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學期計劃

教師新學期教學工作計劃

時間:2022-08-22 15:11:54 學期計劃 我要投稿

教師新學期教學工作計劃范文

  時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的教師新學期教學工作計劃范文,希望能夠幫助到大家。

教師新學期教學工作計劃范文

教師新學期教學工作計劃范文1

  新的一學期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃:

  一、加強學習,提高認識

  讀書學習-注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想

  二、以身立教,為人師表

  師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的.實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

  三、潛心教研,提高素質(zhì)

  教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習、在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方式—教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力、在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

  四、關(guān)愛學生,無私奉獻

  本學期,我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

  總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。

教師新學期教學工作計劃范文2

  一、指導思想

  倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發(fā)展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。

  二、學情分析

  我班學生共33個,很多孩子的爸爸媽媽都在外地打工,大部分家庭經(jīng)濟不富裕、家長文化素質(zhì)低下,以致本班的孩子大部分學習習慣差,個性強。再加上一年級孩子特別好動,班級紀律性較差,這都給有效管理班級和正常教學,帶來了一定的困難。由于幼兒園的受教育差別,我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊,這也給教學帶來了一定的難度。

  三、學習目標

 。ㄒ唬h語拼音

  1、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

 。ǘ┳R字與寫字

  1、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

  2、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

  3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

 。ㄈ╅喿x

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

  3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

 。ㄋ模┛谡Z交際

  1、學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

  2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  4、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  5、行初步的語言訓練。

  四、教學注意點

  1、在拼音教學中,要充分利用插圖,在語境中學習,培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。在發(fā)現(xiàn)學習中,體現(xiàn)自主、合作、探究學習,同時在游戲中學習,體驗學習的樂趣。

  2、識字、寫字教學中,學生要掌握認字要領(lǐng),不做過多的結(jié)構(gòu)分析,根據(jù)識字規(guī)律,不過早脫離語言環(huán)境,承認學生差異,不追求課課清,人人清,轉(zhuǎn)變學習方式,不局限教材課內(nèi)識字,加強語言積累。

  3、閱讀教學要落實識字、寫字,重視朗讀教學,強化語言積累。

  4、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導課外延伸。

  5、口語交際教學要注意互動性,并注重兒童的童趣,創(chuàng)設(shè)情境。

  五、教學措施

  1、正確地把握好語文教育的特點,尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

  2、在教學中,積極提倡自主、合作、探究的學習方式,以提高學生的能力,發(fā)展學習思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會,用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。

  3、合理地安排時間,開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式,以達到與教學的同步進行。

  4、多以激勵的評價方法,采用多形式的競賽,激發(fā)學生的求知欲,提高學生的興趣。

  5、引發(fā)學生多閱讀課外讀物,擴大學生的知識面,豐富學生的情感,發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力。

  6、及時與家長聯(lián)系,了解學生的學習情況和行為習慣。

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