精選尋找作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的尋找作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
尋找作文 篇1
間太窄，指縫太寬，轉眼便在懷念，懷念過去時的自己，弱水三千，漣漪起伏，就如行走時的美夢，找尋這一刻的自己；上善若水，一襲溫柔，追尋未來時的自己。
青春洋洋灑灑，我在尋找一個有夢、敢于追夢的自己。似乎在過去十幾年的光陰里，我從稚嫩且快樂的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到現(xiàn)在的一個堅定追尋夢想的自己。在激烈競爭的世界里搭建了屬于自己的平和世界，開始了追尋未來的路途，夢想雖然看似遙遠，也終究抵擋不住堅定的毅力與朝著它進擊的決心而慢慢放下它的傲嬌，也許我能夠擁抱到它。路途上的收獲與快樂，讓我堅信這是一個值得追逐的遠方，也許下一步就是天堂。青春賜予了我追尋夢想的力量，年華似錦賦予我向往的遠方。在我的世界里我看到了自己原本的模樣，原來我有一顆勇敢的心和天賜的一雙翅膀，讓我可以追尋心中的夢，那個我迫不及待想要參與的有夢的未來，我看到了自己的執(zhí)著模樣。
年華紛紛揚揚，我在尋找一個真實、不虛假的自己。我能夠敞開胸懷告訴別人我的夢想，我不懂強顏歡笑，只學會了每一個的真情流露。如果成功，我會快樂，如果失敗，我也不會絕望。我只求一個真實的自己，一個有夢的自己，等待落葉變作春泥，等待破繭成蝶的一天，無論那天之前哭過多少次我都能破涕為笑，就為了表達一個真實的自己。一個敢失敗，敢成功，敢開心也敢沮喪的自己。
蒲公英的生命軌跡決定了它將要去遠方，它隨風飛翔，卻依舊實現(xiàn)著自己的使命，破繭成蝶的那一刻就能明白生命的成長必須經過一番痛苦的掙扎。
我找到了自己，一個敢回憶也敢走向未來的自己。
未來，我來了。
尋找作文 篇2
媽媽給我布置了一項特殊的任務－在春天里尋找古詩。我很納悶，這要怎么找啊？媽媽笑笑說：“等你見到春天就知道了�！�
上學路上，媽媽指著路邊的柳樹問我：“有沒有想到什么？”我看著已經冒出嫩芽的柳樹想了又想，靈機一動，這不正是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌”嗎？我終于明白了媽媽的意思。
接下來的幾天，我又找到好多古詩�？吹揭粎步馉N燦的油菜花，我想到“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；那探出柵欄的一樹桃花不正是“春色滿園關不住，一樹紅杏出墻來”嗎？在洛浦公園，看到天上的風箏，我想到“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”；看到水中嬉戲的小鴨子，我想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；看到那一片片燦爛的桃花、櫻花、杏花，我想到“楓四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”；在綿綿春雨中，我想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。
原來古詩離我們并不遙遠，就在我們的身邊，我圓滿地完成了媽媽交給我的任務。
尋找作文 篇3
好老師?一個再簡單、再熟悉不過的字眼?卻包含著很多的內涵。我想只要有一顆熱愛教師職業(yè)、愛學生的心?做一名合格教師?其實并不難。，也是很簡單的。在眾目睽睽下，保持自己的形象，注意自己的言談舉止，做一個愛護學生的老師。老師是一份很神圣的工作，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功道路的鋪路石……，我遇見的老師都很不錯，但我覺得，在我身邊最好的是王老師，她育人有方，是她用細心，關心，愛心照顧著我，使我感受到母親般的溫暖，她和藹可親，平易近人。
那次，我撐著頭暈來到學校，在學校迷迷糊糊的過完了一節(jié)課，王老師來我班準備上課，見我趴在課桌上，好像無精打采的，像一顆小草失去了生氣，失去了蓬勃向上的精神。王老師走過來，問我怎么了，“有些頭暈”我迷糊的說道，“這樣啊，我先送你去辦公室歇一會，然后通知你爸媽來接你去醫(yī)院看看，好不好？”老師溫和的說道，我點了點頭。
在走廊上，我歪歪扭扭地走著，老師扶了我一把�！巴邸币宦暎业奈咐锖孟裼腥f馬在奔騰，胃里的東西好像要沖出來了，我吐完后，清醒了，發(fā)現(xiàn)自己剛剛才吐在了走廊，“老師，對不起�！蔽冶傅恼f，“沒關系，你沒事吧”老師關心的問問，“嗯”我點點頭，王老師扶我到辦公室，我趴在桌子上，模模糊糊的看見王老師拿著掃把，一點一點的清除被我弄臟的走廊，我眼前突然一黑，暈過去了。
醒來后發(fā)現(xiàn)自己在家里，老媽埋怨說“你這孩子頭暈怎么不說呢，幸虧王老師發(fā)現(xiàn)了，不然少不了要住院的�！蔽衣犞蠇尩脑�，想著王老師的面孔，頓時淚濕眼底。
老師用這休息的時間改我們的作業(yè)，為我們的明天備課。我覺得我們智源的老師都在用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。
愿知識的白鴿永在天空飛翔，愿我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識的`殿堂！
尋找作文 篇4
前幾天，我和媽媽去植物園的“靈峰探梅”尋找梅花。
一來到“靈峰探梅”，我立即跑向草坪尋找梅花，一棵有著許多白色梅花的梅花樹一下子跳入我的眼簾，樹上的花兒含苞怒放，白色的花瓣兒上有一些小點點，花瓣兒重疊在一起，花蕊垂在花瓣兒上，美不勝收。接下來是許多棵紅梅樹，紅梅有的還是花骨朵兒，像一個個深紅的小球球；有的花瓣兒微微綻開，輕輕一吹，花瓣兒又綻開了一點兒；有的花瓣全部綻開，散發(fā)出陣陣清香，深紅的花萼托著花瓣兒，讓花兒更加婀娜多姿。欣賞完美麗的紅梅，我們又發(fā)現(xiàn)了罕見的黃色梅花，它不像紅梅那么嬌嫩，它的花兒垂直頭，仿佛一位少女羞羞答答，花兒的香味也十分濃郁，就像噴上了迷人的香水。微風一吹，花兒們隨風舞動，像一位位美麗的舞者。
我已經完全陶醉在了這梅花的世界里了，它們的顏色、形狀和香味都讓我著迷。
下午，該回家了，我戀戀不舍地離開了植物園。
尋找作文 篇5
尋找著，尋找著，尋找著意義，尋找著，尋找著，尋找著歲月。尋找著，尋找著，尋找著永恒。當生命之光綻放，降臨在世界上，化作一個個嬰孩。他們的命運是什么？他們生來就是為了尋找，為了留下，為了綻放。歲月的痕跡在廣袤的土地上，留下了無法掩去的傷疤。先祖生活在這片土地，創(chuàng)造了一個個奇跡。開拓了一片片荒土，天上地下無不有他們的足跡。一塊小小石頭，上面都有他們留下的余溫。他們在尋找著什么？他們在挑戰(zhàn)著什么？他們在乞求著什么？尋找，尋找，一寸寸的尋找著，一遍遍地尋找著。我們究竟尋到了什么？我們終于明白了什么？春去夏來，夏去秋來，秋去冬來，冬去春來。一遍遍地循環(huán)著，一次次地的重復著給于我們無限機會，給予我們功成名就的日子，就算有了這么多，我們還在前進，還在尋覓，愛情，勇氣，忠誠，善意，親情，野心，自由……時間。還在尋找什么？
尋找年輕精神的品質。
真理的追求者，博愛的實踐者，勇敢的戰(zhàn)士。唯其如此，才需要我們夜以繼日，終生地追求。
沐浴在神光下，傾聽著大自然的禱告低語，張開雙手，去觸摸縹緲，去擁抱夢想，去迎接未來夢想之于人，猶如翅膀之于鳥，有了飛翔的翅膀，就會離夢想越來越近，就會發(fā)現(xiàn)無限精彩，才會明自人生的意義。
也許，在尋找的時候會迷茫，但要記住一點：要有勇氣，要有信心。要有創(chuàng)造奇跡的毅力。只有這樣。成功就會與你同在，輝煌離你只有一步之遙，人生巔峰不再是口頭禪，你就會從人群中脫穎而出。
背起行裝出發(fā)吧！去放肆地尋找！
尋找作文 篇6
孔子說：“活到老，學到老�！痹诙潭處资d的人生河流中，生活是春秋季的流水，既沒有潮汛又不會結冰，水流永遠是那么平淡。學習便是水面上那一點點的波光，在光的點綴下，平淡的流水才會有一番不一樣的韻味。這點點星光將會伴流水到它的盡頭，歷經漫長歲月。
在平淡中尋找光亮，即在生活中學習，若要描述生活與學習的關系呢，我覺得是“生活學習”，學習是生活的子集，生活包含了學習。法布爾作為家喻戶曉的生物學家，不僅僅因為他寫了《昆蟲記》，更因為他有一雙發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛。設想一下，若法布爾足不出戶，只研究前人留下的那些文獻，那么他會成功嗎？當然不會。法布爾正是因為在生活中注意到了這些小昆蟲，才開啟了對昆蟲世界的探索。假若我們只在課上聽老師講，只讀課文，而不將它們與生活結合起來，那么最后我們是不會獲得什么的。就像一個畫家只畫書上的畫兒，按原有的規(guī)矩，框住自己的畫筆，那么它的線條會是不自然的，畫出的事物也是沒有靈魂的。在生活中學習，讓光亮鋪滿平淡的河流。
只在乎光亮將會刺傷眼睛。要知道學習雖重要，但學習不等于生活。許多人忘記了童年時的歡樂和生活的美好，只一頭扎在學習的海洋，總有一天他們會被淹死。龔自珍被稱為怪人，是因為他不注重自己的生活，經常只顧學習而厭惡清洗自己。愛因斯坦這個響亮世界的人物，一年中的睡眠竟不超過幾十個小時。人生才幾十載，有許多埋藏在河流底部的美好等待我們去發(fā)掘。生活之河中并不是只有那光亮才是難能可貴的，其實溪水很甘甜，魚兒很歡脫。平淡中的光亮里蘊藏著智慧。若要解釋這句話的意思，我覺得應該是“”生活∩學習=智慧”。用數(shù)學的方法講，是生活與學習的交集是智慧。
只有生活與學習結合起來，才能生成智慧，不然我們現(xiàn)在可能還處在原始社會。人類之所以能成功的活到現(xiàn)在，并成為最智慧的高等生物，是因為我們有一雙能發(fā)現(xiàn)光亮的眼睛。我們的祖先正是在生活中發(fā)現(xiàn)鉆木能取火，發(fā)現(xiàn)文字、語言可以溝通雙方的思想。學習基于生活，只有將火與木結合，才能發(fā)現(xiàn)火是怎樣形成的。其實那些所謂的高深的大道理，也都是在生活的基礎上加以探索和思考，才能總結出來的。只有生活與學習間發(fā)生化學反應，才能生成智慧的結晶。
學習點綴在生活上，相當于光亮點綴在平淡的流水上，奶油點綴在蛋糕上，學習與生活密不可分。只有在平淡中尋找光亮，才能讓平淡的春秋季流水，變得光輝且迷人。
尋找作文 篇7
春天，我還可以去尋找，那夏天呢？我去問媽媽，媽媽說：“你去外面看看，就知道了�！蔽襾淼酵饷�，天空中只有一個火辣辣的太陽，云兒都被太陽烤得無影無蹤，空中連一絲風都沒有；好不容易來了一陣風，啊，是一股熱浪!人們在大樹下乘涼，手中的扇子不停地搖著，說：“熱啊，熱啊，真熱!”我來到馬路邊，幾個小朋友手中拿著冰棒，說說笑笑，邊走邊吃。
可是，太陽太猛，冰棒的甜水一滴一滴往下掉，弄的幾個小朋友手忙腳亂。一會兒擦手，一會兒又防止甜水掉下來。大人們穿著汗衫，有的戴著太陽鏡，有的撐著太陽傘，還有的戴著太陽帽。我來到游泳館，哇，人山人海，不管是小孩、老人、成年人，不會游泳的人和會游泳的人，都一起來下到了游泳池里，泡個涼快。
我找到了我喜愛的夏天。
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