【推薦】小學(xué)記事作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記事作文 篇1
每當(dāng)我吃著甜甜的蜂蜜，我就會(huì)想起那件由于我的無知鬧出來的笑話。
那是一個(gè)星期天，門外傳來了一陣“賣蜂蜜，賣蜂蜜”的喊聲，于是，我就去買了點(diǎn)蜂蜜，津津有味地吃起來，突然，我心中有了個(gè)念頭：“蜂蜜是由花朵做出來的，那只要吃花朵中的花粉就可以，不用買蜂蜜了。”說干就干，于是，我摘了很多花來，然后把花放進(jìn)嘴里吃起來，“呸！”我立刻把嘴里的'花吐了出來，“怎么這么苦呀？”我情不自禁地喊了起來。我又一想：“花應(yīng)該碾成粉才可以吃，我應(yīng)該把它碾成了粉才對(duì)。”我再一次把花粉放進(jìn)嘴里，可味道還是跟從前一樣。這到底是怎么回事？這時(shí)，媽媽回來了，她看我滿臉的疑惑，就問：“你怎么了？”我把實(shí)情一五一十地告訴了媽媽，媽媽說：“蜂蜜是由蜜蜂采去，還要經(jīng)過釀制，才做成那么好吃，你怎么會(huì)呢？”聽了媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從這件事后，我每做一件事都要想一想，不懂就去向人家請(qǐng)教。
小學(xué)記事作文 篇2
提著物品，趕往外婆家，看望他們。路途不遠(yuǎn)，但蜿蜒曲折，有一段路途二面綠竹叢生，樹木茂密，蔽不見日，給人恐怖之感，獨(dú)自一人路經(jīng)此小徑甚是害怕�！畯倪~步開始就不能回走’我告訴自己。就這樣，我?guī)е男淖叱隽诉@片森林。我一路狂奔，來到四川地帶，定晴一看，似乎毫無變故，依舊是我童年時(shí)代目睹的模樣。其實(shí)隨著時(shí)間的悄然流逝，一切都在隨之而變故：樹苗長成了參天大樹，我長大了，親人們也一天天老去。當(dāng)我腳觸在與哥玩樂的那塊土地，如今我站此獨(dú)自惆悵；當(dāng)我手觸清澈的河水，沒有了童年與哥嬉水之景，如今吾獨(dú)自嘆。
我跨進(jìn)外婆家門，就見外婆躺在床上，外爺坐在床邊靜靜守候著，他見我來了，起身迎面而來………我很是痛苦，外婆病著。聽著她敘說著后悔經(jīng)歷，我無言，不知如何安慰她………
下午，二舅和大舅來了，“長這么高了��！”大舅拍著我肩膀說。“嗯，呵呵……”……隨著他們走進(jìn)外婆臥室，大舅為外婆針灸治療，二舅則輔助他。更令我感動(dòng)的是：二舅用手替代外婆的痰盂，可謂孝也。臨近五時(shí)，天下起了小雨。我分別向他們告別，準(zhǔn)備回家了，外爺再三挽留，在雨他拄著拐杖，佝僂著腰，步履蹣跚的`送我，并仍不斷挽留，。
“明天回嘛！”
“我今天回去，改天又來，您要好好保護(hù)身體……”“嗯，嗯，……”外爺不斷應(yīng)答。
不知我們?cè)谟曛姓劻硕嗑�，最后我們約定：都同時(shí)轉(zhuǎn)身往回走�？粗绮较蚯耙频谋秤�，晶瑩的水珠順著我的面頰滾落，分不清是淚是雨。
小學(xué)記事作文 篇3
今天早上，老師匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，鄭重其事地說：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ゴ河危伦粤?xí)后快回家準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧!”大家聽了這個(gè)振奮人心的消息后，教室里一下子像炸開了鍋，個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈，興奮不已。吃過早飯，大家各自拎著大包小袋的零食、飲料，不約而同地匯集在操場(chǎng)上，等待出發(fā)。今天天公作美，是個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的好日子。
上午8：50，五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，精神抖擻地向?qū)O巖水電站方向邁進(jìn)。在這前不見頭后不見尾的浩浩蕩蕩的春游隊(duì)伍中，一路上歡歌笑語不斷、彩旗招展不停，場(chǎng)面十分壯觀。進(jìn)入塘河境內(nèi)，一條銀灰色的水泥公路首先映入我們的眼簾。我們邁著歡快的腳步行進(jìn)在這剛建成的鄉(xiāng)村水泥公路上，心情十分舒暢。老師告訴我們說，這條路得益于黨和政府“村村通”工程。是啊，如果不是國家的政策好，在這樣偏僻的小山村哪能有這樣一條平整寬闊的水泥馬路呢？跨過塘河橋，水泥路已快到盡頭，迎接我們的是一段崎嶇的山路。大約又走了二三里路，山上終于露出了三座黃磚瓦房，老師說那就是我們今天的目的地。本來已走得筋疲力盡的我們，一聽到這個(gè)消息，都爭(zhēng)先恐后地向山上沖去。當(dāng)看到一根粗粗的長長的水管時(shí)，吳蕊淘氣地說“這多么像一門大炮哇!大家小心點(diǎn)哦，別讓這大炮給炸著呢!”說完，我們又向前走去，沒走多遠(yuǎn)，就看見了一條又窄又長的渠道，渠道壩有一米多高，一尺多寬，大家走在上面，都提心吊膽的，生怕有閃失。就這樣在渠道壩上小心翼翼地走了十幾分鐘，就到了目的'地——孫巖水電站。這個(gè)地方并不讓我們滿心歡喜，卻多少感到有點(diǎn)失望。因?yàn)檫@兒并沒有我們想像中的攔河壩或水庫，水很少，沒有水怎么能發(fā)電呢？正在我迷惑不解之際，老師說那三座房子是發(fā)電機(jī)房和廠房，那根粗長鋼管是排水管。但我還不明白發(fā)電用的水是從哪兒來的？這時(shí)，旁邊的一位石匠告訴我們，山那邊有個(gè)攔河水庫，是從山中開鑿一條隧道把水引過來發(fā)電的。當(dāng)我聽到這里，讓我深受感動(dòng)，在這個(gè)人都難走的峭壁懸崖上，還能建成這樣宏偉的工程來，真不知凝聚了多少勞動(dòng)人民的心血和汗水，心頭不由自主地生出一片敬意來。不巧的是今天這兒沒有發(fā)電，廠房也緊鎖著，山那邊的水庫由于路太險(xiǎn)，我們也無法去觀賞，我們只能在下邊的小河里痛痛快快地玩了一會(huì)兒。我們赤著腳，在陽光的沐浴下，在清清的河水洗刷下，是多么的快樂有趣呀!是多么的令人心曠神怡。大家玩累了，坐在沙灘上吃著各自帶來的午餐，顯得十分愜意�！拔顼垺焙�，我們懷著依依不舍的心情踏上了回家的征程，再見了——孫巖水電站。
簡(jiǎn)評(píng)：春天的出游總能給人帶來好心情哪怕目的地沒有去成
小學(xué)記事作文 篇4
1.想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧
2.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢
3.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
4.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手
5.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`
6.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力
7.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
8.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
9.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
10.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
11.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
12.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
13.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
14.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑
15.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
16.文章很有說服力,也發(fā)人深思從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益
17.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
18.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
19.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛
20.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處
21.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢
22.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)
23.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮
24.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
25.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
26.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的.語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
27.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味
28.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)
29.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
30.本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作
31.文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
32.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力
33.通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣
34.對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
35.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
36.語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人
37.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來
38.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
39.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
40.開頭直奔主題,也是一種寫法
41.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
42.反問句開頭,吸引讀者
43.開頭直奔主題,讓人一目了然
44.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
45.,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
46.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
47.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;
48.情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
49.充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)
50.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
51.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
52.將…改成…更合適些,
53.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
54.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
55.擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑
56.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力
57.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象
58.過渡自然,每一段交待得很清楚
59.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng)
小學(xué)記事作文 篇5
在這個(gè)世界上，好風(fēng)景不勝枚舉。但在我眼里，自然風(fēng)光的美麗只能給人一時(shí)的賞心悅目，而人與人之間互間關(guān)心、互幫互助、其樂融融的溫馨場(chǎng)面卻可以常駐我的心田，溫暖我的一生。記得去年我去蘇州時(shí)公共巴士車上的一幕，讓我真正體會(huì)了人間的真情，小小車廂內(nèi)呈現(xiàn)給大家一道美麗獨(dú)特的風(fēng)景。
那是去年暑假里的.一天，在姑姑的一再邀請(qǐng)和我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)我一個(gè)人去蘇州姑姑家玩幾天，一早媽媽就將我送上去蘇州的公共巴士。我從小暈車，一上車就頭昏腦脹，忍不住想嘔吐。通常要嘔到胃部抽搐，精疲力竭為止。這一次，也不例外，盡管走之前，媽媽已幫我做了好多準(zhǔn)備工作，讓我肚子上貼了生姜片，早飯也只吃了七分飽。但一上車我就感到頭重腳輕，車子一啟動(dòng)，胃里便開始翻江倒海起來。一會(huì)兒，售票員阿姨過來看到我這個(gè)樣子，連忙幫我跟坐前排靠窗的叔叔協(xié)商換個(gè)位子，那位叔叔二話沒說，就把位子讓給了我。沒等我說聲謝謝，我的嘴象打開的閘門，胃里的東西便噴泄而出，弄得坐位上，身上到處都是臟東西，一股難聞的味道霎那間充斥在狹小的車廂內(nèi)。這時(shí)的我是既難受又歉疚，但整個(gè)車廂內(nèi)沒有人抱怨的，大家都投來關(guān)切的目光，有一位姐姐還遞來了一瓶礦泉水。尤其是售票員阿姨，她看我難受的樣子， 一邊幫我清理臟東西，一邊安慰我，對(duì)我說：“小姑娘，沒事的，有什么要幫忙的跟阿姨說�！苯z毫沒有怪罪我的意思。
又過了一小時(shí)，售票員阿姨看我還是很難受，就和司機(jī)師傅打了聲招呼，車子靠路邊停了下來，阿姨帶我下車呼吸新鮮空氣，我一下感覺好多了。上車后不久我們就到達(dá)了蘇州汽車站。這一路上，有那么多人關(guān)心我，呵護(hù)我，我絲毫不感到孤寂。等姑姑來接我時(shí)，我已經(jīng)忘了這一路上的疲憊和痛苦，心里只留下濃濃暖意。
噢！天下的美景數(shù)不完，巴士車上的風(fēng)景獨(dú)好！
小學(xué)記事作文 篇6
我從今年的暑假開始學(xué)打羽毛球。剛開始不會(huì)正規(guī)的動(dòng)作，而現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)正確的打球姿勢(shì)和步伐了。
我和郭若澤一起跟著教練一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)、練習(xí)，現(xiàn)在我們的后場(chǎng)高遠(yuǎn)球已經(jīng)能打得不錯(cuò)了。我們重要的是步伐，因?yàn)槲覀兊腵步伐在打球時(shí)沒法按照正規(guī)的跑，所以跑起來還是有一點(diǎn)兒不方 便。
我記得我有一次跟教練打羽毛球，教練一會(huì)兒把球打到這邊，一會(huì)兒打到那邊，弄得我眼花繚亂，我可累極了，但我還是堅(jiān)持了下來。我有時(shí)跟教練打時(shí)能打二十來個(gè)球，并且打一次長一點(diǎn)的球要 這么兩分鐘左右。
我感覺雖然打羽毛球會(huì)很累很累，但我還是要把羽毛球打好。
小學(xué)記事作文 篇7
今天，我閑著沒事，就和爺爺起了中國象棋。
開始，我就發(fā)起猛攻。可是，任憑我怎么攻打，都沒有攻入爺爺布守的陣地。為什么呢？我陷入了深思。我一邊思考著怎么攻進(jìn)爺爺?shù)年嚨�，一邊注視著棋盤上的'一舉一動(dòng)。我突然發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)囊粋�(gè)破綻，便硬攻進(jìn)去�？墒钦l知道這是爺爺布的一個(gè)袋子、陷阱。等我一沖進(jìn)去，他就把袋口收住，讓我攻進(jìn)去的棋子一個(gè)也跑不掉，全給他吃了。這一局，我敗了，第二局，我吸取了第一局的教訓(xùn)，對(duì)爺爺走的每一步棋都作了仔細(xì)分析判斷。爺爺看到自己的計(jì)策不能夠?qū)嵤�，便生了一條新的計(jì)策開始向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，差點(diǎn)使我招架不住。最后，我用了一手殺手锏——長短車，把爺爺?shù)钠褰o將死了。
第三局，我因貪吃，加上粗心大意，不一會(huì)兒便敗給了爺爺。
唉，今天我輸了，但是我更加明白了一些道理。以后我會(huì)贏的，一定會(huì)贏的！
小學(xué)記事作文 篇8
我經(jīng)歷過很多的事情，但我覺得最令我難忘的事是我沒帶筆，坐在我后面的楊江玥借我筆的情景。
記得一次上語文課，王老師叫我們抄寫生字，同學(xué)們都拿出自己的筆開始認(rèn)認(rèn)真真地寫字。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我沒帶筆，心里很著急，我急得就像熱鍋上的'螞蟻，這時(shí)，老師往我走來，我心里更慌了。我多么想有一只筆呀！突然，我感覺有人在拍我的背，一開始，我沒理她，接著，她又用手拍我的背，我心想：“你就想看我的笑話嗎？”我恨不得馬上把她狠狠地打一頓。我憤怒地向她轉(zhuǎn)過頭去，只見一只筆伸在我眼前，楊江玥說：“來，用我這支筆抄寫吧！”在這一刻，我的心情出現(xiàn)180度扭轉(zhuǎn)，真是雪中送炭啊。我來不及說上、謝謝。我接過筆，也認(rèn)真地寫起來，此時(shí)此刻的我心里很高興，老師走到我身旁時(shí)，我已經(jīng)在本子上沙、、、沙、、、沙地寫起字來。
雖然這是一支普通的筆，但也代表同學(xué)對(duì)我的愛。
小學(xué)記事作文 篇9
困難是一支火把，他可以燃燒起一個(gè)人的激情和潛能，讓他帶入夢(mèng)想的天空。
——題記
每當(dāng)翻開《快樂日記》雜志，看到同學(xué)們?cè)谏厦姘l(fā)表的文章時(shí)，心里總會(huì)涌動(dòng)起羨慕之情。從此，能發(fā)表一篇作文成了我生活的夢(mèng)想。把幾篇修改好的作文寄出去之后，卻石沉大海般杳無音訊。我有點(diǎn)灰心，我真的和發(fā)表作文無緣嗎？
我是非常喜歡小動(dòng)物的，我家的小狗乖乖死后，我就一哭二鬧三上吊，央求媽媽讓我把舅舅家的金絲大毛毛領(lǐng)回家養(yǎng)幾天，百般央求后，媽媽終于同意了。我歡天喜地地和毛毛度過了一個(gè)星期。后來，細(xì)細(xì)琢磨，這個(gè)素材挺有東西可寫的。便筆走龍蛇，完成了一篇大作《毛毛到我家》。又經(jīng)過反復(fù)修改，我滿懷信心地把作文寄給了《快樂作文》雜志社，接下來便是漫長的'等待。
一星期后，我打開郵箱，發(fā)現(xiàn)有一篇是《快樂作文》的回信，我心花怒放，興奮地打開看，卻迎頭潑來了一盆冷水，并不是我寫的不好，而是——你的作文寫的太好了，但我們覺得有些眼熟，是加工的嗎？ 《毛毛到我家》是我親身經(jīng)歷的事啊，這是我反復(fù)修改，認(rèn)真推敲完成的作文，怎么會(huì)有加工的成分呢！我憤怒，委屈，傷心，怎么可能！
還好，媽媽鼓勵(lì)我，只要努力，就會(huì)成功，于是，我鼓起勇氣，又向雜志社發(fā)了一封郵件，說明這是我親身經(jīng)歷的事，文章里絕對(duì)沒有抄襲的成分。郵件發(fā)出去后，我心里忐忑不安。等待回復(fù)的那幾天，天空是灰色的，我曾經(jīng)很多次擦玻璃，天空卻始終蒙著一層灰土。心情是灰暗的，坐在窗前，望著同樣灰暗的天空，我胡思亂想，是不是編輯在我的博客里看過這篇文章？是不是有人偷偷從我的博客里盜竊了這篇作文？是不是？是不是......
幾天后，雜志社終于回信了，我懷著興奮、害怕、猶豫的各種心情點(diǎn)開回信，信中說，誤會(huì)了我，并向我道歉，還有一個(gè)最重要的——我的《毛毛到我家》被發(fā)表在第五期上了！我就知道，我就知道他們會(huì)相信我的！吔！我要拿稿費(fèi)了，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我的天空一片燦爛！
【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)記事作文11-08
記事小學(xué)作文11-27
小學(xué)記事作文11-18
有關(guān)小學(xué)記事作文09-14
小學(xué)敘事作文-記事04-12
清明記事小學(xué)作文12-20
奧運(yùn)記事小學(xué)作文08-05
精選小學(xué)記事作文4篇06-10
【精選】小學(xué)記事作文四篇06-09
精選小學(xué)記事作文3篇06-08