【精選】小學有趣的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學有趣的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學有趣的作文 篇1
今天在作文課上，老師帶了一個玉米棒子，讓我們仔細觀察，然后寫一篇關于玉米的作文。我走到跟前仔細地端詳這個玉米穗。發(fā)現(xiàn)玉米葉殼的顏色都是綠色 的，共有十幾層，顏色由深到淺，最后一層薄如蟬翼，玉米棒子就像披著一層薄薄的綠紗。剝開玉米殼，里面呈現(xiàn)出金黃金黃的玉米粒，顆顆飽滿，就像黃寶石一樣 晶瑩剔透。玉米須軟綿綿的，就像老爺爺?shù)暮氁粯�，有趣極了！
接著老師給我們每人發(fā)了一片玉米殼，讓我們玩，找感覺，發(fā)揮想象力，再做做手工。同學們用靈巧的雙手疊成了各式各樣的工藝品，有萬花筒、兔子、望遠鏡、照相機等。我疊了粽子、幸運星、春卷和蝴蝶結。
這節(jié)課，我們不僅能快樂地學習知識，而且還讓我們增長了不少見識，這真是一節(jié)有趣的作文課。
小學有趣的作文 篇2
今天，我們班舉行了一場有趣的知識競賽。
一聽到老師說要寫游戲作文，我們高興得不得了，歡呼聲蓋過了老師的說話聲。老師做了一個安靜的手勢。老師接著說：“先把你們分成兩組，一組和二組，兩組輪流答題，一題10分，獲勝的一組可以每人得到一張好學生卡�！�
比賽開始了。老師拿出一個本子，看了一下，說：“一組先開始答題，我國一共有多少個少數(shù)民族？”一組的人議論開了�！�56個，是56個民族！”“不可能，老師不會給我們出一個那么簡單的問題的！”“那是幾個呢？”一個同學脫口而出：“是56個民族！”“答錯了，是55個少數(shù)民族。我說有幾個少數(shù)民族。好，現(xiàn)在第二組請聽題，福建的簡稱是什么？”這題又把我們給難住了，福建的簡稱是什么呢？我們左思右想，最終也沒有想出來，老師說：“知道了嗎？”“不知道�！蔽覀儺惪谕瑘龅卣f�！案＝ǖ暮喎Q是閩。現(xiàn)在一組答題……”
比賽十分激烈，比分是40：50，“最后兩題定勝負，一組聽題，水占人體的體重是百分之幾？”“百分之六十？”“錯！”老師搖搖頭，“百分之七十？”“對！”老師轉身給一組加了個10分�！岸M請聽題，人體哪個器官最大？”胡孫斌毫不猶豫地說：“皮膚！”“答對！”比分變成了50：60，我們輸了。
雖然我們以失敗告終，但我還是很開心！
小學有趣的作文 篇3
早上，我在衛(wèi)生間刷牙�？吹綁Ρ谏嫌袨觚�?shù)挠白印Ｎ矣X得很奇怪，這影子從何而來？于是，我東看看，西瞧瞧。原來烏龜?shù)挠白邮且话蜒浪⒎瓷錈艄庹赵诹藟Ρ谏稀?/p>
這下，我更覺得莫名其妙了，這牙刷一點兒也不像烏龜，怎么它的影子卻和烏龜十分相似呢？我又仔細地瞧了瞧，找到了原因。原來這把牙刷被放在高高的玻璃門上，只有牙刷頭映照在墻壁上，而身體和尾巴全被遮擋住了。那牙刷頭酷似小烏龜?shù)哪X袋，你看，它還在昂著頭呢！
我覺得十分神奇，于是又拿起一把牙刷也放在玻璃門上。頓時，墻壁上出現(xiàn)了兩只小烏龜，就像久別重逢的老朋友在互相問號，交談呢！
我又把我的蘑菇香放在它們中間，天哪！小小的蘑菇香頓時變成了超大蘑菇。左邊的烏龜已經(jīng)急不可待，一頭扎進了大蘑菇里，香噴噴的吃起來。我覺得實在太有趣了。
想不到一些不起眼的日常用品，還能給我們帶來這么多的樂趣！
小學有趣的作文 篇4
今天，天氣很悶熱，我和媽媽在空調屋里乘涼。媽媽對我說：“反正閑著也沒事，我們來做個游戲吧。”
只見她剪了一張紙條，正面寫上“1、2、3、4、5”，背面寫上“6、7、8、9、10”。然后她把紙條一頭扭轉，再把兩頭粘起來。媽媽問我：“你說這個圓圈是一面還是兩面呢？”
“當然是兩面了！”我不假思索地說。
“兩面就是這十個數(shù)字不能連在一起讀是吧？”
“對呀�！蔽液芸隙ǖ卣f。然后媽媽就讓我讀紙條上的數(shù)字。我讀著讀著，哎，怎么一下子就能讀出十個數(shù)字啦？我很納悶，又檢查了一遍，還是可以讀出來。
我問媽媽：“這是怎么回事呢？”
媽媽笑著對我說：“這就是神秘的麥比烏斯圈呀！來，我教教你這個環(huán)的全過程。
下面，請同學們和我一起做游戲吧。
首先，剪一張5厘米寬的長紙條，把一頭旋轉180度，然后和另一頭粘住，一個麥比烏斯全圈就這樣形成了。
接下來的游戲更有意思。讓我們從這個紙環(huán)的中間剪開，你們說，這張紙環(huán)會成為分開的兩個紙圈還是一個紙圈呢？你們一定會說，從中間剪開了，一定是兩個紙圈了。那就請跟我一起試一試。
怎么樣？是一個紙圈還是兩個紙圈呢？答案我不告訴你，你們一定要自己試一試。
接下來，我們把前面得到的紙圈再從中間剪開，這一下，神奇的事情又發(fā)生了，連在一起的大紙圈竟然成了兩個套在一起的兩個環(huán)，這可真有趣！
如果你把這兩個紙圈擺放整齊的話，有時候還可以擺成一個五角星呢！
如果再把這兩個套在一起的環(huán)從中間剪開的話，會是什么結果呢？同學們都來試一試吧！
這個麥比烏斯圈這么神奇，它的原理究竟是什么呢？等我們長大了，一定要好好研究它！
小學有趣的作文 篇5
老師用粉筆狠狠地敲了下黑板上的兩個字“審題”，便對同學們說，請同學們看清題目--才做。她馬上發(fā)下了試卷。
我心想，老師在搞什么名堂？今天笑得那么燦爛，仿佛是一只正在等羊掉下陷阱的狼，這其中一定有蹊蹺。剛想開筆，哦，不對勁！題上還有提示：......請把所有題目讀一遍。嘿嘿！玄機一定隱藏在試卷背后。翻過一看，不出我所料，最后一題要求非比尋常：請把各題讀一遍，只做1、2題。
我極力隱藏自己的笑臉，心想這一次劉老師別出心裁，就是要教育同學們學會審題，我何必去破壞呢？做完1、2題后我假裝用筆在寫字，讓同學們不生懷疑。
誰知道我那眼尖的鄰居唐志輝看到我并非在寫字，再看看劉老師任同學們偷看都不管，就翻到試卷背后，隨后也笑了起來。
唐志輝正想把秘密告訴歐榮華，但是豈能容第3個100分出現(xiàn)！我向他使了個眼色，恐嚇道“敢說就給點顏色你瞧瞧”。
“好，時間到！”老師立即收起了卷子當場批改。原來100分的還有4、5個同學呢。瞧，其他同學正氣憤著被老師耍了。嘿嘿！這就是不審題做試卷的后果。
小學有趣的作文 篇6
按照老師的要求，我們在早上八點之前陸陸續(xù)續(xù)地來到了學校。同學們顯得十分興奮，因為今天是大家期待已久的秋游。本次秋游學校是這樣分配的：一二年級去白象灣，三四年級去常熟寶巖生態(tài)園，五六年級去太湖濕地公園。
雖然坐了一個多小時的.車，但同學們在車上有說有笑，特別開心！要知道，不上課對我們來說是件很難得的事情��！大約在九點半左右，我們到了生態(tài)園。大家首先拿出自己的手機和家人聯(lián)系，說明大家已經(jīng)長大懂事了。
我們在入口處看見一塊大石頭，有同學踩在上面，表現(xiàn)出來的是一副“老大”的感覺！給我留下印象最深的是竹林。一走進竹林，大家都驚呆了！一排排蔥綠而高大挺拔的竹子猶如千千萬萬個士兵在保衛(wèi)家園！抬頭一望，密密麻麻的竹葉遮住了陽光，讓我們覺得很涼快！走著走著，突然看見了幾座墳墓，同學們發(fā)出了一陣陣尖叫聲，女生嚇得直哆嗦，就連平時膽大包天的劉承晰也被嚇得撒腿就跑。
玩累了，大家鋪開桌布，坐在一起吃午飯。你吃吃我的，我吃吃你的，有好得就像自家的兄弟姐妹一樣。吃完飯后，大家一起收拾垃圾，做出了環(huán)保的行為。這次我們收獲最大的就是在購物中學會了討價還價的本領。
可是回學校的時間很快就到了，我們依依不舍地離開了生態(tài)園。我希望春天快來，這樣我又可以春游啦！
小學有趣的作文 篇7
在暑假的一天晚上，爸爸說出了一句令我吃驚的話：“小軼，要跟我出去逛一逛嗎？”我一聽，爸爸的這句話我期盼已久，多么難得呀！我立馬答應了。
我乘著爸爸的電動車在馬路上行駛著。一路上晚風習習，雖不很涼爽，但我的心別提有多愜意了。我東看看，西看看。突然，我看見一個澡堂子的招牌壞了，“浴場”變成了“谷場”，旁邊的“三點水”不亮了。我又看看別的招牌，“哈哈哈哈…”太逗了。爸爸奇怪地問我：“小軼，你干什么呢？神經(jīng)搭錯了嗎？笑這么瘋干什么？有什么事情這么搞笑？……”我笑得上氣不接下氣，說：“看那個飯店的招牌，`餐飲`變成了`食人`！”“哇！要吃人那？”爸爸笑著說。我和爸爸的笑聲撒在了這寬寬的大馬路上。
這個晚上玩得雖然開心！但我想提醒各位店主，要多多維護自己店的“亮字招牌”，以免再鬧出笑話。
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