【精選】陪伴的作文600字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的陪伴的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴的作文600字 篇1
時(shí)間是一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的事都被埋沒(méi)了，遺忘了，而那些所記得的，都是最美的春暖花開(kāi)。
記得過(guò)去的自己是優(yōu)秀的。我的成績(jī)是優(yōu)秀的，性格是優(yōu)秀的，長(zhǎng)相也是優(yōu)秀的，似乎是人人羨慕的對(duì)象呢。但每個(gè)人難免會(huì)有挫折，因?yàn)槁凡⒉欢际瞧教沟摹?/p>
一次月考讓我失去了前進(jìn)的勇氣。我很在乎自己的成績(jī)，名次的下降便是我心中的魔鬼，那天我走在路上，天正飄著毛毛細(xì)雨，路邊的小草來(lái)回晃動(dòng)，甩掉身上的雨水，似乎也在嘲笑我的無(wú)能，我抬頭看天，他肯定也在看著我，對(duì)我嘲諷著吧。
“嗨！”耳邊傳來(lái)熟悉的聲音，你沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，我想笑卻是滿嘴的苦澀。
“想當(dāng)年蘇東坡官場(chǎng)失利多回，并多次被貶，他卻是樂(lè)觀面對(duì)，還記得那句詩(shī)嗎？竹杖芒鞋輕勝馬……”
“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！蔽医恿讼氯�，嘴角不禁上揚(yáng)，看路邊的小草，似乎在為我點(diǎn)頭呢。
我們閑聊閑走，她又用她那特有的語(yǔ)言安慰了我：“你知道嗎，每個(gè)人都是一朵花哦！它們的形態(tài)不同，花期不同，綻放的時(shí)間也不同，但他們中的每一個(gè)都會(huì)開(kāi)花，而且都很優(yōu)秀，即使風(fēng)吹雨打，遭受挫折，也會(huì)積極面對(duì)。也只有積極面對(duì)，才能開(kāi)得更熱烈��！”
說(shuō)完，耳邊又傳來(lái)了你爽朗的笑聲。我也不禁大笑起來(lái)，心中又有了前進(jìn)的勇氣。哪怕路上鋪滿荊棘，也要硬著頭皮前進(jìn)；哪怕被雨水打濕了翅膀，也要倔強(qiáng)的飛翔；哪怕一次次跌倒，也要站直了腰桿微笑……
感謝我的人生列車上能有你的陪伴，可能你沒(méi)有在意，但是那一刻，我的心里已春暖花開(kāi)。
陪伴的作文600字 篇2
人們都說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。這告白是悄無(wú)聲息的，卻最難能可貴。陪伴著你的人正在用自己的方式，表達(dá)著對(duì)你的愛(ài)。
在九中，每天陪伴我上學(xué)的不僅有我的朋友、我的同學(xué)，還有每天站在馬路中央指揮車輛讓學(xué)生安全通行的保安隊(duì)長(zhǎng)。在我來(lái)到九中一年多的時(shí)間里，他每天早上必定會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在馬路中央開(kāi)啟一天的工作，風(fēng)雨無(wú)阻。他正在用他自己的方式來(lái)保護(hù)我們上、下學(xué)的安全，這份陪伴是對(duì)我們可貴卻無(wú)聲的告白，表達(dá)著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我有一段時(shí)間很納悶：“大馬路中間那么危險(xiǎn)，為什么那個(gè)保安隊(duì)長(zhǎng)愿意在那里指揮車輛？他不怕自己會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”現(xiàn)在我才明白，那是他的一種擔(dān)當(dāng)，一種奉獻(xiàn)。他在用自己的行動(dòng)保護(hù)著我們的安全，盡管他并不認(rèn)識(shí)我們中具體的哪個(gè)人。保安隊(duì)長(zhǎng)每天默默的陪伴，讓我們每天都有一份安全保障。
在走廊里，一個(gè)個(gè)步履匆匆的身影從食堂走向辦公室，再抱著一摞試卷或作業(yè)本走進(jìn)教室，開(kāi)啟他們一天的工作。他們就是九中愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。我每天早上一進(jìn)教室門，就能看到班主任張老師忙碌的身影。她或是在批改昨天的試卷，或是在要為接下來(lái)幾天的課程備課，忙碌的不可開(kāi)交。等同學(xué)都到齊后，張老師組織收作業(yè)、小考，然后又開(kāi)始批改作業(yè)和小考卷。晚上到了下班時(shí)間，張老師也沒(méi)有及時(shí)回家，而是在學(xué)校繼續(xù)陪著我們上自習(xí)，為我們答疑解惑。直到我們都把今天不會(huì)的問(wèn)題解決掉啦，張老師才算結(jié)束一天的工作。從踏入九中的第一天起，張老師每天都是這樣陪伴著我們。張老師身體不好，但是她為了我們，經(jīng)常強(qiáng)忍著病痛為我們上課、批改作業(yè)，像母親一樣陪伴著我們度過(guò)每一天。
美在九中，美在陪伴。九中的每一位老師都在用自己的方式陪伴著我們，激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)，表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài)。所以——陪伴是最長(zhǎng)情的告白！
陪伴的作文600字 篇3
你是什么時(shí)候來(lái)的，我不知道，只知道你比我還要大，奶奶說(shuō)，你是在蟬聲響起時(shí)來(lái)的。
你長(zhǎng)得像一個(gè)可愛(ài)的玩偶，眼睛清澈透亮，小巧的鼻子恰好鑲嵌在你不大不小的臉上。你漂亮的金色毛發(fā)，使你奔跑時(shí)如太陽(yáng)般耀眼。你是我最好的玩伴，讓我時(shí)常懷念有你陪伴的日子。
你是一個(gè)能懂得我心的玩伴，在我歡樂(lè)高興時(shí)，你就在我面前上竄下跳，圍著我轉(zhuǎn)圈圈，好像在對(duì)我說(shuō)“來(lái)，我們跳個(gè)舞吧”；在我受欺負(fù)時(shí)，你就會(huì)對(duì)著他們“汪汪”叫兩聲，幫我呵斥他們，似乎在說(shuō)“不要怕，有我呢”；在我悲傷難過(guò)時(shí)，你就用尾巴對(duì)我搖搖，“不難過(guò)了，有我陪伴你呢”，然后靜靜地躺在我腳下。
可是你走了，我連你最后一面也沒(méi)見(jiàn)到，可能是奶奶怕我傷心吧。曾經(jīng)幻想著與你一起，在向日葵園中迷失自我；在公路上歡快奔跑；在大海邊看潮起潮落；在花從里聽(tīng)花開(kāi)的聲音。可惜這一切將不會(huì)再實(shí)現(xiàn)，所有的幻想都將成為泡影。永遠(yuǎn)記得那天，我高高興興回家時(shí)，沒(méi)有得到你的迎接，沒(méi)有聽(tīng)到你的聲音。而是一句“歡歡走了”，霎時(shí)我的笑擱淺在空中，心猛然下落，腦子一片空白�！巴邸钡囊宦�，我壓抑不住自己大聲哭了出來(lái)，我哭著喊著要去找你，被爸爸?jǐn)r下了。
有你陪伴的日子是那么快樂(lè)，那么幸福。我喜歡你粘我的樣子，你懶懶的躺在我腳下，讓我輕快的幫你按摩，你會(huì)時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)，用你那雙透亮的眼睛望著我，用那小小的舌頭舔地我癢癢的。我喜歡帶你閑逛在街上，你四處張望，看著你從未見(jiàn)過(guò)的新鮮事物，夕陽(yáng)西下我們的臉上都仿佛鍍了一層金光；我喜歡帶你狂奔在田野里，你總是比我跑得快，我不服氣，就做出一副故意摔跤的樣子，你就趕快跑回來(lái)看看我，我趁你著急時(shí)又沖了出去；我喜歡和你在皎潔的月光下捉迷藏，我東躲西藏，你跑來(lái)跑去的找我。
那時(shí)的我們是那么快樂(lè)，那么幸福，怎能叫我不懷念你？怎能不懷念有你陪伴的.幸福日子？
你是什么時(shí)候走的，我也不清楚，只知道你離我很遙遠(yuǎn)。奶奶說(shuō)，你是在秋風(fēng)飄起時(shí)走的。
陪伴的作文600字 篇4
她就像我身邊的一朵花。
她有一張花一樣的臉和一個(gè)花一樣的身材，還有一雙水汪汪的大眼睛和一張小櫻桃嘴。
優(yōu)雅的花朵
一天晚上，白色的月光籠罩著大地。我拖著疲憊的身體回到宿舍洗腳刷牙。跟著她，她哼了一首小曲，出去愉快地用牙膏刷牙。我也喜歡冬天泡熱腳的味道。她回來(lái)了，我正要蹲下來(lái)刷牙，她說(shuō)，“你擋著我的路了�？窟呁＼��！蔽蚁�，“難道你不認(rèn)為只是一會(huì)兒，是什么阻礙了你？”他不理她�？吹轿覜](méi)有回應(yīng)，她撅起櫻桃嘴，伸出她纖細(xì)的手指戳我，說(shuō)，“哦，我在別人的路上。你能靠邊停車嗎？”看！這就是優(yōu)雅的女孩。
Bold Flowers
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和她去姨媽家。當(dāng)我們走的時(shí)候，微風(fēng)親吻著我們的臉頰，青草撫摸著我們的腳踝。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，沒(méi)有微風(fēng)的親吻，也沒(méi)有青草的撫摸。天空中有許多星星。
我和她走在街上，那里有幾盞燈對(duì)夜晚來(lái)說(shuō)并不重要。巷子里沒(méi)有燈。我想巷子里太黑了，她一定很害怕，躲在我身后，緊緊地抓著我的手。我確信我并不害怕，平靜地走在她面前，無(wú)視我周圍的黑暗。但是我錯(cuò)了。當(dāng)我走到小巷的三分之一時(shí)，我的腿有點(diǎn)軟，所以我緊緊地抓住她的手。她看到我如此害怕，以至于沒(méi)有掙脫我的手。
當(dāng)我走到巷子的一半時(shí)，一個(gè)身影搖搖晃晃地向我們走來(lái)。我很害怕，問(wèn):“是鬼嗎？”我看見(jiàn)她平靜地說(shuō)，“世界上有鬼嗎？別害怕，去看看�！蔽揖o緊地抓住她的手，不讓她過(guò)去。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并拖我去看。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是隔壁那個(gè)喝醉的老人。
小心花朵
夕陽(yáng)漸漸消失。我和她決定炸土豆絲，清洗，切割和油炸。很快一盤美味的土豆絲出來(lái)了。但是當(dāng)我看到鹽的時(shí)候，我突然想起了什么——。我忘記放鹽了。當(dāng)我拿起一道菜放進(jìn)嘴里時(shí)，我清楚地嘗到了咸味，我感到很困惑。當(dāng)她看到我困惑時(shí)，她說(shuō):“我知道你很粗心，所以我把鹽放在你手里�！迸�，原來(lái)如此。
陪伴我的是這朵花。因?yàn)樗�，我的生活更加精彩�?/p>
陪伴的作文600字 篇5
陪伴，一個(gè)很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛(ài)，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。
有多希望，自己可以帶一份心情去長(zhǎng)大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。
親情，有你陪伴，我不孤單。
爸爸媽媽，一個(gè)恒古不變的詞語(yǔ)，一個(gè)訴說(shuō)多少遍都不會(huì)累的話題。十年來(lái)，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護(hù)在我身邊，永不離開(kāi)。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長(zhǎng)。得意時(shí)，他們告誡我淡然面對(duì)；失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我百折不撓；生病時(shí)，他們用心護(hù)理，恨不能代我生病。親情，在我成長(zhǎng)的道路上支起永遠(yuǎn)的晴空。
老師，有你陪伴，我不孤單。
如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫師；如果把我比喻成一顆樹(shù)苗，那么，老師就是澆灌我茁壯成長(zhǎng)的園丁。老師，辛勤付出，默默關(guān)懷，用知識(shí)為我插上夢(mèng)想的翅膀。
友情，有你陪伴，我不孤單。
我和朋友們，仿佛是同一片森林里的大樹(shù)，相互扶持，相互幫助，一同成長(zhǎng)。當(dāng)大雨來(lái)臨，我們會(huì)張開(kāi)自己的樹(shù)冠，保護(hù)別人的軀體，當(dāng)陽(yáng)光照耀的時(shí)候，我們會(huì)閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因?yàn)樗麄�，人生的路變得更加快�?lè)。
書籍，有你陪伴，我不孤單。
“讀一本好書，就像在與許多名人交流�！睍秤卧趶V闊的書海中，如饑似渴地吸收知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件再美好不過(guò)的事了。與康德探討人生的哲學(xué)，與孔孟溝通仁義的精華，與愛(ài)因斯坦研究廣義相對(duì)論……使我樂(lè)在其中。書籍，如同一部戲劇，有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)令我凄然淚下，有時(shí)讓我深思。因?yàn)橛辛怂�，我更喜歡一個(gè)人獨(dú)處的空間和時(shí)間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標(biāo)，去體味快樂(lè)、悲傷……
有你陪伴，我快樂(lè)、健康、愜意、永不孤單！
陪伴的作文600字 篇6
我希望在每一個(gè)明天，都有你陪伴在身邊。
我們這都叫爺爺為“阿公”，在模糊的印象中，阿公很愛(ài)笑，但他很少逗弄，摟抱我，然而我從未懷疑他對(duì)我的愛(ài)。
溫暖的陽(yáng)光映在我的臉上，阿公的那一碗炒面也就來(lái)了。那一碗炒面永遠(yuǎn)都是這么簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)都是只放豬肉和幾條青菜�？晌覅s總是津津有味地吃著，爺爺總是把分量最多的給我，也總是笑著看我吃，笑得時(shí)候，肉都擠到了臉頰上，那皺紋或深或淺，每個(gè)皺紋上都帶著笑容�？次页酝甑臅r(shí)候，笑瞇瞇地端著碗去洗了。小時(shí)候，總是習(xí)慣一睜眼就能看到阿公的笑臉。
秋風(fēng)蕭瑟的午后，在一棵粗壯的大樹(shù)下，擺著兩張矮凳和一個(gè)褪色的木桌，木桌上擺著一副象棋，坐在兩邊上的是兩個(gè)小老頭。其中一個(gè)就是我的阿公。站得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到他洪亮的嗓音；“將軍！”我總愛(ài)跑過(guò)去坐在阿公的腿上，看著他下象棋。舉棋不定時(shí)那縮成一團(tuán)的眉毛，手拿著棋子的猶豫，等待別人下棋的時(shí)候，像個(gè)老干部時(shí)拿著棋子來(lái)回轉(zhuǎn)。贏了的時(shí)候，那緊縮的眉毛慢慢舒展開(kāi)來(lái)。臉上的皺紋隨著笑容也舒展開(kāi)來(lái)，看到阿公笑了，我也傻呵呵地跟著笑，雖然不太懂阿公在笑什么，反正我就跟著笑。直到夕陽(yáng)西下，空中彌漫著飯菜的香味，阿公才把我放下，牽著我的手，慢慢地走回家了。他的手很暖，那段時(shí)光很難忘。
爺爺每天準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，可我覺(jué)得新聞聯(lián)播太枯燥乏味，我總是嚷嚷著要看動(dòng)畫片，當(dāng)然我是爭(zhēng)不過(guò)爺爺?shù)�，百聊無(wú)賴的我只好坐在他身邊，呆呆的看著，可他竟有神奇般的魔力，讓我不再吵。至今想起，還覺(jué)得他像一縷陽(yáng)光，一陣清風(fēng)，坐在他身邊會(huì)忘記煩惱，憂愁。
可是如今，我總期盼早晨一睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)你在我床前微笑，凝望著我，我一次又一次地如此期盼，卻在一次又一次地失望。
有你的日子是那么純粹，美好。喂？阿公，你聽(tīng)到了嗎？
陪伴的作文600字 篇7
時(shí)光荏苒，幾次輾轉(zhuǎn)輪回，讓我明白世間的一切都離不開(kāi)陪伴。田野有了桃花的陪伴，從此生機(jī)盎然；湖面有了荷花的陪伴，從此千姿百態(tài)；雪地有了梅花的陪伴，從此山水逢春。陪伴，如冬日里的暖陽(yáng)，讓歲月更有溫度！
教室外的陪伴
3歲那年，媽媽把我?guī)У揭粋�(gè)陌生的地方，微笑著對(duì)我說(shuō):“今天我們做一個(gè)游戲，我們來(lái)玩捉迷藏，你藏在這里，等我來(lái)找你�！闭f(shuō)完，您便在我的額頭上親了親，便拉著我的手進(jìn)入了那個(gè)叫“輕工幼兒園”的地方，就在您要將我托付給一個(gè)女老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，我放聲大哭，您卻故作鎮(zhèn)定，放開(kāi)了我緊緊抓住您的手。就這樣，我第一次嘗到了離開(kāi)您的滋味，我在老師的安慰下慢慢適應(yīng)了新環(huán)境�？墒�，那時(shí)候的我并不知道其實(shí)您并未走遠(yuǎn)，您一直坐在幼兒園的警衛(wèi)室里等待我放學(xué)，您就這樣陪伴著我，甚至都忘記了吃午飯。教室外的陪伴，讓我明白了有一種愛(ài)叫做放手，又有一種愛(ài)叫做有溫度的陪伴。
車窗外的陪伴
7歲那年，我要上一年級(jí)了。您把我送到英才去讀書，因?yàn)槟抢镫x家比較遠(yuǎn)，所以每天早晨6點(diǎn)20分之前我們都要步行去趕校車�？墒钱�(dāng)時(shí)正值冬日，天亮的晚，趕校車的路上我們只好靠著手電筒的光前行。待校車停穩(wěn)后，怕冷的我每次都是頭也不回的快速鉆進(jìn)車?yán)�，粗心的我卻不知道其實(shí)您一直打著手電筒站在寒風(fēng)中陪著我，目送校車走遠(yuǎn)。直到那天，我偶然通過(guò)車窗的后視鏡看到您那熟悉的身影，當(dāng)車越走越遠(yuǎn)，您站在那的身影也越來(lái)越小，后來(lái)小到只剩下手電筒發(fā)出來(lái)的微弱的光陪伴著我，忽然，我淚目。那束光瞬間溫暖了整個(gè)寒冬，讓我不再害怕寒冷，車窗外的陪伴，讓歲月更有溫度！
世間的陪伴有成千上萬(wàn)種，而令我最無(wú)法忘懷的卻是親人間的陪伴，因?yàn)檫@種陪伴不是時(shí)間的概念，它是有血有肉、有溫度的、是愛(ài)的內(nèi)容。這種愛(ài)可以讓我不再害怕一個(gè)人，不再害怕寒冷，陪伴，讓歲月更有溫度！我們，都是陪伴最好的見(jiàn)證人！
陪伴的作文600字 篇8
在夜空中，月亮一直陪伴著星星，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚；在晴空萬(wàn)里的天空中，太陽(yáng)一直陪伴著白云，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)一天。
每一次時(shí)光，每一次美好的回憶都是有陪伴而誕生的。漫步天涯海角，看過(guò)落日余暉，聽(tīng)過(guò)街道喧鬧。在這些時(shí)光里，總會(huì)有一些我們放不下的回憶。感恩那些在生命中陪伴我們成長(zhǎng)的那些人，那些旖旎絕倫的風(fēng)光一定是與陪伴的人一起看過(guò)。
我的母親，在我生命的成長(zhǎng)中陪伴我最久。而我的父親卻截然不同。常年在外奔波，導(dǎo)致在我的童年里父親幾乎沒(méi)有出現(xiàn)，有一段回憶令我記憶深刻。在晴朗的早上，父親外出說(shuō)：“回來(lái)要什么吃的呀？″我并沒(méi)有說(shuō)什么。因?yàn)樵谖业耐昀�，他幾乎沒(méi)有出現(xiàn)。望著熾熱的太陽(yáng)，在思考著什么。 突然，傍晚下起了傾盆大雨。望著在雨里彎著腰奔跑的父親，似乎在守護(hù)著什么，他走進(jìn)家，父親好像并不在意淋濕的身體，反而走向我，把他守護(hù)的那個(gè)東西給了我，他那粗糙的大手，顯得格外溫暖。是我最喜歡吃的蘋果，熱淚盈眶，不知該說(shuō)些什么，放回房間。桌上的書一頁(yè)一頁(yè)的翻......
經(jīng)過(guò)那一次，我感受到了父愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng)，溫暖的卻是我最真摯的心。
長(zhǎng)大后，父親的臉上顯然多了幾道歲月輪廓。陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越多，但我知道這段時(shí)間并不久，每一次父親回家我都會(huì)去迎接他。我期待很久的時(shí)光，也靜靜地到了，但我卻開(kāi)心不起來(lái)，回憶以往陪伴的時(shí)光，雖然很少，但我希望時(shí)光靜好，歲月不老。
上初中和父親的談話也越來(lái)越多，每次都能談的嘻嘻哈哈，雖然明知道陪伴不久，但我們依然要笑臉面對(duì)，珍惜現(xiàn)在陪伴的時(shí)光。
我長(zhǎng)大了，父親卻老了。剩下的陪伴就是成長(zhǎng)的陪伴。
人生是不可輪回的旅行，不能錯(cuò)過(guò)最為珍貴的陪伴的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在愛(ài)你的人，珍惜現(xiàn)在的所擁有陪伴你的人，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論朝夕，他們都會(huì)陪在你身邊。
陪伴的作文600字 篇9
一個(gè)人走著，玻璃上只映出一個(gè)身影。
小學(xué)的時(shí)候，媽媽很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。奶奶擔(dān)起了接送的責(zé)任，每天搭公交來(lái)，帶著我搭公交走。公交車站在隔壁小區(qū)的側(cè)門口，每次走回去，都要經(jīng)過(guò)隔壁小區(qū)那些租不出去的店鋪，望得到黑暗的里面的玻璃墻上，映出了一前一后兩個(gè)身材差不多的身影，或是歡笑著，或是沉默著。后來(lái)，一個(gè)身影高過(guò)另一個(gè)身影，另一個(gè)身影便換了人。
或許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，又或許是奶奶的頭發(fā)又白了些許，或是別的什么原因，反正，奶奶不再陪伴我上下學(xué)，家里人給我辦了能自行離開(kāi)學(xué)校的綠卡，我便自己回家了。
六年級(jí)開(kāi)始自己放學(xué)回家，也不孤單，兩個(gè)同年級(jí)不同班的同學(xué)與我同行。大家時(shí)常討論一下學(xué)業(yè)，聊一下各班的情況、趣事，分享一下最近愛(ài)看、正在看的書籍、影片……路上多了幾分歡聲笑語(yǔ)，店鋪大多都租出去了，反著光的玻璃墻上，映出了三個(gè)打打鬧鬧的身影，笑容是止不住的。后來(lái)，三個(gè)身影分開(kāi)了，散了，只剩下一個(gè)身影獨(dú)自邁著沉重的步伐。
小升初如同一只無(wú)情的手將我們拆開(kāi)，安裝到幾個(gè)不同的學(xué)校，于是，孤獨(dú)真的降臨了，只有我一個(gè)人走著，玻璃上只映出一個(gè)身影。
這是一個(gè)喜怒無(wú)常、沉重的身影。店鋪關(guān)門了，轉(zhuǎn)讓了，合同到期了，里面又黑了，而且更亂了。那個(gè)身影一邊慢慢地走著，一邊默默地凝望著那死寂的店鋪。忽然，那個(gè)身影像是想到了什么，笑了起來(lái)，笑得比花兒還燦爛，或許是想到以前那般快活的日子了吧，笑著笑著，幾顆水珠擁抱大地，也不知，是汗，還是淚。那碩大的書包，壓在身影上，使得那身影，又沉重、蕭條了幾分。
我盼望著，那個(gè)身影能挺起身來(lái)，挺起那沉重的書包，帶著那燦爛的笑容，向希望走去，向成功走去，向未來(lái)走去。
這個(gè)身影走著，走著，滿懷著快樂(lè)和幸福，向希望，向成功，向未來(lái)，走去！
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