老師的眼神的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的老師的眼神的作文,歡迎大家分享。
老師的眼神的作文1
我們的班主任胡老師,有一雙銳利的眼睛,見證了我們從二年級(jí)的小毛孩到五年級(jí)這四年的成長(zhǎng)。
當(dāng)你上課走神,講話時(shí),窗外的老師悄悄探出的眼睛是最可怕的,當(dāng)你站在老師辦公室,胡老師盯著你,你便會(huì)明白我的感受。手不知往哪兒放,全身不自在,動(dòng)彈不得,大氣也不敢出,眼睛不知往哪兒看,看著老師吧,老師烏黑的眼睛直視著你,表情平靜,卻讓人不寒而栗,看其它地方,又像沒認(rèn)真聽老師的話,只好低頭看自己的鞋子。
老師當(dāng)然也不會(huì)永遠(yuǎn)那么可怕。她笑起來時(shí),露出潔白的牙齒,快樂從她的眼中跳出,讓人覺得親切無比。
可那一次,老師的眼神,讓我永遠(yuǎn)忘不了。教師節(jié)那天,同學(xué)們都來得很早,一捧捧鮮花堆滿了講臺(tái)和前排的桌子,禮物、賀卡,幾乎放不下,搖搖欲墜的樣子,同學(xué)趕緊扶好,擺得整整齊齊,五彩斑斕的黑板報(bào)已經(jīng)畫好,教室里一陣花香。第一排的我和其它幾個(gè)同學(xué)一人舉一張足球大的彩紙,上面寫著:“祝老師,教師節(jié)快樂!”同學(xué)們安靜地等待著,胡老師一進(jìn)門,大家都站起來,大喊著,“祝老師節(jié)日快樂!”老師怔了一下,笑了,我們一窩蜂地把禮物搬進(jìn)老師辦公室,又一窩蜂地跑回班坐好。老師哭著看著我們,兩行眼淚從她眼中流出,眼神中滿是感動(dòng),班上瞬間安靜了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)略帶不安地看著老師,像做錯(cuò)了事似的!爸x謝你們,我真得很感動(dòng)”,同學(xué)們終于長(zhǎng)舒了一口氣
老師的眼神不斷激勵(lì)著我們,伴隨我們成長(zhǎng)。
老師的眼神的作文2
劉老師的眼神既嚴(yán)肅又溫柔。
劉老師的眼神是嚴(yán)肅的。從開始教我們的第一節(jié)課起,她就是那么嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。每節(jié)課,她的眼神中總是流露出一副不可以打擾她上課的樣子,仿佛她全身的毛孔、細(xì)胞,都在用一種特殊的語言警告我們:上課要認(rèn)真!不管她是背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈懽,還是伏案在講臺(tái)上改作業(yè),只要我們有一絲小聲音,她都會(huì)轉(zhuǎn)過身或抬起頭來,用她那足以震懾我們的眼神,盯著發(fā)出聲音的地方。這時(shí),不認(rèn)真的同學(xué)不由自主地全身起了雞皮疙瘩,渾身不自在。就這一眼,教室里所有的同學(xué)便變得十分認(rèn)真,她講哪看哪,不用提示就寫筆記,回答問題特別積極。這樣,我們的成績(jī)自然都提高了。三年多來,我們的家長(zhǎng)無一不夸贊劉老師的教學(xué)效果好。
可有時(shí),劉老師的眼神又是溫柔的。劉老師喜歡教我們寫作文。每當(dāng)上她的作文課時(shí),我總會(huì)有很多驚喜。像前幾周,我寫了一篇關(guān)于大掃除的文章。其實(shí)那篇文章是我胡亂寫出來交上去湊數(shù)的。沒想到,那天的作文點(diǎn)評(píng)課,劉老師居然表揚(yáng)了我。我一臉疑惑,為什么呢?原來,是我的有些比喻句寫得還不錯(cuò)。只見劉老師一邊讀著我文章中寫得好的部分,一邊朝我微笑。在劉老師的眼睛里,我看見了只有母親才有的溫柔與鼓勵(lì),一鼓暖流流入我的心里,同時(shí),后悔與愧疚涌上我的心頭,我暗暗決定,以后的作文都要好好寫。
這就是我們心中有愛,眼睛有光的班主任劉老師。鼎鼎大名的劉歡老師。
老師的眼神的作文3
我的語文老師是一位和藹可親的老師,她戴一副眼鏡,中等身材。她最令我難忘的就是她的眼神,她經(jīng)常用各種各樣的眼神來批評(píng)我、鼓勵(lì)我、教育我……
記得有一次我從同學(xué)那里借了一本漫畫,因?yàn)轳R上就要還給同學(xué)了,所以只好在一節(jié)語文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面,沒有聽她講課,就走了過來,知道了我在看漫畫,就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時(shí)的我完全被漫畫書的內(nèi)容吸引了,直到同桌捅了我一下,我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都投向我,我的臉“唰”地一下紅了,低頭準(zhǔn)備接受老師的批評(píng),可沒想到,老師沒有批評(píng)我,而是用她的眼神提醒我,好像在說﹕“上課時(shí)不許看漫畫,請(qǐng)把漫畫收起來!蔽荫R上把漫畫收了起來。從那以后,我再也沒有在上課時(shí)看漫畫。
老師還會(huì)用眼神鼓勵(lì)我,讓我變得更有信心去克服困難,更加的自信。一次,老師讓我們回家后背誦古詩,我雖然在家背得很熟練,但怕上臺(tái)一緊張就會(huì)忘,所以沒有舉手。這時(shí),老師鼓勵(lì)了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵(lì),從她的眼神中我仿佛聽到了老師對(duì)我說﹕“不用怕,要相信自己一定能行!笨吹嚼蠋熌枪膭(lì)的眼神,我鼓起勇氣舉起了手。后來,我全對(duì)了,得到了老師的表揚(yáng)。從那以后,我對(duì)自己更有信心了。
雖然這些事已經(jīng)過去很久了,但我還是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,不會(huì)忘記老師的眼神。
老師的眼神的作文4
老師的眼神,一直存留在我的心底,令我時(shí)刻銘記。老師的眼神,時(shí)刻著充滿了愛意,那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師,也愛我們老師的眼神。
我們的老師姓夏,我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛,在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時(shí),學(xué)習(xí)中遇到了困難,或者字怎么也寫不漂亮?xí)r,夏老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我們,好像在說“我相信你行”,讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時(shí),教室里亂哄哄的,有的說話,有的打鬧,有的在玩游戲,夏老師進(jìn)來了,她雖然沒說話,但眼神里透著嚴(yán)肅,教室里馬上安靜下來了。有同學(xué)做錯(cuò)了事或說謊時(shí),夏老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他,而是耐心地講道理,那時(shí),她的眼神是溫柔的,總讓人那么地信任她。下課了,夏老師常常和我們一起玩,比如猜謎語、講故事、說笑話等等,這時(shí)的老師很可親,眼睛里帶著笑,就像我們的媽媽。有一次,我上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)撞倒了,夏老師可緊張了,帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼,我搖搖頭,她夸我很勇敢,我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。
老師的眼神,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)見不到了,但是我覺得它會(huì)一直跟隨著我,一刻也不會(huì)離開,因?yàn)樗驮谖业男睦铩?/p>
老師的眼神的作文5
明亮的燈光照我路,老師的眼神亮我心。
題記
每當(dāng)想起您的眼神,我的心中總有一絲溫暖閃過,正是您的眼神教導(dǎo)了我,鼓勵(lì)了我。
初遇之時(shí),萬花叢中您僅一眼便看到了我,我察覺后,抬眼便看到您那明亮的眸子,一種“就是你了”的信任從中射出。我有些疑惑,禁不住出聲詢問?刹粏柕购茫粏栐愀,從此我成了您的語文課代表。
初為課代表的我,內(nèi)心有些緊張,有些惶恐,但想起初遇時(shí),您那滿是信任的眼神,我便不再推脫。
后來,您為鍛煉我的能力,讓我上臺(tái)講課。初次做小老師的`我,緊張、惶恐感再次席卷了來,但我?guī)捉?jīng)推脫您也未曾同意。我可奈何之下,只得趕鴨子上架,試試看。為了不辜負(fù)您的信任,也不讓自己留遺憾,我第一次那么認(rèn)真的去做一件事兒。不惜大費(fèi)波折去借資料備課,晚上睡覺前還去思考是否還有重點(diǎn)未考慮到。
終于到了講課的時(shí)候,本已帶著盡力去做的滿滿信念卻在上課鈴響的那一刻全癟了下去,我有些退卻。抬頭向您求助,卻看到您那帶著鼓勵(lì)的眼神,一時(shí)之間緊張感散去,又是滿滿的信心。最后的最后,我成功了,耳邊響起一陣熱烈的掌聲。我又看向您,看到了您那滿帶贊揚(yáng)的眼神,一股自豪感從我的心底生出。
細(xì)細(xì)算來,我倆已相識(shí)四年。這四年,我無數(shù)次看到您的眼神,鼓勵(lì)、信任、安慰老師,您知道嗎?您的眼睛并不大,但您那豐富的眼神卻永遠(yuǎn)刻在我的心里。
老師的眼神的作文6
難以忘記,初次見到您,一雙迷人的眼睛。望著那“深不見底”眼睛,像河水潺潺地流淌進(jìn)我幼小的心房我的老師。
我總覺得那雙眼睛詮釋了人生的喜怒哀樂、陰晴圓缺
看,記得那時(shí)剛考完試兩天,老師抱著一沓試卷風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了教室。眼中閃爍著熊熊大火完了!老師肯定要發(fā)火,大家肯定又要被罵了!霸嚲砜嫉貌缓谩!边@是我們心中唯一的想法。
果不其然,老師剛踏上講臺(tái),腳跟都還沒有站穩(wěn)便開了口:“你看你們,考得跟什么似的,我統(tǒng)計(jì)了一下,不及格的14個(gè)人,上了90分的才3個(gè)人。”說“不及格的14個(gè)人”的時(shí)候還加重了語氣。這時(shí)我們都不敢直視老師的眼睛,像火一般,仿佛陷進(jìn)去就會(huì)被燒得尸骨無存。
當(dāng)然,老師的眼睛也有如浴春風(fēng)的時(shí)候。
經(jīng)過上一次老師的訓(xùn)誡,我們這次的考試就相對(duì)好得多。老師也自然是帶著微笑走進(jìn)教室的!巴瑢W(xué)們,這一次我們班的成績(jī)有大大的提高,光100分的就有20個(gè)。”哇!這好得也太多了吧!整節(jié)課,老師都是笑著上的,那一雙眼睛像春風(fēng)一樣溫暖,讓人看了都忍不住陷進(jìn)去,去里面探索、研究,專屬于它的奧妙。當(dāng)然,老師的變化也是因?yàn)槲覀兌儭?/p>
老師,您的那雙眼睛,讓我情不自禁地陷進(jìn)去,任由您帶領(lǐng)我去到知識(shí)的源頭,品味知識(shí)的甘霖。在您的注視下,我才能從稚嫩的小孩,成為一個(gè)少年。
老師,您的那雙眼睛喲!
老師的眼神的作文7
六年時(shí)間,一揮即逝,而我們的數(shù)學(xué)老師卻因工作原因提前離開了我們。可他的眼神我們卻永遠(yuǎn)記住。
一次自習(xí)課上,老師出差了,沒有了班主任管教的我們,如同撒潑的猴子一樣,在教室里面“瘋玩”?芍^各種奇葩都有:有的人跑到講臺(tái)上裝起了小老師,敲敲桌子,一本正經(jīng);有的人竟組起了小隊(duì),在黑板上亂涂亂畫;有的人在位置上玩起了“擊鼓傳花”,用拍手聲模仿鼓聲,此起彼伏。
“吱”隔壁教室的門開了。吵鬧聲嘎然而止,大家都屏息凝視,教室里安靜得都可以聽見同學(xué)們的心跳聲,心里暗暗祈禱不是老師。
“嗒嗒”皮鞋聲響起,好像是老師來了!大家更不敢動(dòng)了。祁老師!是祁老師來了!他在門口站定,用眼睛掃視一下教室。原來平時(shí)帶著慈愛關(guān)心的目光,變得冰冷,犀利。這時(shí)站在講臺(tái)桌前鬧騰的同學(xué)真是走也不是,不走也不是呀!進(jìn)退兩難!澳悖∧!你!站到座位上去!”然后慢慢走到講臺(tái)前,祁老師這時(shí)眼神像X光掃描儀一樣慢慢掃過我們每一個(gè)人。呀!我的手心冒冷汗呀!
祁老師大聲說道:“你們,連自習(xí)課也管不好自己!以后怎么辦?”“咚”一個(gè)拍桌子聲赫然響起。我們的心也懸了起來!奥牭?jīng)]有?”“聽到了”我們膽戰(zhàn)心驚地回答,生怕祁老師再罵。祁老師這才放下冰冷的眼神,接著上了課。
現(xiàn)在,我們還常常談起祁老師,談起我們犯錯(cuò)時(shí)他嚴(yán)厲的眼神,他的責(zé)備。但是,其實(shí)我們都明白,祁老師是想讓我們變得更優(yōu)秀!
老師的眼神的作文8
我有一位敬愛的老師,她就是我的班主任陳老師,一位漂亮而又聰明的老師。她白白的皮膚,清秀的臉龐上嵌著一雙大眼睛,笑起來會(huì)有一對(duì)小酒窩,十分可愛。她中等身材,不胖不瘦,喜歡扎一條馬尾辮,平日里總是那么親切。
我最喜歡的是陳老師的眼睛,瞧,她的眼睛會(huì)說話呢!每當(dāng)我考試因粗心錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目時(shí),老師失望的眼神仿佛在說:“怎么這么粗心?這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)出錯(cuò)!”當(dāng)我做錯(cuò)事情懊悔傷心時(shí),她又會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我,并微微點(diǎn)頭,好像在說:“老師相信你,一定行的,只要下次注意就行了!”取得好成績(jī)時(shí),那閃閃發(fā)光的眼睛似乎在說:“你真行,你真棒!”可當(dāng)有人上課走神時(shí),她就會(huì)睜大眼睛緊緊地盯著我們,又像在說:“上課不認(rèn)真聽講,錯(cuò)過重要知識(shí)點(diǎn)就后悔莫及了!”我們大家意見不一時(shí),她黯然失色的眼神似乎在說:“你們?cè)跄懿焕斫馕夷兀俊?/p>
記得去年,我們?nèi)ド綎|日照參加小記者活動(dòng),我的腳摔傷了,陳老師坐在我床前整整守了一夜,因此她沒能看到海上日出,但她關(guān)切的眼神讓我感受到了濃濃的母愛。還有一次,我們班上的一位同學(xué)墨水潑在了身上,也是陳老師不怕臟,不怕累,一遍又一遍地幫忙清洗
陳老師,在我心中,您是燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路;你是舵手,指引我們前進(jìn)的方向;您是大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;您是智慧的海洋,不斷向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷!陳老師,我愛您!
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