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【必備】寫樹的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫樹的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫樹的作文 篇1
在學(xué)校西門口那邊，長著一排高大粗壯的鳳凰木。
它的主桿直而挺拔，上面長著許多小小的“米�！�。主桿的顏色是灰褐色的。
在主桿的最底部，它的根像雞爪子一樣延伸到土里。
它的葉子一排有好幾對，每對都有很多葉子，都為對稱狀。每對葉子的尾端都向下垂，很像含羞草。顏色是青綠的。
花的顏色呈橙紅色，花托和花瓣都圍成星形。還沒開的時(shí)候像葫蘆，半開的時(shí)候像鈴鐺，全開的時(shí)候就像沙漏了。
莖的顏色比葉的顏色要深一些，有點(diǎn)像小刺猬，長滿了刺。不過摸起來要比刺猬的刺軟得多呢！
我平時(shí)沒怎么觀察鳳凰木，一下課我就向操場的邊緣直奔而去。一看，驚呆了：從下面看，那紅的地方很像地圖上的中國！它的高度也有學(xué)校四層樓高呢！再回三樓來看，又有新發(fā)現(xiàn)，它頭頂上點(diǎn)綴著綠色的地方，正像鳳凰的冠子呢！怪不得叫鳳凰木。
鳳凰木到處可見，可我要是不寫這篇作文，我還不知道它呢。
寫樹的作文 篇2
一絲風(fēng)起，驚落一樹蟬聲。急雨過后，河面上幾只白鷺在悠閑地滑翔，它們閃電的翅膀時(shí)而掠過水面，漾起一波波浪痕。錦江，這條詩意蕩漾的河流，滋養(yǎng)著源遠(yuǎn)流長的巴蜀文明，滋養(yǎng)著沿河兩岸的風(fēng)情詩話。當(dāng)年詩圣杜甫對酒當(dāng)歌“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”。如今時(shí)過境遷，晴好的天氣站在城市中一扇飄窗前遠(yuǎn)眺，依然可以神遇“窗含西嶺千秋雪”的山景，而“門泊東吳萬里船”的水景，卻早已伴隨河面水位的逐年下降，陸路、航空交通運(yùn)輸?shù)娜找姘l(fā)達(dá)，成為一段久遠(yuǎn)的歷史記憶。
偶然翻開一冊泛黃的書頁，1271年夏天，涼爽的海風(fēng)從亞德里亞海吹過來。威尼斯青年馬可波羅踏上了前往遙遠(yuǎn)中國的神秘旅程。這位意大利探險(xiǎn)家在其游記《東方見聞錄》之《成都府》章節(jié)中這樣描述與成都的一場艷遇：“有一大川，經(jīng)此大城，川中多魚，川流甚深……水上船舶甚眾，未聞未見者，必不信其有之也。商人運(yùn)載商貨往來上下游，世界之人無有能想象其甚者�！边@無疑是距今739年前成都錦江河面上一幅熱鬧非凡的“清明上河圖”。想必獨(dú)坐江邊悠然垂釣的百歲老人，也未必親眼見過書中的場景。惟有錦江岸守望千年的銀杏樹緘默不語，見證了世事人境的世代變遷。
沿江而行，蟬聲不絕于耳，望江樓公園天圓地方的青青墓冢依然傳說著那段凄美的愛情。當(dāng)年衣袂飄飄的薛濤與才華橫溢的元稹在成都偶然相遇，竟然是那驚鴻一瞥的一見鐘情。哪管它前路迢迢，哪管它年歲懸殊，七歲能詩的薛濤與八歲能文的元稹相見恨晚，芙蓉樹下對酌，柳浪江上纏綿。花容月貌的多情才女薛濤用木芙蓉皮巧手制作了桃紅色小彩箋，揮筆寫下“雙棲綠池上，朝暮共飛還；更忙將趨日，同心蓮葉間。”表達(dá)渴望與元稹雙棲雙飛的意愿。
可嘆好景不長。一年之后，風(fēng)流才子元稹奔仕途，策馬長安一去杳無音信。一生漂泊仕途坎坷的元稹，終究沒有再回望一眼當(dāng)年錦江岸桃紅柳綠的花好月圓。心潔如冰雪的薛濤淚眼望穿，獨(dú)自轉(zhuǎn)身收斂起心底的憂傷，潛心制箋吟詩填詞，終日與白居易、張籍、王建、劉禹錫、杜牧、張祜等同時(shí)代的詩人一唱一和，留下不少膾炙人口的浪漫詩篇，成為唐代四大女詩人之一。
如今在成都浣花溪畔，在文殊院、文殊坊依然隨處可見她當(dāng)年用木芙蓉樹皮制作的那種桃色小彩箋，人們親切地喚它“薛濤箋”。
蟬聲“吱吱”爬上夏天的枝頭樹梢，在大慈寺幽深的禪院、在杜甫草堂獨(dú)立風(fēng)中的茅屋旁，在寬窄巷子褪色的青磚灰瓦間合奏一曲天地自然和諧地交響……
寫樹的作文 篇3
在我們班門口，有一顆高大挺拔的榕樹，你一定很想知道它的年齡吧?告訴你，它已經(jīng)有100多年的歷史了，所以大家都親切地叫它“榕樹爺爺”。
榕樹爺爺大約有5層樓高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個(gè)綠色的大蘑菇。它的樹干可粗啦!要45個(gè)大人手拉手才能合抱得住。它的樹枝像一雙大手，葉子像手指，爺爺?shù)摹昂殹睆臉渖洗瓜聛�，真神�?
5月，榕樹爺爺戴著幾朵雪白有著淡淡清香的小花，10月，榕樹爺爺生出果子，紅艷艷的果子乘著“降落傘”爭先恐后地飛下來，還在樹上的，就成了鳥兒的美食，飛到地上的，變成了同學(xué)們的”玩具“。一陣微風(fēng)吹來，榕樹爺爺?shù)摹笔帧皳]舞起來，仿佛在說：“同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)哦!”
在炎熱的夏天，榕樹爺爺撐開它的大蘑菇傘供我們乘涼。雨天，為我們擋雨。
“哈哈哈哈”我聽見一陣笑聲，好奇心讓我向聲源望去，原來是一群女生在玩跳皮筋呢，除了跳皮筋的，也有看書的，做游戲的，還有圍著樹跑的哩!
我愛你，這棵伴隨我成長的榕樹爺爺!
寫樹的作文 篇4
銀杏樹可美了，它的葉子像一把把可愛的小扇子，夏天綠油油，秋天黃澄澄。
銀杏樹有三個(gè)名字，分別是銀杏樹、白果樹、公孫樹。它為什么叫白果樹呢？因?yàn)樗鼤Y(jié)一種白色硬殼的果子，可以吃哦！媽媽說：“白果還可以做中藥呢！”它為什么還叫公孫樹呢，因?yàn)殂y杏樹長的很慢，要長很多年才能結(jié)果，才能有收獲。民間常說，公公種的樹，到了孫子輩的時(shí)候才能有收獲。
銀杏樹還分公母哦，光有一種樹種在一起是不會結(jié)果的，只有公樹和母樹種在一處才能結(jié)出白果。
我最喜歡秋天的銀杏樹，金黃金黃的葉子，隨風(fēng)一吹，就像一群群黃色的蝴蝶在飛舞。我會把一些最漂亮的“蝴蝶”撿回家做書簽。
我喜歡銀杏樹。
寫樹的作文 篇5
秋風(fēng)瑟瑟，秋色宜人，蕭瑟的秋風(fēng)中帶著淡淡的花香，它撫摸著我尖尖的頭，像月光
那樣溫柔， 像茉莉那樣清雅。
我和伙伴們載滿了熱情，在那一瞬間達(dá)到最高點(diǎn)，我輕盈地在空中旋轉(zhuǎn)，飄在草地上，大地要換上新衣服，我可要幫它一把，我身上的彩裝給大地增加了幾分生機(jī)呢！樹爺爺?shù)歉咄覀�，欣賞著一片茫茫的金海。
正當(dāng)我躺在有點(diǎn)癢癢的草地上，懶洋洋地曬太陽，享受著陽光的暖和時(shí)，一陣涼風(fēng)牽著我在空中觀賞著一道道美景，�。≌婷�！當(dāng)我與小溪接觸時(shí)，頓時(shí)愣住了，那，那水，是那樣冰涼，那樣舒服。我懷著好奇的心情，感受“激流勇進(jìn)”的刺激，“呼”的一聲，便全身往下滑，一會縱上天，一會跌跌撞撞，真叫一個(gè)爽啊！我一用力摔在了草地上，漸漸我的身子沉進(jìn)了泥土里，在這里，我看見了蒲公英、薔薇、還有我的伙伴們，我的全身化為了養(yǎng)分，傳到了樹爺爺?shù)亩亲永�，在那里有我們的歡聲笑語……
明年，我又看見樹枝上的新葉，他們是和我一樣遇到同樣的經(jīng)歷呢？還是有好玩的冒險(xiǎn)呢……
寫樹的作文 篇6
今天上午剛上語文課，黃老師上課就給我們每人發(fā)了一片銀杏樹葉。這是黃老師從北京帶回來的。雖然只是一片銀杏樹葉，但是卻是黃老師從北京帶回來的，所以它具有很大重要的紀(jì)念意義。我決定把它收藏八年。
銀杏樹的拉丁學(xué)名為“ginkgo”，別稱分別有“白果”，“公孫樹”，“鴨腳樹”，“蒲扇”。二名法為“ginkgo，biloba�！便y杏生長較慢，壽命極長，從栽種到結(jié)果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，因此又名“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義。是樹中的老壽星。
在山東省日照市莒縣浮來山的定林寺內(nèi)有一棵大銀杏樹，相傳是商代種植的，已有4000多年歷史了，多么古老的樹啊！它與雪松，南洋松，金錢松一起，被稱為世界四大園林樹木。
銀杏樹的樹葉，樹皮和銀杏果可以用來做藥。銀杏樹是第四紀(jì)冰川運(yùn)動后遺留下來的最古老的裸子植物，是世界上十分珍貴的樹種之一，因此被當(dāng)作植物界中的“活化石”。
在湖北省宜昌夷陵霧渡河鎮(zhèn)貓子灣，一棵千年銀杏樹浴火重生，已受到相關(guān)部門的掛牌保護(hù)。相傳宋朝神宗繼位全國天災(zāi)不斷，王安石推行新法青苗、市易、方田均稅時(shí)，百姓為祈求天降甘露，良田保收，就請一位道教高人天師在最枯脊的山崗上種上一棵銀杏樹，據(jù)說銀杏樹能保一方安寧，尤其可以擋風(fēng)雷，后來這個(gè)地方不管怎么旱澇都能保收成。20xx年春節(jié)一場大火給這顆銀杏樹燒了一天一夜，正痛惜這顆千年銀杏樹將枯死，古樹后來奇跡復(fù)活了，現(xiàn)在已經(jīng)受到相關(guān)部門的保護(hù)。
同學(xué)們我們要保護(hù)銀杏樹。和銀杏樹同門的所以其它植物都已滅絕，我們不能讓銀杏樹再滅絕。
寫樹的作文 篇7
走進(jìn)校園，來到教學(xué)樓的正前方，那里種著一棵大榕樹，直直地站著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹像一把綠色的大傘，在陽光的照耀下還帶著點(diǎn)兒光暈。我湊近摸摸樹干，糙糙的，有一種滄桑的味道。
夕陽西下，大家都回家了。只有大榕樹站在那兒，孤獨(dú)地站著，沒人與它說話，沒人和它“散步”，只有它一人孤獨(dú)地過著日子。
望著樹，我想它是那么得孤單、可憐、傷心。
即使每天都可以見到它，可我還是對它念念不忘。
寫樹的作文 篇8
在我們的校園里，有一棵百年楓楊樹。它度過了漫長的歲月，已經(jīng)成了一棵高三層的參天大樹。
春天，一切都充滿了生機(jī)，楓楊樹也不例外，光禿禿的枝頭上長滿了綠芽。小鳥嘰嘰地叫著，還跑到楓楊樹上筑巢，連教室里也能聽見它們歡快的歌聲。
夏天，樹葉從嫩綠色變成了深綠色，樹葉更加茂盛了，像一把巨傘籠罩在學(xué)校上空。下課后，我們經(jīng)常在茂密的樹枝下玩耍、嬉戲、乘涼。
秋天，葉子漸漸變紅、變黃。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄落，像金色的蝴蝶在翩翩起舞。葉子飄啊飄，飄到了大地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們踩上去“嘎吱、嘎吱”響，像在演奏一場秋天的交響曲。
冬天，到處白茫茫一片，楓楊樹也不例外，大雪給它穿上了一件溫暖的'棉襖，枝頭也被雪壓彎了。突然，“啪”的一聲，原來一根枯枝被壓得掉下來了。
啊，楓楊樹，我贊美你！
寫樹的作文 篇9
淡淡槐香溢，悠悠母校情。
——題記
提起懷仁一中，便不能不提校園內(nèi)那忠誠的衛(wèi)士——大槐樹。建校時(shí)栽種，如今已陪伴師生們走過了將近六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它承載著太多一中學(xué)子的夢想。
清晨，高大的槐樹立在藍(lán)天下，聆聽著校園廣播匆匆行進(jìn)在校園的學(xué)子經(jīng)過它的身旁，槐樹為他們撐開一片清清爽爽的天地來。清晨的霧還未散，花便一嘟嚕一嘟嚕地?fù)碇鴶D著，濃郁的花氣又一絲絲一縷縷浸潤在澄澈的風(fēng)中，帶給師生們一天的好心情。
傍晚的槐樹更加迷人。晚霞把半邊天燒得通紅，如織的云霞把火紅的夕陽染得更加美麗，金色的陽光透過老槐樹疏疏密密的縫隙，留下一抹抹跳躍的碎金。
春天的槐樹剛剛睜開朦朧的睡眼，便急不可待地抽枝發(fā)芽，葉是小小的，一串串，一層層，小心翼翼地堆砌著。初夏的時(shí)候，滿樹槐花，玉團(tuán)錦簇，仿佛一朵朵白云飄然而至，一陣風(fēng)吹來，樹搖枝動，槐花飛謝，空氣中飄滿沁人心脾的槐花香。
當(dāng)夏天的味道漸漸濃郁時(shí)，槐樹便茂盛起來了，整個(gè)槐樹變成了花的海洋。乳白色的槐花爭相掛在枝頭，枝上那翠綠的葉子映著火辣辣的陽光，閃閃發(fā)光，在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳。
秋天，樹葉一片片地從大槐樹上落下來，像一只只飛舞的金蝴蝶落到了地面上，地面上的落葉厚厚的，軟軟的，遠(yuǎn)看像一塊金黃色的地毯。同學(xué)們歡笑著從地毯上走過，體味著這別致的美。
冬天來了，槐樹的葉子落光了，而且枝干也變得僵硬，不再柔軟，不再婀娜，在寒風(fēng)中挺立著。下雪后，槐樹的枝杈上落滿厚厚的雪，甚是好看。寒風(fēng)中屹立的槐樹令人肅然起敬，帶給我們不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，大槐樹一言不發(fā)地立在校園里，它歷經(jīng)滄桑，已長成參天大樹，巨大的根須深深地扎入地下，任憑狂風(fēng)暴雨猛烈吹打也毫不動搖。深褐色的枝干，如狂龍巨蟒般盤旋掙扎著，伸出幼嫩的綠葉，爭先恐后地汲取陽光的滋養(yǎng)，這不正如我們這些奮發(fā)向上的學(xué)子嗎？
滄桑的大槐樹見證著學(xué)校的變遷，也記錄著一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)子成長的足跡。堅(jiān)韌的大槐樹體現(xiàn)著一中不屈的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，既展示著一中過去的拼搏與努力，也體現(xiàn)著一中今日的輝煌與成功，更預(yù)示著一中未來的光明與希望。請放心，大槐樹，我們定會在你的蔭蔽、激勵(lì)下，不斷超越，成就夢想，為母校爭光，讓槐花永遠(yuǎn)飄香。
寫樹的作文 篇10
我的校園里長著許多大樹，可我最喜歡的是西樓正前方的那棵大榕樹。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，這棵大榕樹都非常美麗。從近處看，它就像一個(gè)巨人；從遠(yuǎn)處看，它就像一把綠色的巨傘。
到了萬物復(fù)蘇的春天，大榕樹上長滿了許多嫩芽，嫩芽探出頭來，一個(gè)個(gè)左顧右盼，好奇地張望著，它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。又過了幾天，榕樹上長滿了許多綠油油的大葉片，像一個(gè)綠色的大蘑菇，美麗極了。
到了炎熱的夏天，火辣辣的太陽烘烤著大地，許多花草樹木都被烤得彎下了腰，知了也熱得“知了！知了！”地大叫。只有這棵大榕樹還在堅(jiān)強(qiáng)地挺著腰，每當(dāng)我們上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡在這棵大榕樹的懷抱里乘涼。
到了秋高氣爽的秋天，大榕樹的葉子開始凋落了，像一只只黃色的大蝴蝶在空中飛舞，然后盤旋而落。頓時(shí)，大地就像被披上了一層油漆一樣，染成了黃色，給學(xué)校又增添了光彩，美麗極了。
到了寒冷的冬天，大榕樹的葉子已經(jīng)落光了，樹枝也開始變脆了，但是我們都沒有忘記它，還依然愛著這棵美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的大榕樹，依然在它的懷抱中玩耍。
我愛這棵大榕樹，更愛美麗的校園。