精選贊美作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的贊美作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美作文 篇1
在很久很久以前，我就已經(jīng)立志當(dāng)一名老師。
老師，多么美好的一個(gè)詞，多么高尚的職業(yè)。
學(xué)校，是學(xué)生的第二個(gè)家；老師，更是學(xué)生的第二個(gè)父母。除了家，學(xué)校就是學(xué)生呆的最長時(shí)間的地方，甚至多過在家。
比起整天在外忙碌，回家根本沒有多少時(shí)間陪學(xué)生的父母來，老師與學(xué)生顯得更加的親密。老師不僅交給他們知識，更交給了他們做人的道理。
為了學(xué)生，老師嘔心瀝血：為他們的成績而焦急；為他們的以后而擔(dān)憂；為他們不認(rèn)真而痛心……
老師，是學(xué)生第二個(gè)遮風(fēng)擋雨的港灣，第二個(gè)可以傾述心事的人，第二個(gè)……
在學(xué)生傷心時(shí)，送去一份溫暖；在學(xué)生寂寞時(shí)，送去一份關(guān)心；在……
老師，我贊美你！我要以你為榜樣，以你為目標(biāo)，長大后，也要當(dāng)一名高尚的老師！
贊美作文 篇2
夏夜，柳枝在風(fēng)中搖曳著，小區(qū)里偶爾傳出幾聲鳥鳴，家里陽臺墻角的石縫中，掙扎的，永恒不息的，是生命！
不記得是什么時(shí)候，陽臺的角落里多了一抹嫩綠。起初，我和媽媽都沒有怎么在意，石頭縫里的嫩苗，能活多久？可時(shí)光如流水，不經(jīng)意間，小苗居然長成了小樹，它沒有放棄，持之以恒的生長著。
綠黃的葉，嫩嫩的尖兒，小樹在媽媽養(yǎng)的“大紅大紫”之中生長著，顯得格外不起眼。我也不怎么看好它先不說氮磷鉀缺不缺，就說它有沒有充足的水分，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它身旁的牡丹，茶花。
每天早晨，它永遠(yuǎn)不是第一個(gè)見證日出的那個(gè)，牡丹的枝，牡丹的葉，總是很生硬地將它擠到一邊，茶花的根總是在不經(jīng)意間往小樹旁生長我看到它，都總是在嘆息：“你這是何苦呢？死了不倒好？偏要活著受罪。跟媽媽的花爭光，爭得過嗎你？”
可小樹依然堅(jiān)持著，持之以恒地生長著，以至于引來了一些“不友善”的關(guān)注：媽媽每每給花澆水時(shí)，總要順手給小樹剪兩刀，而且專門剪葉子�！昂撸∈裁措s草，敢跟我的花兒爭光，沒門！”媽媽自言自語時(shí)的表情，好像要把它吃掉。
看著小樹扎得深深的根，不知怎的，我的心里竟有點(diǎn)動(dòng)搖：莫非······它真的有成功的那一天？
時(shí)光飛逝，就要回老家了，臨走前，媽媽看著她養(yǎng)的花，眼里滿是不舍這澆點(diǎn)水，那施點(diǎn)肥，這擺弄一下，那擺弄一下，可出乎意料的是······
“發(fā)生了什么？”一個(gè)月后，我們回到家，媽媽一打開陽臺的玻璃門，眼睛立刻變得紅紅的，像極了一只母兔子。他看到了什么？我隱隱猜到了些眉目，但還是好奇地把頭探了過去——我的眼睛瞪圓了——媽媽養(yǎng)的花正耷拉著花瓣，個(gè)個(gè)兒都顯得無精打采。牡丹的葉子落了一地，好似憔悴的伊人，茶花的花瓣伴著一陣風(fēng)飛了一地�？赡强尚淠兀看致缘匾豢�，在那兒？媽媽的手顫抖著，指著小樹原來的方向——它已脫胎換骨！它的枝葉更繁茂了，根扎得更深了在沒有媽媽的日子里，它從未停止生長的步伐······
媽媽的腿仍未移動(dòng)，她懂了，我也懂了，小樹靠的，是持之以恒的意志，是堅(jiān)強(qiáng)！花朵們靠的確是外力。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨之際，無人幫助之時(shí)，崛起的，定是持之以恒的那個(gè)！
贊美作文 篇3
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——葉老師。
葉老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時(shí)，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個(gè)生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，��！原來是葉老師！
“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎？”葉老師親切地笑問道。“還……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。葉老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友��！”葉老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì)有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，葉老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。葉老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，葉老師對我說：“你看，有朋友是不是很好��！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“葉老師，謝謝您！”
一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，葉老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個(gè)筆畫，筆畫的間距要?jiǎng)蚍Q等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢！
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的葉老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì)了我交友，教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
贊美作文 篇4
XX年5月29日中午，隨著“嘭”的一聲巨響，一陣陣來自腹部的尖銳疼痛向客車司機(jī)吳斌襲來，細(xì)小的汗珠布滿了他的額頭，本能告訴他要立刻緊急停車，最美司機(jī)作文�？伤荒苓@么做，因?yàn)檐嚿线�有24名乘客，那樣會(huì)使已經(jīng)開始不安的乘客受傷甚至死亡，所以僅管動(dòng)一下都是如此艱難，但他仍緩緩地停好車，站起來疏散了乘客，從死神手里“搶”回了一車人的生命，他盡到了自己的責(zé)任。
做完這一切，吳斌一下子癱坐在座位上，昏死過去，最終不治身亡……在車上的24人里，沒有吳斌的親朋好友，最美司機(jī)吳斌一定知道，把時(shí)間浪費(fèi)在停車上，自己損失有多大，要承受的痛苦有多少，甚至要付出生命；如果緊急剎車，可能還有一絲還生的希望，但24條與自己毫不相干的生命就這樣去了。一車人的安全都在他的一念之間。在責(zé)任的擔(dān)當(dāng)與逃避面前，他如同天使一般，在生命的.最后一刻，毫不猶豫地選擇了前者。最美司機(jī)用他自己的生命，換來了一車人的安全，讓車上的24個(gè)乘客都活了下來。犧牲自我，舍己為人，這就是責(zé)任，他是司機(jī)，有義務(wù)保證車上所有乘客的安全。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
這是中國的傳統(tǒng)美德。像保護(hù)自己的家人一樣去保護(hù)他人，最美司機(jī)吳斌就是餞行者，他沒有因自己的安全而緊急剎車，更沒有因?yàn)樽约旱捏@恐而猛打方向盤。捫心自問，如果我們也遇到了此種情況，我們也可以像吳斌一樣不緊張、不慌亂嗎？我們也可以不畏痛苦地為他人著想嗎？我們也可以毫不猶豫地拯救一車人嗎？一視同仁所有的人，不因?yàn)椴皇亲约旱募胰司秃敛魂P(guān)心，這就是一種責(zé)任，一種良知的促使，一種偉大的精神，我們是要學(xué)習(xí)的。
贊美作文 篇5
是誰在大漠中展示風(fēng)采？是誰在驕陽下奮力伸展？是誰在寒風(fēng)中屹立不倒？
只有胡楊。
春一光遍野。胡楊在天地之間汲取靈氣，日月之間汲取精華。他在為新一年的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，看：他的根奮力地向地下伸展，深深地植于大地體內(nèi)，與大地合二為一；他舒服的沐浴著大漠給他送來的春風(fēng)，接受春天的洗禮。在新的一年里他又將昂起他高傲的頭顱與一切困難搏斗。他將延續(xù)那千年不倒的神話。
啊，胡楊樹！你“活著昂首一千年”。
夏日如火。粗一壯的胡楊樹附著不可思議的遒勁的根須，那不屈不撓的枝條，奮力地向天空伸展。為了在烈日下生存，胡楊長出不同的葉子：大葉子能夠吸收充足的陽光，小葉子能夠減少水分的散失，葉片上還有一層拋光的蠟質(zhì)能夠鎖住每一滴水分。試問：還有比胡楊更堅(jiān)韌的樹嗎？在缺水的大漠中頑強(qiáng)的生長，在如火的驕陽下不屈的拼搏，在孤寂的環(huán)境中獨(dú)自屹立。難道還有比胡楊更堅(jiān)韌的樹嗎？
啊，胡楊樹！論天地英雄“唯你獨(dú)尊”。
秋風(fēng)似刀。胡楊在如刀的漠風(fēng)中勇敢抗?fàn)�，盡顯他的灑脫。粗一壯的胡楊如古廟銅鐘，讓人難以合抱，挺拔的胡楊像千年佛塔，直沖云霄。那粗一壯的老樹，不及盈握的細(xì)枝，橫斜逸出，雜蕪而立！這是怎樣的傲氣，怎樣的強(qiáng)勁，怎樣的凄美？雖歷經(jīng)滄桑，但仍堅(jiān)韌不拔。秋風(fēng)一吹，秋霜一凍，胡楊樹變得更加耀眼奪目，令人臣服。
啊，胡楊樹！你是沙漠的脊梁，是“生命的頌歌”。
冬雪皚皚。漫長的冬季，那枯而不落，甚至是枯而不黃的胡楊成為了沙漠中一道迷人的景色。時(shí)光在他身上刻得痕，如戰(zhàn)士赴戰(zhàn)時(shí)受的傷。在嚴(yán)寒的隆冬中堅(jiān)強(qiáng)屹立。他似蒼龍，騰越沙漠；似金蛇，虬蟠狂舞；似猛虎，威懾乾坤。那氣魄，那雄韻，那凝重，那震撼，橫亙蒼穹，排山倒海，浩浩蕩蕩。只有荒涼的沙漠，沒有荒蕪的人生，他在自己的土地上固守千年不變的信念。
啊，胡楊樹！你是“頂天立地的鐵漢子”。
“活著昂首一千年，死后挺一立一千年，倒下不朽一千年，錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)萬年頌�！�
贊美作文 篇6
每周六我都要拿出練字本，來練字，這練字本有高年級也有低年級的。練字本的顏色也不一樣，有藍(lán)色、黃色、粉色、綠色、紅色等等，五顏六色、絢麗多彩。
每周日我也要拿出來練字，練字本可以讓我的字，變得整整齊齊。也變得又漂亮又美麗又好看，我班的老師說：“我的字越來越好看了�！蔽业男睦锖荛_心，我說：“謝謝！老師你的字也很好看�！崩蠋焼栁遥骸笆遣皇窃诩依锾焯炀氉�。”我說：“是的。”
我贊美練字本，因?yàn)樗茏屛业淖肿兊煤芎每础?/p>
贊美作文 篇7
野花，雖不被人器重，但我卻觀察到了她的美。
野花，從不被人歌頌，不被人們所看到，但她默默無聞，無私奉獻(xiàn)，把一抹春意帶到人們眼中。而她自己，年復(fù)一年地開花，再敗，再開。我愛野花。
我愛野花！愛她的無私奉獻(xiàn)，愛她的默默無聞！
當(dāng)我們走在充滿綠意的校園或某個(gè)地方時(shí)，我們會(huì)不會(huì)想起這綠意是從哪里來的？我們會(huì)不會(huì)想到老師們辛苦地為祖國培育人才與棟梁？我們又何嘗體會(huì)到野花的那種艱辛與無聞？
這就是野花！到處都是，但它實(shí)在是不平凡的。
那是無私奉獻(xiàn)的一種花，筆直的莖，嬌艷的花，它的莖通常是一厘米多高，像是被人踐踏過一般。
這是一些怎樣的花呢？在如此寒冷的冬天，在那靠近鐵欄桿的地方，就這樣堅(jiān)強(qiáng)地生長著。在她的旁邊，盡是枯萎的野草，凋落的枯葉，但她依然迎著北風(fēng)，倔強(qiáng)地長著。
“未經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”風(fēng)霜的侵襲，烈日的暴曬，冰雪的刺骨，抵抗成長的喜悅，讓她嘗盡了世間的酸甜苦辣。
在與生命的抗?fàn)幹�，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗。在她如此卑微的生活中，她學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了寬容。要相信，有付出必定有成功。
人的一生雖然短暫，但比起這野花來說，就是“壽比南山”了。這小小的花草都比我們大大的人有堅(jiān)強(qiáng)的信念，所以，鼓起勇氣，讓生命之花傲然挺立吧！
正如，這寒冷中依然怒放的野花……
【贊美作文】相關(guān)文章：
贊美老師贊美他們作文04-21
贊美他人就是贊美自己作文07-31
贊美話題作文02-07
贊美生活作文03-16
贊美我作文03-16
贊美荷葉的作文03-29
贊美父母的作文03-26
贊美保安的作文04-20
贊美鄉(xiāng)村的作文05-02
贊美小學(xué)作文09-12