有關(guān)歌聲的作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的歌聲的作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
歌聲的作文500字 篇1
今天，哥哥不知道怎么了，突然唱起了歌。他唱的是動(dòng)畫片《俠嵐》的片尾曲：“我游動(dòng)在江河山川，你卻離我那么遙遠(yuǎn)。那天我們風(fēng)中謀面，聽到你的耳語(yǔ)……”我聽了忙阻止：“呂耀龍，你干什么都行，就是別唱歌。”哥哥也許沒(méi)聽到，拍著手說(shuō)：“歡迎！歡迎！鼓鼓掌……”我心想：我的媽呀！唱得這么難聽，還讓我鼓掌？呸！調(diào)兒越跑越遠(yuǎn)，我實(shí)在忍不住了，大聲喊道：“姓呂的，別唱了！”哥哥不聽，還是搖頭晃腦地唱，唱完后，笑瞇瞇地問(wèn)：“好聽吧？鼓鼓掌！”我嘲笑他說(shuō)：“俗話說(shuō)得好呀，別人唱歌要錢，你唱歌要命呀！”哥哥聽了，驚訝地問(wèn)：“有這么難聽嗎？我覺(jué)得唱得很好聽呀！你聽錯(cuò)了吧！要不我再給你來(lái)個(gè)？”我忙擺手說(shuō)：“不了，再唱我就暈過(guò)去了，你唱得簡(jiǎn)直要命啊！”
哥哥說(shuō)：“我可以不唱，不過(guò)你要說(shuō)‘好聽’才行�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“要是你唱得好聽，我還給你一元錢呢！”哥哥聽了，清了清嗓子，接著唱起來(lái)。哎呀！唱得比剛才還難聽，我忙用手捂住耳朵，大聲喊：“停！別唱啦！”哥哥不停，舉著手，邊唱邊扭了起來(lái)。“求你了，別唱了，再唱我就暈了……”哥哥還是唱，我只好說(shuō)“好聽”，哥哥立馬不唱了，把手伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“錢！”我的天呀！我只好白白給了他一元錢。哥哥接過(guò)錢，高興得蹦了起來(lái)。
哥哥唱歌太難聽了，不光要錢，還要命�。�
歌聲的作文500字 篇2
“螢火蟲，飛不停，眨著明亮的眼睛，跳著舞、唱著歌、給我童年般的夢(mèng)……”每當(dāng)聽到這歡快的《螢火蟲》，我的眼淚總會(huì)不由自主地流下來(lái)。
8歲時(shí)，我住在岳陽(yáng)，一到夏天，晚上�？倳�(huì)有可愛的螢火蟲在長(zhǎng)亭外的草叢中，它們提著小燈籠，照亮了草叢，有時(shí)它們會(huì)飛出去，提著小燈籠，亮晶晶的，原來(lái)黑暗的路光明起來(lái)。
我最喜歡這個(gè)長(zhǎng)亭了，每次寫完作業(yè)，都要與好朋友小英子一起結(jié)伴去長(zhǎng)亭，有時(shí)候一起在長(zhǎng)亭里嬉戲打鬧，摔跤了也不哭；有時(shí)候一起在長(zhǎng)亭里靜靜散步，不說(shuō)一句話；有時(shí)候陪著螢火蟲的光靜靜看書；有時(shí)候一起講笑話，笑聲總是回蕩在長(zhǎng)亭中......長(zhǎng)亭，螢火蟲總是寄托著我們美好的回憶。
小英子愛唱歌，又是一個(gè)月明星稀的夜晚，我們一起散步，這時(shí)，一只螢火蟲飛出來(lái)停在我們的肩上，真可愛！“螢火蟲，飛不停，眨著明亮的眼睛，跳著舞，唱著歌，給我童話般的夢(mèng)......”“這是什么歌？”我問(wèn)正唱歌的小英子，“螢火蟲”她笑吟吟地說(shuō)，“能教我嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。她繼續(xù)唱，我看著螢火蟲，聽著小英子唱歌，那么......如癡如醉。
可是，我們要搬家了，我要到東莞上學(xué)。
那天早上，我們拎著大包小包，來(lái)到火車站，離進(jìn)安檢還剩5分鐘時(shí)，小英子氣喘吁吁的跑來(lái)，停下，還沒(méi)喘一口氣，給了我一個(gè)袋子，里面裝著一個(gè)十字繡，是兩只大螢火蟲�！澳茉俪幌履鞘赘鑶�？”我問(wèn)，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，唱了起來(lái)，還是那樣歡快，我錄下來(lái)，保存好，“Bye！”她微笑地說(shuō)，走了，給我留下了一個(gè)可愛的身影，我的淚水洶涌而出，也許，我回不去了，是嗎？
多想，再次牽起小英子的手，徜徉在那光明的亭子，伴著歌聲，尋找螢火蟲......
歌聲的作文500字 篇3
春天，多么美好的季節(jié)！當(dāng)春姑娘靜悄悄來(lái)到人間的`時(shí)候，我們學(xué)校也為了迎接春天而舉行了一場(chǎng)合唱比賽。
聽到這個(gè)消息后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，準(zhǔn)備在比賽的時(shí)候大顯身手，一展歌喉。課下的時(shí)候同學(xué)們都在興味盎然的談?wù)撝铣荣�；音�?lè)課上，大家更是抓緊一切時(shí)間排練。終于，在等待中，我們迎來(lái)了那激動(dòng)人心的時(shí)刻……
那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級(jí)開始演唱。你聽“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優(yōu)美的歌聲飄蕩在校園的每個(gè)角落。這時(shí)，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽(yáng)掛在天邊搖搖欲墜，余暉灑在了大地上。涼亭里有一個(gè)人，眼睛里充滿了留戀的神情。忽然，刮起了大風(fēng)，稻田隨風(fēng)搖曳，成了一片金色的海洋……
終于輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，走上了舞臺(tái)。隨著音樂(lè)伴奏聲響起，我們的歌聲就像風(fēng)兒一樣，傳遍了校園。唱著唱著，風(fēng)兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來(lái)，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了贊許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場(chǎng)響起了震耳欲聾的掌聲。
比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班得了第一名。同學(xué)們都開心的笑了。這場(chǎng)比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠(yuǎn)飄蕩在校園里，飄蕩在每位同學(xué)的心中。
【歌聲的作文500字】相關(guān)文章：
歌聲的作文02-22
小站歌聲作文11-16
天使的歌聲作文09-30
歌聲校園作文02-06
校園歌聲作文02-20
自然的歌聲作文05-26
校園的歌聲作文01-11
榕樹的歌聲作文06-02
童年的歌聲作文12-07
歌聲話題作文01-27