【必備】關(guān)心的作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)心的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)心的作文600字 篇1
在我的小學(xué)生活中有很多老師教過(guò)我，但讓我印象最深的還是丁老師。
她，是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛笑瞇瞇的。她對(duì)我們簡(jiǎn)直就像對(duì)自己的孩子一樣好，特別關(guān)心我們。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲。這時(shí)，站在一旁的丁老師也加入了我們，和我們一起玩了起來(lái)。我心想：丁老師真好，還跟我們一起玩，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，像一個(gè)大姐姐一樣。我邊想邊跑，“哎呦！”我大叫一聲，一下摔了一個(gè)大跟頭。我大哭起來(lái)。這時(shí)，丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來(lái)，還輕輕的拍著我身上的土問(wèn)我：“怎么樣，摔著哪里了沒(méi)有？疼不疼？”我看著丁老師焦急的面孔，心想：丁老師對(duì)我真好，還幫我拍身上的土。我想著，便不由自主的笑了起來(lái)。丁老師見(jiàn)我笑了，也笑著用食指親切的點(diǎn)著我的鼻尖說(shuō)：“你個(gè)小機(jī)靈鬼。剛才還哭，現(xiàn)在怎么就多云轉(zhuǎn)晴了！你呀！”
當(dāng)然，丁老師不光對(duì)我這么關(guān)心，對(duì)其他同學(xué)也是如此。
記得那是一個(gè)下雨天，我們班上的同學(xué)都有家長(zhǎng)來(lái)接，只有一個(gè)人不是，他每天都要自己走回家，自己來(lái)上學(xué)。這一天，他顯得特別傷心。丁老師問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)：“丁老師，沒(méi)人來(lái)接我，我又沒(méi)有傘。該怎么回家啊？”這時(shí)的我就在想：既然沒(méi)人來(lái)接陳屹（那個(gè)男生的名字）那他怎么回家呀？正在我想的時(shí)候，丁老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事陳屹，一會(huì)兒老師送你回家！”當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)，我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀！
這就是我那愛(ài)關(guān)心同學(xué)的丁老師，她將永遠(yuǎn)記在我的心里！
關(guān)心的作文600字 篇2
關(guān)心猶如夏日里的甘泉；關(guān)心猶如寒冬里的陽(yáng)光；關(guān)心猶如沙漠里的綠洲；關(guān)心猶如陰森森山洞里的火。生活到處需要關(guān)心，讓關(guān)心“升華”飄到生活的每一個(gè)角落。
鏡頭一
在寂靜的深夜里，一個(gè)房間的孤燈還亮著，一個(gè)大約十三、四歲的男孩仍在伏案作業(yè)。寒風(fēng)通過(guò)虛掩著的門吹進(jìn)小屋。男孩不禁打了個(gè)寒顫，停下手中的筆伏在書桌上，不一會(huì)兒他就進(jìn)入了夢(mèng)香。突然，另一個(gè)房間的燈也亮了，是孩子的父親，父親推開(kāi)孩子房間的門看到爬在桌上的兒子，不禁感到一陣揪心。父親輕輕地孩子抱到床上，把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)怕兒子著涼，而此時(shí)那個(gè)男孩卻不知道發(fā)生了什么事，只感到身體一陣溫暖。
鏡頭二
這是在一所學(xué)校，此時(shí)正是放學(xué)的時(shí)候。別的孩子都走了，而一個(gè)扎著關(guān)羊角辮的女孩卻仍坐在教室里，呆呆地望著黑板。這時(shí)另一個(gè)男孩子急勿勿地跑進(jìn)了教室，看到了這個(gè)女孩十分驚奇地說(shuō)，“小A你怎么還不回家呢？”小女孩吞吞吐吐地從嘴里擠出了幾個(gè)字，“我……我沒(méi)聽(tīng)懂老師講的那道題�！蹦泻⑿α艘幌伦哌^(guò)來(lái)說(shuō)，“好吧，我雖然成績(jī)不是很好，但這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很難，那么，就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧！要不是我忘了帶書，我也不會(huì)回到教室�！庇谑悄泻⒁恢卑堰@道題講解清楚后，才和女孩一起回家。學(xué)習(xí)中也有關(guān)心。
鏡頭三
這是在一家私營(yíng)企業(yè)公司里，一個(gè)工作職員的關(guān)上籠罩著一團(tuán)烏云，看來(lái)是被總經(jīng)理炒了，他正在收拾東西準(zhǔn)備回家。這時(shí)副經(jīng)理的秘書走來(lái)讓他去副經(jīng)理辦公室一趟。這個(gè)職員像游魂似的進(jìn)入了辦公室。誰(shuí)知副經(jīng)理讓他坐好，說(shuō)了一句讓職工始料未及的話，“我很欣賞你的設(shè)計(jì)，盡管總經(jīng)理沒(méi)有認(rèn)同你，我相信以后你會(huì)成功的。”副經(jīng)理拍了拍職員的肩表示對(duì)他的祝福。這句話使這個(gè)職員又重新找回了自信，他離開(kāi)了這家公司，去尋找另一片屬于自己的藍(lán)天。工作中同樣有關(guān)心。
關(guān)心是心靈的樂(lè)園，是無(wú)價(jià)的珍寶，關(guān)心在每一個(gè)角落，關(guān)心無(wú)處不在。
關(guān)心的.作文600字 篇3
我媽媽的眼睛是善良的，我老師的眼睛是嚴(yán)厲的。我同學(xué)的眼睛怎么樣？經(jīng)過(guò)一件事，我有我自己的看法。
“哎喲！我的腳好痛！”正準(zhǔn)備去上體育課的猴子在樓梯上絆了一下，說(shuō):“楊，你怎么了？”走在一邊的猴子并沒(méi)有連忙關(guān)切地問(wèn)道，“沒(méi)什么，是扭到腳了。哦，好痛。這是我今天第三次來(lái)到這個(gè)地方�！薄鞍�？”胡一點(diǎn)也不驚訝，焦急地問(wèn):“你去過(guò)醫(yī)務(wù)室噴過(guò)紅藥水嗎？”“這個(gè)......我，我沒(méi)有去�！睏钛罂瓷先ズ芾Щ��！澳阍趺茨懿蝗ツ兀窟@將會(huì)越來(lái)越痛……”猴子毫無(wú)責(zé)備地說(shuō)，“如果我忘記噴它也沒(méi)關(guān)系……”。猴子楊洋有點(diǎn)不服氣。看到這一點(diǎn)，我沖上前去“調(diào)解”:“不要說(shuō)猴子楊洋，直到猴子活著。她現(xiàn)在是病人了！”看到有人為她“歡呼”，楊洋插嘴道:“就這樣。”我看到猴子楊洋如此“肆無(wú)忌憚”，以至于一名絕地反擊，對(duì)猴子楊洋說(shuō)，“猴子楊洋，你怎么能說(shuō)猴子還活著？她是為了你好�！甭�(tīng)了我的話后，他們倆都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。“對(duì)不起”不斷從他們嘴里冒出來(lái)，就像清澈的山泉，不斷地冒出來(lái)。因此，猴子沒(méi)有帶猴子楊洋去醫(yī)務(wù)室噴灑紅藥水。我抱著楊洋，跟著猴子去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室里沒(méi)有人，猴子也沒(méi)有回到運(yùn)動(dòng)辦公室去給猴子楊洋拿紅藥水。噴完藥后，猴子楊洋的腳好多了。她友好地對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。行者看著行者楊洋，心不在焉，道:“不客氣。作為你的好朋友，這是我應(yīng)該做的。猴子毫無(wú)顧慮地問(wèn)道:“還疼嗎？你想多噴點(diǎn)嗎？”楊洋搖搖頭，于是他們倆手拉手去上體育課。
看著他們的背影，我模模糊糊地感覺(jué)到一股暖流流過(guò)我的心。雖然我不是猴子楊洋，但我也能感受到這種被關(guān)心和照顧的感覺(jué)。那兩只眼睛深深印在我的腦海里。它能讓我永遠(yuǎn)記住，我們都應(yīng)該向像胡偉和楊洋這樣的好同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們樂(lè)于助人的精神學(xué)習(xí)！
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