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關(guān)于校園法制教育講座心得體會（通用16篇）
從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的關(guān)于校園法制教育講座心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園法制教育講座心得體會 1
最近一段時間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺社會的黑暗似乎不會因為這些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會因小小的新聞報道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個號稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的大國”，竟然無法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒有繼承，也沒有能力發(fā)揚，有點可悲吧!
按理說，在第一次的'校園欺凌發(fā)生時，必然引起軒然大波，也定會引起家長與老師的警覺，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說，祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻(xiàn)者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價，似乎這個代價有點昂貴。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
校園法制教育講座心得體會 2
前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育講座，我受益匪淺。法制，這是一個其實不陌生的字眼，它是社會進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷尋求的也就是這兩個字。法制必須先從本身做起，從身邊做起。法制教育不但要宣傳遵紀(jì)遵法的重要意義，更重要的是熟悉到：法律不但是對自制行為的束縛，更是保衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。
很多同學(xué)會以為，安全只是指身體的安全乃至是肢體的硬朗和不受殺害。以為只要自己的肢體健全、行動自若那就叫安全。誠然，這確切叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即使是一個具有健全的體魄的人，假如他的思想道德水平低下、是非分明能力不強，糊里胡涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁飲酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全題目。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一生做好人，那是很難的。即使是一個具有健全體魄的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，每天吸、處處吸，乃至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;假如他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無故尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，乃至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全題目。有了這樣不安全的行為，要腳踏實地地讀好書，風(fēng)平浪靜地讀到頭，那也是很難的。
不管是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘暴性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體魄，重者能夠危及生命;它們釀成的后果是殘暴的。可是思想道德的殘缺、行為方式的.越軌比體魄不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神尋求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這類“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親心血的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，乃至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘暴。
大學(xué)生，已是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲得信息的途徑。學(xué)會做人是最大的學(xué)問，也是做人處事的基礎(chǔ)，進(jìn)步思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。進(jìn)步思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多瀏覽一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)他人的良好品德。逐日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或與人交往中存在的諸多題目，天天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。加強法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位大學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
校園法制教育講座心得體會 3
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已沒法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地保護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來增進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，它日益遭到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強法制教育，一方面是由于法律已滲透到社會生活、人的衣食住行等各個方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素養(yǎng)作為一項重要指標(biāo)來要求自己。
刑法是規(guī)定犯法、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌控政權(quán)的統(tǒng)治階極為了保護(hù)本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行動是犯法并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯法人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯法、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法進(jìn)程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律同等原則法。
為了保證公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)劑民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情形，總結(jié)民事活動的實踐體會，制定本法。民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)益和民事義務(wù)的行動。如買賣、運輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動時，應(yīng)遵守自愿、公平、等價有償、誠實信譽、遵法的'原則。
在學(xué)生中展開法制教育，是時期發(fā)展的必定要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)當(dāng)相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)當(dāng)從我做起，從小事做起，做一個符合時期要求的大學(xué)生。在這樣一個充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快�。≈孕钠谕覀儗W(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個學(xué)生都是一位合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生！
校園法制教育講座心得體會 4
法制教育不僅僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓我們認(rèn)識到法律不僅僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)，權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個強大的保護(hù)網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。僅有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
社會，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。在這其中，學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)前學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)法、守法、用法，不斷增強社會職責(zé)感。學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事、人生會面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不明白何去何從時，我們將作出如何的抉擇在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，應(yīng)對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的`后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自我犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)當(dāng)樹立強烈的法律意識，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護(hù)自我，用智慧的頭腦武裝自我。總之，法律教育深入人心，深得人心。
社會發(fā)展到今日，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因為教育本事是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀(jì)守法；另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。
經(jīng)過這次法制教育課程，不僅僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們應(yīng)對紛紜的社會，應(yīng)堅持法律，不可逾越之心；權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理。努力營造一個安全的生活家園。
校園法制教育講座心得體會 5
邁陳鎮(zhèn)潭板小學(xué)蔡雄春師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感，師德教育和法制教育學(xué)習(xí)心得體會之師愛無限。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。那么，教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生呢？
一、愛學(xué)生，要了解學(xué)生
不了解學(xué)生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。因此要重視了解每個學(xué)生的個性特點，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅要觀察他們的表情和行為上的細(xì)微變化，而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每個學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來，身心得到全面開展。
二、愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁
教師要愛所有的學(xué)生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)心、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的`上進(jìn)心。我班有個學(xué)生，常常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業(yè)不想做，甚至要逃學(xué)。開始，我經(jīng)常找他談心，了解到他怕困難，不想做作業(yè)，喜歡玩游戲。我就用第二課堂的時間跟他玩21點的撲克游戲，結(jié)果他很有興趣，回家也玩這個游戲，這樣一來他的口算能力進(jìn)步很大，也喜歡上數(shù)學(xué)課。最后向他提出要求：上什么課都要專心聽講、作業(yè)要認(rèn)真完成，他誠懇地接受了。只要該學(xué)生稍微有進(jìn)步，我就肯定表揚他，課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的時機，適當(dāng)多提問，讓他有更多的時機答復(fù)下列問題，得到更多的鼓勵和幫助。一段時間下來，該學(xué)生取得了令人可喜的進(jìn)步，再也不想逃學(xué)了。
三、愛學(xué)生，要尊重和信任學(xué)生
學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會了自尊，學(xué)會了做人。如果教師對學(xué)生不尊重、疑心、挖苦、挖苦，會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。
校園法制教育講座心得體會 6
我校舉行了法制教育培訓(xùn)活動，通過這次培訓(xùn)，上級部門要求在教學(xué)中必須滲透法制教育，同時我也意識到在日常教學(xué)過程中滲透法制教育的重要性，學(xué)生除了要學(xué)會自己應(yīng)該掌握好的知識外，還要懂得一些能維護(hù)自己的最基本的法律。培訓(xùn)過后，我深有感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一、感悟收獲
通過培訓(xùn)，使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫�，要找�?zhǔn)切入點，頻率不要過高”等等；再有，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的`任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來
首先是要在開學(xué)工作部署會議就要讓教師認(rèn)識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
校園法制教育講座心得體會 7
青少年學(xué)生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的.教育效果。
一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。
開學(xué)初，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
形式：
1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。
2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。
3、以班級為單位，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對學(xué)生在班、在校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進(jìn)行公布，表揚先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。
1、制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計劃。
2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。
3、結(jié)合我班具體情況，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對學(xué)生進(jìn)行教育成立家長學(xué)校，通過家長學(xué)校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學(xué)校中的一個細(xì)胞，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任，為我國的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
校園法制教育講座心得體會 8
這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀(jì)的合格公民。
當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的.法律知識，是實現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們知道了什么是對的，什么是錯的。我提醒同學(xué)們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。有了法制教育才使得我們的祖國更加美好。
為了增強學(xué)生的法制觀念，規(guī)范學(xué)生的日常行為，4月2日下午，我校邀請XX市法制辦綜合科XXX科長，為廣大師生做了一場主題為“學(xué)法護(hù)法，知恩感恩”法制報告會。政教處德育研究員李蒼地老師主持。
市法制辦綜合科科長XXX老師結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，借助生動形象而又真實的案例，深入淺出的闡述了青少年為什么要“學(xué)法、知法、守法”、“青少年違法犯罪的主要原因有哪些？”、“怎樣做一個學(xué)法、知法、守法的好少年”、“青少年犯罪的典型案例”等，告誡學(xué)生要學(xué)法守法、懂法用法，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。報告會使學(xué)生們明白了如何規(guī)范自己的`言行、預(yù)防犯罪，明白了在生活中一定要做一個合格合法的公民，用青春成就夢想，回報家庭和社會。
報告會也標(biāo)志著法制宣傳月活動全面啟動，學(xué)校將通過黑板報、主題征文等多種方式開展法制宣傳教育，促使師生學(xué)法懂法、用法守法，規(guī)范日常行為，努力做到自重自律、自強自愛，走好人生的每一步，創(chuàng)造美好的未來。
校園法制教育講座心得體會 9
上周，為普及法治思想，秉持依法治疆的初心，學(xué)校開展了法制大講堂活動，在第三期的法制大講堂中，中國人民大學(xué)民商法博士、兵團(tuán)司法局副局長韓景峰以“健全完善‘政’的職能”為主題，向全校師生介紹了法治兵團(tuán)建設(shè)，在這次的講座中，不僅讓我們深刻地認(rèn)識了自己的校園，而且也讓我們對“政”、對“法”有了更加清晰的認(rèn)知，對依法治疆有了更明確的了解，對扎根新疆、獻(xiàn)身新疆有了更堅定的決心。具體體會如下：
一、推進(jìn)法治兵團(tuán)建設(shè)迫在眉睫
要想真正地做到依法治疆，首先必須要宣傳法治觀念，認(rèn)真落實各項工作內(nèi)容，教育引導(dǎo)莘莘學(xué)子增強法治觀念，樹立法治意識。兵團(tuán)是固國之基，新疆的繁榮乃至全國的穩(wěn)定，都離不開兵團(tuán)的支撐；法治兵團(tuán)建設(shè)，更是強國之基，推進(jìn)法治兵團(tuán)建設(shè)，維護(hù)社會長治久安，是一份刻不容緩、迫在眉睫的義務(wù)和責(zé)任。
二、鼓勵人才留疆發(fā)展
近些年來，新疆發(fā)展的快速是有目共睹的，面對早期惡劣的自然環(huán)境，先輩們以身作則，首當(dāng)其沖，身體力行地做著建設(shè)新疆的榜樣。為什么他們會留在新疆？是因為有優(yōu)惠的政策嗎？還是因為新疆的`工資高呢？毋庸置疑，他們是懷揣著對新疆熱烈的期盼、真摯的熱情，去奮戰(zhàn)“建”疆。但是，在如今的社會當(dāng)中，更多人選擇工資和環(huán)境質(zhì)量遠(yuǎn)高于新疆的東部沿海城市，選擇一線發(fā)展城市。那是否有人會情不自禁地問：“是不是，在現(xiàn)代社會，沒有人甘愿留在新疆了呢？”答案當(dāng)然是否定的，在我們這些莘莘學(xué)子中，就有不少胸懷夢想、獻(xiàn)身新疆的新時代青年，去扎根基層，奉獻(xiàn)自我。
三、用行動去創(chuàng)造價值
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而實踐要靠行動去創(chuàng)造。既然選擇了一條路，又何必打聽要走多久；既然選擇了一個方向，那便只顧風(fēng)雨兼程；既然產(chǎn)生了一個想法，那就請拼盡全力，用行動去實現(xiàn)它。口號不應(yīng)該只出于口而不動于身，要實現(xiàn)依法治疆，必須在各個方面落實于行動中，正如那句諺語：理想是彼岸，現(xiàn)實是此岸，中間隔著湍急的河流，而行動則是架在山川上的橋梁。
風(fēng)勁好楊帆，奮進(jìn)正當(dāng)時。正如韓景峰同志對新疆政法學(xué)院師生扎根邊疆、奉獻(xiàn)邊疆的精神的鼓勵，前輩們用汗水澆灌的新疆正在蓬勃發(fā)展，往后的新疆也定不會辜負(fù)所托。天行健，君子以自強不息，作為時代青少年，作為新時代的弄潮兒，定將秉持“我將無我，不負(fù)韶華”的精神和意志，去扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，為依法治疆，出一份力，發(fā)一點光。
校園法制教育講座心得體會 10
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了很多的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自我的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)資料，明白執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實教育工作中充當(dāng)重要主角。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時對教師的'苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強的職責(zé)感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師應(yīng)對成千上萬性格各異的、情緒不一樣的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)�？墒沁@種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，教師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的職責(zé)勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分研究到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、進(jìn)取的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。
同時根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護(hù)力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改善方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原先構(gòu)成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
校園法制教育講座心得體會 11
在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因此選錯了道路，讓自己后悔一生，特別是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯法，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長xx老師。
本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯法。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們蘇醒地看到自身的不足。很多案例的產(chǎn)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧路的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律眼前沒有“畏敬”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
xx老師第一給我們講述了一個案例：某學(xué)校的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯法方法，從而遭到了法律的制裁。僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯法的呢？xx老師給我們總結(jié)了一下，主要是由于不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷竊、吸毒、販毒等，走上了違法犯法的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯法道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是由于一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年乃至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的.時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯法，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯法。
預(yù)防違法犯法，第一要不斷提高法律意識，增強法制觀念，保護(hù)法律的威嚴(yán)，依法遵法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要冷靜冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判定力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
校園法制教育講座心得體會 12
通過參加我校組織的教師法制教育培訓(xùn)，使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點體會：
一、注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。堅決不搞有償家教。
二、使我充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到 “為人師表”，自覺遵守學(xué)校的'規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象
三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
四、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。 青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。 所以如果沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂的成長，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對學(xué)生加強法制教育，增強青少年法律意識，使學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民。
校園法制教育講座心得體會 13
今晚，經(jīng)過學(xué)長、法官的主題演講以及互動交流，我真切地感受到他們鼓勵連城一中學(xué)子學(xué)法愛法的拳拳之心�！胺ㄒ皂蒲�，化愚為智�！币粤挤ㄖ卫硖煜�，就可化愚為智，培養(yǎng)出知法懂法守法的社會公民。我想，這應(yīng)當(dāng)就是他們的舉辦這次講壇的初心吧。
羅培新學(xué)長“法律讓生活更完美”的演講十分精彩，讓我明白在這個依法治國的時代應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)自我的法治思維。在日常生活中，我們時不時會碰到兩難的情境，為此我們感到十分困擾：究竟我們是應(yīng)當(dāng)守本分，還是盡情分呢？羅培新學(xué)長的演講告訴我答案：我們要掌握基本的法律常識，做好法律規(guī)定的義務(wù)，但我們同樣不能拋棄我們的良知，拋棄我們生而為人的道德。康德說，世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的`內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。所以，當(dāng)我們執(zhí)著于眼前的法律時，我們?nèi)砸浀锰ь^去仰望璀璨的星空。
之后是李萬林學(xué)長的演講，他敘述了當(dāng)初設(shè)置“福蓮天凱”法律獎學(xué)金的初衷。他們期望以教育助學(xué)的方式回報母校、回報自我的故鄉(xiāng)連城。他們立志要為家鄉(xiāng)人們謀福祉，期望連城一中的學(xué)子們能擁有更好的條件成長成才，讓他們的人生之路越走越寬。
有人說，法官是捍衛(wèi)正義的最終的一道防線，他們守護(hù)著公平，維護(hù)著正義。而趙琛琛法官和俞硒法官以她們的親身經(jīng)歷告訴我們，身為一個法官，她們平常表現(xiàn)出來的情態(tài)其實與我們心目中的高大上形象略有不一樣。他們都有知識上的訓(xùn)練，有價值上的堅守，不會因外界的阻撓而喪失自我的本心。她們這種堅守本心、執(zhí)著追求的精神值得我們學(xué)習(xí)……
盡管他們與我們的交集僅有這短短幾個小時，但我相信他們帶給我們的影響卻是永久的。我想，作為普通人的我們，能夠做到的便是對法律“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。正如伯爾曼所說的，沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。法律無處不在，法學(xué)精深細(xì)微，我們唯有樹立法治的思想，堅定內(nèi)心的信仰，我們才不會失去自我，失去自由。
威爾遜曾說：“法律是社會習(xí)俗和思想的結(jié)晶。”如今，法律與我們的生活密不可分，法律無所不在，我們的任務(wù)便是將自我培養(yǎng)成一個遵從法律的好公民。
與法律同行，我們能更好地領(lǐng)略這個世界的千姿百態(tài)，品嘗這個世界的千滋百味，我們的人生會更加精彩！
校園法制教育講座心得體會 14
上周末，我參加了第三期“法治大講堂”。講堂主講人是中國人民大學(xué)民商法博士，兵團(tuán)司法局副局長韓景峰老師。雖然我們在分會場參加，但依舊擋不住大家聽講堂的熱情。
這是一堂以“法治兵團(tuán)建設(shè)——健全完善‘政’的職能為視角”為主題的法治課堂。韓景峰老師用生動形象的語言為我們講述了依法治疆的必要性和迫切性。讓我深刻體會到依法治國的意義。依法治國，是國家穩(wěn)定、長治久安的關(guān)鍵所在。而國家長治久安則是人民的最高利益。新疆局勢事關(guān)全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國家安全，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興。依法治疆刻不容緩。
在此次的講堂中，我不僅知道了“只有法治才能代表一國之治”，也知道了“辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法”。我國是社會主義法治國家，法治是重要的.核心。而我們作為中國社會主義接班人，更應(yīng)該去了解、去學(xué)習(xí)、去應(yīng)用法治思想。用自己的一份力量加入到全面依法治國。
首先，我們要知道什么是法治。法者，所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。法是領(lǐng)導(dǎo)我們走向正確道路的指導(dǎo)，我們應(yīng)該將法治思想作為我們思想的指導(dǎo)，用法治思想武裝自己。法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的一個基本框架。大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行。所以我們要積極加入到其中去，用自己的言行維護(hù)法治的框架。
其次，我們作為政法學(xué)院的一員，更容易去了解學(xué)習(xí)法治，我們更應(yīng)該去遵守法律法規(guī)。國家正是因為有那些嚴(yán)格執(zhí)行法令的人，才能富強。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。而我們不僅僅是一名學(xué)生，我們還是一名中國人。更應(yīng)為國家的富強做出貢獻(xiàn)，去遵守法律，嚴(yán)格要求自己執(zhí)行法令。
最后，我們還需要把規(guī)范深植于每個人的心中，培育自己的法治精神。沒有法治精神，再精密的法律條文都難免淪為擺設(shè)�？梢哉f，法治精神是法治的靈魂�！渡叹龝分刑岬剑骸皣畞y也，非其法亂也，非法不用也。國皆有法，而無使法必行之法�！泵總�國家都有自己的法律，但是沒有什么可以保證法律能得到大家的遵循，人們沒有法治精神、社會沒有法治風(fēng)尚，法治只能是無本之木、無根之花、無源之水。法治并不在于我們對法律條文有多么詳細(xì)的了解，而需要我們在日常行為中時刻體現(xiàn)規(guī)范意識，自覺地遵守法律，形成一個法治的意識。
韓景峰老師在講堂最后的結(jié)尾說道，新疆政法學(xué)院是推動兵團(tuán)法治建設(shè)的動力。而我們作為新疆政法學(xué)院的學(xué)子、也作為新時代廣大青年，我們不僅要熱愛祖國、熱愛學(xué)校，也要熱愛學(xué)習(xí)，努力地完善自己，充實自己。在未來的治疆建設(shè)中，以法治思想為指導(dǎo)，貫徹法治理念，積極投身到依法治疆建設(shè)中去，為國家治理貢獻(xiàn)自己的一份力量。
校園法制教育講座心得體會 15
這個星期輪到我上教研課了，我選擇了《秋天的雨》這篇課文。這是一篇很美很美的課文，第一次讀的時候我就喜歡上了這種詩意般的課文。但往往都是想想簡單，做做挺難。當(dāng)我選好了課文，我就著手查找相關(guān)的資料，作為一名年輕教師，特別是像我這樣轉(zhuǎn)學(xué)科的年輕教師，一沒經(jīng)驗，二沒基礎(chǔ)�？梢哉f是兩手空空，白手起家。雖然這樣，但我還是希望自己能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸫蠹覍ψ约旱南ＭＭ约河兴斋@，有所成長。后來我選擇了模仿名師的課堂。我找到一段有關(guān)嚴(yán)麗萍老師上這堂課的課堂實錄，看完后感覺很好，覺得特別有感覺，所以我就照樣畫葫蘆，甚至把嚴(yán)老師的每一句話都記下來。當(dāng)我整理好教案，心里還美滋滋的.，這個課也不難上嘛。
第二天我開始了我第一次試上，在上課的過程中我有想跳樓的感覺，課一點上不下去，當(dāng)我一個問題出來，要么沒人理我，要么學(xué)生沒有理解我的本意。最后下課的鈴聲響了，而我只上了課文的一半，后面還有很多很多……我知道我失敗了，而且是大失敗……我也問自己為什么嚴(yán)老師能上那么好，而我卻是一沓糊涂。后來聽了陳老師和蘇老師給我的評課我恍然大悟，上課不是拿著教案演示一遍，必須要考慮學(xué)情，要了解學(xué)生的接受能力，在課堂的接受能力上，農(nóng)村孩子和城里的孩子畢竟還是存在差距的。就像我老是問他們“為什么”，“你為什么喜歡這句話”，“為什么是這樣”……我的這么多為什么把我們的孩子嚇壞了，他們甚至不知道如何來回答我的眾多“為什么”。我盲目的模仿結(jié)果是適得其反。
放學(xué)后，我把自己“放”在書桌面前，一坐就是三個小時，在這個過程中我根據(jù)陳老師和蘇老師的建議以及我自己的想法又重新開始寫教案，做課件。第二次的教案我重新考慮我們自己學(xué)生的情況，更多的注重學(xué)生的讀，一次次讀，從讀的過程中呈現(xiàn)美麗的畫面，讓學(xué)生感受秋雨的美。第二次試上我懷著忐忑不安的心，我怕自己又是一塌糊涂……
今天下午第三節(jié)課開始了我的第二次試上，剛開始在課堂上我還是沒敢太放開自己，但感覺還是順手的，一路跟著自己的感覺走，學(xué)生的表現(xiàn)也不錯，而且時間也差不多，而且我讓自己看到了課堂的亮點了，緊繃的心慢慢放松，慢慢融入課堂。時間到了，課也結(jié)束了，當(dāng)我走下講臺，蘇老師和陳老師就給了我微笑的表情，聽著她們點評：這一次比第一次好很多……
磨課是件很痛苦的事情，但是當(dāng)你把課上下來，自己滿意的時候你會很開心，會覺得很快樂，痛并快樂著！ 也許磨課的魅力就在于此，讓我們一次次去挑戰(zhàn)自己，去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。明天就要正式上教研課了，對于明天的表現(xiàn)怎樣不知道，也不能肯定。但不管明天怎么樣，其實已經(jīng)沒有關(guān)系了，因為我上教研課的正真目的已經(jīng)實現(xiàn)了，因為我又成長了一次。
校園法制教育講座心得體會 16
近段時間，學(xué)校展開了學(xué)法知法活動。我通過聆聽學(xué)習(xí)，受益匪淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一位人民教師我該實行的義務(wù)和遵照的行動規(guī)范。在沒有法律束縛的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良知。為了獲得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行動，如體罰學(xué)生等。
《教師法》對此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵守的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全部學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，鄙視另一部分人。
對于優(yōu)缺點、毛病的學(xué)生，要深入了解情形，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)覺、培養(yǎng)和調(diào)動落后生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的.上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。
對于極個別屢教不改、毛病性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處罰的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采取簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正毛病，并視情節(jié)給予行政處罰或者解聘。對于情節(jié)極為卑劣，構(gòu)成犯法的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法進(jìn)程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在教學(xué)生活中，教師要同等對待學(xué)生，關(guān)注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應(yīng)當(dāng)對班級里的每一個學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑問不解的問題。對學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)覺和知道是非對錯。在這個進(jìn)程中讓學(xué)生主動參與了進(jìn)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對于教師本身，一要重視自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。平日里要主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的體會和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)益義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一位讓人民中意的合格的人民教師。
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