名著夏洛的網(wǎng)讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的名著夏洛的網(wǎng)讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感1
《夏洛的網(wǎng)》這本書,是一首關(guān)于生命,友情,友愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌,我一看就被深深地吸引住了。
這本書主要講了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑陋的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。
作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):"我救你。"于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張"愛(ài)心"的大網(wǎng),這張網(wǎng)充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡,簡(jiǎn)單卻可以融化每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的網(wǎng)》,我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量,感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴!和一只渺小的蜘蛛相比,我感到很慚愧,為了快點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩,我曾經(jīng)對(duì)那些詢問(wèn)我問(wèn)題的同學(xué)說(shuō):"對(duì)不起,我不知道。"或"我不會(huì)"之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯的這種精神境界比,真是天壤之別。
幫助同學(xué)只不過(guò)是舉手之勞,我都不愿付出,更談不上我為別人付出心血和生命了。這不僅讓同學(xué)失望,讓我也感到慚愧和自己的渺小。
名著夏洛的網(wǎng)讀后感2
這幾天,我看了一關(guān)于友情的世界名著《夏洛的網(wǎng)》。這本書描述了一個(gè)感人的故事:一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂(lè)樂(lè),可是快到元旦的時(shí)候朱克曼先生卻準(zhǔn)備把它殺掉,做成一只熏火腿。但它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的'蜘蛛,夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它,后來(lái),夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時(shí)間,地點(diǎn)織上了這幾個(gè)字“王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑”這幾個(gè)字。夏洛織了一張大網(wǎng),一張充滿愛(ài)的大網(wǎng),這張網(wǎng)救了威爾伯的性命,讓威爾伯過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的晚年,可最后夏洛心力憔悴,走了。
夏洛這樣做不是為了回報(bào),友誼是不需要回報(bào)的,為了朋友,他時(shí)時(shí)刻刻的忙碌著,臨死前也在為威爾伯著想。這是人間最真摯的友誼,激起了我心中的愛(ài)與溫情。這讓我想起了一件事:在二年級(jí)時(shí),我和一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲,上課鈴聲響了起來(lái),但我卻沒(méi)有聽(tīng)到,同學(xué)提醒我好像上課了,我回答說(shuō):“沒(méi)有,反正這節(jié)是體育課!比f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這節(jié)體育課居然和數(shù)學(xué)課換了一下。我也倆急忙跑回教室,老師問(wèn)我們是誰(shuí)想出來(lái)的,我的同學(xué)居然勇敢地說(shuō);“是我想出來(lái)的!边@件事我仍然記憶猶新。
我想我們?cè)谂c朋友相處時(shí)也應(yīng)該當(dāng)一只“夏洛”去無(wú)私奉獻(xiàn),去幫助它人;當(dāng)你接受了別人的幫助時(shí)你應(yīng)該當(dāng)一只“威爾伯”知道感恩,珍惜那來(lái)之不易的友誼。讓我們共同努力,去學(xué)會(huì)幫助別人而不求回報(bào),學(xué)會(huì)珍惜友誼,回報(bào)感恩!
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