關(guān)于線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇1
20xx年2月9日，本該是我們開(kāi)學(xué)返校的日子，可是，一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情突然襲來(lái)，很多事情都不得不因此而發(fā)生改變。全國(guó)的學(xué)校都停課了，學(xué)生們都采用線(xiàn)上學(xué)習(xí)的方式在家學(xué)習(xí)。
在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我每天8點(diǎn)起床，洗漱結(jié)束后，我就會(huì)拿起平板電腦，打卡英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文閱讀。打完卡，媽媽也把早飯做好了，我們?nèi)揖烷_(kāi)始吃早飯。早飯時(shí)間，爸爸、媽媽和我都會(huì)談?wù)摳髯悦刻斓墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)計(jì)劃，早飯后，我就會(huì)走到自己房間，打開(kāi)電腦，開(kāi)始線(xiàn)上學(xué)習(xí)了。
我是在蘇州線(xiàn)上教育中心進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)的，每天打開(kāi)網(wǎng)站，都會(huì)看見(jiàn)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程。每一學(xué)科的課程都是由不同學(xué)校的老師講解的，我們即能學(xué)到這些課的知識(shí)，還能體會(huì)到不同老師的教學(xué)風(fēng)格。
我對(duì)幾門(mén)課的教學(xué)記憶猶新。比如，一節(jié)由蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的蔣老師上的一節(jié)科學(xué)課，講的主題是：種子的萌發(fā)。他講到了種子的原始結(jié)構(gòu)，比如子葉、胚芽、胚根，還講了它們各自的作用。蔣老師讓我們拿出各種各樣的種子放入水中浸泡，觀(guān)察種子的變化，并讓我們課后繼續(xù)觀(guān)察它們。我選的種子有紅豆、蕓豆和花生。兩天后，我發(fā)現(xiàn)種子變大了，我就把它們放在了一個(gè)鋪好了紙的盤(pán)子里，盤(pán)子里倒入了一些水，我把它們放在了窗臺(tái)上。又過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，逐漸長(zhǎng)高，現(xiàn)在，我的種子們已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵的小苗。這堂科學(xué)課不僅讓我印象深刻，還讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
還有一節(jié)語(yǔ)文課，是由楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的鄭老師講的。那節(jié)課的主題是：古詩(shī)三首中的清平樂(lè)村居。鄭老師在課上常常跟學(xué)生一起互動(dòng)，他和我們一起做情景演練，讓我們聯(lián)想詩(shī)句“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”中的老爺爺和他的老伴兒之間的對(duì)話(huà)，我們展開(kāi)豐富的想象，這樣就更能深刻理解這首詩(shī)的含義。
在線(xiàn)上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己養(yǎng)成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣�，F(xiàn)在，我每天都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃好，不用媽媽每天盯著我了。在這段時(shí)間里不能與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、思考和交流，還是有些遺憾的。但是，我有時(shí)候會(huì)學(xué)著做做飯、跳跳操，也讓我收獲了許多不一樣的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我們的線(xiàn)上學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，即將回到美麗的校園。我在這段時(shí)間里懂得了，面對(duì)困難，不要驚慌，依然要保持積極與樂(lè)觀(guān)，要把遇到的困難當(dāng)作是對(duì)自己的一次鍛煉。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇2
因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀儫o(wú)法到學(xué)校上課，為了響應(yīng)停課不停學(xué)的原則，學(xué)校老師們也是費(fèi)勁心思，采用了線(xiàn)上教學(xué)的方式，這真是一個(gè)有創(chuàng)意的教學(xué)方式，我對(duì)這樣的教學(xué)方式充滿(mǎn)了好奇，什么是線(xiàn)上教學(xué)？老師和同學(xué)們要怎么去交流呢？老師要怎樣把這些知識(shí)教給我們呢？
為了一探究竟，12號(hào)早上我早早的坐在書(shū)桌前，等待著線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)始。哦，原來(lái)是這樣子啊。我坐在電腦前自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
原來(lái)老師們利用QQ、騰訊課堂等軟件給同學(xué)們上課，老師把豐富的知識(shí)像發(fā)送信息一樣發(fā)給我們，上完了第一個(gè)課，我明白了新型冠狀病毒其實(shí)是無(wú)辜的，是人類(lèi)吃了野生動(dòng)物才感染上病毒，我心想以后一定要保護(hù)好小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物和人類(lèi)都是自然界的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，我還了解到預(yù)防新型冠狀病毒的方法，例如戴口罩、勤洗手等等。這種教學(xué)方式真是讓我打開(kāi)眼界。
只是我覺(jué)得一個(gè)人在家上課實(shí)在太孤單了，很懷戀在學(xué)校里和同學(xué)們坐在教室里上課，大家可以舉手發(fā)言，可以和同學(xué)們相互交流，真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓社會(huì)恢復(fù)秩序，讓大家早日回到學(xué)校。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇3
受新型冠狀病毒的影響，我經(jīng)歷了“史上最長(zhǎng)寒假”。為了做到“停課不停學(xué)”，老師們把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，“名師線(xiàn)上課堂”開(kāi)學(xué)啦！這真是一種既新穎又特殊的學(xué)習(xí)方式。我的心里不僅有期待，還有一絲擔(dān)憂(yōu)，自己能不能適應(yīng)新老師的講課方式？線(xiàn)上課堂能否達(dá)到線(xiàn)下課的學(xué)習(xí)效果呢
帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始了線(xiàn)上學(xué)習(xí)。點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂，老師們化身成“網(wǎng)絡(luò)主播”。他們充滿(mǎn)激情的語(yǔ)調(diào)，富有感情的朗讀，別有特色的解題經(jīng)過(guò)，幽默風(fēng)趣的講課方式，將整個(gè)課堂的氛圍提到了最高點(diǎn)，讓我深深陶醉其中。
我覺(jué)得線(xiàn)上學(xué)習(xí)最方便的還是錄播回放功能。我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整上課進(jìn)度。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到一道關(guān)于方程的問(wèn)題，百思不得其解，急得我抓耳撓腮。正在一籌莫展之際，我忽然想到之前線(xiàn)上數(shù)學(xué)課時(shí)老師好像講解過(guò)類(lèi)似的例題�！皩�(duì)了，講課視頻可以回放！”于是，我抱著試試看的心理，找出老師講課的視頻，調(diào)到例題講解部分，按下播放鍵，再次觀(guān)看，反復(fù)學(xué)習(xí)，終于把這個(gè)“攔路虎”清理掉了。我不禁在心里感嘆道：“線(xiàn)上學(xué)習(xí)真是方便�。 背艘酝猓�(xiàn)上教育每天在家里打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我節(jié)約了上學(xué)路上來(lái)回奔波的時(shí)間；上課遇到不會(huì)的問(wèn)題，在提問(wèn)區(qū)提出后，老師和同學(xué)們都會(huì)熱心解答，而且方法多種多樣
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的線(xiàn)上學(xué)習(xí)，我之前的擔(dān)憂(yōu)一一化解了。老師們的授課熱情并沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而減退，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也沒(méi)有因?yàn)橐咔槎魅酢６彝ㄟ^(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，也接觸到更多的老師和同學(xué)，上課更加自律，規(guī)劃更加清晰。雖然線(xiàn)上學(xué)習(xí)有很多好處，但我更期待著疫情結(jié)束，再次和老師同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的校園。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇4
如今，地球上的科技變得發(fā)達(dá)了。很多人開(kāi)始使用線(xiàn)上學(xué)習(xí)�？�！因?yàn)榘l(fā)生的一場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭(zhēng)，不可以出門(mén)去到我們的學(xué)校上課，也不可以和同學(xué)們?cè)诖蟛賵?chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的在大操場(chǎng)盡情的玩耍。只能在家里讓我們使用電腦或者手機(jī)來(lái)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)。∶
第一天，我早早的起了床。準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)行學(xué)。習(xí)�？纯淳�(xiàn)上學(xué)習(xí)除了不用出門(mén)去學(xué)校的條件外。還有什么不一樣的？
叮叮叮，叮叮叮。準(zhǔn)備上課的鈴聲打響了。我連忙跑到電腦屏幕前。開(kāi)始上課了。老師首先，給我們發(fā)了一個(gè)視頻�？墒切枰螺d才能觀(guān)看�？墒撬@個(gè)視頻的需要占內(nèi)存比較多。所以要下載比較久一點(diǎn)。再加上我們家的網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有那么好。所以下載的速度很慢，很慢，很慢。我足足等了五分鐘，他都還沒(méi)有下載完畢。才下了20%。我非常生氣。原來(lái)線(xiàn)上上課也不一定比去學(xué)校上課好啊雖然他有缺點(diǎn)。但是他也有優(yōu)點(diǎn)。你猜猜是什么呢？是不是猜不到？那就讓我來(lái)告訴你吧。
那就是可以不離開(kāi)家。就可以在家里面上課了。
所以這就是線(xiàn)上學(xué)習(xí)的苦和樂(lè)。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇5
由于疫情的'影響，本來(lái)在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課，我有這么幾點(diǎn)感悟：
1.自覺(jué)的習(xí)慣。“自己的事情自己做”，父母不會(huì)替我完成任務(wù)，不僅要用心學(xué)習(xí)，也要勤快做家務(wù)。自覺(jué)學(xué)習(xí)，不依賴(lài)家長(zhǎng)，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺(jué)做家務(wù)，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，懂得幫助和感恩，這對(duì)我是一種歷練。
2.專(zhuān)注的習(xí)慣。我有了獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑，提高學(xué)習(xí)效率。
3. 學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校，天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo)，每天都要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不會(huì)的再看書(shū)或者重播，也沒(méi)有借口不學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，家中無(wú)人打擾，所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。
網(wǎng)上上課讓我明白，我應(yīng)該自覺(jué)自律，應(yīng)該長(zhǎng)大了，去承擔(dān)責(zé)任，為自己的學(xué)習(xí)成果買(mǎi)單，我已經(jīng)適應(yīng)，也會(huì)更加努力!
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇6
昨天，謝老師讓我們?cè)俅伪P(pán)點(diǎn)一下在家線(xiàn)上學(xué)習(xí)的收獲。我認(rèn)真的又對(duì)五一以來(lái)的學(xué)習(xí)及生活情況做了梳理。簡(jiǎn)單的對(duì)一周前寫(xiě)的開(kāi)學(xué)大盤(pán)點(diǎn)做個(gè)補(bǔ)充：
我的各科都在穩(wěn)步學(xué)習(xí)中，尤其是五一以來(lái)，我們班級(jí)成立了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，我有幸被分配到“z”組，“哇塞”我一看里面都有學(xué)霸級(jí)的張笑語(yǔ)、趙宇軒、張家宇，英語(yǔ)達(dá)人張盛涵，組長(zhǎng)張澈......，都是學(xué)習(xí)上的“尖子生”，在同學(xué)們的共同監(jiān)督下，在各科作業(yè)代表的各司其職下，我的早讀、課堂效率、作業(yè)質(zhì)量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學(xué)趕超的局面。
隨筆每天更新一篇，今天剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》，這本書(shū)確實(shí)不錯(cuò)，主要內(nèi)容是根據(jù)《史記》的“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”的相關(guān)篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語(yǔ)言生動(dòng)，文字流暢簡(jiǎn)約，通俗易懂，有極強(qiáng)的故事性和可讀性。
干家務(wù)這回有了反思，比以前好點(diǎn).電子產(chǎn)品沒(méi)有看過(guò)。
還有一天就要開(kāi)學(xué)了，我要調(diào)整好狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇7
今年因?yàn)樾滦凸跔钜咔�，沒(méi)法正常開(kāi)課，所以只能待在家，且延遲開(kāi)學(xué)，為了不落下功課，所以只能在手機(jī)線(xiàn)上教學(xué)。
線(xiàn)上教學(xué)，就是在線(xiàn)上上課來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)QQ或微信等，發(fā)語(yǔ)音、發(fā)視頻、做直播，發(fā)信息，發(fā)文件和鏈接等方式來(lái)授課和發(fā)布作業(yè)。
我覺(jué)得這種授課方式苦是:發(fā)言或提問(wèn)時(shí)不太方便，氛圍不好，還有老師不利于監(jiān)督學(xué)生在干什么，學(xué)生容易開(kāi)小差。樂(lè)就是讓學(xué)生有新鮮、好奇感和了解科技發(fā)達(dá)。至于如何提高學(xué)習(xí)效率，就是:把重要的知識(shí)一絲不茍地做筆記，把明天要用的材料在今天晚上準(zhǔn)備好。
我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)回到學(xué)校里上課，因?yàn)槲蚁肜蠋熀屯瑢W(xué)了。
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