【精品】小學(xué)生的作文600字匯編五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文600字 篇1
在我四歲的時候，我的父母就離開了我，出去打工掙錢了。只有年已古稀的爺爺奶奶照顧我。
爺爺奶奶雖然老了，沒有錢，但他們還是希望我可以過上好的生活。記得在我要上幼兒園的時候，爺爺奶奶沒錢供我上學(xué)，爺爺就去窯場搬磚，奶奶有時去摘茶葉，有時幫別人插秧，有時到處撿廢品……他們?yōu)榱藴愬X，手都磨起了泡，人也日漸消瘦。想到這里，我的心都酸了。
還記得有一次，學(xué)校組織作文大賽，老師選中了我，我興奮不已。不過，老師說參考資料要自己買，這讓我又皺起了眉頭，到哪兒去籌這10元參賽費(fèi)呢？奶奶見我不開心的樣子，就問我怎么呢，我吞吞吐吐地告訴了奶奶事情的原委。奶奶問我：“你想不想?yún)⒓幼魑拇筚�？”我說：“當(dāng)然想”。奶奶撫摸著我的頭說：“孩子，既然想，就參加吧，我給你錢�！薄翱墒恰蔽业脑掃�沒說完，奶奶已從內(nèi)衣兜里掏出了10元錢，給了我，說：“這10元錢，你拿去買參考資料吧！”我接過還帶著奶奶體溫的10元錢，感動的淚水不停地往外流。
我的小姑也對我很好，他們家的經(jīng)濟(jì)雖不太寬裕，但她也時常寄給我們一些生活費(fèi)和日常用品。還安慰我說，一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓父母失望。
在家里有爺爺、奶奶的疼愛，在學(xué)校有老師和同學(xué)們的關(guān)愛。沒有本子了，同學(xué)們會主動地給我；學(xué)習(xí)上有了困難，作業(yè)上有了疑惑，老師會耐心地給我講解，直到明白了為止。因為有老師和同學(xué)們的幫助，我的成績一直都比較優(yōu)秀。我真的很感謝他們。在生活上老師和同學(xué)們也給予了我無微不至地關(guān)懷。天氣涼了，他們?yōu)槲宜蛠肀Ｅ囊路火I了，他們?yōu)槲宜蛠砜煽诘娘埐恕?/p>
現(xiàn)在父母不在我身邊，我會感到孤獨(dú)，當(dāng)然這只是在夜深人靜時。當(dāng)我回到老師、同學(xué)們身邊時，歡樂就會跟隨而來。
在這里我要向遠(yuǎn)在千里之外的爸爸、媽媽說一句：你們雖然沒有在我身邊，但我依然很快樂、很幸福。你們不必為我而擔(dān)憂，安心地工作吧！
小學(xué)生的作文600字 篇2
我們生活在這個千姿百態(tài)的世界里，是誰給予我們點點滴滴的教誨，是誰讓我們在揚(yáng)帆前進(jìn)的道路上少受挫折，是誰在我們哭泣，苦惱時帶來安慰？是我們的父母，他們的眼睛總是無微不至的關(guān)注著我們的一切。
我曾經(jīng)在報道汶川大地震的新聞中看見母親為兒女犧牲的情景，曾經(jīng)在各種雜志里閱讀到許多關(guān)于父母愛的勵志故事。曾經(jīng)在作文書上瀏覽了一些贊美父母的詩歌。這些愛無非是轟轟烈烈的愛、瀟瀟灑灑的愛、付出生命的愛，我和父母之間的愛，雖然沒有那么轟轟烈烈，但我覺得父母的愛也可以是平平淡淡的。
父母和我表面上沒有太多的言語，不像有些同學(xué)的父母噓寒問暖。但是每天上午、下午放學(xué)回家，熱氣騰騰的飯菜總是會擺在我的面前……這一切我都自然而然的接受了，這些悄無聲息的動作和行為，已經(jīng)化作一縷縷清亮的水流入我的心田。
父母的愛，是一杯純凈的水。
水是透明的，就像父母那平凡而有些瑣碎的愛。水是無私的、甜美、滋潤的，這不正像那平凡而偉大的父母愛嗎？
每天早上，當(dāng)父母喚我起床時，我可否知道，這杯父母愛之水，我又喝了一口！可也許是我經(jīng)常喝它的緣故吧，我非但不覺得十分珍貴，反而覺得它十分厭煩。
天涼了，當(dāng)父母讓我多加衣服時，我嫌他們太啰嗦，扭頭就走，天氣驟變，放學(xué)時父親或母親在寒風(fēng)中等我，為我披上溫暖的棉衣。
飯桌上，父母為我夾菜，我不但不領(lǐng)情，還對飯菜的質(zhì)量挑三揀四，完全忽略了媽媽做飯時的幸苦，忽略了爸爸一天的勞累。
父母的愛是無私的，是偉大的，千言萬語匯成一個詞：感謝，感謝他們對我的養(yǎng)育之恩、感謝他們在我成長的道路上為我阻擋風(fēng)雨，助我前行，正是因為有了他們的愛，我才能在人生的道路上一步步健康的前進(jìn)。
小學(xué)生的作文600字 篇3
陽春三月，正是踏青好時節(jié)。柳樹迎風(fēng)招展，朦朧的遠(yuǎn)山點綴著幾抹淡青與淡紅，各種花兒開始綻放，柳樹開始發(fā)芽，河塘的小蝌蚪開始嬉戲，我感受著春天的`盎然，興奮得不知所措。
踏青不必去那些遙遠(yuǎn)的地方，只需要在家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)下，聽著小鳥的歡唱，尋找那雀躍的身影，再細(xì)細(xì)品味青山的雄姿和溪河的秀美。沿著曲曲彎彎的小道由低向高處走去，路旁的草叢里開著五顏六色的小花，把春天點綴得更加絢麗。和心愛的人一起跑著、跳著，采摘漂亮的山花。河流的水開始解凍，歡快的魚兒在清澈的水里游來游去，蝌蚪媽媽帶領(lǐng)小蝌蚪在做著游戲，把這個帶著暖意的春天裝扮得更有活力。啊，這迷人的景色給人一縷縷清新的芳香，沁人心脾，令人陶醉！
踏青也不必一個人獨(dú)行。一個人有獨(dú)處的自由和愜意，但人多了更有一份分享和熱鬧。邀上三五個要好的知己，一掃平日里世俗的感情，帶著心愛的愛人和孩子，或舉家出游更有別樣的溫馨。攙扶著蹣跚的老人，盡情享受著春紅柳綠的快意，小孩子們跳躍、奔騰，像一只只欲飛的小鳥，在這個春天里顯得更有生機(jī)。
我們早已習(xí)慣了鋼筋水泥的冰冷，早已習(xí)慣燈紅酒綠的夜色，早已習(xí)慣充斥各種電子產(chǎn)品世界，忘記了三月煦暖的春風(fēng)，忘記了頭頂上飛翔的春燕，忘記了滿天飛舞的風(fēng)箏�！安畔旅碱^，卻上心頭”，如果在這樣的日子里，丟下手中的一切，去郊外踏青，看著滿樹的枝頭和滿地的綠草，在經(jīng)過一個嚴(yán)冬后煥發(fā)的生命的希望，煩惱、憂愁、痛楚、失敗一切都會隨風(fēng)飄去，最后帶著滿身的花草芬芳和一顆輕松愜意的心重新投入生活。
讓我們乘著三月的風(fēng)去踏青，走進(jìn)三月，去看春花綻放，去聽林濤陣陣，去拾取一片舊時的回憶，去放縱一份閑情逸致。
小學(xué)生的作文600字 篇4
二姐夏天靜悄悄地離開，三姐秋天邁著歡快的步子來了。她把大地理得井井有條。
清晨，金燦燦的陽光透過窗戶射到我的床上。我慢悠悠地伸了個懶腰，貪婪地吸吮著新鮮空氣。洗漱完畢后，我精神抖擻的來到公園。步入公園，一陣淡淡的清香撲鼻而來，在我不知不覺中將我?guī)У搅艘粎簿栈ㄇ�。啊！菊花開了。那朵朵平凡而又美麗的菊花，猶如一位位嬌艷欲滴的少女。我沉浸在菊花的世界里。這時，一個嬌小的身影打破了我的沉思——是一只蜜蜂。不，是一群蜜蜂！這些勤勞的小蜜蜂們一整天都在忙碌著，不辭辛勞的工作，不怨累，不喊苦。咦，那是誰呀？哦，是蝴蝶呀。它們穿著五顏六色的“花衣裳”在菊花叢中玩耍嬉戲：有的在空中旋轉(zhuǎn)著，好像在炫耀自己的新衣服；有的雄蝴蝶在向自己喜歡的？蝴蝶示好；有的在菊花上翩翩起舞，向人們展示自己輕柔的舞姿······清晨那薄薄的霧還未散去，好像給公園披上了一件乳白色的輕紗。
走進(jìn)公園的樹林里，一棵棵高大挺拔的楓樹映入眼簾。秋姑娘為大地鋪上了一塊金黃色的地毯；幫小草弟弟換上了土黃色的毛衣；還給楓樹穿上了一件鮮艷的火紅色的外套。你瞧，一片片楓葉在空中隨風(fēng)舞動著，恰似一朵朵菊花落下來。我彎下腰，輕輕拾起一片楓葉，夾在書本里，作為標(biāo)本�！斑筮筻编薄�、“嘰嘰喳喳”，那是什么聲音，真好聽。原來是小鳥們在舉行歌舞大賽呀。那清脆悅耳的聲音在我的腦里徘徊著，久久不能忘卻。
秋姑娘為我們的生活添加光彩，我愛秋天！我愛風(fēng)景如畫的秋天！
小學(xué)生的作文600字 篇5
“�！！！！�！”上課了，老師踩著鈴聲準(zhǔn)時進(jìn)入教室。
隨后，老師大聲地說：“這次，是我們品德與社會的最后一課，也是我們一個學(xué)期一度的品德與社會的的期末考試。但這次的考試與平常不同，因為它不用試卷�！甭牭竭@句話，大家你一言，我一語地議論著，都想問問老師究竟是葫蘆里賣的是什么藥。過了一會兒，老師說“全班安靜，全班安靜�！鳖D時，全班鴉雀無聲。老師接著說：“你們先圍著教室轉(zhuǎn)幾圈，我說停，你們才能停�！�
于是，同學(xué)們就照老師的吩咐轉(zhuǎn)圈。
時間一分一秒的過去了，一圈，兩圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同學(xué)們都快轉(zhuǎn)得連東西南北都不知道，班上的一名課代表和一名同學(xué)看見拖把，掃把東倒西歪——于是，課代表和那名同學(xué)齊心協(xié)力[注: 形容認(rèn)識一致，共同努力。]，將掃把和拖把擺的整整齊齊，大家看了他（她）們一眼，心里想：“這兩個人燒壞了腦子�。±蠋熤蛔屛覀冝D(zhuǎn)圈，又沒讓我們做事。真是狗拿耗子——多管閑事��！”忽然，大家的目光齊中在老師身上，老師看到他們兩個做事，立馬拿起筆寫起字來。許多同學(xué)都猜——他們散隊了，肯定要扣分。
隨后老師說：“�！贝蠹冶懔⒖袒氐阶约旱奈恢蒙�，老師接著說：“期末考試完了，得‘優(yōu)’的同學(xué)是課代表和那名同學(xué)�！边@是，許多同學(xué)提出抗議，問老師為什么給他們的滿分？
老師誠懇并嚴(yán)肅地回答道：“他（她）們兩主動擺好班上的掃把與拖把，說明他們品德好。難道，他們不應(yīng)該得滿分嗎？
這次考試，使我受益匪淺。
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