【精品】描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
從前，有兩顆小樹(shù)，它們?cè)诿⒌纳掷镞^(guò)日子。一天早上，小松鼠很早起來(lái)，小樺樹(shù)也一樣，小松樹(shù)親切地說(shuō)：好朋友，早上好！小樺樹(shù)微笑地說(shuō)：小松樹(shù)，你好！
小松樹(shù)神秘地問(wèn)小樺樹(shù)：小樺樹(shù)，一年四季哪個(gè)季節(jié)最好？小樺樹(shù)說(shuō)：我覺(jué)得夏天最好。小樺樹(shù)反問(wèn)小松樹(shù)，小松樹(shù)回答：我還是覺(jué)得秋季最好。
小樺樹(shù)說(shuō)：夏天的時(shí)候，人們會(huì)在家里吃著冰冷可口的大冰淇淋、冰條和大西瓜，我又可以吸收陽(yáng)光。小松樹(shù)不服氣地說(shuō)：秋天的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)出好吃又大的松果，枝條和葉子長(zhǎng)得很茂盛像大洋傘，人們可以在我的葉子下面乘涼、吃松果。它們的爭(zhēng)吵把安靜的森林變成了一個(gè)熱熱烈鬧的地方。
最后，小松樹(shù)認(rèn)真地說(shuō)：一年四季各有各的好處和壞處。小樺樹(shù)同意小松樹(shù)的話，小松樹(shù)不好意思地說(shuō)：小樺樹(shù)，對(duì)不起，我們還是好朋友。小樺樹(shù)紅著臉地說(shuō)：小松樹(shù)，對(duì)不起，我們還可以在一起說(shuō)話。它們各自都很興奮。
指導(dǎo)老師：馮老師
老師評(píng)語(yǔ)：描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言豐富多變，句與句之間的聯(lián)貫做的很好，繼續(xù)努力！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
今天3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，也是一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面的好日子。
我們朋友一大早來(lái)到學(xué)校，等著7點(diǎn)50分的“我為學(xué)校添新綠”活動(dòng)的開(kāi)幕式。不久隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起，我們排著隊(duì)來(lái)到塑膠操場(chǎng)，沈老師先叫各班派一個(gè)朋友上國(guó)旗臺(tái)講講對(duì)這次植樹(shù)節(jié)的感受。
一年級(jí)朋友的講話令我非常的震憾，一（1）班朋友講完了，一（2）班如果我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話，有一個(gè)朋友竟捐了430元，太令我驚訝了。二年級(jí)和三年級(jí)的感受談得非常好，而且聲音也很洪亮，真出乎我的意料了。四年級(jí)我自己想是我們班的張芳瑜談得最好了，她說(shuō)“希望我們的校園變得越來(lái)越美麗”……
當(dāng)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這優(yōu)美的旋律響起的時(shí)候，我們的心也跟著沸騰起來(lái)，最后，我們把朋友捐得錢(qián)投入了箱子里。四年級(jí)段，四（1）班捐了500多，四（2）班捐了300多，四（3）和四（4）班各捐了700多。唉，我們班這樣捐出去太丟臉了，我恨不得讓我們?nèi)嘀鼐枰淮�，青青校園可是我們每個(gè)人的樂(lè)園呀！
時(shí)間過(guò)得真快，開(kāi)幕儀式就這樣結(jié)束了，今后讓我們大家一起愛(ài)護(hù)綠化，共創(chuàng)美麗新校園。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
秋姑娘拿著蠟筆一蹦一蹦地走起來(lái)了。瞧，火紅的楓葉、金黃的銀杏葉，那些都是她得意的杰作。
食堂的前面，一棵銀杏樹(shù)修長(zhǎng)而挺拔。如果地面是把巨大的弓，那棵銀杏樹(shù)便是插在上面的用金子雕的箭。那滿樹(shù)的葉子多像金幣，它便成了一棵搖錢(qián)樹(shù)。細(xì)看，那葉子不僅有金黃色，還有橙色的、綠中透黃的、土黃的等。每一片樹(shù)葉，葉脈都是從葉柄向葉緣伸去，又細(xì)又長(zhǎng)，密密麻麻。葉緣像一個(gè)裙邊一樣，好看極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子有的唱歌，還有的華麗地飛離了大樹(shù)，開(kāi)始翩翩起舞。風(fēng)過(guò)了，跳舞的“蝴蝶”便又依偎在樹(shù)媽媽的.腳下，似乎不想離開(kāi)樹(shù)媽媽。我忽然想到了“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)”。它，成了一道美景。
伏羲園里還有楓樹(shù)。路過(guò)楓林時(shí)，到處都是火紅的楓葉，似乎想把人們的心也燃燒起來(lái)。近看，那葉子像小孩子的手，摸上去又順又軟。一棵樹(shù)上的葉子顏色卻各不相同，但都十分鮮艷，特別是邊緣紅，中間黃的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，又有樹(shù)葉飄落在前方，好像在為我們鋪路，走在上面，軟綿綿的，十分舒服。
秋姑娘，我喜歡你，但我更喜愛(ài)點(diǎn)綴著你的秋葉。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
去年秋天學(xué)校的米桑樹(shù)開(kāi)始落葉，他們說(shuō)只要接到一片葉子接能許下一個(gè)愿望，開(kāi)始我有一點(diǎn)不相信，心想反正沒(méi)事我也來(lái)玩玩吧！一片一片葉子從我身邊落過(guò)我還是接不到，我怒又跑過(guò)去接，不料，我終于接中一個(gè)，我許下愿望，我又去玩玩一會(huì)兒，我就去作在大樹(shù)的底下乘涼，叮叮...上棵我便走到教室，描寫(xiě)大樹(shù)的作文。
夏天來(lái)，我又去大樹(shù)底下乘涼，他（她）又說(shuō)把愿望寫(xiě)在蝴蝶結(jié)上愿望也能實(shí)現(xiàn)，我直沖到教室哪張紙和一枝筆寫(xiě)愿望，我把紙折成蝴蝶結(jié)，把蝴蝶結(jié)弄上大樹(shù)上。 著個(gè)米桑樹(shù)給我們帶很多歡樂(lè)呀！我還要給米桑樹(shù)說(shuō)一聲：“謝謝你米桑樹(shù)，你辛苦，我們永遠(yuǎn)記住你！”
學(xué)校綜合樓旁邊有一棵大樹(shù)，它碧綠碧綠的樹(shù)梢，只要搖一搖就會(huì)有綠葉落下來(lái)。我坐在教室里，常常透過(guò)窗戶看到這棵參天。有時(shí)候，綠葉會(huì)隨著輕輕的微風(fēng)，在空中翩翩起舞。細(xì)雨沙沙，樹(shù)葉也會(huì)晃動(dòng)，彈出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌。 課間休息時(shí)，大樹(shù)下是我們最好的休息場(chǎng)地。烈日炎炎，大樹(shù)為避暑遮陽(yáng)；每當(dāng)刮風(fēng)下雨 ，大樹(shù)又為我們遮風(fēng)擋雨。
我不知道這棵樹(shù)是什么樹(shù)，只是猜它是重慶的市樹(shù)－－黃桷對(duì)。 我想：這棵樹(shù)在很久很久以前，一定是在苗圃里長(zhǎng)大。在那里有園丁細(xì)心照料，它才能成為一棵小樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾十年，甚至幾百年的成長(zhǎng)，才成為今天蔭天避日的大樹(shù)。
今天我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)，就像在幼苗在苗圃里生長(zhǎng)，老師像園丁一樣精心呵護(hù)我們。我們像幼苗，充分吸取老師給我們的營(yíng)養(yǎng)－－那就是知識(shí)。我想：很多年后，我們也會(huì)由一棵幼苗，長(zhǎng)成一棵稚嫩的小樹(shù)，最終成為一棵能遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
夜晚來(lái)，蟈蟈陪著這棵大樹(shù)唱歌，也和它聊天。我在心里，也陪著大樹(shù)唱歌、聊天，我想今后不管我到那里讀書(shū)工作，我也永遠(yuǎn)忘不校園里這棵參天大樹(shù)。
在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味，中學(xué)生作文《描寫(xiě)大樹(shù)的作文》。她說(shuō)世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花。它小小的花瓣卻會(huì)散發(fā)出迷人的悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開(kāi)的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。桂花便成媽媽最喜愛(ài)的花，然而我卻不以為然。
最近，我讀女作家琦君的《故鄉(xiāng)的桂花雨》，作者對(duì)桂花香味的“魂?duì)繅?mèng)索”，讓我對(duì)桂花有種好奇。帶著這種好奇，我又找來(lái)《桂花香飄云天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關(guān)桂花的文章，想看看人們?yōu)槭裁磳?duì)桂花如此喜愛(ài)。
“香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界�！�
“滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……
好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫(xiě)是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)，就仿佛來(lái)到一個(gè)仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生一種熟悉的感覺(jué)。 “桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著老道的樣子對(duì)媽媽說(shuō)著，牽著媽媽的手，在中秋月下，走進(jìn)老爺樓下的那片桂花林。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到地上，桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的，成“金沙鋪地的西方極樂(lè)世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼“桂花雨！媽媽?zhuān)@就是桂花雨！原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢(mèng)幻�。 蔽已銎痤^，桂花落在我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。
桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，也未使我心歡，可是當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。 月亮圓，桂花開(kāi)，今年的桂花格外的香，格外的美！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在高寨，那里生長(zhǎng)著粗壯的蘋(píng)果樹(shù)。
春天到了，滴啦滴的小雨下個(gè)不停，蘋(píng)果樹(shù)大口大口的喝著春雨。開(kāi)出了粉紅粉紅的小花，油光發(fā)亮，風(fēng)一吹，花朵發(fā)出誘人的香味，招引了許多的蝴蝶和蜜蜂。不幾天，樹(shù)枝上就長(zhǎng)出綠油油的小葉子，好像一把把小扇子，風(fēng)一吹，葉子嘩啦啦地響，好好像在唱春天的贊歌。
秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上果實(shí)累累。它的形狀、顏色、味道更誘人，蘋(píng)果圓圓的，好像一個(gè)個(gè)圓圓的小皮球，有的紅通通的，有的金黃金黃的，有的一半紅一半金黃，有的還在葉子里捉迷藏。這時(shí)，摘下來(lái)，咬一口甜甜的，脆脆的，讓人越吃越想吃。
蘋(píng)果還有一個(gè)別名叫記憶果，（它的作用非常神奇，）含有人體不可缺少的維生素，它還可以制成蘋(píng)果汁，釀成蘋(píng)果醋……，給家鄉(xiāng)的人們帶來(lái)了許多的財(cái)富。使他們過(guò)上了好生活。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我家院子里有一棵石榴樹(shù)，聽(tīng)奶奶說(shuō)它已經(jīng)有20多“歲”了。
它的樹(shù)于有碗口那么粗，上面長(zhǎng)了許多枝權(quán)，黃褐色的樹(shù)皮很粗糙，樹(shù)葉長(zhǎng)得十分繁茂。每年5月，樹(shù)上開(kāi)滿了火紅火紅的石榴花�；湟院�，就結(jié)出許多小石榴。開(kāi)始，小石榴是青綠色的，漸漸地，石榴長(zhǎng)大了。到了秋天，石榴已經(jīng)長(zhǎng)得像蘋(píng)果那么紅那么大了，有的張開(kāi)了小嘴，露出了石榴籽，太陽(yáng)光一照，那一粒粒石榴籽像一顆顆寶石一樣閃閃發(fā)光。
石榴熟了，老叔把一個(gè)個(gè)石榴摘下來(lái)，放在竹簍筐里，一數(shù)，嗬，七十多個(gè)呢！用刀子切開(kāi)一個(gè)，里邊的籽密密麻麻，像一堆水晶豆；拿一個(gè)放在嘴里一嘗，又酸又甜，可好吃呢！
我非常喜歡這棵石榴樹(shù)，經(jīng)常給它澆水，上肥。到了冬天。還給它穿上稻草棉衣，讓它暖暖和和地過(guò)冬，明年結(jié)更多的大石榴。
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