個人實習計劃書
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的個人實習計劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人實習計劃書1
畢業(yè)實習是提高學生實踐技能的重要環(huán)節(jié)，也是專業(yè)教學活動的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑。為保證我系XX級畢業(yè)生實習任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學的具體情況，特制定本實習計劃。
一、實習目的
通過專業(yè)實習，進一步鞏固所學的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養(yǎng)獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔任商務(wù)秘書、行政秘書、會務(wù)秘書等職位工作的高等復合應用性人才打下良好的基礎(chǔ)。
二、組織安排
中文系高職專業(yè)的畢業(yè)實習工作，在我系領(lǐng)導下統(tǒng)一進行。為加強對高職專業(yè)實習工作的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，特成立XX級高職專業(yè)畢業(yè)實習領(lǐng)導小組，人員構(gòu)成如下：
組長：李雁
副組長：程遠芬
成員：馬維軍何睿張磊王靜李術(shù)文郝永靜田文潔
三、實習時間及具體安排
(一)實習時間：為期16周，具體實習時間為20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校報到。
(二)實習事項安排
本次參加專業(yè)實習的文秘專業(yè)學生共101人。
實習有關(guān)事項具體安排如下：
1、20xx年3月8日，確定實習指導老師(安排表見附表)
2、20xx年3月9日，進行專業(yè)實習動員
發(fā)放實習老師和實習學生的聯(lián)系表(包括雙方的手機號碼和電子郵箱);發(fā)放學生實習資料(包括《致實習單位的一封信》，《實習鑒定表》，《畢業(yè)設(shè)計書》等);系領(lǐng)導做實習動員;專業(yè)負責人交代實習相關(guān)內(nèi)容，說明實習起止時間，布置實習任務(wù)，說明實習材料的填寫方式。
3、20xx年3月8日—3月15日，學生確定實習單位。
實習學生必須在20xx年3月16日前把實習單位及其地址和聯(lián)系方式用信函掛號形式或發(fā)電子郵件寄給各指導老師。郵寄信件：山東教育學院中文系×××老師(收)，郵政編碼：250013。
4、學生自主實習期間要和實習指導老師隨時保持聯(lián)系。并經(jīng)常關(guān)注山東教育學院中文系網(wǎng)站，獲取有關(guān)信息。
5、學生在進入到實習單位之前，要向指導教師書面交送基本情況：班級、姓名、學號、手機號碼、家里電話、郵箱、實習單位名稱、地址、電話、聯(lián)系人等。以上情況如有變動應及時與指導老師聯(lián)系。
6、20xx年6月12日，實習生返校。
7、20xx年6月12日——6月15日，實習材料匯總上交系辦，開展實習交流，老師評定實習等級。
四、實習單位安排
1、本屆畢業(yè)生采取分散和集中實習相結(jié)合的方式，學生可自主選擇其中一種方式。分散實習將由學生自行聯(lián)系實習單位，集中實習由系里負責統(tǒng)一安排。
2、學生應選擇與文秘專業(yè)相關(guān)的崗位在企事業(yè)單位中開展實習活動，實習單位選擇要求具有一定規(guī)模、制度健全、能滿足實習要求的企事業(yè)單位。
五、實習要求
(一)對實習生的要求
1、要按照實習大綱和實習教學計劃的要求，按時參加和完成實習任務(wù)。專業(yè)實習任務(wù)分為四個步驟：
�、俅_定畢業(yè)設(shè)計題目。
學生在寒假放假期間確定畢業(yè)設(shè)計題目，并草擬畢業(yè)設(shè)計，形成文稿。 ②提交畢業(yè)設(shè)計。
在開學兩周內(nèi)(20xx年3月8日—16日)，提交畢業(yè)設(shè)計。
�、墼趯嵙曔^程中不斷完善畢業(yè)設(shè)計。
了解、熟悉實習單位工作環(huán)境和工作內(nèi)容;盡快進入角色，并能夠?qū)⑺鶎W理論知識應用于實際工作中;認真完成實習單位交給的各項任務(wù)。進一步掌握和理解文秘的基本理論、基本方法和基本技能。在實習的過程中不斷修改和擴充畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，進一步培養(yǎng)從事文秘專業(yè)工作的良好素質(zhì)。可就實習單位的某一具體問題或業(yè)務(wù)展開深入細致的調(diào)查研究，在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出有針對性和研究性的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，字數(shù)不少于3000字。
�、墚厴I(yè)答辯。
學生返校后，進行畢業(yè)答辯。
2、要服從工作安排，嚴格遵守實習單位紀律，虛心接受指導老師的指導。按時完成實習作業(yè)，寫好實習報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習指導老師及相關(guān)人員進行溝通協(xié)調(diào)。注意人身和財產(chǎn)安全，防止各類事故發(fā)生。
3、因病、因故不能參加實習者，應在實習前書面提出書面申請并提供醫(yī)院證明等相關(guān)材料，向?qū)W院辦理請假手續(xù);實習期間請假，按有關(guān)請假制度執(zhí)行。
4、實習結(jié)束后應及時返校，參加實習交流，并由實習小組長收齊相關(guān)的專業(yè)實習材料，送交指導老師評閱打分。
5、實習學生在實習結(jié)束時應上交實習單位蓋章的《山東教育學院中文系文秘專業(yè)實習鑒定表》、3000字以上的《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》。
(二)對指導老師的要求
1、做好學生的實習動員工作及其他各項準備工作。
2、在20xx年3月16日之前收齊本組實習生的實習單位及其地址和聯(lián)系方式，及時上交到系輔導員郝永靜老師處匯總。
3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯(lián)系，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。
4、學生實習期間指導老師至少應與學生實習單位聯(lián)系2次(以便及時了解學生的實習情況)，請指導老師經(jīng)常督促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、學生返校后，指導老師要及時組織本組學生進行實習交流和實習總結(jié)，收齊學生應上交的材料，根據(jù)實習單位鑒定和學生的綜合表現(xiàn)評定其實習成績，并將材料匯總上交系辦。
五、實習考核和成績評定
(一)學生按照實習計劃和實習大綱完成專業(yè)實習任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應學分。
(二)實習生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實習鑒定表，由指導老師初步評定其實習成績：
1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動性、責任心，遵守紀律情況，思想作風，奉獻精神等。
2、業(yè)務(wù)情況、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力，分析解決實際問題能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等。
3、指導老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類。
(三)實習生的最后實習成績由實習領(lǐng)導小組根據(jù)實習單位的鑒定等級、調(diào)查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實習態(tài)度與實習紀律占20%、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、畢業(yè)設(shè)計的完成情況占30%。
(四)無故不參加實習或?qū)嵙暼^程缺勤在三分之一及以上者，實習成績視為不及格。
(五)學生實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態(tài)分布，嚴格控制優(yōu)秀比例，一般優(yōu)秀率不大于20%。
六、實習注意事項
(一)實習單位確定后原則上不準調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要及時和馬維軍老師和實習指導老師取得聯(lián)系。
(二)若發(fā)現(xiàn)無故不在實習單位實習者按曠課處理，一天以七節(jié)課計算。
(三)未完成實習者或?qū)嵙暡缓细裾卟挥璁厴I(yè)。
個人實習計劃書2
一、教學實習工作：
(1)在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課后在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課后應該主動地、虛心地向指導教師請教。
(2)在完成自己教學任務(wù)的同時，還要積極聽實習同學或其他教師的課。聽課時要作好聽課記錄，并從教學法和教育心理學的角度出發(fā)進行分析，寫出自己的收獲和建議，為撰寫實習總結(jié)積累素材。
(3)認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個人實習工作計劃、教學計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。
(4)認真聽課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學工作，使教學技能在實踐中提高自己的課堂教學能力。
(5)認真研究教材，做到每節(jié)課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法，撰寫詳細教案，認真?zhèn)湔n。及時寫出教學反思。
(6)要認真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時，評語要恰當。對每次作業(yè)情況要及時作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題，并對問題作出分析，提出改進辦法及輔導措施(尤其是對后進生的輔導)，作好講評。
(7)實習期間，組織出墻報及其他課外活動。
二、班主任工作實習：
(1)進行班主任工作的實習，要針對實習班級的情況采取有效的方式對學生進行思想品德教育，主持班會活動。
(2)要學會做學生思想轉(zhuǎn)化的細致工作。了解他們的思想情緒，有針對性地進行幫助教育。
(3)要學會指導班干部工作。實習期間個人工作總結(jié)，在原班主任的指導下主持干部會議
(4)做好班主任的日常工作。如檢查學生紀律批改學生周記、開展文體活動、完成實習學校的中心工作等，保證實習班正常的教學秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或?qū)W生帶出校外進行其他活動。有意向可請示原班主任和實習指導教師。
三、教育調(diào)查和教育調(diào)研：
(1)利用國慶假期，開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準備，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。
(2)調(diào)查報告或科研論文。
四、個人總結(jié)
(1)據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個人鑒定。
(2)認真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。
個人實習計劃書3
為貫徹落實本學年教學計劃，切實做好畢業(yè)生專業(yè)實習工作，特制定本方案。
一、實習動員
專業(yè)實習是外語學院教學計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)教學培養(yǎng)目標的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學生實際操作能力和理論聯(lián)系實際能力的和重要方式。
畢業(yè)班輔導員在20xx年12月中旬召開畢業(yè)生實習動員大會，發(fā)放學院制定的實習方案、實習告知書、實習介紹信以及實習鑒定表，使學生了解到實習的重要意義及實習的相關(guān)要求，強化實習安全、實習態(tài)度和實習學生角色轉(zhuǎn)變與定位等方面的教育，指導外語學院20xx屆畢業(yè)生做好畢業(yè)實習工作。
二、實習時間
20xx年3月24日至5月4日，為期六周。
三、實習方式
實習主要采用集中實習與分散實習相結(jié)合的形式。
集中實習：畢業(yè)生可申請到外語學院設(shè)立的實習基地進行實習。分別為：河南省人民出版社、新鄭一中、南陽二中、鄭州金日教育咨詢有限公司(日語外語學校)、河南旅游集團有限公司、河南新東方翻譯有限公司和鄭州聯(lián)大外國語學校、鄭州聯(lián)大外國語學校、鄭州新干線信息教育咨詢有限公司、河南金城國際經(jīng)濟技術(shù)合作有限公司、鄭州八方人才資源開發(fā)有限公司、鄭州金水大山外國語培訓學校、洛陽市佳音英語培訓學校、洛陽環(huán)球雅思培訓學校、南陽隆重中等職業(yè)學校。
分散實習：畢業(yè)生自主選擇實習單位，實習單位在確認有條件開展實習的前提下，接收并安排其進行實習，學生須將接受到的單位意見反饋回學院。
四、實習內(nèi)容
20xx屆畢業(yè)生可根據(jù)其專業(yè)特點、自身優(yōu)勢和就業(yè)意向選擇、確定相應內(nèi)容進行實習，如：到各英語培訓學校任英語教師;到公司、企業(yè)從事辦公室文秘工作(辦公設(shè)備的使用，企事業(yè)單位公文的草擬，英文函電的草擬、發(fā)送，互聯(lián)網(wǎng)信息查詢);擔任外事活動翻譯;從事外貿(mào)相關(guān)工作等等。
五、巡視及指導
外語學院將會在實習期間選擇學院實習基地和實習較為集中的地市或?qū)W校，指定專門教師(3-5名)進行巡視和指導，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，以保證實習工作的順利進行。
六、實習要求
為使畢業(yè)生專業(yè)實習順利進行，達到實習目的，學生在單位實習期間須做到以下幾點：
1、在實習前，學生應認真閱讀實習告知書，明確實習意義和要求;
2、必須遵守安全管理規(guī)定和工作操作規(guī)程，避免安全事故發(fā)生;
3、要求學生以提高自身的專業(yè)實踐技能為目的，在實習期間端正態(tài)度，以求不斷提升自己的.綜合素質(zhì);
4、保持與學院的聯(lián)系，學生每兩周內(nèi)至少主動與輔導員聯(lián)系一次，匯報實習情況。如聯(lián)系電話發(fā)生變動則需及時通知輔導員和家長;
5、學生根據(jù)自身發(fā)展需要，在實習期需更換實習單位的，須寫出書面申請，經(jīng)輔導員確認、備案、批準后，方可向?qū)嵙晢挝簧暾堧x職;
6、學生實習結(jié)束后，實習單位需填寫該生在實習期間的鑒定，并根據(jù)學生實習表現(xiàn)給出相應成績，由學生帶回學校交給輔導員;
7、學生實習期間，要嚴格遵守實習單位的考勤制度;
8、服從學院和實習單位的領(lǐng)導，聽從輔導員及指導教師的安排，按時完成實習任務(wù)。
七、實習考勤與考核
1、學生在實習期間的考勤將按照《鄭州大學西亞斯國際學院學籍管理規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定進行。
實習期間缺席達(含病事假)實際實習時間二分之一者，實習成績按不及格處理。
實習期間，因擅自離開實習單位、違反單位的管理規(guī)定或品德表現(xiàn)等原因被實習單位拒絕其繼續(xù)實習，而造成實習期未滿的，則視為實習成績不及格。
實習成績不及格者或無實習成績者，不符合畢業(yè)條件，須跟下屆畢業(yè)生一起重修。
2、實習考核成績由實習單位出具的專業(yè)實習鑒定(60%)和學生的實習總結(jié)(不少于1500字)(40%)兩部分構(gòu)成，兩項折算為最終成績，共5學分。
實習單位可根據(jù)學生實習內(nèi)容和實習期間的綜合表現(xiàn)(思想表現(xiàn)、團隊合作精神、個人工作能力和實習質(zhì)量等)填寫實習鑒定表，給出相應的鑒定意見和成績。
實習結(jié)束后學生需根據(jù)實習內(nèi)容完成1500字左右的實習總結(jié)，學院對學生上交的實習總結(jié)進行評定。
實習鑒定表與實習總結(jié)于20xx年5月5日前上交。對于在實習期間表現(xiàn)較差，實習總結(jié)有明顯錯誤或有抄襲行為的，其實習成績按不及格論處。
個人實習計劃書4
20xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)的學習了通識類、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類、職業(yè)技術(shù)類、職業(yè)技能培訓類教育課程。按教學計劃將于20xx年2月至20xx年6月進行畢業(yè)實習，現(xiàn)將畢業(yè)實習方案制定如下：
一、實習目的與要求
(一)目的
通過學生參與對口單位工作的實習實踐活動，鞏固加深學生在校所學的專業(yè)理論知識，并運用于實際，增強學生獨立從事專業(yè)實際工作的能力，培養(yǎng)學生從嚴求實的工作作風和良好的職業(yè)道德，為學生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng)造條件。
(二)實習形式
實習由輔導員負責，學生采取分散實習的方式，主要面向各類公司、工廠等單位，由實習單位負責日常工作、學習管理，指導教師跟蹤指導。
(三)要求
畢業(yè)實習是在本學院指導教師和實習單位有關(guān)人員的共同指導下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學活動，為保證畢業(yè)實習的有序進行，達到預期的目的，具體要求如下：
1、實習學生必須遵從實習單位的勞動紀律要求，遵守實習單位的各項規(guī)章制度。
2、實習學生在實習期間必須按時詳實地寫好實習周記，周記不少于6篇，格式到校園往機電工程系網(wǎng)頁教學園地下載，手工填寫;學生每月與指導教師至少見面一次，每周電話、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系不得少于一次。
3、實習單位落實后，請速把詳細通訊地址(單位、部門)告知輔導員，輔導員匯總報給系學生秘書。
4、根據(jù)需要了解實習單位各個部門的工作流程，有目的有針對性地進行實習。
5、認真完成職責范圍內(nèi)的工作，寫好工作總結(jié)。4月20日提交畢業(yè)實習中期檢查表，經(jīng)帶教老師簽字后交輔導員。
6、在規(guī)定的時間內(nèi)參加畢業(yè)實習成績考核。
二、實習內(nèi)容
本次實習按時間順序分為三個階段，每階段實習內(nèi)容如下：
第一階段：實習動員及進入實習單位階段(20xx年12月—20xx年2月)
召開畢業(yè)實習動員大會，宣布實習方案，做好離校實習前的各項準備工作;有組織地對實習單位進行實地考察。實習學生通過查閱資料以及與相關(guān)人員交流，著重了解實習單位的工作環(huán)境、現(xiàn)狀、實習單位紀律規(guī)定及對實習學生的實習要求。
第二階段：全面實習階段(20xx年2月—20xx年5月)
本階段主要是實習學生進入實習單位具體工作部門，了解、熟悉實習工作部門實際工作，熟悉實習單位的各個部門，完成單位的任務(wù)。并根據(jù)實習崗位內(nèi)容，完成畢業(yè)實習報告。
第三階段：實習總結(jié)評定階段(20xx年6月)
實習學生按要求提交單位實習鑒定和實習報告文本，并按時參加系組織的畢業(yè)答辯。指導教師對實習學生進行成績考核和驗收工作，并將學生畢業(yè)實習成績上傳到教務(wù)處成績管理系統(tǒng)。具體要求見附件1。
三、畢業(yè)答辯
1、答辯時間
答辯時間初步定在5月底，畢業(yè)生應及時和指導教師聯(lián)系，定期瀏覽機電工程系網(wǎng)頁的相關(guān)通知。
2、答辯形式
每名學生答辯時間控制在15分鐘左右，首先利用5分鐘介紹實習情況和實習內(nèi)容，然后接受答辯教師的提問。
四、實習教學的考核與成績評定
(一)實習總評成績的構(gòu)成要素
1、過程成績占總成績60%;
2、答辯成績占總成績40%;
(二)實習成績評定標準
1、過程成績
主要依據(jù)是實習單位指導老師對實習學生的評價成績，結(jié)合校內(nèi)指導教師指導實習情況綜合評定。
2、答辯成績
如實闡述實習內(nèi)容;收集、查閱有關(guān)資料及綜合運用能力;技術(shù)上有一定的見解;文理通順、結(jié)構(gòu)合理;報告格式規(guī)范;體會深刻、有一定的思想和收獲;實習報告格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理自如陳述實習報告，條理清楚，語言流暢;非常熟悉實習內(nèi)容與實習過程;基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)知識在實習過程中的應用;準確回答提問，且有一定深度的思考、有獨特見解或創(chuàng)造性。
(三)實習成績評定方法
1、實習成績按百分制確定
2、畢業(yè)實習表現(xiàn)和實習報告成績中，有任何一單項成績不及格者，本次實習成績一律按不及格評定;
凡出現(xiàn)下列情況之一者單項成績按不及格評定：
(1)不參與單位實習或?qū)W校組織的實習;
(2)不上交書面實習報告;
(3)實習報告不符合要求;
(4)實習總結(jié)的內(nèi)容嚴重失真或抄襲他人實習報告。
4、實習成績不及格者，不準畢業(yè)，只有經(jīng)補做實習并經(jīng)考核及格后，方準畢業(yè)。
五、系部聯(lián)系方式
個人實習計劃書5
中等職業(yè)學校學生在三年級到企業(yè)頂崗實習既是學生綜合能力提高的的實際需要，也是國家政策對職業(yè)學校辦學行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了按照國家有關(guān)規(guī)定將學生頂崗實習落到實處，切實提高學生的動手能力、增強學生就業(yè)適應性和轉(zhuǎn)崗競爭力，特制定濟南物業(yè)管理職專學生頂崗實習計劃。頂崗實習計劃是專業(yè)教學計劃的延伸，與專業(yè)教學計劃一起體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)技能培養(yǎng)過程，并將隨著頂崗實習的循環(huán)往復進行不斷完善。具體包含以下內(nèi)容：
一、頂崗實習組織機構(gòu)和工作職責
1、學生頂崗實習教學工作領(lǐng)導小組
組長：校長
副組長：分管教學副校長、教務(wù)處長
成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實習校內(nèi)指導教師
主要職責：
(1)負責全校學生頂崗實習工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)控，組織研究和及時解決實習中出現(xiàn)的重要問題，確保頂崗實習順利進行。
(2)負責建立健全校學生頂崗實習管理制度;負責收集、初審全校各專業(yè)《學生頂崗實習計劃》、《學生頂崗實習教學大綱》和《學生頂崗實習指導書》等實習教學文件并報主管教學校長審批。
(3)負責學生頂崗實習工作的年度經(jīng)費概算，審核學生頂崗實習經(jīng)費。
(4)負責組織抽查學生頂崗實習工作情況，評選校級學生頂崗實習工作優(yōu)秀單位和個人，開展經(jīng)驗交流。
(5)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實習基地;檢查、評估實習基地建設(shè)情況。
(6)按要求配備帶隊教師和實習指導教師;完成頂崗實習的成績評定、資料歸檔等工作，進行實習總結(jié);按時上報實習各種相關(guān)資料。
2、學生頂崗實習工作辦公室領(lǐng)導小組
組長：招生就業(yè)辦公室主任
副組長：教務(wù)處長
成員：學生處長、頂崗實習班級班主任
主要職責：
(1)協(xié)助推薦學生頂崗實習單位，簽訂實習協(xié)議，落實實習崗位;對于實習期就業(yè)的學生，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作。
(2)負責本校學生頂崗實習中的具體管理工作。制訂具體的《學生頂崗實習管理細則》，負責開展學生頂崗實習前的紀律和安全教育工作;并按要求配備實習管理班主任;負責與實習單位溝通，深入現(xiàn)場做好調(diào)查研究，解決實習中的問題。
(3)與接受學生頂崗實習生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管學生實習工作的領(lǐng)導(一般由人事培訓部主管領(lǐng)導兼任)，負責配置實習資源、協(xié)調(diào)工作，同時配備實習指導技師，負責學生在工作崗位上的技術(shù)學習、頂崗實習、思想、安全、紀律教育，確保頂崗實習教學質(zhì)量。
二、頂崗實習目標、實習內(nèi)容和具體要求
(一)頂崗實習目標：(見任務(wù)書第二條)
(二)實習內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)
三、時間安排
頂崗實習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進行為期一周的頂崗實習前的教育，正式實習時間為30周，編寫實習報告2周。共計33周。學生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。
四、成績評定
根據(jù)實習日記、實習報告成果及實習單位對其本人的實習鑒定書以及巡視檢查情況，綜合判斷實習質(zhì)量，評定實習成績，成績評定為五級：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格
五、其他事項
本計劃以頂崗實習章程為指導，以實習任務(wù)書為依據(jù)，根據(jù)每年的實際情況可能要稍做調(diào)整。
個人實習計劃書6
一、實習目標
1、轉(zhuǎn)變態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換
實習正是由學生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程，亦師亦生，是一個實現(xiàn)由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。需要在這個轉(zhuǎn)變過程中了解學生的身心特點及生活學習規(guī)律，適當處理好學校、學生與自己的關(guān)系。
2、豐富知識
實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。因而，我們需要鄭重把握好這個實習過程，在實踐中學習，不斷豐富充實知識。希望通過這次教育實習，可以進一步鞏固自己所學的專業(yè)知識。
3、鍛煉能力
實習是與老師和學生接觸的過程，適應站在老師的立場上與老師相處，鍛煉與學生相處、交流的能力。我們要把它作為我們?nèi)松码A段的一個轉(zhuǎn)折點，在實踐中謙虛上進，不斷戰(zhàn)勝自己。加深對社會的認識和了解，提高自己的人際交往能力、環(huán)境的適應能力、妥善處理問題的能力等。
4、鞏固師范技能
實習過程中通過聽課、講課可以不斷觀摩學習科任老師的教學方式以及創(chuàng)新之處，積累經(jīng)驗，通過試講課、上課等環(huán)節(jié)把這些理論積累轉(zhuǎn)化為實踐技巧，培養(yǎng)各種技能，例如：導入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學習他們的教學技能。
在實習中逐漸培養(yǎng)自己能備課精確周到、獨立快速寫出合格教案、上課不乏味而學生容易聽懂、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調(diào)查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學歷史教師。
二、教育實習安排
教育實習可以分為三個階段：準備階段、實習階段和總結(jié)階段。
(一)準備階段(7月初至9月20日)：
1、了解實習學校的大體情況，落實教育實習任務(wù)和內(nèi)容。
2、參加全體隊員會議，落實個人的實習任務(wù)、內(nèi)容。
3、認真復習相關(guān)專業(yè)知識，熟悉教材內(nèi)容，多做練習，并要上網(wǎng)進行資料收集，認真?zhèn)湔n。(8月下旬走訪了西安歷史古跡，對于歷史專業(yè)知識有了更進一步的視覺沖擊，對于歷史有了更深一層的認識。這是專業(yè)教學知識的重要資源積累)
4、閱讀關(guān)于教學技能、學生心理、班級管理等方面的書籍
5、完成“五個一”：
一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習前的準備總結(jié)
6、根據(jù)自己的實際情況，進行微格講課訓練，練好粉筆字、板書技能，提高自己的師范技能。
7、制定實習工作計劃并嚴格自律，按時完成任務(wù)。
(二)實習階段：(9月20號—11月上旬)
虛心向班主任和科任老師學習教學技能以及班主任工作技巧;與學生和諧相處，把學到的知識運用到教學中，使學生在我的課堂上能學到該學的知識;同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進。
到達實習學校后，分別聽取實習學校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，向優(yōu)秀老師請教教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。
1、班主任工作方面
(1)到班級與學生見面，參加班級活動，在1~2周內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習、生活情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。
(2)在原班主任的指導下，根據(jù)班級工作計劃，開展班級工作，認真完成班主任工作的實習。如：開展主題班會、組織班級活動，開展第二課堂，豐富課余生活。
(3)認真做好個別教育工作，一有機會，便與學生進行溝通，了解學生的思想，了解他們在學習中存在的問題。在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉(zhuǎn)化工作。
(4)密切配合班主任做好日常工作，認真監(jiān)督學生做好每天的早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記和指導學生完成自習任務(wù)。
(5)認真做好批改作業(yè)和下課輔導學生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。
2、教學工作方面
(1)認真聽科任老師上課，學習老師的教學方法。
多進行觀摩教學，汲取教學經(jīng)驗。在聽科任老師的講課中，做好聽課筆記，認真總結(jié)。在聽課過程中，遇到疑問，應在課后，在科任老師有時間的情況下，及時向老師請教，學習老師的教學方法、上課方式、上課的思路。
根據(jù)在大學所學的教育知識和在實習聽課所學到的基礎(chǔ)上備課，在做好試教的準備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過程中，吸取經(jīng)驗，自我總結(jié)，令自己不斷進步。
(2)做好課前準備工作
在觀摩學習科任老師的教學技巧的基礎(chǔ)上，本著“讀課本、讀學生、活知識”的主旨，經(jīng)過反復修改提煉，使教案能不斷完善。
為確保課堂教學質(zhì)量，盡量做到每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組組員互相聽課，條件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽課記錄，積極參與評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做到互相學習、互相幫助。預講后，認真思考老師和組員提出的意見，對教案進行修改和補充。
(3)及時批改作業(yè)，了解教學效果，課間在學生中了解上課的模式對于學生的
適應度，及時修改教學技能細節(jié)，加強個別學生的輔導。
3、教育調(diào)研方面
在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調(diào)查，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。利用空余時間，積極配合組長安排，開展教育調(diào)研工作，同時，進行資料整理，做好心得紀錄，為總結(jié)工作做準備。
定期參加調(diào)研會議，匯報調(diào)查的進度，積極提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
(三)總結(jié)階段：(11月上中旬)
1、請求老師對于整個實習過程進行批評指點，找出存在問題，吸取經(jīng)驗教訓。在這基礎(chǔ)上，小組內(nèi)進行實習心得交流，互相學習借鑒實習成果。
2、寫好個人工作總結(jié)、個人鑒定，完成調(diào)研任務(wù)，及時、有效的寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文。
3、認真寫好“感謝信”，衷心感謝各位指導老師和學生。
4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。
三、計劃預想
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此次實習對(大多數(shù)人包括)我來說是
一個機遇，更是一個挑戰(zhàn)。在這過程中可能會遇到不少難題，但是我相信經(jīng)過此行我一定會有所進步。祝愿自己在這實習階段能夠勇敢堅強、謙虛上進，努力做到更好!
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