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關(guān)于往事作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于往事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于往事作文1
小時(shí)侯，我是一個(gè)搗蛋鬼，經(jīng)常挨哈哈哈揍，挨爸爸的揍，挨哥哥得不理不睬�，F(xiàn)在想曾經(jīng)做過(guò)的糊涂事，我真是后悔不已。
記得有一年，我才9歲，是個(gè)愛亂蹦亂跳的小孩子。一次寒冬我放學(xué)回家，因?yàn)樘牖丶伊耍那榈募鼻惺刮铱觳饺顼w。可是沒想到，我撞倒了在門口的表妹，她的頭被我撞了一個(gè)疙瘩，媽媽過(guò)來(lái)，臉上帶著憤憤然的樣子，說(shuō)：“你這個(gè)不懂事的孩子�！苯又汀芭尽钡囊宦暣蛄宋业氖�，我的 手變紅腫了，爸爸過(guò)來(lái)，到我的面前只說(shuō)：“你也真是的。”哥哥呢？雖然沒說(shuō)話也沒打我，但是他那可怕的眼神，盯著我。好象在說(shuō)：“我簡(jiǎn)直恨透你了，你這個(gè)臭妹妹�！鳖D時(shí)，我低下了頭，眼眶里就流下了淚珠。原來(lái)，做錯(cuò)事是不會(huì)讓人原諒的，我很后悔當(dāng)時(shí)的莽撞。
有一次，我和媽媽去鄰居家吃飯，吃完后，幾個(gè)小朋友取笑我吃飯的行為，我就打了她們，我為自己能夠報(bào)仇而興奮不已。
到現(xiàn)在回想起來(lái)，我還真對(duì)不起她們。對(duì)不起曾經(jīng)被我打過(guò)的小朋友。她們現(xiàn)在也已經(jīng)長(zhǎng)大了，其中還和我成了好朋友。也許她們?cè)缫言徫伊�，但是我不�?huì)原諒我自己。因?yàn)槲叶�，懂得了�?duì)待朋友要真誠(chéng)，要友善，而且自己做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，能知錯(cuò)就改。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸長(zhǎng)大、懂事。小時(shí)侯的許多事已成為往事，但正是這些往事時(shí)時(shí)激勵(lì)著我、鞭策著我前進(jìn)，使我在以后人生道路上少 做一些錯(cuò)事，少一些后悔……
關(guān)于往事作文2
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
再次拿起這本《城南舊事》，細(xì)細(xì)聆聽，小英子稚氣的聲音再次傳過(guò)來(lái)，傳過(guò)來(lái)……
《城南舊事》中的小英子將我?guī)肆顺悄希瑤肆四堑奈淖趾陀朴频臍q月里。
書中的一切——緩緩走過(guò)的駱駝隊(duì)，脖鈴“鐺、鐺”地響，妞兒含著淚花說(shuō)：“我找我親爹親媽去�！悲偗傤嶎嵉男阖懻f(shuō)：“看見我們家小桂子沒？”草叢里神秘的男子說(shuō)：“英子，別說(shuō)開去，我也是好人呀�！彼螊屨f(shuō)：“英子，好好念書，你是個(gè)大姐，要有個(gè)大姐樣兒�！蓖高^(guò)英子童真的眼睛，我看見了許多許多。
書中的一切都有條不紊：緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而逝的歲月……小英子童真的心靈，恰似一首淡雅、天真的詩(shī)歌，一切都是緩緩的……
“爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了”這一章最感人。媽說(shuō)：“帶著夾竹桃，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣！”看著爸爸遠(yuǎn)去。而英子鎮(zhèn)定地接受了事實(shí)，望了一眼夾竹桃，她覺得，爸爸的花落了，但我長(zhǎng)大了。
驀然回首，花落人亡。落寞之后，那悲傷的離歌，“長(zhǎng)亭外，古道邊”純樸的音韻又在耳畔響起。
關(guān)于往事作文3
在我過(guò)去的生活中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有的使我傷心欲絕，淚如雨下。有的給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂趣，令我開懷大笑……
記得還是在我上幼兒園時(shí)候呢，老師擔(dān)心我們摔傷，經(jīng)常把我們留在教室里活動(dòng)。每當(dāng)看到外面天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我都非常期盼老師能帶我們出去活動(dòng)。
終于有一天，老師決定帶我們出去玩，小朋友們聽到這個(gè)消息，非常高興，樂得都蹦了起來(lái)。于是，我們手拉手站好隊(duì)，由老師領(lǐng)著我們走出教室。
來(lái)到操場(chǎng)上，心里很激動(dòng)：老師會(huì)帶我們玩什么呢？滑滑梯？玩沙池？還是做游戲呢？只見老師帶我們走向滑梯。哦，原來(lái)老師是要帶我們玩滑梯呀！看著這熟悉的滑梯，心里十分向往，期待著那如同飛起來(lái)的感覺。
玩滑梯終于開始了，我排在中間，看著前面的小朋友一個(gè)又一個(gè)滑下去，心里十分著急：怎么還沒輪到我呢？前面怎么這么慢呢？我焦急地期盼著。終于輪到我了，我雙手扶住滑梯的扶手，小心翼翼地坐了上去，然后深吸了一口氣，“嗖兒”地一下滑了下去，好像飛起來(lái)一樣，只聽呼呼的風(fēng)聲從我耳邊吹過(guò)，真是一場(chǎng)驚險(xiǎn)又刺激的檢驗(yàn)��！滑滑梯真快樂�。�
美好的時(shí)光總是那么短暫，滑滑梯結(jié)束了，我也戀戀不舍地向它擺了擺手，仿佛在向美好的時(shí)光告別。
關(guān)于往事作文4
轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校大哥哥大姐姐了，我好像還沒有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，仍然覺得自己還是個(gè)孩子，可我們卻到了該說(shuō)告別的時(shí)候了，回憶起那個(gè)時(shí)候，可謂是憶往昔崢嶸歲月愁。
隨著畢業(yè)將近，我們沉浸在題海之中，晚上經(jīng)常會(huì)經(jīng)常做夢(mèng)，我會(huì)夢(mèng)到小時(shí)候讀書的種種。我夢(mèng)我小學(xué)來(lái)讀書第一次進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我惶恐之中又充滿期待，我知道我將會(huì)面臨著陌生的同學(xué)，他們可能會(huì)不喜歡，也有可能是和我成為好朋友，可成長(zhǎng)是不斷遇見和別離，我只能勇敢面對(duì)。
我夢(mèng)見我入學(xué)的時(shí)侯，上學(xué)是爸爸陪我去的，爸爸見我不說(shuō)話，他開著車和我交流，他說(shuō)”你不要慌張，你的同學(xué)和你是一樣的，他們也是第一次進(jìn)入學(xué)堂，他們也是充滿了期待和惶恐，但是你得記住每個(gè)人都有自己性格，可能會(huì)很難相處，也可能很好相處，你需要選擇和適應(yīng)你的朋友，你不需要很多朋友，但是你不需要任何的敵人。然后學(xué)會(huì)忍讓不是懦弱，而是更加聰明的面對(duì)方法，最后你要明確你的最終目的是獲取知識(shí)�！拔疫M(jìn)入小學(xué)確實(shí)遇見了這些事情，但是我每次都會(huì)想起爸爸對(duì)我說(shuō)的這些話，所以這么多年來(lái)，我沒想其他小朋友去胡鬧，學(xué)習(xí)也還不錯(cuò)，現(xiàn)在也即將完美度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。
清晨的一縷陽(yáng)光將我從夢(mèng)叫醒，我感謝我的父親，因?yàn)樗募?xì)心教導(dǎo)我才成為了這個(gè)積極向上的孩子！
關(guān)于往事作文5
連日的陰雨，灰黑色的天空夾著風(fēng)和雨的熟悉旋律。我寫的文字，化作一道樂章，陪我一起，望著這浩瀚而寂寞的天空。
風(fēng)聲，是自然界中最柔和的絮語(yǔ)，沒有一個(gè)人能譜出這樣的音樂。正如小小的我無(wú)論寫多少文字都表達(dá)不出自己的情感。
就這樣，風(fēng)不著痕跡地拂過(guò)，流了歲月和寂靜，卻帶走了那些封閉的情感……
在這樣深沉的寂靜中，我望著窗外的梧桐樹，聽著自己的心聲。誰(shuí)都能預(yù)測(cè)一片樹葉的命運(yùn)，在那樣簡(jiǎn)單的、縱橫交錯(cuò)的紋理中，一樣簡(jiǎn)單的、縱橫交錯(cuò)的命運(yùn)。春天以一片新葉替代走過(guò)嚴(yán)冬的枯葉，夏天與千萬(wàn)片同樣的綠葉連成一片濃蔭，而至深秋就凋落，一如既往。沒有誰(shuí)想要改變，也沒有誰(shuí)可以改變。
這個(gè)時(shí)候，就只剩下風(fēng)，慢慢地，從耳邊掠過(guò)了吧。
說(shuō)起消散，很容易就想到封閉的尖頂教堂。層層緊閉的拱門，隨著歲月層層封閉著往事。濃濃的綠蔭下，風(fēng)摩觸得它窸窣作響，似乎帶著時(shí)光驀然倒流，歲月里，流淌著大提琴的嗚咽，鋼琴斷斷續(xù)續(xù)的嘆息，以及天籟一般的圣歌。
而如今，雨落在叢林里，就如淡淡的凄美落在心里。在這一片寂靜的肅穆中，時(shí)光已經(jīng)流過(guò)百年。像這樣被遺忘的角落，早已忘卻了寂寞。只有風(fēng)，在這里輕輕蕩漾……
或許，人類的旅途，是消逝的旅途。在這樣消逝的旅途中，只有風(fēng)，才是永恒的吧。
關(guān)于往事作文6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了初中的大門，但在以前的一些往事，還都?xì)v歷在目。
在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校曾經(jīng)舉辦過(guò)一場(chǎng)賽跑，在操場(chǎng)上，每隔一百米就站一個(gè)人，接力傳一個(gè)小棍子，比哪一個(gè)班的學(xué)生首先將小棍傳到終點(diǎn)。
后來(lái)，我光榮的成為我們班參賽隊(duì)員的一員，同時(shí)也給我出了一道難題——如何才能跑得比別的班的同學(xué)快，而不是拖自己班級(jí)的后腿。我只能放了學(xué)努力地加班練習(xí)1
過(guò)了半個(gè)月后，我終于代表我們班出現(xiàn)在寬闊的操場(chǎng)上，天空中飄揚(yáng)的五星紅旗也仿佛招著手迎接我和其他幾個(gè)同學(xué)�！邦A(yù)備！跑！”裁判員發(fā)出了指令，第一個(gè)同學(xué)跑了出去，我是第三個(gè)，就在那第三處插小紅旗的地方等著。漸漸地，第一個(gè)同學(xué)跑近了第二個(gè)同學(xué)，他把手中的小棒傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)也拼命地向我跑來(lái)，緊握著手中短短的小棒。不一會(huì)兒，他就跑到了我這兒，我接過(guò)他手里的小棒，又在心里對(duì)自己說(shuō)：“我一定要拼盡全力！”我邁開了腳，向下一個(gè)同學(xué)跑去，風(fēng)在我耳旁“呼呼”地叫著，同學(xué)們?cè)谂赃厼槲壹佑�，下一個(gè)同學(xué)就在不遠(yuǎn)處。我感到一種使命感，我要為老師對(duì)我的信任負(fù)責(zé)。終于，我成功的將小棒送到了下一位同學(xué)手里。望著最后一位同學(xué)遠(yuǎn)去的背影，我明白了我們是一個(gè)集體，為共同的目標(biāo)奮斗，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，我們共同努力，和諧相處，才能創(chuàng)造輝煌。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，一些往事漸漸被遺忘了，但這件事，給我留下了最深刻的印象。
關(guān)于往事作文7
什么是快樂？搜索——快樂是和朋友一起的花朵；快樂是與父母分享的果實(shí)；快樂是夾在書中的樹葉。
我要一個(gè)漢堡包，炸雞腿，還要一杯冰鎮(zhèn)可樂。是在百樂基點(diǎn)菜嗎？不是，是我們?cè)诨ハ鄼z查作業(yè)，小x是我的 英語(yǔ)組長(zhǎng)，我又是小x的語(yǔ)文組長(zhǎng)，我們總是開心檢查作業(yè)，一手交錢一手交貨。不過(guò)有時(shí)可麻煩了，瞧，應(yīng)該先交錢后交貨。小x詭笑說(shuō)。不對(duì)，應(yīng)該先交貨后交錢，貨的質(zhì)量不好，顧客不會(huì)滿意的，顧客就是上帝。我反駁道。不行，先交錢后給貨，假如錢是假的，我可賠大了。無(wú)耐，我們只好一手交錢一手交貨。朋友就是要一起分享快樂。
一天，爸爸剛下班回來(lái)，爸爸，我給你扇涼。工作了一天，天氣有這么熱，爸爸爽快的答應(yīng)了：好。我左扇扇，右扇扇，爸爸正在享受涼爽時(shí)，忽然風(fēng)停了，好像一塊石頭壓在身上，哦，我靠在爸爸肩上準(zhǔn)備睡覺嘻，小子，起來(lái)，這么快沒力氣了，快起來(lái)，熱死了。不起來(lái)，這兒涼涼的真舒服！快起來(lái)，剛涼了一陣，又被你弄熱了！起不來(lái)了，萬(wàn)能膠水粘住了！我要拆開膠水.啊，爸爸要出絕招了，快閃！快樂是家人分享的最甜的果實(shí)。
他有七個(gè)乞子，而我只有四個(gè)乞子。什么？乞子？什么東東？當(dāng)我正在看盜版《血字的研究》時(shí)發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)看正版面才知道，拜托是妻子不是乞子，開懷大笑。書也可以給我?guī)?lái)快樂。
快樂無(wú)處不在，讓我們珍藏它。
關(guān)于往事作文8
在過(guò)去的回憶錄中，總有一段值得珍惜和銘記.
武漢的夏天還是那么熱，那天停電了。我們?cè)凇皽嘏钡慕淌依锫犂蠋熖咸喜唤^的講枯燥的數(shù)學(xué)題，偶爾老師也會(huì)提問(wèn)，但是班上只有少數(shù)尖子生舉手。我們這些“差生”都有沖出去的欲望。炎熱的夏天，停電的時(shí)候，在差的教室里，空氣中的二氧化碳迅速增加，教室越來(lái)越熱。然而，我們不想在下課的時(shí)候抱怨這該死的天氣。
丁——期待已久的鈴聲終于響起。我們走出“溫暖”的烤箱，慢慢走到樹蔭下。我們抬起頭，張開嘴。我們覺得舌頭發(fā)澀。突然，我明白了我想要的：“水！給我水！”我注意到班上不止我一個(gè)人，而是幾十個(gè)人。我錢包里一分錢都沒有，只有被汗水浸濕的紙。然后他過(guò)來(lái)遞給我一杯水。他笑著對(duì)我說(shuō)：“慢慢喝，小心別燙著了�！蔽医舆^(guò)杯子，突然發(fā)現(xiàn)杯子的把手正對(duì)著我�？此氖�。有點(diǎn)紅。我慢慢喝，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)咸。回頭看著他走遠(yuǎn)，額頭上的汗很大，衣服已經(jīng)濕透了，他繼續(xù)給其他同學(xué)送水。同樣的動(dòng)作反復(fù)給班上30多名同學(xué)送水。需要多大的忍耐力？想到這里，我的眼睛有點(diǎn)酸澀。再喝一口水。唉，水更咸了。
他是我的老師。沒錯(cuò)，他就是這樣一個(gè)普通人，但他很偉大。
我無(wú)法擺脫那個(gè)過(guò)去，那個(gè)炎熱的夏天給我們同學(xué)送水的——老師的背影。
關(guān)于往事作文9
童年像五彩的夢(mèng)，使人留戀，令人向往，每每回首那其中發(fā)生的許多事，都把我?guī)牖貞浿�，特別是那件令我后悔不已的事。
有一年放寒假的日子里，我去了布海鄉(xiāng)下的姑父家，在姑父家我和大姐一起玩。到了中午，我們吃飯時(shí)，我不小心把飯粒掉在了桌子上，于是我順手就把飯粒喂給了小雞。
“不要浪費(fèi)糧食！”姐姐說(shuō)。
“怎么，就掉幾個(gè)飯粒都不行嗎？”我生氣地反駁。姑父說(shuō)：“盈盈，童童是客人，不要這么說(shuō)�！苯憬阏f(shuō)：“她根本就是浪費(fèi)糧食�！蔽衣牻憬氵@樣說(shuō)，心里很不服，不就是幾粒糧食嗎？至于這樣大驚小怪的，真是的！于是我便把更多飯粒喂給了小雞。“不要浪費(fèi)糧食！難道你聽不懂我的話嗎？”姐姐生氣了。我還是不聽姐姐的話，后來(lái)索性倒掉了一碗飯。姐姐氣哭了，我心里也很不是滋味。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“閨女，這就是你的不對(duì)了，你知道嗎？鄉(xiāng)下人和城里人是不一樣的，你不在鄉(xiāng)下住著，根本不知道種糧食的辛苦，姐姐告訴你不要浪費(fèi)糧食，是對(duì)的�！甭犃藡寢屵@番話，我很后悔，覺得對(duì)不起姐姐。但是生性倔強(qiáng)的我，一直也不好意思向姐姐說(shuō)句“對(duì)不起”，只是從那以后我再也沒有浪費(fèi)過(guò)一粒糧食。
結(jié)尾：童年往事，讓我懂得道理，不再任意妄為。
關(guān)于往事作文10
吃著同學(xué)給的荔枝，我不由想起爸爸講述的關(guān)于荔枝的往事……
上世紀(jì)80年代，爸爸由于對(duì)教學(xué)工作的無(wú)比熱愛，他刻苦鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n，把《南州六月荔枝丹》一課講得生動(dòng)活潑、形象誘人。使從未見過(guò)荔枝的北方學(xué)生，個(gè)個(gè)口生津液、心馳神往。
說(shuō)來(lái)也巧，一周后爸爸家訪時(shí)，居然看到、嘗到了荔枝。原來(lái)，學(xué)生馮艷萍的爸爸是客運(yùn)站站長(zhǎng)，他聽女兒說(shuō)學(xué)了“荔枝”一課，老師講荔枝如何如何好吃，就托人空運(yùn)捎回了兩斤荔枝；知道期中考試后老師要家訪，就特意留了幾顆讓老師也嘗嘗。
可能是“擋不住的誘惑”吧，爸爸居然一改矜持、自重。不僅吃了一顆，還厚著臉向人家要了兩顆。爸爸并不是為了滿足自己的口福——其實(shí)，他并沒有品味到蘇軾那種“不辭長(zhǎng)作嶺南人”的滋味，真正的目的.是能讓自己那年逾古稀的父母在有生之年知道荔枝啥樣、啥味。
說(shuō)到這，爸爸長(zhǎng)嘆了兩聲說(shuō)，自己因?yàn)閹最w荔枝就違背了當(dāng)時(shí)“當(dāng)教師就要兩袖清風(fēng)，決不拿學(xué)生一針半線”的從教誓言。竟然向人家討要了東西……然后是一臉的無(wú)奈和凝重，眼睛直直地看著爺爺和奶奶的遺像，什么話也不說(shuō)了。
聽完爸爸的講述，我雖然不能完全理解他那復(fù)雜的心情，但有一點(diǎn)我是知道的：爸爸討要荔枝完全是為了爺爺奶奶，我不覺得爸爸是違背誓言、做錯(cuò)了什么，只是暗暗下定決心：為了這樣的爸爸媽媽。我也會(huì)選擇如此！
今天，吃著荔枝，回憶往事，鼻子不禁酸酸的——我，又想家了！
關(guān)于往事作文11
每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，童年發(fā)生的趣事總能深深地印在我的腦海中，每當(dāng)我想起兒時(shí)的往事總是那么回味無(wú)窮。
在我上一年的時(shí)候，我的爸爸媽媽都不在家只有我和弟弟，我和弟弟有些餓了，可是我們不會(huì)作飯，突然弟弟說(shuō)：“我會(huì)呀！”這時(shí)我和弟弟行動(dòng)起來(lái)。
我先刷鍋，不一會(huì)鍋刷干凈了，我就開始淘米，米也淘完了，在這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題——我不知道做飯?zhí)聿惶硭俊疤硭钡艿苷f(shuō)。我說(shuō)：“做飯不用添水吧！”在這時(shí)我們倆個(gè)吵了起來(lái)，最后弟弟聽了我的話沒有添水，作上了飯。
我們倆個(gè)進(jìn)屋去看電視，不一會(huì)我的弟弟聞到了一股東西糊了的味道，我小弟說(shuō)：“姐什么東西糊了？”我說(shuō)：“不知道�。 �
我們兩個(gè)一看原來(lái)是飯糊了，我們的心開始慌了，我們兩個(gè)無(wú)奈了，我去找我的鄰居阿姨去了，阿姨說(shuō)：“你們兩個(gè)搗蛋鬼又在家里干什么？”
我說(shuō)：“我在家里做飯�！卑⒁桃豢慈己�，阿姨幫我又做了一鍋飯，阿姨說(shuō)：“你們兩個(gè)呀！”做飯?jiān)趺床惶硭∥艺f(shuō)：“我不知道呀！”阿姨說(shuō)：“以后做飯記得添水呀！”我說(shuō)：“啊！”
結(jié)尾：童年，這個(gè)一去不復(fù)返的快樂時(shí)代，它給我留下了許多難忘的記憶。
關(guān)于往事作文12
塵封了五年的記憶再次被喚醒，在那個(gè)內(nèi)心最深處的地方永遠(yuǎn)是一張不再歡笑的面龐。回想起時(shí)，永遠(yuǎn)是雨中的迷霧，迷霧中，有人慢慢走來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近……
人浮現(xiàn)在了我的面前，那是我的兄弟辛宇，小時(shí)的我們的關(guān)系好的如同一個(gè)人一樣，可是，這一天卻與眾不同……
“辛宇，你把書簽還我吧！”我說(shuō)。
“什么呀？蔣睿，我沒有拿你的你的書簽�。 毙劣畲鸬�。
“�。课业臅�3天前就不見了，一定是被你拿去了！快說(shuō)，你藏到哪里去了？”我一下急了起來(lái)，這可是我最喜歡的卡通書簽，那天辛宇見了，也愛不釋手，所以我才這樣肯定。
“我真的不知道……”辛宇無(wú)力的辯解著。
“我不會(huì)再和你做朋友了，再——見！”即使我在轉(zhuǎn)身的那一刻看到了他已飽含著的淚水，但我也還是離開了。
不久，他便輟學(xué)了。
雨，依然在我心中直下，腦海中的畫面越來(lái)越多，時(shí)間過(guò)得飛快……
現(xiàn)在，我已讀完了六年的小學(xué)，步入了初中。我懷著復(fù)雜的心情翻開了我昔日的作業(yè)本，突然！我看到了一張不該出現(xiàn)的紙！，這一張發(fā)黃的紙如同雷電打在我的心上，這是那張動(dòng)漫書簽！
結(jié)尾：如同撥云見日一般，真相大白了！雨也停了，可是，時(shí)間的傷痕如記憶一般，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，心靈的溝壑越來(lái)越深，越來(lái)越深……
關(guān)于往事作文13
那天是星期五，放學(xué)后爸爸來(lái)接我，我懇求爸爸給我買兩本課外書。同樣喜愛看書的爸爸很爽快地就答應(yīng)了。到書店后，我很快挑好了兩本《笑貓日記》。拿著散發(fā)著油墨清香的新書，我高興得不得了。
回到家，我鞋都來(lái)不及換，扔下書包就跑進(jìn)自己的房間，打開新書就迫不及待地讀了起來(lái)。
也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，突然聽到媽媽叫了我一聲，我看得正起勁，便假裝沒聽見。緊接著，媽媽又叫了我一聲，我實(shí)在舍不得丟下正在讀的書，依然沒有吭聲……媽媽有些生氣了，快步來(lái)到我的房間，大聲對(duì)我說(shuō)：“別看了！快去吃飯！”我這才極不情愿地放下書去吃飯。
飯后，爸爸把我叫到一旁，很嚴(yán)肅地批評(píng)了我。爸爸說(shuō)，“愛讀書本身是一件好事，但也要注意時(shí)間和場(chǎng)合。比如，吃飯、走路、坐車的時(shí)候就不宜看書。更重要的是，你對(duì)媽媽的呼喚充耳不聞，這是很沒禮貌的�！兜茏右�(guī)》中講‘父母呼，應(yīng)勿緩�！闶窃趺醋龅模俊�
聽著聽著，我慚愧地低下了頭。從此，只要父母叫我，無(wú)論我正在做什么，都會(huì)先答應(yīng)一聲。而且我更愛讀書了，是用心去讀。
關(guān)于往事作文14
往事如風(fēng)，回憶的甘甜，童年的美好，讓每一個(gè)知心人時(shí)時(shí)不能忘記。但有多少事能隨心所欲呢?
考場(chǎng)上，群英匯聚，高手如云，誰(shuí)都想獲得好成績(jī)，讓自己的假期過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，有滋有味。但當(dāng)看到試卷時(shí)的心情，卻又沉重下來(lái)。
放假了，閑暇時(shí)翻看著小學(xué)的“同學(xué)錄”,讓我回想起童年是那種讓人無(wú)法接受的“酸，甜，苦，辣”。
“酸”：讓人有些透不過(guò)氣來(lái),苦澀的淚，酸甜的微笑，內(nèi)心的愧疚，在一時(shí)間內(nèi)在我的內(nèi)心閃爍。我忘不了她，但我要對(duì)蒼天發(fā)出我內(nèi)心的吼聲：“我愛你!老師�！�
寫到這我想起了周杰倫的《稻香》，那首歌真的很美，我也很愛聽。他讓我感到很溫馨，好像有上我找回了那溫馨而快樂的童年時(shí)光。
有些人對(duì)自己的往事褒貶不一，有的認(rèn)為做了很多實(shí)際的事情，自己很滿意;有的怨恨自己做些無(wú)用功的事毫無(wú)實(shí)際意義可言。
我對(duì)自己的過(guò)去雖不是很滿意，但也是實(shí)際得多一些。用一句歌來(lái)說(shuō)就是“往事如風(fēng)追，回憶仿佛冷風(fēng)吹�！�
所以讓過(guò)去成為歷史，讓我們把握好今天，展望好明天，讓幸福充滿你!
關(guān)于往事作文15
我的童年如一串串珍珠，下面，就讓我從貝殼里拿出一顆最明亮的珍珠送給你吧！
那次，媽媽從超市里給我買回一瓶吹泡泡的東西。我一看，樂了。因?yàn)檫@是我最喜歡的玩具啊。
我立刻吹起泡泡。吹著吹著，我就有一個(gè)奇異的想法了：要是把這些泡泡穿成手鏈和項(xiàng)鏈，待在我的脖子上和手腕上，那該有多好啊。說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，我馬上叫來(lái)了媽媽，告訴媽媽我這個(gè)想法。我想，媽媽聽到我這個(gè)想法一定會(huì)夸我！誰(shuí)知媽媽知道后就哈哈大笑：“傻孩子，那是不可能的事。別妄想啦！”說(shuō)罷，就走進(jìn)廚房去了。
我看著媽媽離去的背影，賭氣道：“你看著吧，我一定可以的！那時(shí)我就讓你看看我做的漂亮不漂亮！”我跑的媽媽的臥室里，翻來(lái)了一根帶線的針。穿起了泡泡。
就這樣，我吹完穿，穿后有吹。那瓶泡泡很快就被我用完了。可我連一條手鏈，一條項(xiàng)鏈也沒做成。
當(dāng)時(shí)，我呆了一會(huì)兒，隨后就哇哇大哭起來(lái)了。媽媽聽到了哭聲，連忙跑出廚房，問(wèn)我：“怎么了？哭什么呀？”待我把我制做手鏈，但什么也沒制成的事告訴告訴了媽媽。媽媽再一次哈哈大笑：“傻孩子，那是不可能的事呀！我不是告訴你了嗎？”
事后，媽媽萬(wàn)般哄，爸爸千般勸。可我還是哇哇地哭個(gè)不�！，F(xiàn)在想起來(lái)，還真是好笑啊。
怎么樣？我這顆珍珠夠明亮的了吧？
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