教師講座心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的教師講座心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師講座心得體會1
我很榮欣能有機會參加這次班主任培訓，因為這次班主任培訓給我搭建了很好的學習提高的平臺。我珍惜這有限的時間，寶貴的機會。在這短短的一天學習期間內(nèi)，聽了xx老師作的“做一名幸福、快樂、有成就的班主任”專題報告，我學到了很多東西，也給我留下了深刻的印象和極大的啟發(fā)。
xx老師現(xiàn)任xx市西城區(qū)德育研究室主任，是全國優(yōu)秀班主任，從她的言行舉止，我們深深地感受到了她從事班主任的幸福感，同時也感染了傾聽她作報告的每一位老師。從講座中，除了學到許多班主任工作的技能技巧，我們更多的感受到丁老師那崇高的人格魅力。
xx老師用充滿激情的語言，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，深入淺出地從四個方面給與會老師作了一場精彩的報告：
一、幸福，快樂，有成就五部曲(苦中有樂、樂中施愛、愛中得福)
部曲是擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)、愛業(yè)。她結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，用生動的案例講述了從事教師這一太陽底下最光輝的事業(yè)的幸福感、滿足感。她說：“用心才能快樂，不求回報就能得到幸福，成就在快樂和幸福中獲得。”
二、更新觀念——以人為本
她從人性的角度探尋學生生理、心理的發(fā)展規(guī)律;從人本的角度激發(fā)學生自覺能動性，助人自助，促人自悟;從人格的角度教育學生，對學生的一生發(fā)展負責。她時時處處以學生為本，為學生著想，受到了學生尊敬和愛戴。無怪乎，她桃李滿天下，培養(yǎng)出那么多的優(yōu)秀人才。她以人為本，尊重學生人格，尊重個性差異的教育教學行為值得我們研究和學習。
三、改進方法——按需施教，從了解學生的需要入手
學生個性千差萬別，因而作為教師的我們也應(yīng)該從了解學生的需要入手，按需施教。xx老師正是這樣做的。她在教育孩子方面的三條法寶是：合理的需要給予滿足;過分的需要給予引導;錯誤的需要給予糾正。這些先進的教育理念結(jié)合她對學生的深入了解，滿足了學生的學習需求，得到學生的認可。
四、拓寬途徑——以心理教育為突破口
在這一方面，由于時間關(guān)系，丁老師講述的比較簡單。借用她的一句話作為總結(jié)：學校德育如一只大鵬，思想道德教育與心理教育正是這只大鵬的兩翼，它必須同時煽動，這只大鵬才會騰空萬里，展翅翱翔，德育才會呈現(xiàn)出無比的生命力。
在這次培訓中，我學到了很多，也讓我對“班主任”這三個字有了更深層的理解與感悟。只有不斷學習，不斷地提高自身素質(zhì)，調(diào)整自己工作方法才能把這項工作做的更好，更值得學校和家長!
教師講座心得體會2
教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛得教育是失敗的教育。”這一句名言告訴我們，愛是教育的生命，愛學生是做好老師的關(guān)鍵。教師的本質(zhì)就是愛，教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)。在學習了xxx老師的報告后，對我觸動很大。讓我深深思考，我應(yīng)該怎么樣去施愛?怎樣才能讓我們的愛發(fā)揮作用呢?
在聽了xxx老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。特別對她提出的“管事理人”的理念感觸極深，反省自己經(jīng)常在教育教學工作中運用的“管人理事”作風漸感慚愧。作為一位體育教師，有常人看來不像語數(shù)那樣的學科壓力負擔，卻有別人看來繁瑣復(fù)雜的一面，甚至對副科老師來說，存在著課堂秩序的難于駕馭，這點也是我在教學上感到頭疼的問題。在課前設(shè)計好理想的教學過程，總是因為課堂紀律有這樣那樣不順利。每每看到“不聽話”的學生，氣就不打一處來，想想身處在“高壓線下”，多一事不如少一事，也間接導致了我教學自信度的降低。現(xiàn)在的孩子真得很難教，我想這是許多教師心中的苦水和心聲。但仔細分析回想，似乎我太在意對學生的外在控制，以強迫順從或服從命令的行動加以監(jiān)督，而缺少了對學生的內(nèi)在控制，讓學生自我促成紀律，即自律，這就要求有更高的教學藝術(shù)�？赡茉谝酝磥恚J為監(jiān)督學生和讓他們學會自律，無疑前者更容易一些，對我來說要達到后者要求，提高自身的素養(yǎng)則是必經(jīng)之道。任老師說的——愛學生，如何愛，對將來成為人母的年輕女老師將是人生重大課題。
給我最深的感受是xxx當教師時對工作的那個熱情，對學生的愛和對事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師,她要永遠守住心靈的一塊凈土�！彼趫蟾嬷姓f道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學生當成我教師最大的成功與快樂。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評價自我，別人怎么評價都不是主要的。說今天對我一個榮譽稱號，明天給我一棟房子票子車子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評價自己。如果你不能夠評價自我的話，不能夠正確的'評價自我，你就會被周圍的一切所干擾，難以守住你心靈的這塊凈土哇�！�
人是需要有一點理想和追求的，但過于理想主義就會和現(xiàn)實格格不入。我認為，作為一個教師，既不能獨善其身，也不能隨波逐流，既要融合社會和時代的共性，又要保持自我的氣質(zhì)和個性。我個人覺得保持住了自我的氣質(zhì)和個性也就守住了自己心靈的那片凈土。
現(xiàn)在有一個很普遍的現(xiàn)象，那就是教師的成功以離開教學一線為證明，這是教育的一大悖論。不過有一點我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開教師這一職業(yè)后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧?!
“教師的工作是最殘酷的工作，因為只能成功，不能失敗，但苦中有樂，樂來自活生生的孩子們�！辈诲e，我們每天做著不一樣的工作，每天面對不同的變化。讓孩子們學得快樂了，我們就成功了!沒有做過班主任的我，在聽了xxx老師的座談后,深深為之其個人魅力所折服，沒想到班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。愛心是前提，信心是動力，專心是條件，恒心是途徑。要成為一個優(yōu)秀的班主任，愛心，信心，專心，恒心，缺一不可。雖然沒有當過班主任，但是，也曉得班主任是一個累活，難活，細活，要是對學生沒有愛心，是永遠成不了一個合格的班主任的。當?shù)攱尞斉笥�，什么角色都要當，而且還要當什么，就是什么，學生需要照顧的時候，你就是他(她)在學校的爹媽，學生需要傾訴發(fā)泄的時候，你就是他(她)的朋友。遇到不聽話的孩子，必須有信心能說服他(她)，感化他(她)，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過去。了解每一個學生，需要專心的去觀察，調(diào)查，沒有專心的工作態(tài)度，就不可能對每一個學生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對于班級的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個秩序井然的班級體。任老師的笑容讓我看到了一個樂觀、爽朗的“愛心”型的教師。十分欣賞她的話：對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!教師，你的職業(yè)、你的學識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗;直接決定你教育對象的成敗。
這是一場讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務(wù)。教師的職業(yè)是一份良心活，是要有責任感的，尤其我們面對的是活生生的人。“沒有教不會的學生，只有不會教的老師�！薄皼]有不合格的學生，只有不合格的老師�！边@一句句來自于靈魂深處的言語，表現(xiàn)出了一名教師敢于挑戰(zhàn)自我的巨大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者勇?lián)姑某绺哓熑胃�。如果我們有了這種教育理念的話，我們當班主任的時候就不會出現(xiàn)問題就推卸給家長，把責任推卸給學生。我們就會想方設(shè)法從自身的改變做起，去創(chuàng)造出教育的奇跡。
我也想xxx老師哪來的那么多的智慧呀?感謝xxx老師，她告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大。如果讓我們?nèi)ベI生氣，買牢騷發(fā)，買憂慮，買精神負擔，準沒有一個人肯付錢�？涩F(xiàn)實生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時間，用來生氣、發(fā)牢騷，用來憂慮。我們老師應(yīng)走入學生的心靈世界，而不是站在這世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息、憤慨，而應(yīng)在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果我能做到這樣，那我將感覺到自己日夜生活在幸福之中。
平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦——這是xxx老師給我們的答案。感謝xxx老師，她讓我懂得：教育沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學，愛的技巧要懂得。教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在于尊重學生。以愛動其心，以言導其行。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。
當我們驚羨于花朵的美麗之時，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。一帆風順是每個人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個人成長的必須。信心+實干=成功。我要把這個公式告訴我的每一個學生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實地的實干你就成功了。
用xxx的名言作為結(jié)束語吧：“沒有愛，沒有情感，就沒有教育!”“讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福!
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