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長(zhǎng)作文

我們的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-08-14 13:00:22 長(zhǎng)作文 我要投稿

【精華】我們的成長(zhǎng)作文7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我們的成長(zhǎng)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】我們的成長(zhǎng)作文7篇

我們的成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng)的道路,它說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短。在成長(zhǎng)的道路上,我們就像一只雛鳥,是通過照顧,使我們懂得我們是顆蛋寶寶,是通過溫暖,使我們能夠放眼世界;是通過無數(shù)的挫折,使我們堅(jiān)強(qiáng)……成長(zhǎng),它需要愛,在我們出生時(shí),親人的關(guān)懷是愛,老師的諄諄教導(dǎo)是愛,善良的謊言是愛。

  在一篇文章中寫過這樣一則故事,母親善良的謊言造就了孩子的偉大。有這樣一位母親,她有著這樣一個(gè)兒子——一個(gè)具有多動(dòng)癥的孩子。在他小的時(shí)候,他坐在凳子上根本超不過一分鐘。在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她的老師總是向他的媽媽說這件事情。在他向他媽媽問起老師都說了些什么時(shí),他媽媽總是說:“你老師說你很聽話,只要你努力了,相信你肯定能在凳子上坐的時(shí)間更長(zhǎng)……”正是因?yàn)檫@位母親善良的謊言,使她的兒子學(xué)業(yè)有成,前途無量,他的兒子在他畢業(yè)典禮那天對(duì)他的媽媽說:“媽媽謝謝你的‘謊言’,其實(shí)我知道我并沒有那么好!

  還有在一篇報(bào)道中講述了這樣一位父親,他對(duì)兒子的學(xué)習(xí)并不像其他家長(zhǎng)那樣“棍棒底下出孝子”般,他的兒子考試考了30分,他不但沒有生氣反而獎(jiǎng)勵(lì)給他一輛滑板車。這點(diǎn)真的很讓人百思不得其所。他的父親解釋道:“雖然他考得很少,但他勇于承認(rèn),就憑這點(diǎn)就值得我這樣獎(jiǎng)勵(lì)。”|在晚上,他兒子在寫作業(yè),到該睡覺的時(shí)間了,他兒子的作業(yè)如果沒寫完,他也會(huì)讓他兒子去睡覺并給老師發(fā)短信說:某某某我讓他睡覺了,作業(yè)沒寫完。老師遇到這樣一位家長(zhǎng),心中得產(chǎn)生多少個(gè)問號(hào)啊!但是他兒子能感受到他的愛,通過努力也成為了中國(guó)億萬人中的小才子。

  我認(rèn)為,世界上唯有中國(guó)的漢字博大精深,但我只喜歡億億萬萬個(gè)漢字中的一個(gè)漢字,那就是“愛”。愛無處不在,無所不有。世界上有多少個(gè)奇跡是因?yàn)閻鄄虐l(fā)生的,“愛”就像太陽,永垂不朽,高高在上。所以,不要錯(cuò)過它,要去欣賞它。

我們的成長(zhǎng)作文 篇2

  在陽光下成長(zhǎng)的我們童年原是一生最美妙的階段,這時(shí)的我們是一朵花,也是一顆種子,是一片朦朦朧朧的聰明,是一種永不停息的活動(dòng)。

  在每個(gè)人的童年里,最幸福的日子就是每年的6月1日——國(guó)際兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以大吃大喝。因?yàn)樵谶@一天,所有的孩子都會(huì)在某個(gè)地方,某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂的時(shí)光。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以……春天的小屋里,裝著的是暖暖的陽光;春天的小屋里,裝著的是繽紛的花朵;春天的小屋里,裝著的是綠色的希望;春天的小屋里,裝著的是童年中的歡樂。

  在這么美好的季節(jié)中,我們又迎來了一年一度的國(guó)際兒童節(jié)。在這十個(gè)年頭里,我度過了許多個(gè)美好、幸福而又快樂的兒童節(jié)。讓我最難忘的還是XX年的那個(gè)賦有愛心意義的兒童節(jié)。還記得XX年6月1日的.不久前,發(fā)生了5.12四川汶川大地震,大家也都知道,這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊,想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命,讓我十分感動(dòng)。六一兒童節(jié)那天,我們學(xué)校專門派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué),讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂的六一兒童節(jié),不再讓他們因失去家人而難過。他們觀看了我們學(xué)校的六一匯報(bào)演出后,心情好多了,不像原來那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們,讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問聲好!下午,學(xué)校安排我?guī)渲械囊晃煌瑢W(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節(jié)。有一位個(gè)子很高,眼睛很大,像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結(jié)成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街,去了超市,玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天,學(xué)校把他們送走了,但我和她卻建立了永遠(yuǎn)的友誼。這次兒童節(jié),是我過得最愉快的,是我最難忘的。

  我永遠(yuǎn)也忘不了XX年的那個(gè)賦有愛心意義的兒童節(jié),因?yàn)槟莻(gè)兒童節(jié)因我們而美麗。

我們的成長(zhǎng)作文 篇3

  8月16日,作為蒙山中學(xué)預(yù)備新生,我們?cè)僖淮蝸淼缴倌贶娦!:鸵蝗喝荒吧耐瑢W(xué)們?cè)谝黄鸬南嗵,我期待不已?/p>

  懷著一絲絲的興奮,我們進(jìn)入了少年軍校——那個(gè)我們五年級(jí)時(shí)有喜有憂的地方。

  啊,換上迷彩服的我們瞬間變成了“小軍人”,一張張容光煥發(fā)的臉、那挺拔的身姿,軍人的形象蔓延在我們身上。在這短暫的三天里,我們每天做著廣播體操和軍姿訓(xùn)練。記得第一天,在室內(nèi)操場(chǎng),有兩位老師為我們講解、示范廣播體操。大家動(dòng)作十分有力,昂首挺胸。但漸漸得,同學(xué)們的“能量”慢慢減弱了。半個(gè)小時(shí)后,大家都腰酸背痛了。但是,我們堅(jiān)持不懈,挺過了難關(guān),堅(jiān)持了下來。

  我們每天的訓(xùn)練時(shí)間都安排得十分緊湊,所以我們每天的神經(jīng)幾乎都是緊繃著的,豎起耳朵聽著教官?gòu)V播中的命令。在閑暇時(shí),我們會(huì)在一起玩玩小游戲,同學(xué)之間相處十分和睦,就如同幾年的好伙伴一樣。同時(shí),在勞累時(shí),大家互相加油,互相鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)一致,一同克服種種困難。

  早晨,太陽與我們一起在崗位上站好;又在黃昏時(shí)隨著我們的口號(hào)聲落下。我們的生活在時(shí)間的齒輪中運(yùn)行著,讓軍訓(xùn)生活的每一天都過得短暫而又難忘,因?yàn)橛行峦瑢W(xué)、老師的陪伴,有少年軍校的教官們與我們一起苦、一起累,同時(shí)又一起歡樂。他們是我們想家時(shí)最好的慰藉,也因有他們,才讓我們?nèi)斓纳钸^得這樣充實(shí)。

  三天來,所有流過的汗水和淚水,換來的是成長(zhǎng)的感動(dòng),這些感動(dòng)和歡樂,也讓所有的苦都變成了美好。

  也許,在四年后,我們學(xué)業(yè)有成,又要離開母校的的那一天,但我們?nèi)詴?huì)想起這三天讓我們成長(zhǎng)的軍訓(xùn)!

我們的成長(zhǎng)作文 篇4

  在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的事,但令我最難忘的是那一次去外公家。

  那天,我們一大早就到了外公家。因?yàn)樘哿,我們就先回房休息,到了傍晚,我們一行人才去海邊玩耍?/p>

  夏日的傍晚,夕陽把沙灘染成閃閃發(fā)光的金黃色了,海水剛退潮,伸出腳踩踩水,哇,冰冰涼涼的,可舒服了!外公帶著我和阿姨,還有表弟表妹他們一起去碼頭抓螃蟹和撿海螺。我們幾個(gè)小屁孩很興奮,因?yàn)閺膩頉]有來過這樣的地方,感覺很刺激。我們很快分成三組,然后就開工了。海邊的小石頭有很多,一翻開,下面有好多小螃蟹和海螺,我們爭(zhēng)著搶著撿起來裝進(jìn)礦泉水瓶中。時(shí)間過得很快,馬上要天黑了,我們幾個(gè)比了一下手中的水瓶,收獲還不小,我跟弟弟撿得最多,表姐和表妹比我們少一些,我們看著手中的“戰(zhàn)利品”,甭提心里有多高興了,晚上又可以一飽口福啦!

  吃過晚飯后,媽媽和外公帶著我們一群小朋友去公園里玩。剛走進(jìn)公園,我就遇見了我的好朋友,媽媽也遇見了她多年沒見的老朋友。我的好朋推著一部自行車,我想起來我還不會(huì)騎自行車,就叫她把車借給我騎一下。我小心翼翼地坐在自行車上,可兩只腳還沒放上去,車子就倒了。她見我摔倒了,二話不說就連忙過來把我扶起來。然后,她開始教我騎車了。她讓我先保持平衡,這樣車就不容易倒,掌握了一點(diǎn)小訣竅后,我找到了平衡感,她還不放心,在自行車后面一直扶著,這就相當(dāng)于一顆定心丸。我就慢慢地往前蹬,速度還越來越快。停下來時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來她早就放開了手,我在原地又蹦又跳的,沒想到自己那么快就學(xué)會(huì)了騎車。

  成長(zhǎng)的路上,我們會(huì)遇到很多事,只要我們勇敢地去面對(duì),就能享受到更多的美好與快樂。

我們的成長(zhǎng)作文 篇5

  在成長(zhǎng)的過程中,隨著時(shí)間的堆疊。我們對(duì)一切事物的認(rèn)知越來越多的參雜了一些主觀的色彩,從小時(shí)侯的對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的信服,到現(xiàn)在的獨(dú)立思考與叛逆,逐漸向傷感乃至感傷的演變。然后我們就越趨向于成熟,對(duì)世間的成敗挫勝、生老病死多了一份自己的理解,然后用麻木用感傷去面對(duì)。

  傷感是被動(dòng)的,是一件事物引發(fā)一個(gè)人的情感觸動(dòng),從而產(chǎn)生一種類似于消極的情緒。而感傷則是主動(dòng)的,是一個(gè)人積極地去對(duì)某一事物進(jìn)行聯(lián)系思考從而得到的一種悲涼的感悟。

  十二歲以前,我們還上小學(xué)。當(dāng)我們舔著用自己為數(shù)不多的零花錢買的冰棒時(shí),我們很快樂。當(dāng)我們拿著滿分的考卷向同學(xué)炫耀時(shí),我們很快樂。當(dāng)我們被宣布畢業(yè)將要面臨分別時(shí),我們還是很快樂。(因?yàn)槁L(zhǎng)的暑假將要來臨)那時(shí),我們是天真的“白癡”;那時(shí),我們是驕傲的無知。沒有什么可以撼動(dòng)我們發(fā)自內(nèi)心的歡笑!即使是考試失利,我們笑過后就等待下次;即使是親人離逝,我們哭過后仍記得彼此。小學(xué)是快樂的時(shí)代。

  十六歲以前我們處在中學(xué)。身體的發(fā)育引發(fā)了我們情感的“發(fā)育”。在男女生頻繁交往的同時(shí)多了一層的朦朧。我們會(huì)為與某個(gè)女生(男生)擦肩而過而快樂,也會(huì)為她(他)與某人的親密而傷感。我們會(huì)為成績(jī)的進(jìn)步而快樂,也會(huì)為排名的落后而傷感。我們會(huì)為某次聚會(huì)而快樂,也會(huì)為畢業(yè)的分離而傷感。那時(shí),們是快樂的迷癡;那時(shí)我們是憂郁的天使;情竇初開的我們會(huì)快樂會(huì)傷感會(huì)微笑會(huì)失落。初中是快樂+傷感的年代。十九歲以前,我們學(xué)在高中。這時(shí)的我們身體和思想近乎成熟。

  在學(xué)習(xí)上我們失敗過,在戀愛中我們經(jīng)歷過,在內(nèi)心里我們痛苦過。但是我們?nèi)耘f會(huì)為了某個(gè)電視的情節(jié)而落淚,但是我們?nèi)耘f會(huì)去思考在這場(chǎng)難以割舍的戀愛中到底是誰錯(cuò)誰對(duì)。一路走來,面對(duì)過太多的失敗和挫折我們不快樂。何去何從,在這般迷茫的現(xiàn)實(shí)中我們傷感著。然后我們傷感地學(xué)會(huì)放棄,然后我們感傷地尋找代替,才知道原來一切都是可以……我們應(yīng)學(xué)會(huì)無牽無掛,我們應(yīng)知道在現(xiàn)實(shí)面前誰都不是誰的誰。高中是傷感+感傷的時(shí)代。

  十九歲以后,我們活在大學(xué)或漂流于社會(huì)。我們的理智使我們不再為千篇一律的失敗而傷感,我們的無奈讓我們學(xué)會(huì)了麻木。當(dāng)金融風(fēng)暴再次吹遍全世間的時(shí)候,我們?cè)趥形覀兩环陼r(shí)的同時(shí),還得為就業(yè),為生活而奔波忙碌。大學(xué)如同社會(huì),是麻木+感傷的時(shí)代。

  成長(zhǎng)讓我們傷感,成長(zhǎng)讓我們感傷。在快樂失掉的同時(shí),我們還學(xué)會(huì)了孤單,越長(zhǎng)大越孤單……

我們的成長(zhǎng)作文 篇6

  “連雨不知深去,一晴方覺夏深!睍r(shí)間如白駒過隙,不覺間已是初冬。20xx年xx月,我們踏上了番禺執(zhí)信這個(gè)新的起點(diǎn),懷揣著不安與期待,開始了中學(xué)生活。

  “茍日新,日日新,又日新!边M(jìn)入執(zhí)信,新的目標(biāo)

  和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。入學(xué)前,我整夜都在翻來覆去,我會(huì)不會(huì)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?現(xiàn)在想想覺得好笑,初中就是潛移默化地,翻了小學(xué)幾倍的學(xué)習(xí)任務(wù)在你不注意間被坦然接受了。入學(xué)前,我又會(huì)杞人憂天,初中整天學(xué)習(xí)豈不是要累死了?現(xiàn)在想,每天學(xué)習(xí)去充實(shí)自己,各個(gè)方面知識(shí)的滲入只會(huì)有進(jìn)步的成就感,又哪有空閑整天哀嘆自己累呢?早已明白,中學(xué)生活,是新的機(jī)會(huì)很可能,是新的目標(biāo)和挑戰(zhàn),這是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。

  中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性;新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域;豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供發(fā)展有趣的平臺(tái)。宿舍生活,使我獨(dú)立了起來,學(xué)會(huì)規(guī)劃耗時(shí)間去洗澡,洗衣服;生物第二課堂,解剖金魚的經(jīng)歷是害怕可又好奇的;每當(dāng)?shù)乩碚n這一天時(shí),我會(huì)充滿期待;與同學(xué)更密切的交往,我也慢慢開始管理自己的負(fù)面情緒,培養(yǎng)積極的心態(tài),主動(dòng)關(guān)心別人。悄無聲息的,我進(jìn)步了啊。

  如果現(xiàn)在有人采訪我“請(qǐng)問你覺得你的中學(xué)生活怎么樣呢?你喜歡你現(xiàn)在的學(xué)校嗎?”我會(huì)回答喜歡,喜歡作為一名中學(xué)生身份不斷進(jìn)步的自己,喜歡朝夕相處的老師與同學(xué),喜歡書的油墨香,喜歡輕快的鈴聲,喜歡這個(gè)我們共同成長(zhǎng)的地方。

我們的成長(zhǎng)作文 篇7

  生活的世界寬廣無邊、深邃而偉大。在它的包圍下,我們的成長(zhǎng)并不能那樣無拘無束。而又是哪樣的世界是我夢(mèng)寐以求的呢?

  天空是蔚藍(lán)的,一團(tuán)團(tuán)跟棉花糖似的白云在空中似動(dòng)非動(dòng)的飄著。它雖然身處萬丈高空,卻不能依自己的意愿向四周奔去,而是必須跟著團(tuán)體隨風(fēng)飄蕩。

  草地是綠油油的,在它上面的是一群群自由奔跑的羊群和雞鴨。我想它們夠自由了吧。再看看。哎喲!不夠空間急轉(zhuǎn)彎,差點(diǎn)撞到柵欄了。

  我們想要的是那樣一個(gè)無邊無際的大牧場(chǎng)。有羊,有牛,有狗。在這里我看不到城市里排放出來的廢棄,找不到一堆堆的白色垃圾,聽不到一兩輛高級(jí)轎車駛過去時(shí)發(fā)出的吵雜的聲音,而是呼吸著來自大自然的新鮮空氣。

  現(xiàn)如今,我們的成長(zhǎng)環(huán)境卻截然不同。

  我總是在抱怨這座城市有多不好,不滿足現(xiàn)在的生活環(huán)境。但是有很多人,他們向往這樣的城市生活卻不知道城市堆積著多少的污穢。為了這個(gè)目標(biāo),又有多少人在這個(gè)城市各個(gè)角落努力著。我卻已在反抗那已吧我的生命牢牢綁住的幸福生活。

  成長(zhǎng)的路程是迷茫的。

  幸福的大門已為我大方的敞開。只要我再懂事已點(diǎn),學(xué)會(huì)滿足這里,就可以為成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路添一分清晰。

  一切要從實(shí)際出發(fā)。雖說人生需要目標(biāo)和理想,樹立正確的世界觀,提高自身能力,嚴(yán)格要求自己?丛谀侵,是否要先健康成長(zhǎng)?這樣才有足夠的能力去追求目標(biāo),一步一步的實(shí)現(xiàn)理想?船F(xiàn)在,我認(rèn)為我的天空不夠藍(lán),眼前的草地不夠廣闊,我的牧場(chǎng)不夠大……我有許多的不滿足,是因?yàn)槲疫未有個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境來供完全成長(zhǎng)。

  有誰能來告訴我,眼前的藍(lán)天已經(jīng)夠藍(lán),草坪已經(jīng)夠廣了,我們的環(huán)境也已改善了……

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