- 我的初中生活作文 推薦度：
- 初中生活作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于初中生的作文集合8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
陽春三月，空中密布著只只繽紛的風(fēng)箏，它們承載著人們對(duì)于新生活的期待；風(fēng)中飽含著片片飄落的櫻花瓣，它們滿載著少女們的浪漫情懷；大樹之上，新綠吐露著春日的芬芳。一切都顯得那么美好，萬物都充滿了勃勃生機(jī)。
綠蔭小道上，一棵櫻花樹開得正旺。此時(shí)，和煦的`春風(fēng)如同一位紳士，邁著優(yōu)雅的步子，款款地來到了櫻花樹前。不諳世事的櫻花少女不免茫茫然與之共舞。
他們翩翩起舞到了小溪邊。剛剛初春，雖然溪水已經(jīng)化凍，但由內(nèi)到外卻透出一股莫名的寒意。櫻花不禁握緊了春風(fēng)的臂膀，令人詫異的是，春風(fēng)竟甩手而去，留下櫻花一人。
地吸引力使得櫻花急速下降，她驚呼著、吼叫著，她看見了溪水正朝自己笑著，詭異而猙獰。櫻花墜入湍急的溪流中，仿佛掉進(jìn)了沼澤里，四肢被灌進(jìn)了千噸重的東西，怎么也舉不起來。只好任由溪水一步步吞噬自己。
終于，再也瞧不見櫻花的身影。
霎時(shí)間，原本清澈的溪水變?yōu)榱缩r紅色，好像燃燒著的火把，好像嗜血的彼岸花。但總無端地認(rèn)為那是血，那是櫻花的血，讓人壓抑得喘不過氣來。
……
春風(fēng)再度向櫻花樹襲來，他們往東南方向舞著，向四面環(huán)海的日本國(guó)舞著。
今年三月，日本的櫻花不再飛舞。
初中生的作文 篇2
初中生活就像一盤怪味豆�？幢砻媸且粯拥�，但都有不同的味道，是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，只有吃了才懂。
酸是四種味道中的第一種，所以我從酸開始。在體育課上，當(dāng)學(xué)生排隊(duì)時(shí)，他們總是不停地說話。一般來說，要花很長(zhǎng)時(shí)間來安排隊(duì)形。結(jié)果，老師對(duì)這門學(xué)科很不滿意，說了一些讓大家吃驚的話:“這個(gè)天體可以訓(xùn)練，材料包括俯臥撐、兔子跳、鴨步、跑圈和蹲坐。一節(jié)課結(jié)束后，許多同學(xué)大聲喊道:“累得要死，腿好酸!””
甜——在不安的期待中，考試分?jǐn)?shù)終于出來了。在63年的全年級(jí)考試中，想到父母的快樂表情，一定會(huì)報(bào)答我的。當(dāng)作文受到好評(píng)時(shí)，當(dāng)全班都成為模范時(shí)，心里就像蜂蜜一樣甜。當(dāng)作文發(fā)表的時(shí)候，分?jǐn)?shù)記錄是非常高的，當(dāng)心情愉快的時(shí)候。
苦悶——期末考試快到了，論文在打開，作業(yè)在堆積，每天，從早到晚，語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、生物、政治都必須精通，排名的壓力一直縈繞在我的心中，我面臨著困難。學(xué)生們的痛苦!此外，寫作是很容易改變的.，有時(shí)一個(gè)字或一個(gè)句子。常常要搜索，偶爾要沉思，才能得到一句好句子。
麻辣——只有初中畢業(yè)后，你才能體會(huì)到真正的麻辣，和應(yīng)付一張?jiān)嚲�，一本“紅叉”的書，有些是簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，有些是重復(fù)的錯(cuò)誤�？吹嚼蠋煛盁o語”的評(píng)語，他的臉也不紅不熱。
體驗(yàn)生活的苦澀，理解生活的苦澀，最后感受生活的甜蜜。只有嘗過生活的苦味和苦味，你才能得到鍛煉，生活才能充實(shí)、豐富和完整，生活的好處也才會(huì)如此。
初中生的作文 篇3
生活在這個(gè)匆忙與現(xiàn)實(shí)的世界里，張望著重復(fù)著，習(xí)慣著而又疲倦著，同一輛車，相同的風(fēng)景。偶爾漫步在那安靜的街道，遇見一場(chǎng)盛世的繁華，邂逅那一片綠葉，淺笑而又安然。
暖暖的陽光，透過那層層疊疊的葉兒，灑下了絲絲縷縷的光，星星點(diǎn)點(diǎn)的光圈，就在地上那樣肆無忌憚的蔓延、蔓延……興許有了這綠葉的陪襯，生命才蓬蓬勃勃。所有美好的記憶，都與綠色相連著�？墒�，誰會(huì)明白那響在樹枝高處的“綠色的囑咐”？
你可曾想過，我們的'書桌、鉛筆桿兒，從前都是山上的樹。它們的枝頭上，曾有小鳥唱歌；它們的樹蔭下，曾有小鹿漫步；它們的生命中，曾流淌著一種不屈不撓的血液。它們長(zhǎng)了很多年，方成有用之才，它們走了很遠(yuǎn)的路，才走進(jìn)千家萬戶。人人都在使用木材，在樹的身上留下一道又一道殘忍的傷疤。然而，又有多少人在栽樹、愛樹？人類總是說樹是人類的朋友，樹是地球的財(cái)富，我們要愛護(hù)樹木�？赡遣贿^是一句口號(hào)，又有多少人以實(shí)際行動(dòng)去證明？如果世界上的樹都被砍光了，那些可愛的小鹿、小鳥它們到哪兒去居��？它們便失去了自己賴以生存的家園了。我們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)樹木。
其實(shí)，人類、動(dòng)物、植物，以及地球上的其他生物，一起分享著同一個(gè)被稱為“生命”的過程。所有的生命合在一起，才構(gòu)成了我們今天豐富多彩的世界。一個(gè)共同的家園，在這場(chǎng)生存的大筵席中，沒有一個(gè)生命應(yīng)該被遺忘。我們都是這個(gè)世界的一員，體驗(yàn)著這個(gè)世界的快樂與悲傷。
所以，從現(xiàn)在開始，我們要牢記那響在樹枝高處的每一片綠葉的“綠色囑咐”，在呼吸著新鮮的空氣，嗅著花的芬芳，要以微笑面對(duì)這個(gè)世界，與大自然進(jìn)行親密接觸，盡情地享受與綠葉的每一次邂逅！
初中生的作文 篇4
記憶中，那些細(xì)小的情節(jié)還在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�？蔹S的街燈下，那分岔的路標(biāo)將我指向另一方，我迷茫地望著它，望著那即將踏上的旅途。驀然回首中，還是那片溫暖的陽光。
哆調(diào)響起——初一年華
心靈還在小學(xué)的.歲月里徘徊，右腳卻已踏進(jìn)了初中的大門。走進(jìn)陌生的班級(jí)，坐在陌生的角落，望著陌生的面孔，我的心情十分復(fù)雜。想起小學(xué)時(shí)的鐵哥們，今日已看不見他們的身影，更是給自己增添了幾分失落。不過老天對(duì)我還不薄，讓我結(jié)交了幾個(gè)患難與共的朋友。那時(shí)我們可真夠膽大的，老師在課堂上磨嘴皮子，我們?cè)谙旅娼乐谙闾�，看著小說書。那逍遙勁樂得我們笑開了懷，可還是得提防著老師的眼神攻擊吧，一下抬頭望老師，一下低頭看小說，弄得我們下課只會(huì)點(diǎn)頭式，而忘了如何搖頭。
來調(diào)奏起——初二歲月
時(shí)針輕輕地劃過，帶走了初一時(shí)的稚氣；歲月悄悄地流逝，帶來了既熟悉又陌生的初二。這時(shí)的我已懂得了學(xué)習(xí)的重要性，可還是改不了那貪玩勁。數(shù)學(xué)課上，老師的聲音像一支催眠曲，想睡又怕粉筆頭，弄得我們搖頭晃腦找不著北，一頭只撲圣賢書。
咪調(diào)延續(xù)——初三進(jìn)行時(shí)
轉(zhuǎn)眼到了初三，到了現(xiàn)在，一路走來還真夠嗆。馬上就要中考了，但還是提不起那個(gè)學(xué)習(xí)勁，幾個(gè)好朋友聚到一起磕瓜子、談天說地，到還樂乎。我們班上那些好學(xué)生，整天抱著書啃，下課鈴響起，眾里尋他千百度，驀然回首中，那人卻還在白熾燈下死讀書。偶爾想起明年中考時(shí)，唉！悠哉，悠哉……
回首過去是一片溫暖的陽光，在飄忽不定的未來里，當(dāng)我生命中的發(fā)調(diào)響起時(shí)，我開始向新的人生進(jìn)軍。
……
初中生的作文 篇5
如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來形容你的初中生活，那會(huì)是什么？
幸運(yùn)的，幸運(yùn)的我的初中生活。
從初一到初三，每一天走進(jìn)學(xué)校都會(huì)有所感嘆：遇到的學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、老師都讓我感到幸運(yùn)。特別幸運(yùn)能夠遇到他們！
像蒲公英被風(fēng)吹散，它搖搖晃晃渺小無存，最后又安全地降落到地上，開始新的一生。而我又恰好墜落到了夢(mèng)想的臺(tái)階上，幸運(yùn)的我小心翼翼地打開大門，一步步的往里走，初一的我就這么幸運(yùn)！
能遇到三班我們的班級(jí)，那就更是件幸運(yùn)的事情。和善的老師，有趣的同學(xué)，溫暖快樂的班集體，一切都是那么讓人快樂。校運(yùn)會(huì)上，我們班的參賽健兒永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們失望，跑道旁邊的應(yīng)援吶喊的同學(xué)更是激情昂揚(yáng)。在這時(shí)所有人都會(huì)丟下往日的嫌隙，只是為了他是我們班的而助威，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭的加油打氣，就是奪冠的理由。蟬聯(lián)三年的冠軍，在按下快門時(shí)，涌入這鋪滿獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌的人群中，笑容如此純真和諧，將他們環(huán)繞著，心頭的溫柔恰似一汩汩暖泉流露，好生羨慕。羨慕自己能是這個(gè)班的一份子，羨慕自己能作為一顆小小的原子充實(shí)這個(gè)大分子。我真是個(gè)幸運(yùn)的人��！
但要論最幸運(yùn)的，還是遇到她們。不知何時(shí)，牽線娘默默地勾引著我的線左拉右扯地交織，在其中一段與其他四條繩子相會(huì)，成結(jié)。
廣州的冬天永遠(yuǎn)溫暖，專屬我校特有的冬大襖套著一個(gè)又一個(gè)的娃，但始終也套不住少年的滿腔熱血�？粗鄲罒⿶灥臄�(shù)學(xué)題時(shí)，腦子里全是期中下降的成績(jī)，一陣苦悶憋屈籠罩，緊鎖著眉頭依舊看著這一個(gè)個(gè)的幾何圖。還寫呢學(xué)霸，走圈去。懶惰的自己像是被喚醒了，丟下筆頭，收拾收拾拉上了大衣拉鏈下操場(chǎng)。
書包被亂扔成一堆，作業(yè)被遺忘，再多的作業(yè)也仍然按捺不住貪玩的性格正是叛逆的時(shí)候。人一個(gè)兩個(gè)地從單數(shù)變成了小群體，我從中插入。學(xué)霸就愛學(xué)習(xí)啊，學(xué)學(xué)人家！其中最能說的一來就開始開各種玩笑，逗得我忘卻了剛才腦中冰冷的數(shù)字，取而代之的是滾燙的笑聲。哎，綁個(gè)鞋帶。松開了緊握的雙手，放松了下笑得僵硬的臉頰，冬天的晚上黑得早，影子一下子就出現(xiàn)了。系好了鞋帶，起身一看，那人卻跑得老遠(yuǎn)了，我奮力一追，從中間趁機(jī)而入，就像當(dāng)初我懵懂地進(jìn)入了你們四人組那樣，嘿，我又回來了。聊到你呢。女生中的八卦永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，像是人的.心情一樣，每一天都是那么新鮮不同。而我們之前的話題永遠(yuǎn)都聊不完，扯東扯西，聊到天南海北。太陽在前頭，月亮在后頭，太陽的余暉撒向我們，地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)�？次业挠白雍妹拦１憋L(fēng)呼嘯而過，秋葉被打散，干枯的樹干刮著水泥地發(fā)出令人毛骨悚然的噪聲，吹過少女的臉龐，白里透紅，吹得耳朵紅得直滴血。少女的煩惱被北風(fēng)刮走，內(nèi)心的空洞被溫暖的笑聲填滿。不由想起初一的那個(gè)盛夏，一句玩笑溫暖了彼此間的距離。
模糊的碎片都以幸運(yùn)命名，她們變成了一切的治愈劑，把我從孤獨(dú)的行列中拉出，幸運(yùn)的我被她們選中，幸運(yùn)的我生活在這幸運(yùn)的初中生活里。一切都是那么普通，但又那么幸運(yùn)。
初中生的作文 篇6
沒錯(cuò)，就是中國(guó)好聲音。本來是被某個(gè)歌手徹底打動(dòng)想寫一下的，但是寫著寫著，總感覺少點(diǎn)什么。于是乎不妨把我心中各導(dǎo)師門下最好的歌手寫出來，也供大家討論吐槽。
哈林組：金潤(rùn)吉。綜合而論，平心而論，豹紋哥各個(gè)方面應(yīng)該是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，尤其是那黑人爵士般的嗓音，更是讓人吃驚震撼。我承認(rèn)，葛泓語進(jìn)四強(qiáng)唱那首《我曾用心愛著你》的時(shí)候我感動(dòng)的一塌糊涂，但是還是很期待豹紋哥以后的發(fā)揮。
汪峰組：畢夏。應(yīng)該說，這女孩兒的歌路是很窄的，但打動(dòng)我的`還是那大家所謂的烏鴉音。絕佳的搖滾女唱將�；蛟S劉彩星豐富的民謠流浪閱歷和歷經(jīng)滄桑的唱功也一直讓我欣賞，但是畢夏的特色我覺得更為鮮明。
阿妹組：李秋澤�？赡苓@個(gè)歌手受的關(guān)注度不是很高，但是我卻深深記住了。有人說他走的是HOTDOG路線，其實(shí)我覺得不對(duì)。沒錯(cuò)，RB是他唱歌的常規(guī)武器，但是跟通俗卻有著很難以置信的平衡，至少我認(rèn)為是這個(gè)樣子。很期待。
那英組：侯磊。其實(shí)我本來想寫的那個(gè)打動(dòng)我的歌手就是他，不僅是他的《你的微笑》，我覺得他的嗓音就是為搖滾而存在的。不俗的唱功加上出色的編曲能力，在新?lián)u滾的時(shí)代里，侯磊的聲音讓我想到了信，也想到了毛川，總之那聲音總是縈繞在我腦海中如波濤般洶涌起伏。
這些都是根據(jù)我個(gè)人喜好來選的，俗話說一千個(gè)人眼中有一千零一個(gè)夜，這點(diǎn)我承認(rèn)。所以，燥起來吧。或者，晚安。
初中生的作文 篇7
早晨，朝陽灑了一地金網(wǎng)，空氣中嗅得到抖擻的氣息，隱含了微微的蠢蠢欲動(dòng)和騷動(dòng)不安。又是一年一度的“新生訓(xùn)練”，去年，我也像眼前懵懂天真的新生一樣，來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，轉(zhuǎn)眼間，一年的光陰飛逝，我已是初二的“學(xué)長(zhǎng)”，已接下了“新生輔導(dǎo)員”這項(xiàng)任務(wù)。眼前“萬頭攢動(dòng)”的人群，在班主任的一聲令下，紛紛往各自的班級(jí)牌前站去，彷彿被“緣分”的篩子篩落，緩緩落下在我面前，有相聚、有分離……
看著看著，思緒彷彿回到了去年，坐在發(fā)燙的操場(chǎng)上，即使已是孟秋，炙人炎陽威力絲毫不減，烤著我們一寸寸肌膚。臺(tái)下一個(gè)個(gè)等待起飛的夢(mèng)想，蘊(yùn)藏著對(duì)未來的無限憧憬，正準(zhǔn)備探索嶄新的世界；一個(gè)個(gè)逐漸萌芽的種子，深藏著的潛能，正準(zhǔn)備鉆出土壤。漸漸的，我們開始熟悉彼此，開始結(jié)交許多朋友，開始融入學(xué)校這個(gè)大家庭；和朋友在走廊上插科打諢，和同學(xué)在籃球場(chǎng)上廝殺，在操場(chǎng)上奔馳、追逐，揮灑青春的汗水。然而，當(dāng)想像不再是想像，夢(mèng)想就不再是天堂，原本對(duì)初中生活的綺麗幻想，也隨著課業(yè)壓力的膨脹，隨著接踵而至的挫折而幻滅了……
走廊上，傳來新生們宏亮的口號(hào)，和那整齊劃一的踏步聲，渾然就是一群訓(xùn)練有素的士兵，雄糾糾、氣昂昂，在走廊上奮力吶喊。他們眼中閃耀著銳利的鋒芒，露出不畏艱難的斗志，舉手投足間都是精神飽滿，架勢(shì)毫不輸給三軍儀隊(duì)呢！
曾經(jīng)，我也是這樣充滿斗志的`��！可是，在日益沉重的課業(yè)壓力下，因?yàn)椴欢猛咨埔?guī)劃、運(yùn)用時(shí)間，時(shí)間的籌碼不敷支付課業(yè)的巨額，成天被考試壓得喘不過氣。漸漸的，自信被掩埋，笑容被封藏，自怨自艾的筑起心墻。我彷彿被推到崖邊，身心處于崩潰的邊緣，夢(mèng)想成為空中樓閣，眼見潮落之后，就等不到下一波潮起……
“新生”，便是生命的“重生”！新的學(xué)期，面對(duì)新的課程、新的挑戰(zhàn)，我也算是一屆“新生”；我要掙脫“時(shí)間”的囹圄，我要讓生命“重獲新生”！從現(xiàn)在起，我要妥善規(guī)畫時(shí)間，學(xué)習(xí)分別事情的輕重緩急；我要在讀書時(shí)專心一致，才能提升工作效率；我要拒絕浪費(fèi)時(shí)間，把握每一分、每一秒來實(shí)踐夢(mèng)想，把二十四小時(shí)運(yùn)用的淋漓盡致！
王鼎鈞先生說：“時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃�！蔽冶弧熬壏帧钡暮Y子篩落在這里，“既來之、則安之”，面對(duì)未來橫亙?cè)谘矍暗臒o數(shù)未知的“篩子”，我要記取前事的教訓(xùn)，把握當(dāng)下；我要秉持“新生”的那股傻勁與赤子之心，抱持對(duì)夢(mèng)想的熱情與執(zhí)著，唯有勇敢實(shí)踐，才得以從細(xì)小嚴(yán)密的篩孔中脫穎而出，成為出類拔萃、登峰造極的人！
初中生的作文 篇8
我見過的霧很多很多，其中一次最令我難忘。記得那一天，我剛起床，就看見天空、地下都是灰蒙蒙的，我仔細(xì)一看，原來是霧。我高興地叫了起來：“起霧了！起霧了！”我趕緊穿好風(fēng)衣出去看霧。霧中看遠(yuǎn)處，各種形狀的物體都很有趣，有的像一只兔子在吃白菜；有的`像狐貍在飛快地逃命，老虎在后面緊緊地追著，這不禁讓我想起《狐假虎威》這個(gè)寓言的續(xù)集，就在這時(shí)，一個(gè)古代的勇士—?jiǎng)埾蛩鼈儞淞诉^去，激列地混戰(zhàn)起來，忽然，又變成一頭大象在草地?zé)o聊的閑逛，就在我看得如癡如醉的時(shí)候，媽媽突然叫我去喝豆?jié){，我才依依不舍地離開了。隨著太陽的徐徐上升，霧也漸漸消失了。地上的濕漉漉的，花草的葉子上有無數(shù)晶瑩透明的小珍珠，仿佛是晨霧給大地的禮物……
【初中生的作文】相關(guān)文章：
難忘的初中生活初中生作文12-21
初中生作文09-26
初中生的作文08-31
(精選)初中生作文11-02
初中生作文09-29
初中生的作文09-02
[精選]初中生的作文08-13
初中生的作文[經(jīng)典]08-02
(經(jīng)典)初中生作文11-19
初中生作文（經(jīng)典）10-26