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責(zé)任的作文

時間:2022-08-24 13:16:07 責(zé)任作文 我要投稿

責(zé)任的作文集合六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的責(zé)任的作文6篇,歡迎大家分享。

責(zé)任的作文集合六篇

責(zé)任的作文 篇1

  責(zé)任不是甜蜜的糖果,責(zé)任不是一架水晶梯,生路上,責(zé)任伴隨我們成長;責(zé)任是玻璃碎渣,責(zé)任是不融化的冰雪,成長中,責(zé)任與我們同甘共苦;責(zé)任不是暖暖的被窩,責(zé)任是鋒利的刀刃,不時散發(fā)出銳利的光芒…

  周恩來曾說過:“為中華之崛起而讀書!”這就是作為一名學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校里,我們的責(zé)任就是認真學(xué)習(xí),長大報效祖國;在家庭中,我們的責(zé)任就是做好自己力所能及的事,減少父母的負擔(dān);在社會上,我們的責(zé)任就是愛護公物,樂于助人…

  我們的生命只有一次,人生能有幾個13歲?這13年就像旅途中一閃即消逝的美麗流星,就像朱自清先生的《匆匆》里的“燕子去了,楊柳枯了,桃花謝了”。于是,責(zé)任便是我們的精神支柱。

  責(zé)任的存在,是世界留給我們的考驗,通過考驗的人,他的理想就實現(xiàn)了;沒有通過的`人,他逃罔了,因為他迷惑,迷惑世界為什么會有責(zé)任。把責(zé)任的心攜帶在人生道路上,讓人生閃爍光輝,揮灑清香,這世界就永遠充滿溫馨!

  花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。世間萬物都有自己的責(zé)任:野草的責(zé)任是點綴大地;大地的責(zé)任是蓬勃生命,喚醒萬物;生物的責(zé)任是繁衍生息。父母一生中最大的責(zé)任就是養(yǎng)育我們長大,使我們明理;教師園丁就像春蠶一樣默默地吐絲,毫不猶豫,把人生中的一切都奉獻給了學(xué)生,包括青春。

  責(zé)任,責(zé)任,我們的疑問。責(zé)任既是一種獲得,又是一種犧牲,如同理想,如同珍珠,一顆綴連著一顆。責(zé)任,責(zé)任,世界的辯論。責(zé)任使無知的人變得懂事,我相信,有了責(zé)任,陽光才會更加燦爛,我們的明天會更加美好!

責(zé)任的作文 篇2

  雖說天災(zāi)無情,但人間卻有著陣陣溫情,就拿這次四川發(fā)生的8級大地震來說,地震不僅震動了那片土地,更震動了整個華夏兒女的心,經(jīng)濟上的損失慘重不說,不僅使眾多人失去了生命無家可歸,更使一些嗷嗷待哺的嬰兒和孩子們失去了雙親,這在這些幼小的心靈上種下了多深的`創(chuàng)傷,雖說地震使一切在傾刻間化為烏有,但是通過這場大災(zāi)卻使更多有愛心,有責(zé)任心的人,紛紛伸出了援助之手。

責(zé)任的作文 篇3

  在這個“加長版”的假期里,有這樣一群可愛可敬的人,為了我們“停課不停學(xué)”而默默奉獻著。

  沒錯,他們就是我們的老師。他們通過“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識。老師們透過屏幕,不僅傳遞著知識,更傳遞著愛和希望。我們透過屏幕,不僅收獲了知識,更學(xué)會了感恩和成長。

  3月26日,作為小記者的我,懷著激動的心情來到了學(xué)校的網(wǎng)課錄播教室,見到了正在錄課的笪老師,鏡頭前的她正在神采飛揚地講著古詩詞,但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結(jié)束,我推門走進錄播室,笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀,我沒有想到,那短短的15分鐘課程,背后竟是這樣厚厚的一摞教案。

  通過采訪笪老師,我了解到,她也是第一次挑戰(zhàn)這樣的授課方式,面對冷冰冰的鏡頭,沒有觀眾,更沒有學(xué)生,和平時站在三尺講臺口若懸河的`感覺截然不同。怎樣才能為全市五年級孩子們呈現(xiàn)精彩的一節(jié)課?她也心慌過,心慌之后是沉靜,沉靜之后是理性的思考,不能生搬硬套線下教學(xué),要最大程度還原真實的上課場景,既要推進同步課程無縫對接,也要充分設(shè)計線上教學(xué)互動,穿過“熒幕”帶學(xué)生理解領(lǐng)悟。定下思路后,笪老師充分聽取團隊備課老師的意見,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),反復(fù)模擬錄制過程,推敲打磨。在采訪中,笪老師不止一次感慨,錄課期間,她每天都是以分鐘作為計算單位,就教學(xué)內(nèi)容、課件設(shè)計、PPT的科學(xué)性和規(guī)范性等問題,通過微信群、電話等方式和團隊備課老師反復(fù)討論,一稿、二稿、三稿……細化到每一個詞,每一張課件畫面。聽完笪老師的講述,看著她遠去的背影,我心中涌起一股暖流,鼻頭一酸,疫情之下的老師們,兢兢業(yè)業(yè),堅守著自己的崗位,傳道授業(yè)解惑的同時更是傳遞著滿滿的正能量!

  即使做了再多的備課工作,錄制過程中還會出現(xiàn)許多意想不到的技術(shù)問題,我們學(xué)校的潘老師可是處理這方面問題的高手。采訪中,潘老師也沒有停下手中的工作,她說:“后期的剪輯工作是個細致活兒,是為了讓老師的視頻更加精美、流暢,所以經(jīng)常是從早到晚都坐在電腦面前!边@樣連軸轉(zhuǎn)的日子,已經(jīng)持續(xù)了一個月了。我們不難想象,這位直播間里的最后關(guān)燈人,正在書寫著堅守背后的愛與責(zé)任。

  采訪結(jié)束后,我陷入了沉思,作為學(xué)生的我們,不應(yīng)該忘記我們的老師,他們沒有在家休息,而是一如既往心憂教育、關(guān)懷我們,他們有的在家每日統(tǒng)計學(xué)生健康情況,有的在夜以繼日為錄課忙碌著,還有的在為我們重返校園做著許多默默無聞的工作……努力吧,育才學(xué)子們,相信草長鶯飛時,我們與可愛可敬的老師們定能相約于美麗的校園。

責(zé)任的作文 篇4

  “小公民”顧名思義就是我們這些稚氣未脫的青少年!同學(xué)們,你們知道怎樣做一個合格的小公民嗎?為了這個美好的世界,我們趕快行動起來吧!

  世間萬物都要保護!環(huán)境是人類生存的基本條件。我們依賴著環(huán)境供給我們的一切生存著。如果破壞了環(huán)境,就是破壞了人類自身的生存基礎(chǔ)。

  天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。我們應(yīng)該從自己做起,保護這個共同的大家園。

  在一個秋高氣爽的一天,我和妹妹一起來到公園里坐坐,欣賞自然帶給我們的快樂。眼前,有一個塑料袋突如其來在我眼前隨風(fēng)晃晃悠悠地蕩漾。頃刻間,風(fēng)停了,塑料袋悠然地墜落下來,無數(shù)人是視而不見,事不關(guān)己高高掛起,大搖大擺的.踩過去。風(fēng)這時也好象生起氣來,一大股風(fēng)把塑料袋吹到另一邊去了。我腦海里浮現(xiàn)老師對我們說,要做一個保護環(huán)境的好孩子,我毫不猶豫地朝塑料袋那里跑去,輕而易舉地把塑料袋扔進了垃圾箱內(nèi)。我心中久久地沉默了,這么簡單的事,我們貴陽人為什么對它視而不見呢?對這個毫不起眼的東西不屑一顧,在這樣下去,再好的資源也會被污染完的!

  通過我們這些稚氣未脫的學(xué)生,來告別這些不文明的行為,形成和諧美好的城市氛圍。事物之間是有因果聯(lián)系的,我們在做一件事時,必須讓考慮考慮它的預(yù)計性,不能盲目,草率地做一件事!讓我們大家都來爭做合格的小公民吧!

責(zé)任的作文 篇5

  隨著時間的飛逝,漸漸成長起來的我們也接觸到了一個詞——責(zé)任。雖對責(zé)任的意思懵懂,但我們卻無法理解其中的含義。責(zé)任就像一粒種子,在你的身體里慢下,隨著時間的推移,慢慢地開始發(fā)芽,成長。

  但責(zé)任究竟是什么呢?作為學(xué)生的責(zé)任,是好好學(xué)習(xí),報效老師;作為醫(yī)生的責(zé)任,是救死扶傷,解除病人痛苦;作為一個公民,更要做到守法愛國,這是對于社會的責(zé)任。所以說,每個人都肩負著不同的責(zé)任,我們要承擔(dān)起每一個責(zé)任,對每一個責(zé)任負責(zé)。

  對于我來說,又何為責(zé)任呢?無數(shù)次在人生的十字路口徘徊,面對多少美麗的誘惑,我又怎樣的迷茫,究竟那一條是我人生的通道呢?但這些只不過是沿途風(fēng)景罷了,在我們步入成長的.道路上,我們更應(yīng)該找尋人生的位置,對自己負責(zé),對自己的人生負責(zé)。所以,人活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的事情,

  他知道自己的責(zé)任所在,那么關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。

  所以說,我們面對困難挫折,不能逃避,要有勇氣,負起責(zé)任,扛負下我們的責(zé)任,這樣才會使我們對自己負責(zé),對別人負責(zé),更是對社會的負責(zé)。肩負責(zé)任,是我們對待自己人生的一種態(tài)度,有了責(zé)任心,我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。但是,承擔(dān)責(zé)任更是需要付出艱苦勞動的,只有用勤奮,智慧和努力,我們才有能力承擔(dān)自己的責(zé)任。

  責(zé)任是我們一生追求的指引,讓我們才成長中不至于迷失方向,而是懂得責(zé)任,要承擔(dān)責(zé)任,對自己負責(zé)。責(zé)任,終會在我們心中開花,結(jié)果,讓我們漸漸領(lǐng)悟的責(zé)任的含義,同時,也慢慢走向成熟。

責(zé)任的作文 篇6

  我的媽媽是一名小學(xué)音樂教師,她很喜歡自己的工作,是個負責(zé)任的老師。媽媽每天早出晚歸,特別是兒童節(jié)之前,媽媽都要排練節(jié)目,每次排練完,都是筋疲力盡。

  在今年的`六一兒童節(jié)來臨的時候,媽媽為了給學(xué)生排練節(jié)目,把腳給崴了;氐郊,我看見媽媽的腳一瘸一拐。我對媽媽說:“您的腳怎么了?”媽媽說:“沒事只是扭了一下!薄鞍!那你明天別去上班了,在家休息一下!蔽掖舐暤恼f。媽媽說:“那怎么行呢,明天是六一兒童節(jié),我們的節(jié)目就要演出了。”“那明天你一活動把腳在扭一下怎么辦。 眿寢層终f:“沒事,我不怕!”后來我再怎么勸她也不聽,第二天,媽媽又一瘸一拐的上班去了。

  媽媽對工作很負責(zé)任,卻把我扔在一邊,媽媽為了工作,從上學(xué)前班就把我托在午托部,我看見別的小朋友中午都回家吃飯,心里感到很委屈,我經(jīng)常抱怨媽媽,給她說不想去午托部,可是我現(xiàn)在長大了,不在抱怨媽媽了,因為我知道媽媽為了讓更多的學(xué)生得到關(guān)心,才讓把我托在午托部!其實媽媽心里是最愛我的。

  這時我想對媽媽說:“對不起媽媽,您辛苦了,您不僅是一名家長,您是一位負責(zé)人的老師!”

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