【必備】快樂的暑假的作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的快樂的暑假的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的暑假的作文300字 篇1

　　7月26日，是周六，爸爸帶著我和我的好朋友來帶了濰坊富華游樂園。

　　這里好大��！比東營少年宮可大多了。這里有瘋狂老鼠，摩天輪，過山車，水上樂園，這些項(xiàng)目里除了水上樂園以外，其他的都對身高有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，1米4以上才能玩。水上樂園的外形是橢圓形的，我進(jìn)去以后迫不及待地?fù)Q上了泳衣，泳池的周圍是人工的沙灘，鋪滿大大小小的鵝卵石，光著腳走在上面癢癢的，滑滑的。泳池內(nèi)有水上滑梯，我們都自覺地排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)地往下滑。等到我的時(shí)候，我還沒準(zhǔn)備好，后面的小朋友就著急地把我推了下去，滑梯一圈一圈地繞來繞去，水花濺滿了我的全身，好刺激啊！泳池內(nèi)還有學(xué)游泳的學(xué)生，我們也一起跟著亂撲騰，老師說游泳能強(qiáng)身健體，所以我游得更歡實(shí)了。

　　時(shí)間過得真快�。∥疫�沒有玩過癮就該回家了，我依依不舍地離開了水上公園。我會(huì)記住這個(gè)快樂的暑假，也記住了這里，我期待明年的暑假再次來到。

快樂的暑假的作文300字 篇2

　　好久不見，你的暑假過的怎么樣？我的暑假過的十分快樂，媽媽說我的每門課超過85分，媽媽就帶我去北京中關(guān)村買機(jī)器人！

　　由于我的平均分超過85分，媽媽就只能準(zhǔn)備帶我去北京旅游。又有一個(gè)好消息傳來，我的姨夫，小姨，姐姐安然和姥爺也要和我們一起去北京。

　　我們一家三人先到了小姨家，我們在小姨家呆了幾天，還和姐姐安然去了天香公園，還在那里吃了很多小吃，有蟬、燒烤。

　　我們到了北京，旅游了很多地方，我們?nèi)チ颂靿�，東邊有一個(gè)燈架，有300歲的蛤蟆樹，還有很多500歲的樹！我和安然買了很多東西，彈力球，太極球和天壇模型。我們還游了頤和園，天安門，故宮。在故宮我們看了皇上住過的'地方，皇上辦公的地方，睡覺的地方，還看見了18口大水缸，我看到了曾經(jīng)八國聯(lián)軍用刀子把上面的金子割下的痕跡，它告訴我們，落后就要挨打。我們還游了鳥巢，水立方，毛主席紀(jì)念堂。

　　這個(gè)暑假，我還玩了一個(gè)名為I SPY的游戲，我過了很多關(guān)，還學(xué)了很多英文單詞。

　　吳老師，暑假你過的好嗎？我們玩地很快樂，希望你也開心！

快樂的暑假的作文300字 篇3

　　這個(gè)暑假我過的特別有意義，不僅僅只是因?yàn)槭罴俳o我們帶來的快樂和休閑，還有最重要的是值得紀(jì)念的回憶，這個(gè)暑假我報(bào)了一個(gè)夏令營，和哥哥一起去，而且我們兩個(gè)認(rèn)識很多好朋友，還有的甚至我們都是一個(gè)學(xué)校的，平時(shí)見面羞澀說話，但是通過這個(gè)夏令營，卻讓我們走在了一起。

　　快樂的暑假從每天的晨起開始，夏令營的生活和家里不一樣，那里不允許賴床還有偷懶，我們每天都有一套屬于自己的生活規(guī)律，每個(gè)人都要遵守不能懈怠。我和哥哥是一家人自然分成一組，還有就是我們學(xué)校的一個(gè)同學(xué)，三個(gè)人一個(gè)屋子，有時(shí)候去體驗(yàn)自然，也是我們?nèi)齻�(gè)住在一個(gè)大帳篷里，我們?nèi)齻�(gè)人都喜歡聽歌，每天都會(huì)在屋子里插上mp3放各種制劑喜歡的音樂。夏令營的生活讓我改變了很多，回到家之后我的生活規(guī)律也發(fā)生了變化，不會(huì)在因?yàn)閼写捕�遲到，也不再因?yàn)閼卸瓒�耽誤很多正事，這個(gè)暑假我學(xué)到的是自律，也是一種成長的體驗(yàn)。

　　我愛這個(gè)暑假生活，因?yàn)樗�讓我明白，做一個(gè)有組織有紀(jì)律的人會(huì)變得更加有意義。

快樂的暑假的作文300字 篇4

　　雖然是暑假了，可是媽媽為了增加我知識，給我安排了一個(gè)語文班，每隔一天，上午上一次課。今天，許老師給我們講的是文章怎樣寫。通過這堂課我增加了一些寫作的知識，多了解了一些寫作的注意事項(xiàng)。

　　上課后，許老師在黑板上寫了四個(gè)題材有：暑假安排、旅行、發(fā)生的印象深刻的事、學(xué)到的東西。本來我很想寫寫旅行的見聞，可是由于要上因?yàn)橐�上課所以我的旅行還沒有開始。于是我還我選的題目是：學(xué)到的東西。許老師讓我們自己先去寫一寫，然后她一一指導(dǎo)�？晌覜]寫多少，我就彈盡糧絕了。實(shí)在是寫不出來。我拿著我寫的文章來到許老師面前，許老師看了看我的作文，告訴我：我們可以從這些方面著手去擴(kuò)充。比如說：學(xué)到的東西，我學(xué)到了怎么寫這篇文章，是老師教我寫的。先開頭寫出第一自然段引出主干，然后拿想象去填補(bǔ)主干，使文章更加生動(dòng)立體。

　　老師說，作文就是來源于生活，而高于生活：在生活中我們可以發(fā)掘出很多素材去寫作文。比如善良我們可以從扶老奶奶過馬路中的孩子們身上看到，可以從辛勤的保潔阿姨微笑的臉孔中看到……生活的一點(diǎn)一滴都需要我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。

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