

小學(xué)生的作文400字 篇4

　　小學(xué)生寫(xiě)作文只是初學(xué)初練，缺點(diǎn)，毛病自然很多。就象畫(huà)畫(huà)一樣，從涂鴉開(kāi)始。教師要用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生的“涂鴉作文”。把學(xué)生的作文改得太細(xì)致未必就有好效果，甚至?xí)�事與愿違。學(xué)生精心寫(xiě)完作文后，非�？释�得到老師的肯定和表?yè)P(yáng)。試想，如果換來(lái)的是老師的否定和批評(píng)或者是面目全非的批改，他們?cè)跄懿皇艽驌裟兀克麄冇衷趺磿?huì)喜歡寫(xiě)作文呢？

　　針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，我嘗試用親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)言寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)，盡力發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，將好詞佳句圈起來(lái)以示鼓勵(lì)。如果作文語(yǔ)言生動(dòng)、精彩，我就批示“只要你肯努力，也許會(huì)成為一名出色的作家�！比绻�選材新穎，立意、表達(dá)都很好，我就批示“寫(xiě)得很好，可以發(fā)表�！睂�(duì)學(xué)困生的評(píng)語(yǔ)要慎重，決不能輕易批下“詞不達(dá)意，不知寫(xiě)的是什么”等評(píng)語(yǔ)，而是盡力找出文中的優(yōu)點(diǎn)，用紅筆圈起來(lái)，或者畫(huà)上一朵鮮艷的大紅花，并用商討的語(yǔ)氣指出如果怎么寫(xiě)會(huì)更好。

　　在作文評(píng)講時(shí)，把學(xué)生作文的精彩之處在全班朗讀，學(xué)生的自豪之情溢于言表。現(xiàn)在，學(xué)生不但改變了對(duì)評(píng)語(yǔ)的態(tài)度，而且對(duì)作文的態(tài)度也發(fā)生了顯著的變化。學(xué)生開(kāi)始喜歡老師的評(píng)語(yǔ)，寫(xiě)作興趣也被激發(fā)起來(lái)了。學(xué)生一旦對(duì)作文產(chǎn)生興趣，寫(xiě)作文就成了一種樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生的作文400字 篇5

　　用了一周的時(shí)間，將《我的青春誰(shuí)作主》一鼓作氣的看到了劇終。

　　乍看題目，以為是部青春戲，其實(shí)，非也。

　　《青春》是一家三代人對(duì)青春命題的解讀和詮釋�！肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹，三個(gè)男人，三個(gè)母親。人們?cè)诮邮芮嗄甑耐瑫r(shí)也會(huì)接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里，母親都試圖去掌控和指揮，她們以為孩子的理想主義一定會(huì)在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙，于是父母子女展開(kāi)PK！

　　劇中的三個(gè)姐妹性格迥異，生活背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷也完全不同。她們滿(mǎn)懷理想和抱負(fù)，從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷著理智與情感的糾纏，觸摸著生活的真實(shí)與殘酷。成長(zhǎng)的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿(mǎn)路的荊棘。

　　行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嘗了青春的甜美，感受了青春的傷痛，明白了風(fēng)雨之后才有彩虹，懂得了成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。

　　故事中小樣的堅(jiān)韌，方宇的擔(dān)當(dāng)，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達(dá)，讓人欣賞有加！

　　我的青春究竟由誰(shuí)作主——現(xiàn)實(shí)！

　　酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，這便是青春的味道。

　　賞罷《我的青春誰(shuí)作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠(yuǎn)去的背影，依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程，才似乎懂得，那不可復(fù)制的青春，來(lái)不及揮霍。

小學(xué)生的作文400字 篇6

　　我有一個(gè)理想，是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲业陌职謰寢尪际轻t(yī)生，我從小就具有當(dāng)醫(yī)生的天賦，在我上幼兒班的時(shí)候，我就拿著一個(gè)塑料的聽(tīng)診器，裝成醫(yī)生的樣子在那兒亂聽(tīng)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，也知道該怎樣正確的使用聽(tīng)診器了。

　　當(dāng)醫(yī)生可不容易，既要學(xué)好醫(yī)術(shù)，為病人救死扶傷；又要學(xué)好英語(yǔ)方便與外國(guó)來(lái)的病人交流。要學(xué)好這兩方面可不是一件容易的事，但是為了我的目標(biāo)，我要努力、努力，再努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)課程，雖然我現(xiàn)在還不太懂醫(yī)術(shù)但我會(huì)一點(diǎn)醫(yī)學(xué)的小知識(shí)。

　　比如說(shuō)：如果你不小心用錐子砸到了手，就要找出冰塊敷在手上，在吃飯的時(shí)候嘴巴里不能含著筷子，手指流血的時(shí)候，最快的止血方法是按住手指流血的地方這就是最快的止血方法。

　　這學(xué)期英語(yǔ)的第二單元學(xué)的就是關(guān)于生病的，也是關(guān)于醫(yī)學(xué)的，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一單元，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

　　雖然我現(xiàn)在所學(xué)的關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí)還不夠多，因?yàn)槲覀兩�活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。所以我要學(xué)習(xí)每一門(mén)課，雪扎實(shí)每一門(mén)課。

　　當(dāng)一名醫(yī)生容易，但是當(dāng)一名好醫(yī)生很難，我要學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名好醫(yī)生。

小學(xué)生的作文400字 篇7

　　我叫林小蔚，今年12歲。我的樣貌還可以：圓圓的瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，俏皮的鼻子。

　　我常常想我的名字的“蔚”字是什么意思，我找了許多的字典都找不到，最后在老師的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》找到了。比喻文才，云蒸霞蔚。

　　我的愛(ài)好很廣泛。有跑步、羽毛球、跳繩、籃球、踢毽子等……我參加過(guò)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)許多項(xiàng)目，還得了很多個(gè)一等獎(jiǎng)！獎(jiǎng)狀一張張是我父母從小培養(yǎng)出來(lái)的，我知道這本領(lǐng)可不是一日兩日完成的。每次吃完晚飯后，我都用飛奔來(lái)到球場(chǎng)，狂奔兩圈，就連姑姑也夸我跑步快。我的缺點(diǎn)有粗心大意。記得有一次，體育老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，叫我數(shù)成績(jī)，最后我再跑�？晌覕�(shù)到一半，我就去喝水休息。過(guò)了一會(huì)兒，老師急匆匆地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我成績(jī)，可我一問(wèn)三不知，不是亂說(shuō)，就是數(shù)錯(cuò)。幸好有麥麥跑來(lái)替我解圍，我才被免一場(chǎng)“皮肉之苦”。老師哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“你啊你，做事怎么老是粗心大意，丟三落四�！蔽倚α诵Γ�點(diǎn)了點(diǎn)頭，匆匆地離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　這是我的自傳，怎么樣，你對(duì)我的自傳滿(mǎn)意么？祝大家五福臨門(mén)，六六大順，七星高照，八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美。

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