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差生班主任講話稿（通用19篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的差生班主任講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
差生班主任講話稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
我是這個(gè)班的班主任，首先，我代表我們班的全體任課教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。
我介紹一下本班的情況，本班現(xiàn)有學(xué)生44人。先簡(jiǎn)單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀的，進(jìn)步的，不理想的不用說名字）
這次的家長(zhǎng)會(huì)之后我希望家長(zhǎng)們多了解一下自己的孩子而不是簡(jiǎn)單的家庭暴力，打不能解決教育問題。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子父母是孩子的第一任老師。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的，你想，同樣一個(gè)教
師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。孩子一出生接觸的就是家庭，大部分的時(shí)間都是在家里，和家人接觸的時(shí)間也是最多，一個(gè)好的家庭教育基本影響孩子的一生，父母更是會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧腵各位家長(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同教育孩子。下面我提幾點(diǎn)意見：
1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
2、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。個(gè)別學(xué)生的作業(yè)是個(gè)問題，希望家長(zhǎng)能更嚴(yán)格的要求，特別是書寫方面。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣
3、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！
差生班主任講話稿 2
各位同學(xué)：
大家好!聚里，畢業(yè)班復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，此時(shí)此刻，我感受更多的是是給將要出征奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的精英們的誓師動(dòng)員大會(huì)。到六月下旬，你們將迎來你們?nèi)松袀�(gè)的考試——畢業(yè)測(cè)試，同學(xué)，現(xiàn)在的考試沒大不了的，反正我都可中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了的汗水，印下了拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡�；厥祝还苣愕那髮W(xué)之路是荊棘坎坷，一馬平川。測(cè)試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績(jī)是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測(cè)試成績(jī)是你給中學(xué)老師的印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，月的里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所內(nèi)容，緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們思想認(rèn)識(shí)，緊迫感和危機(jī)意識(shí)。
同學(xué)們，擁畢業(yè)班的老師是一支有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任感的教師隊(duì)伍，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。在座的七十四位畢業(yè)班學(xué)生，是進(jìn)取、努力拼搏的.最為優(yōu)秀的方陣，加上的任課老師，個(gè)有著近百的將士的精銳部隊(duì)。在將來的三十多個(gè)日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，都應(yīng)該攜手同行，努力，為人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測(cè)試在即，我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能的切身情況，制定的，并為鼓作氣三十多天艱苦卓絕地努力。自由心存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)的潛力，讓真正動(dòng)起來，才能心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場(chǎng)上少拼命三郎,課堂上少搗蛋，甚至夢(mèng)周公的。
復(fù)習(xí)階段至關(guān)，知識(shí)的，能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。你的起點(diǎn)在哪，這剩下的多月都會(huì)前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復(fù)習(xí)，同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)的情景，考試————講評(píng)——考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，要調(diào)節(jié)好的心態(tài)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各的，都要熱情地?fù)肀�！心態(tài)變?yōu)閯?dòng)力，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂觀的迎上去，在學(xué)習(xí)中要要互通有無，和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，努力，進(jìn)步。到還不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。
是講究復(fù)習(xí)方法和。同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績(jī)不，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和是要的，我應(yīng)當(dāng)有復(fù)習(xí)本，將知識(shí)點(diǎn)歸納整理。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的，應(yīng)該抓住，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)串連起來，高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，才能釀出香甜的蜜來。的復(fù)習(xí)是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測(cè)試，同學(xué)們要老師的復(fù)習(xí)，將小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容梳理，查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試對(duì)知識(shí)的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)分析的需要的地方，而一味的做題，修改。拿到試卷要找出丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下，是馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的內(nèi)做的題目，計(jì)算的率。是應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教老師解答的方法，而只把答案抄上去而以，了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通，考試題在書外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書中。
差生班主任講話稿 3
各位同學(xué)：
你們好！
高三的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)半月了，期間進(jìn)行了兩次較大的模擬聯(lián)考，我們的成績(jī)卻不盡人意。雖然第二次月考在高分段上我們班比較強(qiáng)勢(shì)，但中等檔次的學(xué)生依然讓人提心吊膽。究其原因，還是學(xué)科基礎(chǔ)的不均衡造成的跛腿和偏科。也再次提醒我們：復(fù)習(xí)中，我們各科都要齊頭并進(jìn)，穩(wěn)步上升。好，要再好；差，要跟上。決不讓任何一門學(xué)科嚴(yán)重影響自己的綜合成績(jī)。
復(fù)習(xí)中，我們要充滿信心，要看到希望，復(fù)習(xí)總比不復(fù)習(xí)強(qiáng)。隨著復(fù)習(xí)進(jìn)度的加深，我們的綜合成績(jī)會(huì)逐步提高的，而你們間的差距也會(huì)逐步縮小�？吹贸鰜�，目前大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，積極性高。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，大家都為了自己的大學(xué)夢(mèng)想在默默地盡力。是的，誰的心中沒有夢(mèng)想呢？我沉默，不代表我在墮落；我沒說，但我卻一直在認(rèn)認(rèn)真真地做。要做，就做最真的自我。
作為班主任，我也一直在努力，想方設(shè)法為大家創(chuàng)造為了高考而拼搏的環(huán)境。鼓勵(lì)大家的信心，激勵(lì)大家的斗志，讓復(fù)習(xí)不再枯燥，讓學(xué)習(xí)變得更加有意義�？纯醋约赫n桌上的“大學(xué)”吧，那可不一定是遙遙無期的夢(mèng)想喲，只要努力，人人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。沒有人會(huì)笑話你“癡人說夢(mèng)”“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。我們只會(huì)祝福你，愿你一切順利，夢(mèng)想成真。想想每天清晨你們情緒激昂的宣誓吧。雖然喊的是口號(hào)，但卻是發(fā)自大家的內(nèi)心。它讓我們明白：一日之計(jì)在于晨，美好的一天就此開始，我們保證決不辜負(fù)青春。喊著喊著，我們相信，心誠(chéng)則靈。驚天地，泣鬼神，最終也會(huì)感動(dòng)自己的心靈，催自己奮進(jìn)。再看看那一疊疊的學(xué)科答疑本吧，是班委會(huì)成員的'共同結(jié)晶。我們鼓勵(lì)大家發(fā)問，也是鼓勵(lì)大家互相幫助，你問我答，攻克難題。它也是我們師生間互動(dòng)的最好載體。說出你們心中的困惑，有求必應(yīng)，我們便是你們的指路人。合作探究，為我們節(jié)約時(shí)間，我們也會(huì)因此走的更遠(yuǎn)。還有一張張知名大學(xué)的圖標(biāo)和重點(diǎn)大學(xué)的錄取參考線，無不在激勵(lì)大家對(duì)未來美好的向往，我們還有什么理由停止不前呢？
校運(yùn)動(dòng)會(huì)也已結(jié)束，雖然沒有取得上榜的名次，但我們的成績(jī)也是可喜可獲的，誰能料到我們會(huì)有如此大的突破呢？雖然運(yùn)動(dòng)員們只是抱著“參與”的態(tài)度參加，卻依然在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏。拼了，就會(huì)有成績(jī)；博了，就會(huì)有結(jié)果。學(xué)習(xí)亦是如此。不拼，不博，必被趕超，終將墮落。感謝所有參賽的選手和為此默默奉獻(xiàn)的同學(xué)們，你們的精神將鼓舞我們604班繼續(xù)驕傲地前行。
下周又將迎來第三次大聯(lián)考。是的，我們把每一次聯(lián)考都當(dāng)作高考，所以我們要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，力求更好。憑借自己的真實(shí)實(shí)力，決不抱有僥幸心理。自我檢測(cè)，看看自己贏，贏在哪里，輸，又輸在哪里。反思自己的不足，不斷完善充實(shí)自己，于是我們也就更加具有競(jìng)爭(zhēng)力了。
明年高考的考試大綱有所調(diào)整，大家一定要有所準(zhǔn)備。要科學(xué)計(jì)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度，夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)突破，要充分利用時(shí)間，不要盲目學(xué)習(xí)，做無用功。同學(xué)們！時(shí)間在流逝，抓緊時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差啊，莫等閑，白了少年頭，空悲切。幸福就在眼前，看你能否把握機(jī)會(huì)，而我也一直期待著你們臉上開心的笑容。
差生班主任講話稿 4
各位同學(xué)們：
作為一個(gè)班主任，與大家朝夕相處3年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境。可以說，這一年我們共同成長(zhǎng)。現(xiàn)在你們就要離開這個(gè)埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場(chǎng)了。我百感交集，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說說心里話:
我舍不得大家!
也許這一路走來并不順暢，也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說:
我是如此的愛著大家!
我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng)；我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說:
請(qǐng)你理解老師殷切的希望!
在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。
一、學(xué)會(huì)感恩；
不要把別人的'付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會(huì)換位思考，想想別人的奉獻(xiàn)。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買菜，車簍里裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來：有車，小心！我一怔，剛退回來，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長(zhǎng)時(shí)間，等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上說。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發(fā)生�？此破匠５囊痪湓�，蘊(yùn)含著多少善意，多少關(guān)愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì)很美好。
有時(shí)別人看來很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大；我們的師長(zhǎng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡(jiǎn)單的施與；甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬��；
于丹在《論語心得》中講，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強(qiáng)迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。拓展一點(diǎn)說，“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報(bào)怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對(duì)自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空�！叭收卟粦n”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧?kù)o、坦蕩。
差生班主任講話稿 5
同學(xué)們：
高考一天天臨近，同學(xué)們心情一天比一天緊張。高考如戰(zhàn)場(chǎng)，不緊張是不可能的，適當(dāng)?shù)木o張，才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過來人，也曾經(jīng)歷過高考硝煙炮火的洗禮，也緊張過，也困惑過。對(duì)于緊張和困惑，我給大家講一個(gè)故事。
一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當(dāng)中，兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘說：“來吧，你也該工作了�？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完3200萬次以后，恐怕便吃不消了�！薄疤炷�！3200萬次�！毙＄姵泽@不已，“要我做這么大的事？辦不到，辦不到。”，小鐘畏懼了。另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情�！毙＄妼⑿艑⒁�，“如果這樣，我就試試吧�！保谑�，小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了3200萬次。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，可是，總感覺成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年甚至一個(gè)月之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。
高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力，比考試策略的一場(chǎng)綜合性考試。對(duì)于18歲的我們來說，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，那是一定！平時(shí)的練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)，平時(shí)當(dāng)高考，高考當(dāng)平時(shí)，緊張而有序，效率是關(guān)鍵。爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。臨近考前不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中的每分鐘都有收獲。超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過努力能夠取得的進(jìn)步。高考過程是一次獨(dú)立的行動(dòng)，積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)取。人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的，怕與不怕，都得過，我們需要一種來自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)心的境界來，那就是：高考，我怕誰！
做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見英雄本色。
對(duì)待試題：冷靜、樂觀，對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。
最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
遇到會(huì)做的題：仔細(xì)；遇到不會(huì)做的題：冷靜。
把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
不求難題都做完，但求中低檔題不錯(cuò)。
高考是像人生成功道路中的一堵墻，跨越它就輝煌。也有人說，人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越。
對(duì)于高考，老師有以下幾點(diǎn)提示：
一、非智力因素失分現(xiàn)象
1、答題卡開頭部分填寫、涂卡錯(cuò)誤：包括準(zhǔn)考證號(hào)填寫錯(cuò)誤和涂卡不規(guī)范，后者的主要原因是將機(jī)讀卡上條形碼撕破、弄臟或折貼后無法過機(jī)；
2、選擇題填涂錯(cuò)誤：主要是用筆不規(guī)范，不用2B鉛筆，用筆太硬把紙涂破，或用鋼筆、圓珠筆填涂；有的學(xué)生沒有填滿、填實(shí)答題小方框，或填涂過輕；有時(shí)考生沒有填成小方框；還有的考生填錯(cuò)后修改時(shí)沒有擦干凈；還有的考生把機(jī)讀卡橫豎未分清就涂。
3、非選擇題答題錯(cuò)誤：主要是未用規(guī)定的筆答題。有的考生用鉛筆或圓珠筆答題；有時(shí)考生沒有用2B鉛筆或藍(lán)色簽字筆作圖；有的考生答題超過過定區(qū)域。
4、書寫不規(guī)范。包括：書寫潦草，改動(dòng)不規(guī)范，造成在閱卷時(shí)辨別不清（特別是化學(xué)有機(jī)結(jié)構(gòu)和化學(xué)方程式。
5、在答題區(qū)域書寫與答案無關(guān)的內(nèi)容，特忌在答卷上打草稿。
6、試卷不整潔。
7、作題關(guān)鍵的字、修辭、數(shù)據(jù)、結(jié)論或隱含條件未用，不知出題人意圖。或只滿足部分條件就得結(jié)論。
二、考試過程中注意的細(xì)節(jié)
1、備齊答題文具。提前一到兩天，準(zhǔn)備好所有考試所需物品，并統(tǒng)一收納放在一個(gè)包袋里（2B鉛筆、準(zhǔn)考證、書寫藍(lán)字跡的.鋼筆或簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮檫等）。
2、答題前先填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。
�。�1）考生拿到試卷和答題卡后，應(yīng)立即用055mm黑色或藍(lán)色簽字筆或黑色墨水鋼筆在相應(yīng)區(qū)域填寫姓名及準(zhǔn)考證號(hào)。
（2）姓名和準(zhǔn)考證填寫好后，應(yīng)仔細(xì)核對(duì)的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。不要把條形碼弄臟、弄破。否則，評(píng)卷時(shí)計(jì)算機(jī)將無法識(shí)別。
3、仔細(xì)閱讀試卷及答題卡上的文字說明，并嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。試卷及答題卡上的文字說明分為三類：
�。�1）總攬全卷的說明。高考每一科試卷標(biāo)題的下方都有一個(gè)說明，主要內(nèi)容是說明該科試卷的結(jié)構(gòu)、頁數(shù)以及考試時(shí)間�？忌鷮�(duì)考試時(shí)間和頁數(shù)應(yīng)作到心中有數(shù)，以便合理分配時(shí)間。
�。�2）針對(duì)I卷或II卷的注意事項(xiàng)。高考各科試卷I卷、II卷開頭部分都有一個(gè)“注意事項(xiàng)”，說明了答該卷時(shí)應(yīng)注意的問題或給數(shù)據(jù)（如：相對(duì)原子質(zhì)量、對(duì)數(shù)，數(shù)學(xué)公式等）。
（3）針對(duì)某個(gè)試題的說明。
�。�4）要求在做完試卷I后立即將答案填涂在機(jī)讀卡上，若考試接近結(jié)束了才機(jī)讀卡，有可能時(shí)間不夠，涂卡匆忙而涂錯(cuò)，并且涂卡時(shí)要認(rèn)真看清楚機(jī)讀卡是橫式或豎式，涂卡時(shí)要逐一核準(zhǔn)題目號(hào)和答案，嚴(yán)放因?yàn)槁┩恳活}導(dǎo)致依次遞補(bǔ)全部錯(cuò)位的局面出現(xiàn)。
4、答案應(yīng)答在要求位置
試卷I答在機(jī)讀卡上，答在試卷I和草稿紙的答案一律無效。試卷II答在每個(gè)試題相應(yīng)位置，超出答題區(qū)域的答案都將被視為無效。
5、不得在機(jī)讀卡和卷II上書寫與答題無關(guān)的內(nèi)容。否則，將視為故意做標(biāo)記。
6、考試完畢后立即進(jìn)入下一科的狀態(tài)（復(fù)習(xí)或適當(dāng)?shù)男菹ⅲ�，決不議論上一科的考試結(jié)果，結(jié)果越議越糟糕，影響下一場(chǎng)考試的情緒。
7、提前幾分鐘進(jìn)入考室，進(jìn)入后保持安靜可適當(dāng)回憶當(dāng)場(chǎng)考試內(nèi)容或閉目養(yǎng)神或暗示自己“行”或想考試注意事項(xiàng)。
8、考前復(fù)習(xí)主要是復(fù)習(xí)重要結(jié)論（比如數(shù)學(xué)中的重要定理，性質(zhì)，公式，試卷等）及一些記憶型知識(shí)并保持適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
9、調(diào)整好心態(tài)，放松自己但不是放縱自己（比如劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，上網(wǎng)等），可聽聽音樂。
10、搞好高考前幾天的休息和保持充沛的精力，不能打亂平時(shí)的生物鐘。注意飲食衛(wèi)生，不亂喝飲料，亂吃零食和生食，預(yù)防感冒生病，否則會(huì)影響考試的發(fā)揮。
11、考試中若過分緊張可喝溫白開水或自我暗示。不要去思考考試的結(jié)果如何，重要的是將題目做好，發(fā)揮出自己的水平就可以了。
12。選擇題目決不留空，填空盡可能填。
13、做題目時(shí)應(yīng)按照題目順序并結(jié)合由易到難，由熟悉到陌生的模式進(jìn)行，只要把握好了中低檔題目，再攻下一兩道難題就可以得較高的分了，嚴(yán)防死纏難題，久攻不下必失信心，影響以后的答題，考試中要有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。
14、草稿紙的正確使用方法是：將草稿紙均折成四折，打草稿時(shí)從左至右，從上至下，編題號(hào)打草稿，有利檢查。切忌從中開始，隨心所欲，凌亂無章，算錯(cuò)后又從頭開始，耽誤時(shí)間。也忌諱在試卷的空白處打草稿，閱卷時(shí)，老師易產(chǎn)生判斷錯(cuò)誤且試卷不美觀影響老師心情。
三、突發(fā)事件的處理
1、需報(bào)告班主任協(xié)助處理的情況
�、倏忌鷾�(zhǔn)考證重號(hào)；
�、诳忌泿Щ蜻z失準(zhǔn)考證；
③進(jìn)考室才發(fā)現(xiàn)忘記帶筆或生病需用藥的；
④考試過程中有干擾你答題的；
�、菪Ｍ饪忌呖紩r(shí)將自己的聯(lián)系方式，告訴同學(xué)和班主任，以利考前幫助提醒自己不來遲到；
�、蘅荚囘^程中，自己受到了不公平的待遇。
2、需舉手要求監(jiān)考員處理的情況
�、俚玫皆嚲砗蟀l(fā)現(xiàn)試卷與當(dāng)堂考試科目不符；
②得到試卷后發(fā)現(xiàn)有缺頁、漏印、重印、損壞無法使用或少了試卷的情況；
�、劭忌l(fā)生生病、暈場(chǎng)；
④來自考場(chǎng)內(nèi)外的干擾而自己無法克服的；
⑤特殊情況需要上廁所的；
�、薇O(jiān)考老師的行為影響考生答卷的（如監(jiān)考老師間的無意識(shí)的長(zhǎng)時(shí)間交談、監(jiān)考老師長(zhǎng)時(shí)間站在自己身邊不走、監(jiān)考老師走動(dòng)頻繁、監(jiān)考老師不按時(shí)發(fā)卷、監(jiān)考老師提前收試卷或收機(jī)讀卡、監(jiān)考老師頻繁幫助考生整理試卷影響考生答題等與《監(jiān)考員守則》不符行為均可向監(jiān)考老師提出意見，監(jiān)考老師都會(huì)尊重你的。但注意提意見要有理、有利、有節(jié)，不影響自己答卷的好心情。）；
�、卟莞寮堄晌倚Ｃ赓M(fèi)提供，考生用完可以要，監(jiān)考老師無條件提供。
四、考生常見違紀(jì)情況
�、倏忌嗝才c準(zhǔn)考證存根的相貌不符；
②開考后發(fā)現(xiàn)考生帶有違禁物品（如手機(jī)、計(jì)數(shù)器等）；
�、劭忌崆按鹁砘蚩荚嚱K了信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答卷；
④考試抄襲或有意讓他人抄襲、偷看、傳遞、交換試卷或答題卡、夾帶交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)、帶手機(jī)入考室等等有證據(jù)或證人的違規(guī)行為；
�、菘紙�(chǎng)內(nèi)喧嘩、吸煙；
⑥考試結(jié)束帶走試卷、答卷、機(jī)讀卡或草稿紙。
差生班主任講話稿 6
同學(xué)們：
大家好！
歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園！告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，校園里又迎來了同學(xué)們的歡聲笑語。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，在期末測(cè)試中，曾志懷，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)５０名，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而，追求無止境，奮斗無窮期。如今我們已升上六年級(jí)，站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的'成績(jī)。俗話說：良好的開端等于成功了一半。同學(xué)們?cè)撊绾稳プ霾拍転榻窈蟮膶W(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢？在這里，我向同學(xué)們提議，請(qǐng)同學(xué)們記一記。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到五心：
�。�、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
�。病Q心，新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè)，處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
３、恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
４、愛心，不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
�。�、用心，讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只要用心做人，做學(xué)問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：
第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲；在家尊重父母，做一個(gè)熱愛班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。（勵(lì)志電影 ）培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級(jí)行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。
第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。
差生班主任講話稿 7
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，想要和大家談?wù)勱P(guān)于我們班級(jí)中一些在學(xué)習(xí)上暫時(shí)遇到困難的同學(xué)，也就是我們通常所說的“差生”。但請(qǐng)?jiān)试S我首先澄清一個(gè)觀點(diǎn)：在教育的世界里，沒有真正的“差生”，只有等待被發(fā)掘的潛力和未被充分理解的需求。
每一位學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們帶著各自的故事、興趣和潛力走進(jìn)我們的教室。在學(xué)習(xí)旅程中，有的學(xué)生可能走得快一些，有的則慢一些，但這并不意味著后者就不值得被鼓勵(lì)和期待。相反，正是這些在學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué)，更需要我們集體的關(guān)注、理解和支持。
首先，我想對(duì)這部分同學(xué)說：請(qǐng)相信自己，你并不比別人差。學(xué)習(xí)的道路上遇到挑戰(zhàn)是很正常的，它不代表失敗，而是成長(zhǎng)的契機(jī)。每一次嘗試，無論結(jié)果如何，都是你勇敢探索未知、不斷進(jìn)步的證明。記住，成績(jī)只是衡量知識(shí)掌握程度的一種方式，而非定義你全部?jī)r(jià)值的標(biāo)簽。你的`創(chuàng)造力、同情心、堅(jiān)持和努力，同樣是你寶貴的財(cái)富。
同時(shí)，我也想對(duì)家長(zhǎng)們說：請(qǐng)繼續(xù)給予孩子無條件的愛與支持。家庭是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾，您的鼓勵(lì)和認(rèn)可，是他們面對(duì)困難時(shí)最大的動(dòng)力。與孩子一起設(shè)定小目標(biāo)，慶祝每一個(gè)微小的進(jìn)步，讓他們感受到成功的喜悅，從而激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
作為教師，我們承諾會(huì)更加細(xì)致地觀察每位學(xué)生的需求，采取個(gè)性化的教學(xué)策略，努力創(chuàng)造一個(gè)包容、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)不再是孤獨(dú)的旅程；組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；定期進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)性地解決學(xué)習(xí)難題。更重要的是，我們會(huì)傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的困惑，幫助他們建立自信，找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，轉(zhuǎn)變需要時(shí)間，需要耐心，更需要我們所有人的共同努力。讓我們攜手合作，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注他們的心理健康、興趣發(fā)展和人格成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，每一位同學(xué)都能在自己的節(jié)奏中綻放光彩，成為最好的自己。
謝謝大家！
差生班主任講話稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
應(yīng)對(duì)困難，勇敢，我和你同行有人說：“人生是一顆流星，因?yàn)樗虝骸！庇腥苏f：“人生是一出沒有導(dǎo)演的長(zhǎng)戲，因?yàn)樗悦��！笨晌艺J(rèn)為人生是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路程，它在坎坷之中散發(fā)著閃亮的光芒。當(dāng)許多人抱怨困難帶給自己的不幸，感嘆生活時(shí)，我堅(jiān)信巴爾扎克的名言：“困難，對(duì)于弱者來說是一個(gè)無窮的深淵；對(duì)于強(qiáng)者來說是一筆財(cái)富�！睉�(yīng)對(duì)困難，勇敢，我與你同行。我在人生的道路上已邁出了一小步，這一小步中也有過困難�？墒且�?yàn)橛心悖赂�，讓我�?jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)�；蛟S，這對(duì)于某些人來說微不足道，可是它給我?guī)砹送纯嘀蟮臍g愉，憂愁之后的甜蜜。可是在困難面前，我也曾悲痛過，痛苦過，流淚過，摔跤過，可是因?yàn)橛心悖赂�，我選擇堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，我沒有放棄，你告訴我，不要輸，要撐到最終，是的`，我這樣做了。我不想當(dāng)弱者，不想在困難面前畏縮，最終我挺過來了。
在一次次的流淚，一次次的摔倒過后，我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續(xù)航行。勇敢站起來，擦干眼淚。勇敢，你讓我悟出了人生的真諦。我以往在日記里刻下我的迷茫：總是一次次在跌倒后爬起，總是一次次在困難中奮起，總是不止一次的問自己：“什么才是人生的真諦？”當(dāng)擦干失落的淚水重新應(yīng)對(duì)困難；當(dāng)收起心中的迷茫，重新寫下心中的疑問，我才明白，永不向困難低頭，這是一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)最終的勝利。人生的路就這樣走過，有喜有憂，有笑有淚，有風(fēng)有雨，品嘗了失敗的懊惱才更加珍惜成功。
應(yīng)對(duì)困難，勇敢，我與你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我們一起撐起我的藍(lán)天，我在你的臂膀里勇敢前行。
應(yīng)對(duì)困難，勇敢，我與你同行。同行在風(fēng)雨之后，便是美麗的彩虹。
差生班主任講話稿 9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人的一生中難免會(huì)遇到困難和挫折，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去應(yīng)對(duì)呢?是戰(zhàn)勝?是退縮?是應(yīng)對(duì)?是躲藏?是……
遇到困難，我們要戰(zhàn)勝，不退縮。遇到挫折，我們要應(yīng)對(duì)，不躲藏。那么等待你的.將是明媚的春天。
我剛學(xué)劍橋英語時(shí)，還不會(huì)寫字母，更別說讀一段文章了，當(dāng)教師抽我起來讀句子時(shí)，始終讀不好，急得我直哭。但我在困難面前并沒有退縮，而是正確認(rèn)識(shí)自己的不足，回家后一遍又一遍認(rèn)真地聽磁帶，反復(fù)跟讀，最終能夠順利地讀句子了。
如果我當(dāng)時(shí)退縮了，那張“全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀怎樣會(huì)到我手呢?英語期末考試一百分又怎樣能實(shí)現(xiàn)呢?俄國(guó)文學(xué)家高爾基，從小失去了父母，他當(dāng)過學(xué)徒、碼頭工、面包師等。
高爾基讀書的熱情曾遭來許多人的責(zé)罵和諷刺。一名惡主婦一聽到高爾基的讀書聲，就罵聲不絕，拳腳相加。惡劣的讀書環(huán)境并沒有使高爾基退縮，他讀書的渴望越來越強(qiáng)。白天他在干活空隙，躲在雜物間偷偷看書，晚上沒有蠟，他就把蠟盤上的蠟油刮下來，做成一盞油燈偷偷看書。結(jié)果，成了一名聞名于世的大作家。
同學(xué)們，戰(zhàn)勝困難是成功的第一步，正如英國(guó)詩人雪萊說的：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
差生班主任講話稿 10
親愛的同學(xué)們：
大家好！我是你們的班主任。今天，我想和班級(jí)里那些暫時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)們好好聊聊。
同學(xué)們，我知道，或許你們?cè)诔煽?jī)上目前不太理想，但請(qǐng)記住，這絕不代表你們的未來就黯淡無光。每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和成長(zhǎng)節(jié)奏。你們可能在繪畫上有著獨(dú)特的創(chuàng)意，能把心中的世界用絢麗的色彩描繪出來；或者在體育場(chǎng)上有著無限的活力，奔跑、跳躍間展現(xiàn)出頑強(qiáng)的拼搏精神；又或許你們有著一顆善良而敏感的心，能敏銳地察覺到他人的喜怒哀樂，并給予溫暖的`關(guān)懷。
在學(xué)習(xí)上，暫時(shí)的落后只是一個(gè)信號(hào)，提醒我們需要調(diào)整方法、付出更多努力。我們可以一起分析薄弱的學(xué)科，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從每天多背幾個(gè)單詞、多做幾道數(shù)學(xué)題開始，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。我會(huì)一直陪伴在你們身邊，為你們答疑解惑，給你們加油鼓勁。
同學(xué)們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而氣餒，不要害怕犯錯(cuò)。成長(zhǎng)就是在不斷試錯(cuò)中前行。只要你們心懷夢(mèng)想，保持積極向上的態(tài)度，我堅(jiān)信，你們一定能夠突破自我，在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面取得進(jìn)步。讓我們一起努力，去書寫屬于自己的精彩篇章！
差生班主任講話稿 11
同學(xué)們：
我是班主任老師。今天站在這里，特別想對(duì)那些被貼上 “差生” 標(biāo)簽的同學(xué)們說幾句心里話。
首先，我要告訴你們，我從不認(rèn)為你們是 “差生”。成績(jī)只是衡量學(xué)習(xí)成果的一個(gè)方面，而你們每個(gè)人都是獨(dú)一無二、充滿無限可能的個(gè)體。也許你在課堂上不太愛發(fā)言，但你在思考問題時(shí)有著獨(dú)特的深度；也許你作業(yè)完成得不夠好，但你在實(shí)踐操作中有著出色的動(dòng)手能力。
過去的已經(jīng)過去，無論之前的成績(jī)?nèi)绾�，從現(xiàn)在開始，我們都可以重新出發(fā)。我們可以一起尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如有的人適合早起背誦，有的人則在晚上學(xué)習(xí)效率更高。對(duì)于不懂的知識(shí)，不要害怕去問老師和同學(xué)，每一次提問都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我希望你們能相信自己，相信自己的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被發(fā)掘出來。在這個(gè)班級(jí)里，你們是重要的一員，班級(jí)的'進(jìn)步離不開你們每一個(gè)人的努力。讓我們拋開那些不必要的包袱，輕裝上陣，向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。我會(huì)始終在這里，做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，見證你們的蛻變與成長(zhǎng)。
差生班主任講話稿 12
親愛的同學(xué)們：
作為班主任，今天我想和那些在學(xué)習(xí)上暫時(shí)處于低谷的同學(xué)們深度交流一下。
你們要知道，人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，而不是百米沖刺�，F(xiàn)在的落后只是暫時(shí)的，它并不能定義你們的整個(gè)人生。你們有著自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，可能是音樂方面的天賦，能彈奏出動(dòng)人的旋律；可能是對(duì)自然科學(xué)有著濃厚的興趣，總能提出一些新奇的問題和想法。
在學(xué)習(xí)的道路上，困難是不可避免的，但克服困難的過程也是我們成長(zhǎng)的過程。我們可以一起建立學(xué)習(xí)小組，互相監(jiān)督、互相幫助。當(dāng)你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到難題時(shí)，小組里的同學(xué)可以一起探討解題思路；當(dāng)你在背誦課文感到吃力時(shí)，大家可以互相鼓勵(lì)、互相檢查。
同學(xué)們，不要放棄自己，不要因?yàn)樗说难酃舛员啊Ｄ銈兊腵價(jià)值不是由成績(jī)決定的，而是由你們的努力、善良、勇敢等諸多優(yōu)秀品質(zhì)所構(gòu)成。我相信，只要你們堅(jiān)持不懈，總有一天，你們會(huì)在學(xué)習(xí)上取得突破，也會(huì)在人生的舞臺(tái)上綻放出屬于自己的光芒。
差生班主任講話稿 13
同學(xué)們：
我是班主任，今天專門針對(duì)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上的困境來和大家談?wù)劇?/p>
同學(xué)們，被稱為 “差生” 只是外界給你們的一個(gè)稱呼，但你們自己千萬不能認(rèn)同這個(gè)身份。你們就像一顆顆等待發(fā)芽的種子，只是有的種子發(fā)芽早，有的`發(fā)芽晚，但每一顆都有著長(zhǎng)成參天大樹的潛力。
我們要學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一次考試的失利，一道難題的未解，都不是終點(diǎn)，而是我們前進(jìn)的起點(diǎn)。我們可以把錯(cuò)題整理出來，分析錯(cuò)誤的原因，針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，也要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如合理安排時(shí)間，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。
在班級(jí)里，我們是一個(gè)大家庭，無論遇到什么困難，都可以向老師和同學(xué)們求助。我會(huì)關(guān)注你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為你們提供必要的支持和引導(dǎo)。你們也要相信自己的能力，勇敢地去挑戰(zhàn)自我，超越自我。我期待著看到你們?cè)趯W(xué)習(xí)上逐漸進(jìn)步，在生活中更加自信的那一天。
差生班主任講話稿 14
親愛的同學(xué)們：
我是你們的班主任。今天，我想對(duì)班級(jí)里那些在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)欠佳的同學(xué)們說，你們是被我寄予厚望的一群人。
或許你們覺得自己在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)有差距，但這正是你們成長(zhǎng)的空間所在。你們可能在人際交往方面有著出色的能力，能夠與同學(xué)們建立良好的友誼，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍；或者在藝術(shù)表演上有著獨(dú)特的魅力，能在舞臺(tái)上給大家?guī)須g樂和感動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我們要找到自己的動(dòng)力源泉。是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還是為了不辜負(fù)父母的期望？當(dāng)我們明確了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向。我們可以制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，比如這次考試提高幾分，這周讀完一本書。每實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，都是一次成功的.體驗(yàn)，都會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。
同學(xué)們，不要害怕困難，不要畏懼挑戰(zhàn)。我會(huì)和你們一起面對(duì)，一起克服。只要你們有決心，有毅力，就一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上走出屬于自己的路，成為更好的自己。
差生班主任講話稿 15
同學(xué)們：
大家好！我是班主任。今天我想和那些被認(rèn)為是 “差生” 的同學(xué)們分享一些想法。
首先，我想說，成績(jī)并不能代表一切。你們每一個(gè)人都有自己的故事和潛力。也許你在文化課學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后，但你可能在體育、手工、科技制作等領(lǐng)域有著非凡的才能。就像一顆星星，在不同的天空下會(huì)有不同的閃耀方式。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要保持積極的心態(tài)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)不好而否定自己。我們可以從基礎(chǔ)開始，一點(diǎn)點(diǎn)地鞏固知識(shí)。比如每天背誦一些基礎(chǔ)知識(shí)，做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，要善于利用身邊的`資源，圖書館里豐富的書籍、網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)課程，都可以成為我們學(xué)習(xí)的好幫手。
在班級(jí)里，你們是不可或缺的一部分。我希望你們能積極參與班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心。我也會(huì)根據(jù)你們的特點(diǎn)，為你們提供更多個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。相信自己，你們一定可以在學(xué)習(xí)和生活中找到屬于自己的位置，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
差生班主任講話稿 16
親愛的同學(xué)們：
我是班主任老師，今天我想和學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的同學(xué)們好好交流一番。
同學(xué)們，你們要明白，每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都是不同的�，F(xiàn)在在學(xué)習(xí)上的不順利，只是人生道路上的一個(gè)小坎坷。你們有著豐富的想象力，在作文創(chuàng)作中或許能寫出別具一格的'故事；有著敏銳的觀察力，能發(fā)現(xiàn)生活中那些被他人忽視的美好細(xì)節(jié)。
在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持每天早起讀書，堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持不斷地思考問題。當(dāng)我們遇到不懂的知識(shí)時(shí)，不要輕易放棄，多思考幾遍，多向他人請(qǐng)教。我們還可以參加一些課外輔導(dǎo)班或者學(xué)習(xí)興趣小組，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。
我相信，只要你們不放棄努力，不放棄自己，總有一天，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，也會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)。而我，會(huì)一直陪伴著你們，見證你們的成長(zhǎng)與蛻變。
差生班主任講話稿 17
同學(xué)們：
我是班主任，今天針對(duì)班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的同學(xué)們講幾句。
你們不是失敗者，只是還在尋找成功的路上。你們可能在語言表達(dá)上有著獨(dú)特的天賦，能夠用生動(dòng)的語言講述一個(gè)個(gè)精彩的故事；或者在組織活動(dòng)方面有著很強(qiáng)的能力，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起，開展一場(chǎng)場(chǎng)有意義的活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我們要制定合理的計(jì)劃。將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，按照計(jì)劃有序地進(jìn)行。比如，每周確定一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每天安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，將所學(xué)的'知識(shí)串聯(lián)起來，形成知識(shí)體系。
同學(xué)們，你們是班級(jí)的希望之星。不要因?yàn)槟壳暗某煽?jī)而失去信心。我會(huì)為你們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓你們展示自己的才能，也會(huì)在學(xué)習(xí)上給予你們更多的鼓勵(lì)和支持。讓我們一起努力，跨越學(xué)習(xí)上的障礙，向著美好的未來前進(jìn)。
差生班主任講話稿 18
親愛的同學(xué)們：
我是你們的班主任。今天，我想對(duì)那些在學(xué)習(xí)上被稱為 “差生” 的同學(xué)們說，你們有著無限的可能等待被發(fā)掘。
也許你們?cè)趥鹘y(tǒng)的考試成績(jī)上不盡如人意，但你們?cè)谄渌矫婵赡苡兄钊梭@嘆的表現(xiàn)。比如在電腦編程上有著獨(dú)特的思維邏輯，能編寫有趣的小程序；或者在繪畫、書法等藝術(shù)領(lǐng)域有著極高的`悟性，作品充滿了創(chuàng)意和個(gè)性。
在學(xué)習(xí)上，我們要改變自己的態(tài)度。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣。我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的那一種。
我會(huì)一直關(guān)注你們的成長(zhǎng)，為你們的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興。班級(jí)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，同學(xué)們是你們的伙伴。讓我們一起攜手，打破 “差生” 的枷鎖，在學(xué)習(xí)和生活中綻放出屬于自己的光彩。
差生班主任講話稿 19
同學(xué)們：
我是班主任，今天和那些在學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué)們聊聊心里話。
同學(xué)們，不要因?yàn)楝F(xiàn)在的成績(jī)而看低自己。你們每一個(gè)人都是一顆璀璨的星星，只是暫時(shí)被烏云遮住了光芒。你們可能在音樂鑒賞方面有著獨(dú)到的見解，能深刻地理解音樂中的.情感和意境；或者在團(tuán)隊(duì)合作中有著出色的協(xié)調(diào)能力，能讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出更強(qiáng)大的力量。
在學(xué)習(xí)的征程中，我們要勇于面對(duì)自己的不足。找出自己的薄弱學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)�？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)的課外書籍、觀看教學(xué)視頻等方式來加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，要建立自信，相信自己通過努力一定可以取得進(jìn)步。
我會(huì)陪伴你們度過這段成長(zhǎng)的時(shí)光，為你們提供幫助和引導(dǎo)。在班級(jí)里，我們要相互鼓勵(lì)，相互支持。讓我們一起努力，驅(qū)散烏云，讓自己的光芒重新閃耀，成為更好的自己，為班級(jí)增光添彩。
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