精選意義的作文匯總6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的意義的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，我非常高興，因?yàn)槲医K于可以放松放松了。

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)是暑假了，但是，我還不可以發(fā)瘋似的玩，因?yàn)檫@段時(shí)間我還要學(xué)習(xí)，多多的知識(shí)，這樣我長(zhǎng)大了就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有知識(shí)而苦惱。如果我不學(xué)知識(shí)的話，只是傻玩呆玩，那么當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就變成一個(gè)什么也不會(huì)的小傻瓜。我就是要玩也要玩的有意義，動(dòng)腦筋才對(duì)呀！

　　我要去奶奶家過(guò)暑假，奶奶家有一個(gè)小果園，我很喜歡，我常常去那里栽幾個(gè)甜甜的小果子，和爺爺、奶奶一起分享。奶奶家還養(yǎng)了幾只小雞，非�？蓯�(ài)，我也十分喜歡它們，還常常喂它們幾只我抓來(lái)的`小蟲(chóng)子，它們可愛(ài)吃了，無(wú)論多么靈活的小蟲(chóng)子也逃不過(guò)它們的手掌心。

　　我一定要讓我的暑假過(guò)得有意義。

意義的作文 篇2

　　熱愛(ài)生活，就是珍惜生命。

　　今天，在我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)極其有意義的“護(hù)蛋”活動(dòng)。老師讓每個(gè)同學(xué)當(dāng)一回雞爸爸雞媽媽?zhuān)�讓每一個(gè)同學(xué)體驗(yàn)什么是責(zé)任，什么是生命的。

　　當(dāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們像是炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，小臉上寫(xiě)滿了激動(dòng)與興奮。班主任開(kāi)始分發(fā)雞蛋了，操場(chǎng)上更是沸騰了起來(lái)，歡呼聲不時(shí)傳來(lái)，這是一個(gè)生命啊，一個(gè)生命就在瞬間傳到了手中。我們要以怎樣的態(tài)度對(duì)待它，它是何其的寶貴！又是何其的脆弱！盡管我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)雞蛋，吃過(guò)雞蛋，但像這樣煞有其事的將雞蛋護(hù)在手里體驗(yàn)生命的事兒恐怕是絕無(wú)僅有。想到這里，我不禁也躍躍欲試。看其它的同學(xué)更是急不可待，有的老遠(yuǎn)向班主任伸出雙手，有的在認(rèn)真的觀看先拿到雞蛋的同學(xué)，有的則小心翼翼地捧著剛剛分發(fā)到雞蛋，有的還不停地向雞蛋呵著氣，還有的……我也向老師伸出手去，老師微笑著把一枚雞蛋輕輕地放在我的手里，說(shuō)：“凱珊啊，要好好的保護(hù)哦，這可是一個(gè)生命啊�！蔽腋吲d地說(shuō)：“老師，請(qǐng)放心，我會(huì)的，我一定會(huì)保護(hù)好這枚雞蛋的。”

　　突然間，一股小小的生命之感涌上了我的心頭。誰(shuí)說(shuō)我們的生命不像這枚雞蛋一樣要細(xì)心的呵護(hù)呢？我有些明白了老師們舉行這次活動(dòng)的意義了。

　　當(dāng)我們回到課室后，我們更是小心翼翼地護(hù)著自己的.雞蛋，不讓它受一點(diǎn)的撞擊，那可是責(zé)任啊。有的拿出潔白的紙巾將它包起來(lái)，有的則先用清水洗干凈，然后再用水彩筆畫(huà)上圖案寫(xiě)上大名，然后小心地放入袋中。大家不同的小嘴里發(fā)出大都一樣的句子“注意，小心，別撞壞了我的小生命哦！”當(dāng)然，我也不例外。

　　傍晚，當(dāng)我滿懷激動(dòng)的心情向老師交回那枚雞蛋時(shí)，老師高興地向我祝賀“護(hù)蛋”成功。多么自豪的一刻啊。這是我用責(zé)任和精心換來(lái)的結(jié)果。

　　記得四年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)生一篇林杏子寫(xiě)的文章《生命，生命》。那篇課文寫(xiě)地多好啊，在這個(gè)美麗的世界里，即便是一只小小的不被人注意的飛蛾，也是珍惜自己的生命，它在“我”的手中努力的掙扎著，階前的小草何嘗不是這樣呢？盡管它們是微小的，但它們對(duì)生命的追求永不言棄，這與我們一些遇到一點(diǎn)困難一點(diǎn)挫折就想不開(kāi)的人比起來(lái)是何等的偉大。一枚小小的雞蛋，薄薄的蛋殼里面極有可能就是一只小雞，如果你不小心將它弄碎了，那不是就等于親手毀掉一個(gè)生命嗎？試想一下，你忍心看著一個(gè)生命在你手上消失？一個(gè)懂得珍惜生命的人，一定會(huì)想法設(shè)法竭盡所能去保護(hù)的。

　　我還記得有一篇文章里寫(xiě)道：有一次，科學(xué)家在一次試驗(yàn)中被一個(gè)困難難倒了，他們?cè)谘芯縿?dòng)物的頭蓋骨時(shí)，發(fā)現(xiàn)用什么辦法都很難將兩片頭蓋骨分開(kāi)，有人提議：把一粒小草的種子放進(jìn)去，并給它澆水。不幾天，奇跡出現(xiàn)了，小草的種子發(fā)了芽，竟把頭蓋骨分開(kāi)了，多么神奇的力量！老師說(shuō)，這就是生命的所在。

　　雞蛋，種子。護(hù)蛋，開(kāi)骨。我感受到了生命的意義，感受到了生命的偉大與強(qiáng)壯，比起這些，我們有什么理由言涉小，說(shuō)卑微呢？我們有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢？

　　生命是如此的偉大又是如此的脆弱，同學(xué)們，珍愛(ài)你們的生命吧！

　　一個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)讓我有如此的感受。我真的好感謝我們的老師。

意義的作文 篇3

　　聽(tīng)一個(gè)老鄉(xiāng)說(shuō),他終于發(fā)現(xiàn)了人生的意義,我當(dāng)時(shí)笑了,更多的是嘲笑,縱然我知道,嘲笑他人可不是件好事.世界大哲歷盡心血都探不清的東西,他竟然在不識(shí)愁滋味的年月就找到了答案,我想,他真是太天真了,簡(jiǎn)直不知道天高地厚.現(xiàn)在,才明白:我該笑的人不是他,而是自己.

　　人生的意義歷來(lái)是人們談?wù)摰脑掝},它是永恒的,它永遠(yuǎn)都不會(huì)成為明日黃花,人類(lèi)永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩它.

　　那么,人生的意義到底是什么呢?答案是：沒(méi)有千篇一律.“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，它因人的信仰、追求不同而不同.我的一位朋友說(shuō)：無(wú)論一個(gè)人多么卑微渺小,只要他有綻放的信念,他就會(huì)給世間增添一道美麗的風(fēng)景.我贊同他的觀點(diǎn),從這一點(diǎn)可以看出，他對(duì)“天生我材必有用”理解得很透徹。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾同志則認(rèn)為,他的整個(gè)生命和全部精力應(yīng)奉獻(xiàn)給世間最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng).

　　我國(guó)大哲學(xué)家周?chē)?guó)平先生則獨(dú)樹(shù)一幟,他認(rèn)為人生是沒(méi)有意義的.“人固有一死”,無(wú)論你生命的途中多么輝煌、多么精彩,最終也只有一個(gè)同樣的結(jié)局——死亡,他把人生的結(jié)局比作零,把人生的過(guò)程比作任何一個(gè)非零常數(shù),人生是由過(guò)程和結(jié)局兩部分組成,所以,人生的意義就是過(guò)程與結(jié)局的乘積,而任何一個(gè)非零常數(shù)與零的乘積依然是零,這就是他的論證過(guò)程.他說(shuō),生前所得到的一切,你都不能帶到另一個(gè)世界,死后你又將失去曾經(jīng)擁有的一切,從這種意義上看,人終究還是不能擁有什么.所以,他認(rèn)為人生沒(méi)有意義.我對(duì)他的觀點(diǎn)不十分認(rèn)可.因?yàn)槭虑檫�有另一面，如果說(shuō)人生是由過(guò)程和結(jié)局組成，過(guò)程是一個(gè)非零常數(shù)，結(jié)局是零，那么，我也可以說(shuō)人生的意義就是過(guò)程和結(jié)局的總和，既然結(jié)局都一樣，都是零，那么，我們就應(yīng)該使過(guò)程這個(gè)非零常數(shù)盡量大，從而，使我們的人生更有意義。人們之所以有發(fā)言權(quán),并不在于他地位有多高、有多少金錢(qián),而在于他的行為與言語(yǔ)的一致性,朱自清寧可餓死,也不食美國(guó)的救濟(jì)糧,他說(shuō)到做到,所以,人們才對(duì)他尊敬十分.你若是領(lǐng)導(dǎo),但是你卻一邊奢侈地吃著大肉,一邊大聲呼吁人民,叫他們一定要節(jié)約糧食,一定不要太奢侈,那你的話就和放屁差不多,都是一口氣而已,當(dāng)然,大家也不會(huì)尊敬你,更不會(huì)按你說(shuō)的去做.要想話語(yǔ)有分量,最重要的一點(diǎn)就是以身作則.“一言既出,駟馬難追”,你必須為你的言行付出行動(dòng),只有這樣,人們才會(huì)相信你的想法確實(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心,才會(huì)信服.否則,就多少有點(diǎn)口是心非的感覺(jué)了.

　　請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)問(wèn),如果人生真如您說(shuō)的那樣----沒(méi)有意義,那么,你為什么費(fèi)盡心機(jī)經(jīng)營(yíng)幾家大公司?為什么絞盡腦汁寫(xiě)這么多書(shū)本?為什么天天奔波勞累,只為更美好的生活?既然人生結(jié)局都是零,你便大可不必這樣,而只需過(guò)著平淡的生活,確保自己生命的列車(chē)能夠駛到終點(diǎn)就行.任何東西包括金錢(qián),在生命的終點(diǎn)站,也都將重新失去,那你又何必拼命掙錢(qián)?難道只為安葬肉體時(shí)更“華麗”?生命都不存在了,再“華麗”也只是華而不實(shí).

　　所以,人生是絕對(duì)有意義的,哪怕只有一丁點(diǎn),但它總還是有的.如果你覺(jué)得人生毫無(wú)意義,也許,你已離生命的.終點(diǎn)不遠(yuǎn)了,至少你的精神已經(jīng)死了,你的生活將沒(méi)有一點(diǎn)光彩,正如臧克家的詩(shī),“有的人活著,可他已經(jīng)死了”.

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō),人生的意義就在于:個(gè)人智慧的充分利用.智慧利用的效應(yīng)則是貢獻(xiàn)于社會(huì),最后造福人民.至于自己的利益,應(yīng)是在貢獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中,順便產(chǎn)生的,它只是一個(gè)附屬品.我相信,它將指導(dǎo)我該怎樣走后面的路,有了這個(gè)路燈,我的生命必定會(huì)多彩！

意義的作文 篇4

　　月光進(jìn)入我的房間。我打開(kāi)相冊(cè)，在搖曳的樹(shù)上看到了那張舊照片。哦，是他，教我團(tuán)結(jié)力量的人。

　　在我的記憶中，天空清澈純凈，就像洗過(guò)一樣。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，滿懷信心地為籃球比賽做準(zhǔn)備。

　　“好球！”我們互相鼓勵(lì)，慶祝我們的第一個(gè)目標(biāo)。鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹(shù)在點(diǎn)頭，都在祝賀我們。但是我還沒(méi)來(lái)得及擺脫興奮，轉(zhuǎn)眼間，另一個(gè)弧線閃過(guò)，球進(jìn)了！它就在我們的'盒子里！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒散開(kāi)了，花兒聚集了它們的花瓣，綠色的樹(shù)低下了頭。“沒(méi)關(guān)系，這只是一個(gè)錯(cuò)誤，”我們互相歡呼和戰(zhàn)斗，希望我們能把它帶回來(lái)。

　　誰(shuí)知道呢，我們隊(duì)頻頻失誤，連孫都在感嘆。我又擔(dān)心又惱火，原本平靜的草原突然著火了。一個(gè)接一個(gè)的錯(cuò)誤信息讓我更加狂躁。我心中的草原已經(jīng)被一個(gè)火藥桶引爆了。我覺(jué)得自己處于崩潰的邊緣。

　　“你打哪種球，你甚至不能扔！”"當(dāng)我被包圍的時(shí)候，我不會(huì)遇見(jiàn)你！"“而你，你甚至沒(méi)有進(jìn)入比賽！".隊(duì)友們聽(tīng)著我的抱怨和申斥，一言不發(fā)，只是默默地走開(kāi)。我的心里充滿了垃圾。一氣之下，我拋棄了隊(duì)友，徑直離開(kāi)了。我很生氣，為什么我的隊(duì)友不給力？我很苦惱，為什么我總是犯錯(cuò)誤？我抱怨道，為什么我的對(duì)手如此強(qiáng)大……”看到我如此粗魯，父親趕緊走過(guò)來(lái)，溫柔地安慰我。但是我什么也沒(méi)聽(tīng)，直到他提到團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)。什么是團(tuán)隊(duì)合作？不是幾個(gè)人在一起就是團(tuán)結(jié)，而是要充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，通力合作，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)。人們聚集在一起，稱(chēng)為幫派；當(dāng)人們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，團(tuán)隊(duì)就是團(tuán)隊(duì)。你必須提出建議，而不是抱怨，你必須先找到自己的理由，然后再談?wù)搫e人。如果你想贏，你必須團(tuán)結(jié)起來(lái)。父親的話喚醒了夢(mèng)想家！

　　回到球場(chǎng)上，我們制定了合理的戰(zhàn)術(shù)。我靈活地配合以迎合我的隊(duì)友，他們給了我一個(gè)豎起大拇指的手勢(shì)�；▋簱P(yáng)起嘴角，鳥(niǎo)兒再次奏樂(lè)，樹(shù)木再次歡呼.我明白團(tuán)結(jié)的力量是鋼鐵！我們終于贏了！

　　我父親進(jìn)來(lái)了，我向他打招呼。我想和他討論一下。團(tuán)結(jié)的力量是多么重要！

意義的作文 篇5

　　在今天的科技課上我經(jīng)歷了一件非常有意義的事情——做環(huán)保肥皂。

　　在科技課上，當(dāng)老師宣布今天做環(huán)保肥皂時(shí)，我們?nèi)�班都發(fā)出了一聲歡呼聲。老師看了看我們說(shuō)：“做這個(gè)環(huán)保肥皂師看著簡(jiǎn)單，做著難。這樣吧，你們先看著我做，下一節(jié)課你們?cè)谧龊貌缓茫俊崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一桶裝滿廢油的瓶子，小心翼翼的把廢油往燒杯里倒，倒完后說(shuō)：“先需要廢油270毫升，還要200毫升的冷水和40克的'氫氧化鈉�！崩蠋燁D了頓說(shuō)：“而且要放得準(zhǔn)，否則就是廢品�！闭f(shuō)話間，老師已經(jīng)快速的準(zhǔn)備好了材料，并將氫氧化鈉放進(jìn)了冷水開(kāi)攪拌。

　　5分鐘后老師將拌好的氫氧化鈉水倒進(jìn)廢油里，頓時(shí)廢油的顏色變淡了，老師又開(kāi)始了攪拌工作，廢油隨著攪拌，顏色開(kāi)始逐漸變淡了。忽然，老師停止了攪拌，開(kāi)始往廢油里面加?xùn)|西。老師邊加邊說(shuō)：“現(xiàn)在我加的是個(gè)15克的鹽，糖，面粉。這是用來(lái)凝固的�！庇质且粋�(gè)十分鐘，老師把廢油倒進(jìn)可模具中，再放進(jìn)冰箱后說(shuō)：“再在冰箱里放幾天就行了！”這可真是個(gè)有意義的活動(dòng)��！

意義的作文 篇6

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)拂面，一年一度的植樹(shù)節(jié)到來(lái)了。春姑娘邁著輕快的腳步到來(lái)，大地瞬間蘇醒了。小草冒出頭來(lái)，這是春天的眉毛；花壇里開(kāi)出了一簇簇鮮艷的花朵，這是春天的眼睛。老師把小樹(shù)苗發(fā)給我們，叫我們種下它們。

　　同學(xué)們抱著小樹(shù)苗，拎著水桶，興高采烈地回家種植。有五個(gè)同學(xué)拿著樹(shù)苗到我家菜園里來(lái)種植。我挖洞，兩個(gè)女同學(xué)把樹(shù)放進(jìn)洞里，然后把土填滿，最后澆上水。

　　我們已經(jīng)種好了一棵樹(shù)，還剩十棵樹(shù)沒(méi)有種。我從小溪里打了一桶水，同學(xué)們都來(lái)幫忙，五個(gè)人接力運(yùn)水桶。終于，我們把所有的樹(shù)都種好了，也因此得到了父母的表?yè)P(yáng)。植樹(shù)的過(guò)程雖然很累，但我們卻很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)樽鎳?guó)的綠化做了小小的貢獻(xiàn)。

　　要是大家都動(dòng)手種下一棵樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，這樣的話，未來(lái)的'地球一定是綠色的。

　　今天是植樹(shù)節(jié)，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソo去年種下的“幸福樹(shù)”除草、松土、澆水。

　　來(lái)到操場(chǎng)旁的小樹(shù)林，眼前的“幸福樹(shù)”已經(jīng)比我還高了。剛種下“幸福樹(shù)”那會(huì)兒，它只是一根光禿禿的樹(shù)干，如今已經(jīng)長(zhǎng)出許多枝椏，充滿了生機(jī)。我拿起鋤頭準(zhǔn)備松土，卻發(fā)現(xiàn)小樹(shù)的根部已經(jīng)被雜草包圍了。這些壞家伙，都是來(lái)跟小樹(shù)搶營(yíng)養(yǎng)的，我要把它們通通消滅掉。揮起鋤頭，我將雜草連根除去，又將樹(shù)根周?chē)�的土弄松，讓�?shù)根可以盡情地呼吸。松完土，就該給小樹(shù)澆水了�？柿艘缓�假的小樹(shù)，迫切地需要清水的滋養(yǎng)。只見(jiàn)水剛倒下去，就被它喝光了。

　　喝飽了的小樹(shù)，枝條上鼓著一個(gè)個(gè)芽苞，好像隨時(shí)會(huì)炸開(kāi)，伸出一兩片嫩葉來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)不停地向我們揮手。再見(jiàn)！小樹(shù)，我會(huì)常來(lái)看你的。

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