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幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-08-18 09:17:30 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案范文(精選6篇)

  為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的,活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略,可以為活動(dòng)指明方向。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案范文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案范文(精選6篇)

  幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案1

  9月15日至21日是第17屆全國(guó)推普周。根據(jù)教育部、中宣部、人力資源和社會(huì)保障部、文化部、國(guó)家新聞出版廣電總局、國(guó)家公務(wù)員局、國(guó)家語(yǔ)委、解放軍總政治部、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(教語(yǔ)用函〔20xx〕2號(hào))精神,為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,將開展推普周活動(dòng),積極開展宣傳活動(dòng)。為此結(jié)合本園的實(shí)際情況,特制定本方案,具體內(nèi)容如下:

  一、活動(dòng)意義:

  開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——說好普通話,圓夢(mèng)你我他,繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中,促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會(huì)說,推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué),增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心,積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng),形成共同說好普通話的氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月15日至21日

  三、活動(dòng)主題:

  本屆推普周活動(dòng)的主題——“xxx”

  我園推普周活動(dòng)的主題——“xxxx”

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用豐富多采的推普活動(dòng),使教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。

  2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣,使普通話真正成為校園語(yǔ)言。

  五、主要活動(dòng)安排

  1、布置校園環(huán)境,營(yíng)造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè),通過大型宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、海報(bào)、宣傳專欄等進(jìn)行廣 泛的宣傳活動(dòng)。

  (1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅,宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。

  (2)做推普周專題講話

  (3)向全園家長(zhǎng)發(fā)放《推廣普通話倡議書》,倡導(dǎo)全園家長(zhǎng)講普通話

  (4)布置一版推普周活動(dòng)花絮

  2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路,明確以“推普周”為契機(jī),各個(gè)年段、各班圍繞推普主題,開展各類活動(dòng),延伸相關(guān)語(yǔ)言活動(dòng),貫穿整個(gè)學(xué)期,有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

  3、各段推普周活動(dòng)具體安排如下:

  小班段

  (1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。

  (2)落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案,如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話,愛說普通話的活動(dòng)中,增進(jìn)幼兒間的交流與溝通,促進(jìn)其社會(huì)交往。

  中班段:

  (1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等,家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容,與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的.數(shù)量和質(zhì)量,并有機(jī)挑選精品展示、交流。

  (2)開展“我是中國(guó)娃,愛說普通話”的活動(dòng),幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單,鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員,人人爭(zhēng)當(dāng)小記者,進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。

  (3)開展年級(jí)組幼兒中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦表演。(每班5名參加表演)

  大班段:

  (1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。

  (2)積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境,開展年級(jí)組幼兒講故事表演。(每班4名參加表演)

  幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案2

  普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,掌握和使用普通話是每個(gè)幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平,保證學(xué)前教育質(zhì)量,根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的安排,從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),制定本方案。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  提高我園教師的普通話水平,規(guī)范我園教師的`教學(xué)語(yǔ)言,使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際,形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  年齡在45周歲以下的教師。

  三、培訓(xùn)步驟

  1.啟動(dòng)階段(3月1日-10日):幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組,確定培訓(xùn)人員名單,制定活動(dòng)實(shí)施方案,將活動(dòng)實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報(bào)送縣教體局基教股。

  2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(3月11日至6月30日):組織培訓(xùn),集體學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、組織測(cè)試,促使教師自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話。

  3.檢查達(dá)標(biāo)階段(9月至10月):組織教師參加縣教體局比賽活動(dòng),檢測(cè)教師運(yùn)用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來園進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。

  三、培訓(xùn)方式

  以業(yè)余自學(xué)為主, 3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓(xùn)2天。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、對(duì)幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核,是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,為確保培訓(xùn)、考核取得實(shí)效,我園將開展宣傳和動(dòng)員工作,并成立相應(yīng)組織,督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高普通話水平,爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)。

  2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng),既是一次學(xué)習(xí)提升的過程,也是一個(gè)交流展示的平臺(tái)。我園將以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī),通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式,促進(jìn)本園教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的管理,通過不定期聽課活動(dòng),檢查教師普通話使用情況,并把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容,并做為評(píng)優(yōu)條件之一。

  4、普通話水平未達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)甲等及以上水平的教師,我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),督促其盡快達(dá)標(biāo)。

  幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  以第xx屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)為契機(jī),把宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20XX-20XX年)及安徽省實(shí)施方案作為當(dāng)前最重要的工作和抓手。通過多種形式的宣傳活動(dòng)向社會(huì)廣泛宣傳推廣普通話對(duì)我區(qū)城鄉(xiāng)文明建設(shè)的.重要性,進(jìn)一步提高廣大干部群眾的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,充分發(fā)揮語(yǔ)言文字在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化中的重要作用,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和精神家園。

  二、宣傳主題

  依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為做好本屆推普工作,健全工作機(jī)制,加強(qiáng)工作力度,特成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字政策

  深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20XX-20XX年),進(jìn)一步了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策,提高語(yǔ)言文字能力,營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活與工作有機(jī)結(jié)合。

  (二)宣傳推普內(nèi)容

  利用電子屏幕宣傳語(yǔ)言文字工作為內(nèi)容的橫幅或張貼推普周宣傳海報(bào);利用校園網(wǎng)、板報(bào)、廣播、家園聯(lián)系欄等多種形式,積極開展宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的推普氛圍。

  (三)開展相應(yīng)活動(dòng)

  1、舉行國(guó)旗下講話,向全園師幼發(fā)出倡議。

  2、各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  (四)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  各班級(jí)要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),責(zé)任落實(shí)。各年級(jí)組要通力合作,明確分工,確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。切實(shí)抓好普通話在校園的推廣使用,抓好規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和使用工作,以推普周為契機(jī),加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,營(yíng)造氛圍,并總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),特色鮮明,重點(diǎn)突出。

  各班在9月20日前,將本次推普周的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)照片(不得多于2張)報(bào)送辦公室。

  幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案4

  今年9月10日至16日是第xx屆全國(guó)推普周。為更好落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,大力推廣普通話,進(jìn)一步提高我園師幼、家長(zhǎng)運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的潛力,增強(qiáng)全園師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,根據(jù)東營(yíng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的通知要求,以我園工作實(shí)際為基礎(chǔ),制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“說好普通話 邁進(jìn)新時(shí)代”為主題,全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,用心引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀,扎實(shí)提高師幼說普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與潛力,提高道德水平和文化品位,為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活、建設(shè)美麗幸福新東營(yíng)提供有力支撐。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月10日——9月16日

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  通過推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”的`幼兒園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理

  為了推普工作落到實(shí)處,幼兒園各教研組長(zhǎng)構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促:

  組 長(zhǎng):

  成 員:

 。ǘ┬麄鲃(dòng)員,營(yíng)造氛圍

  1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報(bào)、家園聯(lián)系欄、微信、班級(jí)QQ群等宣傳平臺(tái),帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與推普活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,營(yíng)造濃厚的文化氛圍,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。

  2、在推普周期間,通過幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語(yǔ),利用電子屏播放“第21屆推普周宣傳視頻”,營(yíng)造良好的推普氛圍。

 。ㄈ┚o扣主題,創(chuàng)新活動(dòng)

  1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié),說好普通話;

  2、開展教師講故事比賽、家長(zhǎng)給幼兒講故事、幼兒朗誦會(huì)活動(dòng);

  3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩(shī)”活動(dòng);

  4、各班組織推廣普通話的主題教育活動(dòng);

  5、組織教師開展板書展示活動(dòng);

  6、向家長(zhǎng)幼兒發(fā)出倡議書,調(diào)動(dòng)身邊的每一個(gè)人了解推普周的意義,踐行推普周精神。

  五、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師主導(dǎo)作用

  推普周活動(dòng)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義,教師的一日活動(dòng)組織、交流必須講普通話,堅(jiān)決杜絕使用方言等不規(guī)范用語(yǔ),為幼兒做好榜樣示范。

 。ǘ╅_展多彩的宣傳教育活動(dòng)

  推普周活動(dòng)要積極發(fā)揮幼兒的主體作用,以推普周活動(dòng)為載體,廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),將校內(nèi)校外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,使普通話走出校園、走進(jìn)家庭、走向社會(huì)。

  (三)注重活動(dòng)推進(jìn)的實(shí)效性

  推普周活動(dòng)要注重與日常推廣普通話宣傳和語(yǔ)言文字常規(guī)工作的銜接和融合,注重集中宣傳與持續(xù)推進(jìn)相結(jié)合,注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合,促進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作深入開展。

  幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想

  說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平,提高教師自身素質(zhì),根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,依照市語(yǔ)委辦的工作安排,從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),特制定本計(jì)劃。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

  普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,是從事教育、教學(xué)工作的基本功,掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件,教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對(duì)推普工作的認(rèn)識(shí);業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓(xùn),保證教師發(fā)音正確,對(duì)詞語(yǔ)的書寫更加規(guī)范;通過舉辦多種形式的活動(dòng),大力宣傳推廣普通話的重要意義,進(jìn)一步提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性,提高教職工說普通話的能力。

  (二)注重實(shí)際,嚴(yán)格遵守規(guī)章制度

  1.園長(zhǎng)要帶頭講普通話,要求廣大教師、孩子都會(huì)說普通話,逐步做到校園內(nèi)一切場(chǎng)合堅(jiān)持用普通話,養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。

  2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中都要堅(jiān)持使用普通話,在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與孩子說普通話。

  3.建立普通話獎(jiǎng)懲制度和細(xì)則,保障普通話工作的有效進(jìn)行。

 。ㄈ┤骈_展普通話教學(xué),參與普通話培訓(xùn)

  1.教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí),自己學(xué)、自己練,自覺的學(xué)、自覺的'練,當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),分期、分類達(dá)標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、掌握語(yǔ)言音變規(guī)律、普通話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)。

  2.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量,教師不僅要掌握普通話理論知識(shí),還要注意培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí),促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容,并做為評(píng)選各類先進(jìn)教師的條件之一。

  3.做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

  培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師,全體教師都要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。

  4.做好教師技能大練兵活動(dòng)工作,開展“教師粉筆字、鋼筆字書寫比賽”活動(dòng)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)督導(dǎo)檢查

  1.根據(jù)市語(yǔ)委下發(fā)的的通知精神,結(jié)合我園的具體情況,加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查。

  2.結(jié)合全員聘任制,普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試,全園在崗教師普通話測(cè)試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

  3.結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的管理:每學(xué)期由園長(zhǎng)開展不定期聽課活動(dòng),檢查教師普通話使用情況。

 。ㄎ澹┳龊糜變簣@普通話檔案管理工作

  注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔,使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。

  幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 感知方言南腔北調(diào)的趣味性,知道學(xué)說普通話的重要性

  2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的采訪調(diào)查方法,并能大膽交流

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  地球儀、地圖、話筒、錄音磁帶

  三、過程:

  (一)、教師用方言向大家問好,引出課題。

  1、 用方言:大家,下午好!

  2、 請(qǐng)小朋友說說是什么意思?跟平時(shí)上課時(shí)說的話一樣不一樣?

  3、 老師講的那句是方言,方言就是每個(gè)地方的語(yǔ)言,就是家鄉(xiāng)話,來自不同地方的人講的話不一樣,比如:桐廬人講桐廬話,分水的人講分水的話,深澳人講深澳話,這就是方言

 。ǘ、請(qǐng)小朋友上臺(tái)來講一講方言:

  1、 你會(huì)講方言嗎?你怎么說的?請(qǐng)講給老師和小朋友聽聽?

  2、 請(qǐng)小朋友猜猜每位小朋友講的方言的意思。

 。ㄈ、請(qǐng)幼兒對(duì)現(xiàn)場(chǎng)老師采訪交流:

  1、 聽了小朋友講了各種各樣的方言后,老師要告訴大家一個(gè)秘密,今天在坐的每位老師也會(huì)講很多的方言,你們想不想聽?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的`老師進(jìn)行采訪,做一名小小記者,那么怎樣做好這個(gè)記者呢?你要做兩件事:

 、 、向老師提問:您是哪里人?

 、、向老師學(xué)一句方言:“你吃飯了嗎?”

  2、 學(xué)好后我們還要請(qǐng)小記者開始行動(dòng)。

  四、出示中國(guó)地圖,播放幾種方言(上海、香港、四川、湖南、江西……)

  1、 聽了小朋友和我們老師的方言,讓我們?cè)賮砺犅犉渌胤礁嗟姆窖浴?/p>

  2、 播放錄音,每放一種請(qǐng)小朋友猜一猜,并在地圖上指出。

  3、 總結(jié):在地圖上我們可以看出我們的祖國(guó)好大好大,地方好多好多,方言也有很多種類,有些方言我們意思也不懂。

  五、講一兩個(gè)關(guān)于方言的笑話:

  下面我就講一個(gè)因?yàn)槁牪欢窖远[出的笑話,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽,聽完告訴老師,你想到應(yīng)該怎樣做?

  六、幼兒討論:推廣使用普通話。

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