實(shí)用的寫(xiě)美麗的作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)美麗的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)美麗的作文 篇1

　　過(guò)年后，我們一家去親戚家拜年，順便游玩了美麗的龍井河。

　　媽媽開(kāi)車(chē)?yán)@著盤(pán)山公路一路而上，到了一個(gè)牌子前，再走半小時(shí)就到了龍井河門(mén)口。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)來(lái)到了入口處，看到一些機(jī)械擺在那兒，聽(tīng)說(shuō)再過(guò)幾個(gè)月這里就在收門(mén)票了。走進(jìn)去，那條山路很窄，頂多一兩米，走到一棵樹(shù)前，我們驚奇地望到，樹(shù)上有一條蛇。很多游客在這就不敢上前了，但我還是走了過(guò)去。突然，一條明如玻璃的帶子出現(xiàn)的'我面前——瀑布！快了，快到了。大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)許多的游客站在那兒，他們可能也是慕名而來(lái)的吧！站在這兒，會(huì)有平少水滴濺到你身上。聽(tīng)親戚說(shuō)，我們?nèi)ミ�不是時(shí)候，要是盛水時(shí)，濺起的水花像一顆顆珍珠一樣，晶瑩剔透。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們便繞著山路，走向第二個(gè)瀑布。第二個(gè)瀑布并不像第一個(gè)瀑布一樣壯觀，但卻是人們玩耍嬉戲的地地方，水并不大，旁邊就有巖石，可憐以順著巖石爬到上面，那兒有個(gè)洞，并不大，可是水卻是從這流瀉下的，洞里很黑，看不清，但很吸引人的眼球，可是卻不能爬進(jìn)去。下面就是一潭水，水里有魚(yú)，蝦，螃蟹，水并不深，只有10厘米。真想捧一把水洗洗臉，可卻不想破壞這自然舒適的情景。

寫(xiě)美麗的作文 篇2

　　生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)�！�—題記

　　美麗，處處有痕。我們的生命中時(shí)刻煥發(fā)出耀人的光芒。而那零零碎碎的美好，又會(huì)有誰(shuí)懂得去珍惜呢?

　　細(xì)碎的陽(yáng)光懶懶地下照，從窗戶(hù)射進(jìn)屋內(nèi)，淌在地板上，留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁。照在父親厚重的背上，留下瑪瑙般的痕跡。望著爸爸在廚房忙碌的身影，不禁說(shuō)道：“不就是一頓晚飯嗎?何必如此麻煩�！薄敖裉焓悄愕纳�日，當(dāng)然得煮好吃些了，你媽媽不在家，只好我親自下廚了，不好吃別見(jiàn)怪啊!”“肯定好吃的，老爸出馬，一個(gè)頂倆�！蔽椅�哈道。父親的愛(ài)在我的心里蕩開(kāi)一池漣漪，如此溫暖，如此美麗。

　　夜深了，月光輕輕下瀉，流淌在房間的每個(gè)角落，依稀聽(tīng)見(jiàn)有人進(jìn)屋里。原來(lái)是母親，只見(jiàn)她輕輕替我蓋好被子，然后緩緩走了出去。我的心里柔柔的，恬然入夢(mèng)了，愛(ài)如月光，輕輕下瀉，如此美麗，如此渺茫……

　　人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)的不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移��！?/p>

　　貝多芬雙耳失聰后還能彈奏出震撼人心的交響曲;海倫·凱勒在多重的疾病下能頑強(qiáng)地珍惜生活。保爾雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的詩(shī)文。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！鄙�命是美麗的，我們應(yīng)該懂得珍惜生活中零零碎碎的美好，珍惜身邊的一切。

　　生命常常如此美麗，在夢(mèng)與重生的`邊緣幻化成桃花般的美好;生命常常如此美麗，淌在生命的河中，到達(dá)彼岸;生命常常如此美麗，帶著傷痕給自己一個(gè)微笑，才是人生的又一份精彩。

　　生命是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠?qū)掗?不是幸福太少，而是我們不懂得如何珍惜生活。

寫(xiě)美麗的作文 篇3

　　“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草....投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了.......”每次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)心，讓我心里感到多么的溫暖！

　　我記得有一次放晚學(xué)的時(shí)候，萬(wàn)里無(wú)云的天空突然變得昏暗了起來(lái)，狂風(fēng)大作。緊接著，陣陣?yán)茁暋奥÷÷　闭�響，不一�?huì)，就下起了傾盆大雨。我坐在教室 里，望著窗外，心里著急萬(wàn)分：“下這么大的雨可怎么回去呀？媽媽會(huì)著急的！”就在我如熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影從遠(yuǎn)處走來(lái)，我仔細(xì)一看，“啊！ 是媽媽?zhuān)�她給我送傘來(lái)了！”我高興極了，馬上跑出教室，抱起媽媽跳了起來(lái)。

　　一路上，媽媽一邊手用力的'撐著雨傘，另一邊手緊緊地的摟抱著我，媽媽還把雨傘都往我這邊擋雨，她還用自己的身體給我當(dāng)著風(fēng).....回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服、頭發(fā)全都濕了，而我在媽媽的保護(hù)下卻“完好無(wú)損”�？粗鴭寢尀槲宜�做的一切，我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　這件事情雖然過(guò)去了好久，但是，在我的心里，永遠(yuǎn)也忘不了媽媽對(duì)我的關(guān)心，更忘不了那把美麗的雨傘，因?yàn)樗鼉A注了媽媽對(duì)我的愛(ài)……

寫(xiě)美麗的作文 篇4

　　“五一”放假，我們一家閑來(lái)無(wú)事，便去三峽玩。那天，導(dǎo)游領(lǐng)我們到另一個(gè)旅游景點(diǎn)——神農(nóng)溪。

　　神農(nóng)溪是長(zhǎng)江的一個(gè)支流，去時(shí)，我們坐了一艘機(jī)動(dòng)船繞行。兩岸高峻陡峭，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子等植物。我舉起望遠(yuǎn)鏡，啊，太美了！灰青的巖石，翠綠的竹子，讓我陶醉。我剛想把手中的.東西扔進(jìn)水里，但一低頭，望見(jiàn)了綠如翡翠的江水，便舍不得污染這美麗的水了。我邊看著這美麗的景象，不覺(jué)就到了終點(diǎn)。

　　我們要沿著神農(nóng)溪回去了，但我們沒(méi)坐那種機(jī)動(dòng)船，而是乘坐一種古老的小木船——當(dāng)?shù)厝私小氨舛菇恰�！我穿上橙色的救生衣，坐了上去。我發(fā)現(xiàn)溪水很淺，里面的鵝卵石清晰可見(jiàn)，好像一伸手就能摸到，但我試了一下，卻不見(jiàn)底。兩岸錦繡般的山坡上點(diǎn)綴著山民種的菜，其中有快要成熟的豌豆角——這應(yīng)該是當(dāng)?shù)亍氨舛菇恰蹦敬�得名的原因吧——我想。船過(guò)淺灘，纖夫背著纖繩飛也似的跑，很辛苦。漸漸地，那溪水變深了，顏色由晶瑩剔透的玻璃色變成了碧綠色，真美麗！能見(jiàn)到這美麗的景色，我有說(shuō)不出的高興。

　　三峽神農(nóng)溪，你比明珠還明麗！

寫(xiě)美麗的作文 篇5

　　也許，可以這么說(shuō)，我是一個(gè)寂寞的人，從16歲開(kāi)始……

　　16歲，那一年我上了初二，我進(jìn)了一個(gè)所謂的重點(diǎn)班，不知道當(dāng)時(shí)的我是怎樣走進(jìn)那個(gè)教室的，只記得在一片沉寂之中，我坐了下來(lái)，周?chē)�的人認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，都在聊天，而我，靜靜的坐著，等著老師來(lái)上課，一天天的這樣。

　　一直我都喜歡一個(gè)人，不喜歡喧囂和人群。我知道，你對(duì)別人說(shuō)得越多自己內(nèi)心世界的事，別人就會(huì)有更多的把柄來(lái)用計(jì)我；或者我與他們的興趣愛(ài)好根本畫(huà)不上號(hào)。所以，我都是一直一個(gè)人。

　　我很清楚地記得那些日子，當(dāng)他們問(wèn)我時(shí)，我都是一句代過(guò)，不想說(shuō)太多，我怕字行間的寂寞太過(guò)明顯，我不希望被人看透，，那時(shí)的我很喜歡埋頭看書(shū)，只有這樣我才能找到自己的感覺(jué)。

　　也不知道為什么總是這么早早的來(lái)到教室，獨(dú)自一人走在短短的林間小路，充滿(mǎn)死神的籠罩，河里散發(fā)出一陣陣令人惡心的腥味，襲鼻而來(lái)，可我一直都沒(méi)對(duì)此過(guò)多的注意，也許我太適應(yīng)這樣的生活了。當(dāng)我往遠(yuǎn)處看時(shí)眼里充滿(mǎn)無(wú)助和迷茫。

　　那年的我，16歲，致使我一直在想自己是不是個(gè)好學(xué)生。也許自己太容易被寂寞塞滿(mǎn)，塞的緩不過(guò)氣來(lái)。也許那時(shí)的我不是一個(gè)好學(xué)生。以為那時(shí)的我成績(jī)一直不穩(wěn)定，是一種很頭疼的不穩(wěn)定，我似乎早已習(xí)慣這樣的學(xué)習(xí)了。我知道自己的自作聰明讓自己不肯把心思放在學(xué)習(xí)上。就因我喜歡在語(yǔ)文課上發(fā)呆，亂想；在歷史課上寫(xiě)亂七八糟的文字，在英語(yǔ)課上睡覺(jué)……這種種的行為讓人覺(jué)得我不是個(gè)好學(xué)生。其實(shí)，我不是個(gè)壞學(xué)生，只是，我不喜歡被人約束，寂寞本身就需要一個(gè)很大的空間儲(chǔ)存，我需要隨時(shí)翻閱。

　　16歲，我認(rèn)識(shí)了一位叫聰?shù)耐�桌，他的文字里沒(méi)有太多我的寂寞和沉重。我一直認(rèn)為身邊的朋友的文字是橙色的寂寞，而我的文字是冰冷的寂寞，聰?shù)腵文字卻是金黃色的，沒(méi)有半點(diǎn)污染。于是，在以后的生活中，我混混沌沌的喜歡上這金黃色，喜歡他的快樂(lè)，喜歡他我沒(méi)有的。之后的我，變得不再是一個(gè)人，只是同學(xué)說(shuō)的。我不知道當(dāng)時(shí)的我是否和他很合得來(lái)，只知道他給我很多快樂(lè)。因?yàn)樗�，我笑了，很開(kāi)心的笑過(guò)。可我仍會(huì)到我常常卻而不熟悉的地方，看看以前伴隨與我的寂寞，現(xiàn)在是否依舊？

　　實(shí)際上，那個(gè)日子里的孩子是太容易寂寞，太害怕寂寞了。那時(shí)的我認(rèn)為愛(ài)情是不存在的，只是彼此雙方都寂寞才會(huì)在一起，重要的是理解與快樂(lè)。我們都是無(wú)奈與無(wú)聊的孩子，學(xué)習(xí)是件枯燥的事情，課本給我寂寞的感覺(jué)。所以，那時(shí)的我認(rèn)為愛(ài)情是可以存在的，甚至是必要的。可那時(shí)的我，又能把那份友情保存的很好，把他當(dāng)成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，與他度過(guò)了兩年的快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)樗�，我曾在這間教室笑過(guò)，快樂(lè)過(guò)。如今，我們已不在一個(gè)學(xué)校了，可我會(huì)依然記得他。

　　現(xiàn)在的我，還是過(guò)自己的生活，旁人都會(huì)覺(jué)得我可憐，可我覺(jué)得他們更悲哀。我還是我，不愿意做自己不喜歡的事。獨(dú)自一人穿梭在某個(gè)角落……

寫(xiě)美麗的作文 篇6

　　俗話說(shuō)“桂林山水甲天下”。桂林的山水聞名世界，而我們巴東的神農(nóng)溪雖然沒(méi)有桂林山水那么有名氣，但“她”的倩影的確給我留下了很深刻、很美麗的印象。

　　去年八月中旬，我記得那天天氣非常炎熱，我和表姐登上了游輪，去游玩我夢(mèng)想的地方——神農(nóng)溪。我們站在船的觀景臺(tái)，船啟動(dòng)了，我們進(jìn)入了神農(nóng)溪的入口。首先映入眼簾的是一座橫跨兩座大山腰的大橋，船從橋下經(jīng)過(guò)時(shí)我們頓時(shí)感覺(jué)涼風(fēng)迎面吹來(lái)，河水清清的，船槳激起的波浪猶如千軍萬(wàn)馬，奔騰不息，讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。

　　我們經(jīng)過(guò)的第一道峽叫龍昌峽，兩岸的山峰險(xiǎn)峻，怪石嶙峋，一座座拔地而起，相互相連，像巨蛇，像駿馬，形態(tài)萬(wàn)千。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，山峰突然秀麗起來(lái)，“她”就是錦竹峽。如果說(shuō)龍昌峽是一個(gè)威武的壯漢，那么錦竹峽就是嵌在深山中的`少女，兩岸翠綠的屏障，像一件翡翠的衣裳，色彩明麗，倒映水中；山中隱隱約約出現(xiàn)跳動(dòng)的小點(diǎn)，還伴隨“嘰嘰”的叫聲，聽(tīng)船上的人說(shuō)那是一群猴子在嬉戲。這使我想起唐代大詩(shī)人李白的一首詩(shī)句——“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。此時(shí)我完全陶醉于這如詩(shī)一般的夢(mèng)幻仙境中。

　　不知不覺(jué)，游輪行駛到了目的地——羅坪，我從夢(mèng)中醒來(lái)，忽然感覺(jué)眼前豁然開(kāi)朗，一片水域?qū)拸V的畫(huà)面打斷了我的思緒。這時(shí)，表姐說(shuō)：“萌萌，我們到了”。我回頭望望遠(yuǎn)方的群山，依依不舍的下船了。

寫(xiě)美麗的作文 篇7

　　夜幕一點(diǎn)一點(diǎn)降了下來(lái)，調(diào)皮的星星月亮露出了笑臉，可今晚的主角卻不是他們，而是迷人、美麗的“水晶宮”—方圓廣場(chǎng)。

　　夜晚，我漫步在廣場(chǎng)周?chē)�，正享受著夜的寧�(kù)o、祥和，忽然，一縷藍(lán)色的晶瑩剔透的'光茫映入了我的眼簾。順著這縷藍(lán)光，我走進(jìn)了一個(gè)用瑩光燈搭建的環(huán)形建筑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，神奇而美麗、就像傳說(shuō)中的水晶宮，我不由自主的走向它，走向這充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的水晶宮，我旋轉(zhuǎn)著、微笑著，仿佛我就是水晶宮中的公主。我好像置身于一個(gè)美麗的籠子里，不想飛，也不想逃，只想在里面坐一輩子。如果時(shí)間能夠永遠(yuǎn)停在這一分，這一秒，讓歲月的痕跡在這一刻凝固，那么我將是最幸福的人了‥‥而藍(lán)色之夢(mèng)幻，金黃之神樹(shù)，火紅之燈籠，一直陪伴在它的身邊，更為這水晶宮增添了一片生機(jī)，一片明亮。此刻，仿佛我就是白雪公主，歌唱每一件事物，讓大家傾聽(tīng)我的聲音;馬上，我變成了灰姑娘，穿著水晶鞋與夢(mèng)幻王子翩翩起舞;立刻，我又變回了我自己，從夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，雖心有遺憾，但我卻決定從今天開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，將來(lái)造一座更真更美的水晶宮，讓遺憾變得美麗，讓夢(mèng)幻成為現(xiàn)實(shí)。

　　我欣賞水晶宮，更要?jiǎng)?chuàng)造屬于我自己的水晶宮。

寫(xiě)美麗的作文 篇8

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，童年就像那海邊的細(xì)沙數(shù)不勝數(shù)，雖然那些傻事、蠢事會(huì)引來(lái)一番嘲笑。但在我眼中，它總是那么純真，那么讓人念念不忘。

　　記得我6歲那年，家里養(yǎng)了許多的花，絢麗無(wú)比。但我最喜歡的'還是那盆不知名的小花。粉紅色的花瓣，下面是綠綠的嫩葉，東一朵、西一朵，將整個(gè)花盆都擠滿(mǎn)了。好像在宣告自己的領(lǐng)地。

　　一天我又來(lái)到花前，左看右看喜歡的不得了，可是看來(lái)看去總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，研究了半天，啊!這盆花怎么不香呀!怎么辦呢?這使我想起了媽媽平時(shí)噴的香水，味道特別的好。對(duì)我就來(lái)給花添點(diǎn)“香”。我拿起了媽媽最喜歡的那瓶香水，朝著花噴了噴，一聞，不香呀!看來(lái)是噴的少了，我一鼓作氣將整瓶的香水都到了進(jìn)去，真香呀!滿(mǎn)屋子都彌漫著香味，心想這回媽媽一定會(huì)夸我的，看著自己的作品，我有些飄飄然了。

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