關(guān)于翅膀的作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于翅膀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于翅膀的作文1
假如，我有一對(duì)翅膀。我想乘著它，自由自在地遨游。
假如，我有一對(duì)翅膀，我想領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。因?yàn)槟抢镉惺澜缱铋L(zhǎng)的城墻——中國(guó)萬里長(zhǎng)城、世界最古老的東西貿(mào)易通道——絲綢之路、世界最長(zhǎng)的運(yùn)河——京杭大運(yùn)河、世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰……哇，我的祖國(guó)多么大，地域多么遼闊。
假如，我有一對(duì)翅膀，我想去暢游一下太空。我會(huì)穿上神奇的太空服，在太空的世界里走一走，與星星、月亮、行星一起合影。我還會(huì)遇上外星人，和他們講講地球上的事情，聽聽他們講述發(fā)生在太空里的神奇故事。我更想在太空建一座學(xué)校，讓同學(xué)們能來太空學(xué)習(xí)太空的知識(shí)，你說那有多美好！
假如，我有一對(duì)翅膀，我想去非洲，因?yàn)榘２├《菊谀抢锫�，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砹嗽S多苦難。我會(huì)送去藥品，為受病毒折磨的人們帶去健康，讓他們重新過上健康、舒適的生活。相信，一定會(huì)。
假如，我有一對(duì)翅膀，我想去一趟山區(qū)，因?yàn)槟抢镉行枰覀儙椭母F困孩子。我給他們帶去教科書，體育鍛煉的用具，讓他們和我們一樣，學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，做個(gè)對(duì)德、智、體、美全面發(fā)展的有用之材。
假如，我有一對(duì)翅膀。我想乘著它，自由自在地遨游。在欣賞美好風(fēng)光，去幫助需要幫助的人，讓全世界的人們生活越來越美好！
關(guān)于翅膀的作文2
"每一次,都在孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。"這首歌的歌名叫,其實(shí),每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀,那是親情的慰勉,那是友情的鼓勵(lì),那是信念的激揚(yáng)。
那雙隱形的翅膀,從我們剛剛"破殼而出"的時(shí)候就長(zhǎng)在我們的心中,直到去世.隱形的翅膀,就像一雙媽媽的手,爸爸的手,爺爺?shù)氖�，扶持我們長(zhǎng)大；當(dāng)我們哭泣痛苦時(shí),隱形的翅膀就會(huì)立刻變成"超越"的翅膀,讓自己飛過絕望,看到希望；當(dāng)我們受到父母太多的疼愛,那隱形的翅膀又會(huì)變成"獨(dú)立"的翅膀,讓我們掙脫父母無微不至的庇護(hù)；當(dāng)我們想去追求自己的夢(mèng)想,那隱形的翅膀又會(huì)變成"追夢(mèng)"的翅膀,讓我們能到達(dá)自己努力追尋的地方；當(dāng)我們被無形的枷鎖束縛時(shí),那隱形的翅膀便會(huì)飛到我們的心靈被束縛的地方,變成一雙"自由"的翅膀,幫助自己解開枷鎖,讓心靈飛到一個(gè)任由心靈翱翔的世界；當(dāng)我們被。
那隱形的翅膀也讓一些壞人改過自新,重新做人；當(dāng)那個(gè)犯罪分子要?dú)⑷藴缈跁r(shí),隱形的翅膀,便會(huì)變成"良心"的翅膀,來到心靈深處阻止邪惡的信念,使犯罪分子到警察局自首,讓他在牢里面壁思過……
"不去想,他們,擁有美麗的太陽。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過希望.我終于看到,所有夢(mèng)想都開花……"
這首隱形的翅膀,就象我們心中那雙隱形的翅膀一樣,帶我們飛.希望大家不要讓那雙翅膀變成邪惡的,要讓它一直純潔美好下去,一直到老。
關(guān)于翅膀的作文3
螞蟻手就是像螞蟻一樣I小的手。
法爾拉是一個(gè)小賣部的老板，他有雙大手，可以抓起任何東西遞給心愛的孩子們。
一次，一個(gè)小男孩告訴法爾拉，數(shù)學(xué)課要用到天平和砝碼。法爾拉當(dāng)然有天平，但卻沒有砝碼——砝碼很重，壓到手會(huì)很危險(xiǎn)。法爾拉不忍心拒絕，于是想著自己做幾個(gè)來送給小男孩。
他正拿著錘子敲著，電話響了，他下意識(shí)左手接過錘子，右手接電話，可他忘了左手正捏著一塊大石頭，接過錘子時(shí)，錘子砸在手上，右手想救左手，可石頭立馬砸在右手上了。
法爾拉的手保住了，可他的手縮得像螞蟻一樣小，拿不起任何東西了。
法爾拉的小賣部倒閉了。他為了生活不得不去開拖拉機(jī)，但他的手完全捏不好把手，手也不靈活，很快被趕走了。
他嘗試給報(bào)社投幾篇稿子，但是捏不住筆，字歪歪扭扭的，報(bào)社一個(gè)字也看不懂，就沒有給法爾拉回信。法爾拉又失敗了。
法爾拉又想做些針線活，他的手捏住了線，他差點(diǎn)叫出聲，正當(dāng)他歡歡喜喜地想把線穿過針眼時(shí)，卻把自己的手穿了進(jìn)去，過了一個(gè)小時(shí)，他終于穿好了針，可縫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)槭痔×�，自己也看得半清半楚，針總扎到，最后只好放棄了�?/p>
正當(dāng)法爾拉傷心時(shí)，報(bào)社主管趕來，塞給他一張報(bào)紙，激動(dòng)地一句話也說不出來。法爾拉一看，自己的：“火星文”火了，原來主管不注意把他的“火星文”排上了，員工一臉驚訝，但也排上了，卻變了一些樣子，但這樣子發(fā)上去，立馬火了。法爾拉一炮而紅。
后來，法爾拉和那個(gè)員工一起合作，創(chuàng)建了“火星報(bào)社”文字全是火星文，這家報(bào)社馬上紅了。法爾拉也找到了工作。
關(guān)于翅膀的作文4
翅膀寄托著夢(mèng)想與遠(yuǎn)方，支持著那些尋夢(mèng)者，追夢(mèng)人，展開翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
翻過最末章的最后一頁(yè)，目光停滯于五百十一頁(yè)這個(gè)數(shù)字上，緊握書皮。我明白，我又讀完一本。許多人說，閱讀并不是很重要，考試又不考，只需把那幾本必考書目讀完就行了，換做以前，我也深表贊同，但如今，這句話是徹徹底底的錯(cuò)了。我堅(jiān)信，每一本書都是一種沉淀，一種積蓄，靜侯某天，破繭成蝶。
這是助我飛向夢(mèng)與遠(yuǎn)方的羽，這片羽，是晨曦前的失眠，候著黎明，等待破曉之刻，照亮一方。
我心底亦有一個(gè)惡魔，以及一個(gè)天使。惡魔的夜叉，隨時(shí)就可以幻出那生不如死的作業(yè)，而天使的權(quán)杖掌控著手機(jī)的領(lǐng)域，誰又能辨別惡與善的定義呢?惡魔也會(huì)救淪世于水火，天使也會(huì)棄蒼生于不顧。披上袈裟，持佛珠，當(dāng)真心無雜念，一心向禪了嗎?心存善念，生來是妖，便無入紅塵棄紅塵的權(quán)利了嗎?這次我走向了惡魔，那翅膀瞬間潔凈純白。天使的羽毛也被沾染污穢，變得不再純凈，愿我的翅膀上，沒有一片臟穢。
這是我飛向夢(mèng)與遠(yuǎn)方途中必經(jīng)的刀山火海，這是我必闖的鬼門與地府，這是我必渡的忘川黃泉。
我未拿那片看似無邪卻本質(zhì)侵染惡障的羽，我走向，那看似污穢不堪，實(shí)質(zhì)純凈天邪的羽。
飛向遠(yuǎn)方與夢(mèng)想的翅膀沾染不得半分污穢。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴載著希望，化作羽毛，一絲一縷構(gòu)成那對(duì)夢(mèng)的翅膀。奔遠(yuǎn)方，向遠(yuǎn)方，來日方長(zhǎng)。
即使中途被箭所傷，被劍所刺，被魔所困，墜入深淵，萬劫不復(fù)。要記得，也要學(xué)鳳凰一般，浴火重生，也要自愈傷口，也要看清路長(zhǎng)，不輕易折斷翅膀，步步飛向未來，飛過夢(mèng)想。
背后，長(zhǎng)出一對(duì)隱形的翅膀，助我遠(yuǎn)行，伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于翅膀的作文5
“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
這是航天員王亞平在分享自己的“飛天夢(mèng)”時(shí)所談到的。十年前，在看到楊利偉成功飛天，她便在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著堅(jiān)持不懈的努力，乘著夢(mèng)想的翅膀，她飛向了浩瀚的太空，并首次在太空授課。 有人說，追逐夢(mèng)想的過程太辛苦，而且沒有閃光燈的照耀，沒有華麗的音樂。
寂寞的逐夢(mèng)旅途讓人望而卻之。但付麗娟在她13歲時(shí)就成為空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員。這都是夢(mèng)想的動(dòng)力。她一度無法承受訓(xùn)練的辛苦，但想到自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后�；侍觳回�(fù)有心人，她成功了！就像歌詞中說的那樣“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問，為什么”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞。 每一株樹苗都?jí)粝腴L(zhǎng)成參天大樹，為此茁壯成長(zhǎng)；每一只雛鷹都?jí)粝霌肀{(lán)天，為此堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開翅膀。 在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，并沒有因失去了雙腿而絕望。她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂。
所以，她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼、害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。 朗朗、閆銘威他們的故事告訴我：夢(mèng)想不會(huì)拋棄任何人，只有自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，或許會(huì)給我們帶來疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。
所以，堅(jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑！
關(guān)于翅膀的作文6
世界上哪里有不用飛機(jī)就可以飛上藍(lán)天呢？世界上哪里有動(dòng)畫多啦A夢(mèng)里可以載人飛的竹蜻蜓呢？世界上哪里有可以在載人的小小竹蜻蜓呢？一眨眼，我來到了2165年，隨著科技的發(fā)展，有些科學(xué)家經(jīng)過這一些特點(diǎn)，發(fā)明了可以載人飛翔在藍(lán)天的竹蜻蜓。今天，就請(qǐng)我去做實(shí)驗(yàn)，看看這竹蜻蜓是否能載人飛向那無邊無際的藍(lán)天呢？
起床、刷牙、吃飯，我看著藍(lán)天，想一想等一下我可以飛向藍(lán)天，還可以觀看地上的風(fēng)景，我那是格外高興啊！來到實(shí)驗(yàn)區(qū)。一根柱子連著上面的兩片扇葉，柱子上還有許多按鈕，根據(jù)剛剛科學(xué)家的介紹，我知道了綠色是開機(jī)按鈕，紅色則是關(guān)機(jī)按鈕，有四個(gè)小箭頭，分別是升降左右。還有一個(gè)藍(lán)色的小按鈕，下雨時(shí)，按下此按鈕，竹蜻蜓有一把傘為你擋雨，那個(gè)黑色的按鈕則是緊急按鈕，以防竹蜻蜓失控、損壞等等，按下它就可以有個(gè)降落傘。
我迫不及待想戴上它了，直接把竹蜻蜓戴在頭上，按下開機(jī)按鈕就可以飛上天嘍！從天上往下看，那像極了螞蟻大小般的人類，街上來來往往的車輛，小區(qū)里的花忙著爭(zhēng)奇斗艷，小草也多了幾分綠意，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的歡唱著，河里的小魚也在歡快地玩耍，飛在高高的天空上，地上所有的美景都映入眼簾。接著我看到了我自己的爸媽，他們?cè)诿χ帐胺孔游以谔焐巷w了許久，知道試驗(yàn)結(jié)束，我才依依不舍地放下它。
嗖一聲，我又回到了20xx年，我希望在不久的將來，那時(shí)候的我們一定會(huì)創(chuàng)造出更多的發(fā)明吧！
沒有科幻小說家的想象，就沒有科學(xué)家的實(shí)踐，我長(zhǎng)大后一定會(huì)成為個(gè)科學(xué)家，創(chuàng)造出更多的發(fā)明，造福人類的！
關(guān)于翅膀的作文7
天大地大，世界無限，宇宙無窮。在我們腦海所能銘刻下來的，幾乎都是那些映在鮮花叢里的笑臉，雷鳴般的掌聲中高舉金牌的那份得意與釋然。我們似乎從未真切的意識(shí)到，最燦爛的成功，可能只是一支毫不起眼的夢(mèng)。
有夢(mèng)就有沖動(dòng)!
有夢(mèng)就有飛翔!
有了一雙羽翼豐滿的翅膀，我們就可以飛翔。飛翔到鋼琴家那動(dòng)人的旋律，文學(xué)家驚心動(dòng)魄的文字，畫家那瑰麗的世界……沿途收獲青春的每一桶金，閃耀著金色的光芒，充滿欣慰，充滿溫馨!
“抬頭尋找天空的翅膀，候鳥出現(xiàn)它的印記。”也許經(jīng)歷了太多的牽絆，太多的苦難，我們才會(huì)前行;也許跋涉太久，旅途勞累，想想太多虛幻，感嘆現(xiàn)實(shí)有多艱難，竟會(huì)讓我們這樣努力……于是，我們的翅膀好受傷，會(huì)折斷，然后再經(jīng)歷過一番風(fēng)雨兼程之后，那雙羽翼會(huì)更加有力!
如果世界是一葉天角，我們的翅膀就是蔚藍(lán)的溫暖;如果世界是一張書桌，我們的翅膀就是筆下的一疊疊厚厚的紙，向上的動(dòng)力和表現(xiàn)的欲望讓我們飛得更高，看得更開闊!
舞臺(tái)多大，夢(mèng)就有多大!
心有多大，舞臺(tái)就有多大!
有時(shí)，我很驚異于造物主的睿智，雖都在尋尋覓覓，尋找屬于自己的行星，但同樣也都賦予了一雙無形的翅膀，提供我們爆發(fā)的力量。我們都有信心，毅力去鑄造夢(mèng)的翅膀，隱形就是我們的力量，我們的美麗!
有了夢(mèng)的翅膀，我們?nèi)ワw翔……
關(guān)于翅膀的作文8
我曾讀過一篇文章，講的是一位女教師和她的學(xué)生們?cè)诜毙菨M天的夏夜談?wù)撘沟墓适隆Ｒ粋�(gè)學(xué)生指著夜空問老師它像什么，老師語重心長(zhǎng)地回答說上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。
許多年過去了，教師退休了，學(xué)生來看望她，她用一個(gè)淺笑和“夢(mèng)想”二字解答了這個(gè)問題。
上帝的黑板，上面寫滿了夢(mèng)想。上帝告訴了每一個(gè)孩子，如果沒有夢(mèng)想，你就會(huì)成為一只永遠(yuǎn)囚禁在一棵樹上的巢中的鳥，談不上飛翔。即使擁有了夢(mèng)想，也不要欣喜過早，夢(mèng)想也只是帶你在一片樹林的上空盤旋。因?yàn)樗鼪]有翅膀，是個(gè)“缺翼”的家伙。
我們往往聽到“擁有夢(mèng)想的翅膀”，其實(shí)不然，我認(rèn)為“擁有夢(mèng)想的翅膀”不及“擁有翅膀的夢(mèng)想”來得實(shí)在。“擁有翅膀的夢(mèng)想”往往不像“擁有夢(mèng)想的翅膀”所追求的'那么單純和隨意，它所追求的是一種積極主動(dòng)的、有明確目標(biāo)的飛翔，是要飛得更高、更遠(yuǎn)，再說深點(diǎn)，就稱得上是一種境界了。
童稚時(shí)，我會(huì)常常做夢(mèng)，夢(mèng)到自己有一雙翅膀，向往著飛翔。
長(zhǎng)大后，我會(huì)常常聯(lián)想，想著自己會(huì)有一雙翅膀，向往著如何飛向美好。
而現(xiàn)在，我會(huì)常常深思，想著夢(mèng)想擁有了一雙翅膀，向往未來。
朋友，你是否有過“擁有翅膀的夢(mèng)想”?它有時(shí)真的很神秘，因?yàn)樗菬o形的，是一種內(nèi)在的意志和向往;然而它又是有形的，具體地體現(xiàn)在人們的行動(dòng)上，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而振翅奮飛。
當(dāng)夢(mèng)想需要翅膀的時(shí)候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢(mèng)想無法成真，束縛在心鎖上。
現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的分寸，夢(mèng)想有夢(mèng)想的光澤�；蛟S，它會(huì)為你照亮前方未知的路。
夜空依舊很黑，仍是亙古不變的上帝的黑板，但上面寫滿了“擁有翅膀的夢(mèng)想”!
關(guān)于翅膀的作文9
假如我有一對(duì)翅膀
假如我有一對(duì)翅膀，我要飛上藍(lán)天，去感受白云的柔軟，把白云當(dāng)做棉花糖品嘗， 我還要和白云比賽誰在風(fēng)中飛得更快。飛累了，我就把白云當(dāng)作床，懶洋洋地躺在柔軟的白云上，讓她帶我飛過每個(gè)國(guó)家。我還會(huì)把朋友們都叫來一起玩捉迷藏。我一定是躲在白云那軟軟的里面
假如我有一對(duì)翅膀，我要飛向茂密的森林，去尋找小鳥的蹤跡，我要和小鳥一起在陽光下，穿梭在樹林中，，體驗(yàn)自由飛翔的樂趣 。我要飛到高高的樹林上，飛到云霧繚繞的山頂上，飛到尖尖的巴黎鐵塔……我要放聲歌唱，和小鳥比一比誰的歌聲更響烈。
假如我有一對(duì)翅膀，我要在夜間飛上星光閃爍的夜空，去尋找只有在夜間才出來尋找迷失孩子的彼得潘。我要拉著他細(xì)小的手，一起飛向那只有在夜間才出現(xiàn)的神秘而又遙遠(yuǎn)的永無鄉(xiāng)。我要和他一起經(jīng)歷充滿色彩的冒險(xiǎn)故事。我們要飛越大海，和兇惡狡猾的海盜船船長(zhǎng)胡克進(jìn)行生死搏斗。我要飛越樹林，和印第安人門一起捕魚、打獵。我要穿過茫茫的草原，和彼得潘一起挑戰(zhàn)兇猛的雄獅。
假如我有一對(duì)翅膀，我還想飛到賣火柴的小女孩的身邊，用內(nèi)心的溫暖消除她心中的孤單與寂寞。我還想飛到無邊無際的宇宙中當(dāng)著一名探索者發(fā)現(xiàn)了許許多多的外星人，飛呀、飛呀、飛呀······
關(guān)于翅膀的作文10
每當(dāng)我碰到困難時(shí)，夢(mèng)想，猶如一對(duì)翅膀，帶我飛，飛過絕望。
在我四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，具體就不言而喻了。可是在我四下的時(shí)候，老天似乎要和我開玩笑似的。我生了一場(chǎng)病，因?yàn)槟菆?chǎng)病，我曠了許多課，重新回到學(xué)校的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)差到用言語無法表達(dá)出來。我就急壞了，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家成績(jī)差，好比愛因斯坦不懂“狹義相對(duì)論”。由于我基礎(chǔ)變得不好，老師對(duì)我的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，從熱到冷。我媽幫我請(qǐng)了一位數(shù)學(xué)老師。他哪里都好，就是脾氣有一些壞。有一次那一位數(shù)學(xué)老師認(rèn)為我已經(jīng)完全掌握了小學(xué)到初中的任意方程。
結(jié)果他給我出了一道二元一次方程，那時(shí)候，我是一個(gè)聽別人講完課只知道一半知識(shí)的人。所以老師給我出的這一道題，我確實(shí)是不會(huì)做。朝老師喊了一句：“老師，我不會(huì)做這一道題。”沒想到，老師對(duì)我勃然大怒地吼道：“什么?這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)做?”訓(xùn)罷，便把這一道題留給我，并說：“下一次我來之前，必須把這一道題給做完�！�
我實(shí)在有一些受不了這一個(gè)老師的教育方法，于是，朝母親抗議。突然母親說：“還記得你的夢(mèng)想嗎?”聽了這一句話，我怔住了�！拔业膲�(mèng)想難道不是當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)家嗎?”我咬牙切齒地說：“不，不能放棄!”
我頂住龐大的壓力，終于在下次考試中考了一個(gè)九十五分。
后來因?yàn)榉N種原因，所遇見的難題不斷地阻撓著我成功的步伐。
每當(dāng)我想要放棄時(shí)，夢(mèng)想猶如一雙翅膀帶我飛過一個(gè)個(gè)絕望的時(shí)刻。
關(guān)于翅膀的作文11
希望是一盞燈，照亮我們追夢(mèng)的路；希望是一雙手，撫平我們失敗的痛；希望是一條船，通向光明的彼岸；希望是一條路，通向燦爛的成功。
春秋時(shí)期，堂堂一國(guó)之君——勾踐，若不是心存希望，又怎么會(huì)忍辱人生，臥薪嘗膽，茍且于世呢？他，若不是有復(fù)國(guó)的希望在，又怎么會(huì)將吳國(guó)一舉拿下呢？著名鋼琴家——貝多芬，當(dāng)他雙耳失聰時(shí)，若不是希望支撐著他，又怎么會(huì)譜出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》呢？若不是他對(duì)音樂的希望，又怎么會(huì)譜出一部部不朽作品呢？還有讓我們都不得不佩服的張海迪姐姐，若不是有著對(duì)生命的希望，又怎么會(huì)有那么高的成就呢？還有諾貝爾、愛迪生、霍金……數(shù)不勝數(shù)的事跡，都體現(xiàn)了希望偉大的力量啊！
相反，一個(gè)人如果沒有了希望，那將會(huì)是一個(gè)多么可悲的人生啊！項(xiàng)羽，大名鼎鼎楚霸王，因?yàn)橐粫r(shí)的失敗，就選擇了自刎自盡。如果他當(dāng)時(shí)心存希望，為何不能重整軍鼓，奪回天下呢？因?yàn)槭チ讼Ｍ�，造成了他一生的悲哀�?/p>
從古到今，希望創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事。其實(shí)，在我們身邊發(fā)生的事，也都是源于我們心中的一個(gè)信念——希望。
在江西電視臺(tái)報(bào)道的一個(gè)小女孩，11歲時(shí)父母因出車禍，母親離開了她，只留下已成會(huì)“植物人”的父親，女孩勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，照顧不能自理的父親，最終以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)。
女孩的成功，源于她對(duì)生活的追求，對(duì)生活的希望，對(duì)夢(mèng)想的追求。
在我們追尋夢(mèng)想的路上，也許會(huì)有挫折，也許會(huì)有失落，但是只要插上希望的翅膀，我們就能向著夢(mèng)想飛翔。
關(guān)于翅膀的作文12
鳥兒有翅膀，它可以在遼闊的天空中飛翔，可以在白云中嬉戲打鬧；蝴蝶有翅膀，它可以在花叢中穿梭，可以在嫩葉上起舞。我呢，我沒有翅膀，不能體會(huì)到天空中的樂趣和花叢中的溫馨。我好想有雙翅膀！
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)翱翔于高空，和小鳥一起飛想理想的藍(lán)天。這一路上有悲有喜，有哭有笑�？赡軙�(huì)遇到虎視耽耽的老鷹，可能會(huì)遇到強(qiáng)大的逆流，還有可能遇到狂風(fēng)暴雨。但是我們不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀冇幸粚?duì)翅膀！這對(duì)翅膀是老師和父母的鼓勵(lì)與支持，那是他們用愛做成的翅膀。終會(huì)有一天，我們?cè)诳朔N種困難之后到達(dá)一個(gè)美麗又快樂的地方。這里有潔白的云兒，芬芳的花香。這里的每個(gè)伙伴都是快樂和幸福的，這里沒有老鷹，沒有逆流和狂風(fēng)暴雨。我們用愛作成的翅膀一定會(huì)飛到一個(gè)理想的天堂！
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛向宇宙，飛向也地球遙遙相望的月亮。我會(huì)見到嫦娥和吳剛，嫦娥姐姐請(qǐng)我到廣寒宮去做客，吳剛卻叫我?guī)退硺�；嫦娥姐姐�?qǐng)我喝上好的桂花茶，吳剛卻給我喝桂根湯；嫦娥姐姐讓我睡桂木床，頭枕蠶絲枕，身披鵝絨被，吳剛卻讓我睡在桂樹下，頭枕桂樹根，身披桂樹葉，好可惡的吳剛！我一氣之下從月亮上掉了下來。
有對(duì)翅膀是多么好啊，逍遙自在，隨意翱翔。
我多想有對(duì)翅膀！
關(guān)于翅膀的作文13
夕陽余輝下一個(gè)蒼老的身影，嘆息著“只能把夢(mèng)想托付給未來了”，倚靠在木門邊。他若有所思地彈著古琴，在蒼涼的暮色中，我看到了他的那雙翅膀，承載著他的痛苦與無奈，但在困境中又想起他那意味深長(zhǎng)的微笑，鬢發(fā)斑白，他向往的依然是“禮樂仁和”，又回想起在風(fēng)雨中，他對(duì)弟子們的諄諄教導(dǎo)；再回想起被軍馬包圍時(shí)，他那從容不迫的面孔略揚(yáng)起的笑容，使囂張跋扈的敵人的心仿佛被刺中一般；又回想起那句“在痛苦中領(lǐng)悟到的境界”，他領(lǐng)悟到了，周游列國(guó)的艱辛，失去弟子的痛苦，使他領(lǐng)悟到了。他的人生因?yàn)槟请p痛苦的翅膀，飛入了一片新的境界。
寒風(fēng)凜凜，我看見一個(gè)孤傲的背影，在西湖河畔淺唱著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。屹立在風(fēng)波亭。但隨后又道“吾誓以身殉城”的偉大決心，與城同亡，視死如歸，明知道前方毫無希望卻又堅(jiān)守著信念，仿佛讓人聞到了什么。梅花落了又開，梅香卻永遠(yuǎn)不散。有一朵梅花落了，落在夕陽斜照的西湖湖畔，一陣輕風(fēng)吹來，它飛起來了，帶著它那傲骨凜冽的身軀，它展開那雙翅膀，在無盡的天空錚錚地飛翔……
在陳舊的實(shí)驗(yàn)室里，木椅上女人的背影顯得那么蒼白無力。她嘆息，她悲痛，愛人的離去仿佛讓她看不到黑暗的邊緣。她無奈，她迷茫，她時(shí)常閉眼沉思，什么才是平等。終于，看著那純凈物質(zhì)的誕生，她看到了，那一瞬間，她的背上決然伸出一雙高潔的翅膀。這翅膀使她堅(jiān)強(qiáng)，給予她冷靜與包容，同時(shí)也給了她新生。
每個(gè)人的背后，都有一雙隱形的翅膀，它是一種堅(jiān)強(qiáng)，是生命的綻放，是重現(xiàn)的曙光。這翅膀使他們沖破羈絆，自由翱翔，這翅膀使他們找回自我飛出絕望——翅膀，使他們?cè)谂腔仓袌?jiān)強(qiáng)。當(dāng)你領(lǐng)悟時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那雙隱形的翅膀就是你有形的力量。
關(guān)于翅膀的作文14
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷……我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！甭犞@首歌，我不禁在想：如果真的有這么一雙隱形的翅膀，那么，我的呢?我的翅膀，又在哪呢?
我，曾經(jīng)是一只斷翼的鳥兒，生生的折斷翅膀，一心向往藍(lán)天，卻再也無法飛翔。
兩年前，中考失利，本以為一切就這樣結(jié)束，本以為再也無法起飛，本以為……
斷翼的鳥兒，陷入了絕望，可誰又為她安上了翅膀?
清晨，漫步在淮河畔邊，靜謐而美好，沒有喧囂，沒有浮華，青青的麥田，金黃的菜花。微風(fēng)吹過，甜甜的香草氣混著隱隱的讀書聲，就這樣闖進(jìn)了這里。
是的，在這如畫的河畔，有這么一所學(xué)校，它如一粒未經(jīng)雕琢的珍珠，靜默地綻放著屬于自己的光彩。
兩年前，我來到這兒。
初見這里，像是被人遺棄的搖籃，褪去了華麗的外衣，留下的是那樸實(shí)的心，三尺講臺(tái)，一尺教鞭，書寫著的是那無華的夢(mèng)。
您為我安上翅膀，我已愛上這里。
敬愛的老師，您那深邃的目光里，我讀懂了期待，讀懂了希望，讀懂了——愛。還記得，那天，我病了，您那焦急的神情，讓我感動(dòng)，您不知道，您，早已悄悄的為我安上了翅膀!
親愛的同學(xué)，不，朋友?伙伴?不，這些都還不夠，這些稱呼能比得起你我之間的情誼!兩年，風(fēng)雨同舟，那一張張獎(jiǎng)狀，書寫著你我的歡聲笑語。兩年，朝夕相處，那一張張笑臉，已刻在我的心底，兩年，讓我深深的領(lǐng)悟到愛的真諦!
您——淮可高中!為我安上翅膀，讓愛帶我飛翔!
關(guān)于翅膀的作文15
今天天氣很熱。吃完午飯，我有點(diǎn)困了，便趴在桌上，慢慢地，我睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的手和腳慢慢地飄了起來，我身上突然多了一對(duì)翅膀。我飛呀飛呀，飛到了沙漠里。
沙漠里真熱啊，金黃地沙子一望無邊，我飛了很久，也沒有看到一點(diǎn)綠色。于是我就想為沙漠增加點(diǎn)顏色，我便飛到了家里，拿了好多小樹苗，又飛回沙漠，用鏟子挖坑，然后把小樹苗放進(jìn)坑里，填上沙子，最后再澆點(diǎn)水。就這樣種了一棵又一棵，一直忙到天黑，我實(shí)在太累了，就躺在小樹苗邊睡著了。第二天，陽光照在了我的臉上，我睜開朦朧地眼睛，哇！整個(gè)沙漠成了一片綠色地森林，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽悅耳地歌曲，好像是在感謝我為它們帶來了美麗的家園。小松鼠在樹上跳來跳去，還不斷地給我送來它們最喜歡吃的榛子。調(diào)皮地小松鼠還用它那毛茸茸的小尾巴在我臉上撓來?yè)先ィ瑤臀仪逑茨樕系纳匙�。突然一只老虎向我走了過來，我嚇得拔腿就跑，一邊跑一邊喊“救命”。我突然驚醒了，原來這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，我想要是這件事是真的該多好啊，如果我真的有一對(duì)翅膀，我一定會(huì)去沙漠建設(shè)綠色地家園。
我把這個(gè)夢(mèng)說給了爸爸聽，他說：“是啊，所以大家不能亂砍亂伐，要保護(hù)森林，這樣既能保護(hù)生態(tài)環(huán)境，又能讓小動(dòng)物們有個(gè)安全舒適的家�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，我一定要保護(hù)好環(huán)境，同時(shí)我也請(qǐng)同學(xué)們和我一起來保護(hù)我們的美好家園。
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