精選寫(xiě)人優(yōu)秀作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
我有個(gè)關(guān)系特鐵的“死黨”叫謝雯。她長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙水靈靈的眼睛，微微上翹起的鼻子上剛起了一個(gè)小疙瘩，一張靈巧的小嘴里能蹦出一口流利的普通話。
她有一個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就是特別喜歡在課下瞇著眼睛，豎起食指和其他同學(xué)聊天。她身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，比如：學(xué)習(xí)認(rèn)真、作業(yè)又快字又好、寫(xiě)作文時(shí)的想象力特別豐富等等。但美中不足的是，她的家庭作業(yè)經(jīng)常記不完整，每次我還沒(méi)到家，她的問(wèn)作業(yè)電話就打來(lái)了。為了幫她改掉這個(gè)丟三落四的毛病，我找了個(gè)機(jī)會(huì)直接對(duì)她說(shuō)：“謝雯，你的作業(yè)應(yīng)該提前記清，如果問(wèn)得太勤，作為好朋友我也會(huì)不高興的，這不利于你養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！彼�(tīng)了以后，很認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭決心改正。
從那以后，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)再?zèng)]接到過(guò)她的求助電話，這表明我的“死黨”真的'改正了小毛病。這么快的改正速度真讓我佩服。
我希望我們能一輩子都是“死黨”！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
在我的印象中，爸爸很少在家，因?yàn)榧依锔F，爸爸不得不在離家?guī)资锏目h城打工。那時(shí)候，隔三差五，爸爸還會(huì)回家看看，每次回來(lái)都給我?guī)гS多好吃的和一些稀奇的玩意兒，但每次回來(lái)，媽媽他倆就會(huì)吵上一大架，后來(lái)越吵越兇，漸漸地爸爸回來(lái)的次數(shù)也越來(lái)越少了！
在我上二年級(jí)的一天夜里，爸爸突然慌張地回到了家……,然后又是一頓大吵,年幼的我只聽(tīng)清了“工頭跑了,一分錢(qián)沒(méi)拿到手”，之后媽媽邊吵邊收拾東西,摔門(mén)而出,再也沒(méi)有回來(lái)。
從那以后，爸爸和村上的叔叔們?nèi)チ撕苓h(yuǎn)的地方打工。聽(tīng)爺爺說(shuō)是湖南的常德，工作也特別辛苦,建房子、做苦力，每次打電話,我都問(wèn)：“爸爸,你什么時(shí)候回來(lái)？”爸爸總是說(shuō)：“快了,快了�！�
終于盼到了過(guò)年，爸爸回來(lái)了，當(dāng)我的高興勁還沒(méi)有過(guò)去呢，爸爸又走了。
我心理很不明白，爸爸為什么這么喜歡打工？爺爺摸著我的頭嘆著氣說(shuō)：“哎，都是為了這個(gè)家，為了你呀！”
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
我的爸爸，中等身材，大大的腦門(mén)兒，戴著眼鏡兒，平時(shí)言談舉止文質(zhì)彬彬的，人家都說(shuō)他有學(xué)者風(fēng)度。可在我眼里，他呀，卻像個(gè)“老頑童”——只顧帶著我玩，很少幫我學(xué)習(xí)。
為了爸爸這脾氣，媽媽以前常跟爸爸吵嘴。有時(shí)，媽媽從上面找來(lái)模擬試卷要我做，爸爸總是阻攔：“別把小孩子弄得那么緊張，連玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了�！币坏┪易鐾曜鳂I(yè)，爸爸就開(kāi)始興致勃勃地帶著我玩起來(lái)了。他和我一起做游戲，給我講笑話，指導(dǎo)我讀小說(shuō)，和我討論電視節(jié)目……
星期天和節(jié)假日，更是我和爸爸一起玩耍的黃金時(shí)間。春天的芳草地，夏天的荷花池，秋天的果樹(shù)林，冬天的冰雪地，處處留下我們的蹤跡。
去年冬天，期末考試快到了，大家都在拼命地復(fù)習(xí)迎考。到了星期天，爸爸突發(fā)奇想，要帶我去郊外烤地瓜。我們到了廢棄的打靶場(chǎng)，選了一塊迎風(fēng)向陽(yáng)的平地，用小鍬挖了個(gè)籃球大小的土坑，放進(jìn)地瓜，蓋上采集來(lái)的干草。火苗燃起來(lái)，我手忙腳亂地往灶膛兒里添柴加草，爸爸卻在一旁悠閑地說(shuō)：“雪璇，你會(huì)描述火苗嗎？你看這火苗：輕煙裊裊，褐紅色的火舌忽上忽下，像紅綢飄動(dòng)，又像快樂(lè)的小精靈在跳舞……”我知道，爸爸又開(kāi)始給我“上課”了。每次外出游玩，爸爸不是給我講當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，就是讓我觀察描繪自然景物，使我學(xué)到了許多知識(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，地瓜烤熟了。我坐在寂靜的郊外，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，手捧噴香的烤地瓜，聽(tīng)著爸爸的談笑，臨考前的焦躁不安，如同那漸漸散去的炊煙，一絲絲地飄走了，心情變得寧?kù)o而愉快。
幾天后，我輕松地走進(jìn)考場(chǎng)。結(jié)果，我的作文《愉快的星期天》獲得了少有的高分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總分名列年級(jí)第一！對(duì)此，同學(xué)們驚訝，老師驚訝，只有爸爸一點(diǎn)兒也不驚訝，他笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣，我的‘娛樂(lè)教育法’效果不錯(cuò)吧？”
瞧，這就是我的爸爸。
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