【薦】我愛(ài)讀書(shū)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我愛(ài)讀書(shū)作文，歡迎大家分享。
我愛(ài)讀書(shū)作文1
書(shū)籍，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的好伙伴。因?yàn)樽x書(shū)，讓我們的視野由狹窄而變得寬廣。讀書(shū)給了我們?cè)S多無(wú)比豐富的知識(shí)。讀書(shū)使我們的成長(zhǎng)變得更加豐富多彩。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，它能陶冶我們的情操，也可以提高我們的文化修養(yǎng)。
有時(shí)候，書(shū)像是一盞明亮的指路燈，比如丹麥作家安徒生的安徒生童話是我明白了這世間的真善美；有時(shí)候書(shū)像是一杯芳香四溢的好茶，是我們回味無(wú)窮；有時(shí)候，書(shū)像是一葉小舟，帶我飄向成功的彼岸，就算風(fēng)吹雨打也不回頭。
小的時(shí)候，常�？匆�(jiàn)媽媽在空閑的時(shí)候常常書(shū)不離手，讓我充滿好奇，書(shū)到底是什么樣的呢？于是，我便纏著媽媽要學(xué)會(huì)“分享”。在我的“死纏爛打”的攻勢(shì)下，媽媽只好“投降”，每天給我讀故事，在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，比如：“格林童話、安徒生童話、一千零一夜……”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我常常廢寢忘食的讀書(shū)，就連吃飯、上廁所也是書(shū)不離手。由于這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：不看書(shū)我吃不下飯！因?yàn)檫@個(gè)怪毛病，媽媽也不知道訓(xùn)了我多少次了。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和充分的情感。讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人說(shuō)話。古往今來(lái)，有很多有很多很大成就的人都很喜歡讀書(shū)：偉大的毛主席一生讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，終生以書(shū)為伴；敬愛(ài)的周總理，從小立下宏志：“為中華之崛起而讀書(shū)”；舉世聞名的居里夫人，從小熱愛(ài)閱讀；而培根讀書(shū)，他覺(jué)得使人充實(shí)。這些名人都是以書(shū)為伴，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取成功。
書(shū)，這盞指路燈，這杯香茶，這一葉小舟，陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)！
我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文2
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。閱讀能幫我養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)，健康的心靈，得到豐富的知識(shí)面，給我的成長(zhǎng)留下美好的記憶。
媽媽為我準(zhǔn)備了一間書(shū)屋，專門(mén)用來(lái)收藏我心愛(ài)的書(shū)籍。書(shū)就像我的好朋友一樣，一天看不到它們我就十分想念。我讀過(guò)的書(shū)有很多，例如：《中外名人故事》�！独卒h故事》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》。《阿凡提經(jīng)典故事》。《安徒生童話》等等。
首先說(shuō)說(shuō)我最愛(ài)的《安徒生童話》。其中一篇“賣火柴的小女孩”寫(xiě)了小女孩悲慘的故事，小女孩向往溫暖而又美好的生活都得不到，多讓人心痛��！如果她生活在現(xiàn)在，我一定會(huì)把自己最心愛(ài)的東西送給她，讓她充分感受到我們的溫暖與關(guān)愛(ài)。
其次是“雷鋒的故事”。他的精神和事跡影響了一代一代中國(guó)人。短暫的23個(gè)春秋獻(xiàn)給了中國(guó)人民。他無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神永遠(yuǎn)傳遞后人。
再次便是“中外名人故事”。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物。如愛(ài)迪生，他之所以成功，是因?yàn)樗掠谔剿�，不怕失敗。�?jīng)歷了成百上千次的失敗后，他及時(shí)反思，不斷總結(jié)，最終成為了最著名的“發(fā)明大王”。他們的生平事跡給我留下了深刻的印象，他們的才華讓人贊嘆不已。從今以后，我一定向這些名人學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要做出一番成績(jī)來(lái)。
最后是“十萬(wàn)個(gè)為什么”。它也是我最喜歡的一本書(shū)。通過(guò)閱讀，我從中獲取了大量的知識(shí)。如云是怎樣形成的，什么是酸雨，天上為什么會(huì)下雨，鳥(niǎo)兒為什么能飛等等。好多有趣的問(wèn)題給了我最詳細(xì)的解答，也充分滿足了我的好奇心。
讀書(shū)真有趣。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。許多知識(shí)都可以從書(shū)中獲得。我愛(ài)讀書(shū)，我也要帶動(dòng)我身邊的朋友一起讀書(shū)，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)作文3
人人都有自己感興趣的東西，而在我十三個(gè)春秋的生活中，最感興趣的莫過(guò)于書(shū)了。不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸總喜歡帶我逛書(shū)店，在無(wú)形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū)，從那時(shí)候起，書(shū)便成為我的摯友。我的興趣在于藏書(shū)。我有不少藏書(shū)，這些書(shū)，有些是我父母給我的，有些是親戚送的，更多的是我自己買的，得到一本好書(shū)，我總有欣喜若狂的感覺(jué)。
我的興趣在于讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”每天放學(xué)回家，吃完晚飯，做完當(dāng)天作業(yè)，我就拿起心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰，體味了李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗，在書(shū)中遨游蒼穹，嘆惋寶玉、黛玉的悲劇，為安徒生筆下的美人魚(yú)灑下同情淚，古往今來(lái)的人世萬(wàn)象，常令我或哭、或笑、或嘆、或狂。書(shū)能增長(zhǎng)人的見(jiàn)聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此，古人有“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富”的金言。一本書(shū)，這里指的是好書(shū)，它所賦予的'益處，只有愛(ài)書(shū)的人才能體會(huì)得出�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，遂使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
萬(wàn)籟俱寂的夜里，明亮的臺(tái)燈下，透過(guò)清濾的筆尖，灑然揮發(fā)心中的感想，它所賦予的樂(lè)趣，也只有愛(ài)書(shū)的人才能體會(huì)得出。這些年來(lái)，我寫(xiě)下了不少讀書(shū)體會(huì)。我體會(huì)到懷有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”大志的范仲淹，“鞠躬盡瘁、死而后已的好總理周恩來(lái)……”從古至今，哪一位名人志士不是從書(shū)中汲取精神食糧的呢？我體會(huì)到一本好書(shū)如同打開(kāi)心靈的一扇窗戶，受到心靈的洗禮，得到人生的啟迪，感悟到做人的真諦，正像高爾基說(shuō)的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽以敢簧詴�(shū)為伴，讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的人生。
我愛(ài)讀書(shū)作文4
我是個(gè)如假包換的“小書(shū)蟲(chóng)”，只要跟書(shū)打上交道，那準(zhǔn)是“一書(shū)既看，駟馬難追�！碧貏e是媽媽給我買的那套《史記》，我每天都要讀上幾頁(yè)，可媽媽為了保證我的睡眠時(shí)間，總是催我早點(diǎn)休息，每次我都讀不痛快。
有一天晚上，媽媽又逼著我早早睡覺(jué)，我在床上翻來(lái)覆去總也睡不著，腦海中不是《澠池會(huì)盟》、《劉邦記仇》，就是《紙上談兵》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》。這些小故事有的栩栩如生，有的驚心動(dòng)魄，讓我的心像踹了一只小兔子似的怦怦直跳，怎么也平靜不下來(lái)。為了一飽眼福，我趁媽媽回房休息時(shí)偷偷溜下床，小心翼翼地拿出《史記》，一個(gè)鯉魚(yú)打挺鉆進(jìn)被窩，然后拿起手電筒看了起來(lái)。一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹貪婪的餓狼，如饑似渴地讀著。書(shū)中的情節(jié)跌宕起伏，令我也身臨其中。恍然間，我搖身一變，成了足智多謀的姜子牙，帶著大軍討伐商軍，幫武王一統(tǒng)天下；一會(huì)兒，我又成了臥薪嘗膽的越王勾踐，經(jīng)過(guò)十年沉淀，忍辱負(fù)重，最終消滅了吳國(guó)；一會(huì)兒，我又成了能言善辯的晏嬰，舌戰(zhàn)楚王，誓不受辱，捍衛(wèi)了齊國(guó)的國(guó)格和國(guó)威……
正當(dāng)我看得津津有味、如癡如醉時(shí)，突然，房間的燈大亮，媽媽一臉寒霜走了進(jìn)來(lái)，我趕緊一拉被子，雙眼一閉假裝睡覺(jué)，但是這怎么能騙得過(guò)媽媽呢？我只能無(wú)奈地交出我的“贓物”，“繳械投降”了……
在我的書(shū)柜中，至今已收藏了足足上百本書(shū)，它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。書(shū)，天賜的向?qū)�，使我置身于歷代偉人之間，聞其聲，觀其行，見(jiàn)其人；書(shū)，忠實(shí)的伙伴，在我遇到困難、挫折時(shí)，給予安慰和勉勵(lì)；書(shū)，一葉小舟，帶我駛向知識(shí)的彼岸。書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了承諾，學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光。讓我們一起愛(ài)書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文5
我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍是我生活中不可缺少的伙伴。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
小時(shí)候，我就纏著爸爸媽媽給我講故事。上了小學(xué)一年級(jí)，我就開(kāi)始自己讀繪本，每本書(shū)我都反復(fù)閱讀，有時(shí)直到把書(shū)翻爛才放棄。上三年級(jí)后，我讀的書(shū)越來(lái)越多，故事書(shū)，名著等。漸漸地，我養(yǎng)成了有時(shí)間就讀書(shū)的習(xí)慣，覺(jué)得讀書(shū)跟睡覺(jué)、吃飯一樣，一天不讀心里就空落落的。
平常讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)坐到自己的桌子前讀。讀書(shū)時(shí)遇到不會(huì)認(rèn)的字，會(huì)將這字跳過(guò)去繼續(xù)讀。讀完這一篇文章后，再查這個(gè)字的讀音，看它的意思，將讀音寫(xiě)到書(shū)上去。再一個(gè)就是讀書(shū)時(shí)可以先快速大體讀一下全文，讀完后想一下主要內(nèi)容，再去細(xì)細(xì)讀哪一段。讀書(shū)時(shí)我讀著讀著，可能讀到某個(gè)感人的情節(jié)，就會(huì)想到自己生活中的某一個(gè)經(jīng)歷。就比如上次我讀到了一篇與好朋友離別的作文，我就想到當(dāng)初我與我最喜歡的朋友先告別的場(chǎng)面。另外，我在讀書(shū)時(shí)有時(shí)會(huì)看到一些好詞好句，便拿出我的彩色熒光筆標(biāo)記出來(lái)，做上批注，有時(shí)還會(huì)把精美的詞、句、段摘抄到本子上，以便習(xí)作時(shí)運(yùn)用。
讀書(shū)有很多好處：一是可以提高我的閱讀能力和寫(xiě)作水平；二是可以開(kāi)闊我的視野，豐富知識(shí)，凈化心靈，陶冶情操，豐富人的精神世界。每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就讀書(shū)，我最少也讀半小時(shí)。上學(xué)時(shí)，我會(huì)利用課間的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，雖然讀的時(shí)間短，但我也很滿足。
我在讀書(shū)時(shí)，還總結(jié)了一些讀書(shū)方法：一是讀書(shū)時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法；二是讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地的讀，這樣可以提高閱讀速度；三是先快速讀全文，找到相出關(guān)內(nèi)容，再仔細(xì)讀。
書(shū)是我的良師益友，不可以一日不讀。
我愛(ài)讀書(shū)作文6
今年，語(yǔ)文的第一課是《竊讀記》，它講了作者艱苦讀書(shū)的經(jīng)歷，經(jīng)常為了讀一本書(shū)要換好幾家書(shū)店。第二課是《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》，它講了詩(shī)書(shū)的重要性，要做到中西貫通，古今貫通，文理貫通。
是的，老一輩的讀書(shū)無(wú)用論已經(jīng)過(guò)去了。大家都知道讀書(shū)的重要性。
現(xiàn)在，有太多的名人也都告誡我們要讀書(shū)：
毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！�
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
暑假，我看了《中華上下五千年》這本書(shū)，它讓我知道中華民族五千年的社會(huì)變遷、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)。從原始社會(huì)到夏、商、西周王朝統(tǒng)治的奴隸社會(huì)；從春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)到秦朝的統(tǒng)一；從三國(guó)兩晉南北朝到繁榮開(kāi)放的隋唐時(shí)期；再?gòu)倪|宋夏金元時(shí)期到統(tǒng)一多民族的明清。這是漫長(zhǎng)的時(shí)代變遷，給我們留下無(wú)數(shù)的財(cái)富，才有了我們的今天。
讀一本好書(shū)，足以讓我廢寢忘食。記得有一天，媽媽哄我放下書(shū)，去睡覺(jué)，我乖乖地照辦�？傻葖寢屪吆螅矣峙跗饡�(shū)，津津有味地看了起來(lái)。5分鐘，10分鐘……不知過(guò)了多久，媽媽進(jìn)來(lái)了。她見(jiàn)我還在看書(shū)，又急又氣，不由分說(shuō)地一把抓住書(shū)，生拉硬扯，想讓我放開(kāi)書(shū)。我偏不，想把這段看完，便死死地抓著書(shū)。結(jié)果，媽媽拉著書(shū)，書(shū)“拉”著我，差點(diǎn)把我連同帶書(shū)一起扯下床去。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)，是一種美好，更是一種精神上的享受。糧食哺育的是身體，而閱讀哺育的是靈魂。我，愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文7
在我的書(shū)柜上，有著各種各樣的書(shū)，比如：童話書(shū)、古今名著、故事書(shū)、有科幻書(shū)、有動(dòng)漫書(shū)……我經(jīng)常會(huì)去閱讀這些已經(jīng)被我整成褶皺不堪的讀過(guò)很多遍的書(shū)，現(xiàn)在依然愛(ài)不釋手。
陪伴我最久的是那本似乎落滿灰塵的《安徒生童話》，它放在我書(shū)柜的最上層，雖然被時(shí)光塵封許久，但每天看到這本書(shū)，我就會(huì)聯(lián)想起它帶給我的美好時(shí)光……記得小時(shí)候，媽媽每天都會(huì)講故事哄我入睡。其中我百聽(tīng)不厭的一個(gè)故事就是《海的女兒》，我被美人魚(yú)的美麗、善良、能為愛(ài)付出一切的精神深深感動(dòng)了。當(dāng)聽(tīng)到媽媽讀到美人魚(yú)化作泡沫時(shí)，我難過(guò)的快要落淚了。我的腦海里浮現(xiàn)出了美麗的泡沫，我想，就算是美人魚(yú)化作了泡沫，那也是世界上最美麗的景象，最無(wú)暇的泡沫。還有一篇童話令我深有感觸，那就是《丑小鴨》。丑小鴨出生之后，人人都嫌棄它，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，自己的頑強(qiáng)努力，豐富自己的內(nèi)在。終于變成了一只美麗、潔白的天鵝。讓我明白了外表的美麗不是最重要的，只要真誠(chéng)、善良一樣可以光彩奪目、美麗動(dòng)人。如果你的心靈不美，那你就是一個(gè)丑陋的人。
在眾多圖書(shū)之中，最霸氣的要數(shù)書(shū)柜中間那重量級(jí)的“四大名著”啦！其中我最喜歡的就是《三國(guó)演義》，雖然這本書(shū)是文言文，讀起來(lái)有有些生澀難懂，但是我借助工具書(shū)逐字逐句把解釋串起來(lái)，這樣一遍讀下來(lái)感覺(jué)內(nèi)容實(shí)在是精彩！從中我認(rèn)識(shí)到了神機(jī)妙算的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的趙云、重情重義的關(guān)羽、疑心重的曹操……
書(shū)是人類寶貴的財(cái)富，在知識(shí)的海洋里，豐富著我們的閱歷，開(kāi)闊我們的眼界，充實(shí)我們的精神儲(chǔ)備，他像一盞指明燈，照亮我們前進(jìn)的路，他是一架進(jìn)步的階梯，讓我們走向知識(shí)的殿堂。
我愛(ài)讀書(shū)，我愿與書(shū)終生為伴。
我愛(ài)讀書(shū)作文8
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我了解了歷史，走近了名人，領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它著迷，為它瘋狂。
每當(dāng)我拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，它就像一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光……
我愛(ài)讀書(shū)。“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。我從小就愛(ài)看書(shū)。我喜歡看童話，喜歡童話里那浪漫的愛(ài)情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢(mèng)幻…也喜歡看抒情篇、描景篇、寫(xiě)人篇和記事篇……抒情篇讓人感動(dòng)；描景篇讓人身臨其境；寫(xiě)人篇讓人覺(jué)得那個(gè)人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂(lè)的讓人感到快樂(lè)……
書(shū)就像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天的繁星”。
我愛(ài)讀書(shū)作文9
在我家，我獨(dú)愛(ài)那一方墻角：一張?zhí)僖�，一個(gè)被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇髸?shū)架。從大書(shū)架里抽出一本書(shū)，靠坐在藤椅上，翻著，讀著，那滋味別提有多愜意啦！不知不覺(jué)間，這方墻角成了我的小天地，別人家的孩子在小區(qū)里玩耍嬉戲時(shí)，我在我的小天地里津津有味地看書(shū)；別人家的孩子拿著手機(jī)玩游戲時(shí)，我還在我的小天地里津津有味地看書(shū)；別人家的孩子拉著父母買玩具時(shí)，我仍在我的小天地里看書(shū)……
從媽媽給我讀繪本書(shū)開(kāi)始，我就愛(ài)上了這個(gè)叫“書(shū)”的朋友，每天我都要看看它，和它說(shuō)說(shuō)話。書(shū)，已成為我生命的一部分。拿起書(shū)，它仿佛就粘在了我的手上，走到哪，書(shū)就跟到哪。教室里，那個(gè)坐在位子上低頭看書(shū)的，是我；圖書(shū)館里，那個(gè)游走在書(shū)架間尋找書(shū)本的，是我；紫藤架下，那個(gè)正坐在長(zhǎng)椅上品味書(shū)里深意的，還是我！
喜歡書(shū)，喜歡徜徉在書(shū)海，和書(shū)中的文字說(shuō)說(shuō)悄悄話，這些文字如同涓涓溪流，向我講述著一個(gè)個(gè)神奇的故事，我時(shí)而被帶到陽(yáng)光明媚的白天，和藍(lán)天手挽手，向白云打招呼，伴著圓舞曲和可愛(ài)的小鳥(niǎo)一起舞蹈；時(shí)而又被它們帶到夜晚，月光倒映在那溫柔的溪水之中……夜的故事里藏著許多秘密，也許就在你入睡之時(shí)，不遠(yuǎn)處的草地上，夜行動(dòng)物正在準(zhǔn)備迎接新一天的到來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，這一切就變成了腦海中的一小部分。有時(shí)候，書(shū)也是一碗滋潤(rùn)心靈的湯，它能讓你感受到人間的溫情，友情，在你最需要朋友的幫助的時(shí)候，有些朋友會(huì)伸出援手；書(shū)也是一碗能讓你體會(huì)到人生無(wú)常的湯，做人一旦自驕，就有可能從云霄墜到地面……
有書(shū)相伴，真是一件幸福的事，我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)食物。沉浸在書(shū)海之中，我真快樂(lè)！
我愛(ài)讀書(shū)作文10
這個(gè)世界上，知識(shí)是取之不盡的，一本一本書(shū)壘成的樓梯也能直達(dá)天際�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”能與萬(wàn)里路所媲美的是萬(wàn)卷書(shū)，足以證明讀書(shū)的重要性。
在許多人眼里，書(shū)只是有字的紙，而不是承載著作者靈魂思想的容器。就拿普通的教科書(shū)為例，這里面的每一題，每一句，都是編寫(xiě)者們用心去締造，用汗去尋找。這一本本簡(jiǎn)單的教科書(shū)承載著每一個(gè)參與編寫(xiě)的人對(duì)孩子的期望和對(duì)職責(zé)的用心。
我是個(gè)普通人，我看不見(jiàn)書(shū)里的靈魂，聽(tīng)不見(jiàn)也摸不著。但每當(dāng)我用自己的靈魂觸及時(shí)，書(shū)的精靈總能帶給我一些超越我這個(gè)年齡的認(rèn)知。在讀《駱駝祥子》的時(shí)候，我看到的是一個(gè)純白的紙張被一筆一筆描黑，劃破，扔進(jìn)垃圾桶里。很明顯這不是一張紙，是一個(gè)人，是那個(gè)人的靈魂。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》是，我看到的是一塊生鐵被不斷錘煉，提純，成為最為堅(jiān)硬的鋼鐵。即使到最后只是小小的一塊，卻比初時(shí)堅(jiān)硬萬(wàn)倍。
讀書(shū)時(shí)，我就像是入了定，身體和大腦不存在一個(gè)世界。仿佛我就是一個(gè)生活在書(shū)中的一個(gè)沒(méi)有被介紹的人物，又像是書(shū)中世界的神仙，以旁觀者的角度看著書(shū)中發(fā)生的一切，清醒又沉浸其中，想插手又無(wú)能為力。被書(shū)的規(guī)則所束縛，只能在與周公相會(huì)之時(shí)，方能插手一二，真正融入其中，體會(huì)書(shū)中人物的喜悲哀樂(lè)，就如同演戲一樣，經(jīng)驗(yàn)是自己的而不是簡(jiǎn)單地記住內(nèi)容。只當(dāng)我理解了這層意思，那這層的內(nèi)容也就變得模糊，等待著我去挖掘更清晰的寶藏。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥胁确�(wěn)當(dāng)了，再攀登更高層的書(shū)才不會(huì)掉落谷底，從頭開(kāi)始。也只有將書(shū)吃透了，才能攀登到高處，知識(shí)的高處，社會(huì)的高處。
我愛(ài)讀書(shū)作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)也成了我進(jìn)步的階梯。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)在客廳無(wú)聊地徘徊。忽然，我看見(jiàn)了書(shū)架上有一本嶄新的《哈佛大學(xué)的600個(gè)思維游戲》，心想：哈佛大學(xué)的思維游戲很難嗎？于是，我?guī)е闷嫘姆_(kāi)了這本書(shū)，仔細(xì)地讀了起來(lái)。書(shū)中有各種千奇百怪的題目，“鳥(niǎo)掉進(jìn)井里能出來(lái)嗎？”那還用說(shuō)，鳥(niǎo)肯定能飛出來(lái)。結(jié)果一翻開(kāi)答案，居然是不能。哦，原來(lái)，很多題目都是有陷阱的，我恍然大悟。這時(shí)，書(shū)本于我就像一塊美味無(wú)比的餅干，讓我欲罷不能、癡迷不已，連吃飯也要叫好幾次。
還有一次，我剛回家，只見(jiàn)茶幾上擺著一本嶄新的《西游記》，就趕緊抓過(guò)來(lái)津津有味地讀了起來(lái)，這本書(shū)我渴慕已久。我看著看著，似乎就進(jìn)到唐僧師徒西天取經(jīng)的情境里面去了。孫悟空三借芭蕉扇，齊天大圣大鬧天宮，大戰(zhàn)紅孩兒……一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，讓我身臨其境，進(jìn)入了這個(gè)書(shū)中的神奇世界，我仿佛能跟隨孫悟空騰云駕霧上天入地了。
我就這么一直愛(ài)不釋手地讀著，看到三打白骨精時(shí)，奶奶看我連吃飯也不知道實(shí)在忍不住了，朝我叫道：“吃飯啦！”可還沉浸在書(shū)中的我，又把自己當(dāng)成了孫悟空，以為白骨精正在騙我呢。于是，我大叫一聲：“妖怪，還想騙我，吃俺老孫一棒！”說(shuō)著，便抄起身旁小木棍，在空中一陣亂舞。奶奶見(jiàn)狀，趕緊來(lái)摸我額頭，緊張地問(wèn)道：“我的小祖宗誒，你該不是感冒發(fā)燒了吧？”我以為白骨精要打我，趕緊揮手將奶奶推開(kāi)，舉起棒子就要打。正在這時(shí)，爸爸來(lái)了，大吼一聲：“小兔崽子，你要造反！”后來(lái)的事情，我不說(shuō)你們應(yīng)該也能猜到了吧，一頓揍是躲不過(guò)了……
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師！”現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的東西，它陪伴著我成長(zhǎng)，教給我知識(shí)，給予我快樂(lè)。有了它，我的生活也變得更加多滋多味了。
我愛(ài)讀書(shū)作文12
書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之情，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)面，也似一闕跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章。
我聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候我愛(ài)哭，哭的時(shí)候，媽媽怎么哄都不管用，只要拿一本書(shū)給我，我立馬不哭。媽媽自言自語(yǔ)：“孩子，你是喜歡書(shū)上的畫(huà)，還是喜歡書(shū)�。俊�
只要我拿到書(shū)就比“書(shū)呆子”還“書(shū)呆子”。
記得有一次媽媽正在廚房炒菜，媽媽喊：“小雨，把鍋蓋拿來(lái)�！蔽艺跁�(shū)房看書(shū)，媽媽又喊一次，“哦，知道了，馬上來(lái)”我應(yīng)聲道，我一只手拿著書(shū)，另一只手，隨手拿起身邊的一個(gè)東西，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，給。”媽媽生氣地大叫：“劉冰雨，我讓你拿鍋蓋，你看看你手里拿的是什么？”“啊，雨傘！”我呆住了。媽媽這時(shí)看見(jiàn)我手里拿著書(shū)，氣一下子減了一半兒，媽媽柔聲說(shuō)：“小雨，你去看書(shū)吧，沒(méi)事，沒(méi)事�！�
還有一次，我正在看《西游記》中的《猴王出世》這一章節(jié)，“蓋自開(kāi)天辟地以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感知既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵……”我正讀到興頭上，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽把飯端到書(shū)桌上，我一邊讀書(shū)，一邊用筷子夾菜，竟然沾到番茄醬，我吃下去，“太酸了！”我叫了一聲，媽媽驚訝地問(wèn)：“怎么了？”“番茄醬，酸！”
期終考試到了，我語(yǔ)文115分，媽媽驚喜地說(shuō)：“你提高了20分！”“都是讀書(shū)幫我的。”后來(lái)，媽媽帶我去南方旅游。
讀書(shū)使人進(jìn)步，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
我愛(ài)讀書(shū)作文13
書(shū)和我是一對(duì)形影不離的好朋友，他一直伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸常讓我多讀點(diǎn)課外書(shū)，說(shuō)讀書(shū)要從小打好基礎(chǔ)。慢慢地我開(kāi)始接觸了書(shū)，在上幼兒園的時(shí)候，我�？匆恍┯≈捜宋锏漠�(huà)冊(cè)，每到周末，爸爸都會(huì)給我買一本畫(huà)冊(cè)回來(lái)，我就津津有味的讀了起來(lái)�？粗锩婺切┕殴值耐捜宋�，讀著那密密麻麻的字，我人不這笑了。
歲月如梭，時(shí)間一天天的過(guò)去，我漸漸上了小學(xué)，慢慢的對(duì)小畫(huà)冊(cè)沒(méi)有了興趣。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)借我一本漫畫(huà)書(shū)《阿衰》是我忍俊不禁，瞧他那滑稽的動(dòng)作，真讓人笑破肚皮，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》更是我感到故事的離奇，瞧他說(shuō)出來(lái)的話，真讓人浮想聯(lián)翩。后來(lái)，我的幾位要好的朋友送了我?guī)妆竟适聲?shū)《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》……我讀這些書(shū)時(shí)，我就忘了吃，忘了睡。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，我逐漸發(fā)現(xiàn)爸爸每天都是手不釋卷的樣子，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，您你為什么每天都有這么多書(shū)看，快說(shuō)，這些書(shū)是從哪里來(lái)的�！薄碧焐鲜遣粫�(huì)掉數(shù)的，可有的地方有的是書(shū)。“爸爸笑著說(shuō)：”這些書(shū)當(dāng)然是從博物館借來(lái)的了。“我一下大喜過(guò)望，要求爸爸為我借些書(shū)，爸爸答應(yīng)了。
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)爸爸抱回了幾本關(guān)于名人故事的書(shū)，這些名人分別是周恩來(lái)，侯寶林等等。當(dāng)我翻開(kāi)看了好幾頁(yè)后，終于知道周恩來(lái)小的時(shí)候，每天都為一日三餐傷腦筋，但是他從來(lái)沒(méi)有忘記讀書(shū)，侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水品達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
讀完這些書(shū)時(shí)，我深受啟發(fā)：過(guò)去的名人在生活條件下是那么艱苦，生活條件那么貧窮，他們都能夠堅(jiān)持讀書(shū)。而現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，我一定要發(fā)奮讀書(shū)，提升我的學(xué)習(xí)能力。就更讓我們喂中華之騰飛而讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文14
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。書(shū)對(duì)我來(lái)講，是那么神秘，那么富有吸引力。
我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢？那還得從咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來(lái)，就買了一本書(shū)，每天晚上就講給我聽(tīng)。我四五歲的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》，《灰姑娘》等童話故事了。記得在上幼兒園時(shí)候，每天下午都有一個(gè)講故事的活動(dòng)。我講了《小紅帽》這個(gè)故事后，小伙伴們都說(shuō)我講得好。當(dāng)時(shí)，我別提有多高興了。后來(lái)，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，也就不纏著媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書(shū)。現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我也記不清我已經(jīng)讀過(guò)多少書(shū)，反正只要有書(shū)，我便會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
幾個(gè)月以前，我在《作文大全》里讀過(guò)一篇文章，題目是《一個(gè)自強(qiáng)不息的人》。我不禁被文章中那位叔叔的自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，當(dāng)我看到那位叔叔用他那雙凍得通紅的手打掃他的貨柜時(shí)，我落淚了。
除了看作文書(shū)以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)。于是，我讓媽媽給我買了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，書(shū)買來(lái)后，我拿在手里翻來(lái)覆去地看著，真是愛(ài)不釋手。從那以后，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，我便拿起這本書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)，我還把書(shū)中的故事講給父母聽(tīng)。這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，書(shū)中的一些好情節(jié)讀了好多遍。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能教會(huì)我很多做人的道理。讀的書(shū)多了，使我更加分清了真善美，假惡丑。我的寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)起作文也不費(fèi)勁了。我喜歡書(shū)，感謝書(shū)——這位好老師指引我茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)作文15
因?yàn)楦改傅脑颍?我從小就喜歡讀書(shū)，最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)。我常常會(huì)到圖書(shū)館里去借書(shū)，媽媽希望我多看一些作文選、名著等提高自己的作文水平，而我卻對(duì)漫畫(huà)書(shū)情有獨(dú)鐘，《多拉A夢(mèng)》、《兒童漫畫(huà)》都使我愛(ài)不釋手。
今天，每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)拿起筆，畫(huà)出文章中的好詞、好句、好段把它們記錄到我的筆記本上，準(zhǔn)備我寫(xiě)作文的時(shí)候把它們運(yùn)用到自己的作文中去，俗話說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我不但記錄下經(jīng)典的句、段，還會(huì)在文章的旁邊記錄下我的感想和批注，當(dāng)我讀第二遍的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己提出許多問(wèn)題，比如：這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這篇文章對(duì)我們的啟示是什么？等等。然后一一去文章中尋找答案，解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。
漸漸地，讀書(shū)變成了我不可割舍的愛(ài)好。為此我也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上睡覺(jué)前一得看一會(huì)書(shū)，所以，在我的床頭柜上總會(huì)有幾本小說(shuō)、漫畫(huà)和笑話書(shū)�，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，一直保持著這個(gè)習(xí)慣。有一次晚上因?yàn)橛惺虑椋瑢?xiě)完作業(yè)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。媽媽著急地叫我快點(diǎn)洗漱完，馬上上床睡覺(jué)，別再看書(shū)了，不然睡眠不足會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)效果。可我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著，于是我悄悄打開(kāi)燈，偷偷地看起書(shū)來(lái)，看了一個(gè)笑話后，我?guī)е鹛鸬奈⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)成了我最知心的朋友，一位最令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日東升，我總會(huì)捧起它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又會(huì)捧起它，毫不分心。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神，周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，并且提高了我的作文水平，解決了生活、學(xué)習(xí)中的許多難題，也給我許多“養(yǎng)分”——像陽(yáng)光、像雨露滋潤(rùn)我這顆小樹(shù)，能夠更加地茁壯成長(zhǎng)。
【我愛(ài)讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
我愛(ài)讀書(shū)作文12-29
我愛(ài)讀書(shū)作文12-29
我愛(ài)讀書(shū)作文12-29
我愛(ài)讀書(shū)作文12-29
我愛(ài)讀書(shū)作文12-31
我愛(ài)讀書(shū)作文12-31
我愛(ài)讀書(shū)作文01-05
★我愛(ài)讀書(shū)作文01-06
我愛(ài)讀書(shū)的作文01-05
我愛(ài)讀書(shū)作文01-04